蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中期末試題及答案4套課件版

最新蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中期末試題及答案課件版4套期中試題2套，期末試題2套最新蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中期末試題及答案課件版4套期中試題1.一錘定音。(用“\”劃去括號(hào)里不正確的讀音)(3分)馬靴(xuē

xié)澎湃(bài

pài)瀕危(bīn

pín)出差(chā

chāi)瓷器(cí

chí)孤鶩(wù

jiù)﹒﹒﹒﹒﹒﹒一、基礎(chǔ)知識(shí)(13分)\\\\\\1.一錘定音。(用“\”劃去括號(hào)里不正確的讀音)(3分)﹒﹒2.書(shū)法長(zhǎng)廊。(看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ))(6分)huābànyōuhuìshòumìnɡ

kùxínɡdìyùsīpò

花瓣優(yōu)惠壽命酷刑地獄撕破2.書(shū)法長(zhǎng)廊。(看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ))(6分)花瓣優(yōu)惠壽命酷3.火眼金睛。(辨字組詞)(4分)裸（）躁（）課（）燥（）撓（）暢（）饒（）揚(yáng)（）裸露課程暴躁干燥撓頭富饒歡暢飄揚(yáng)3.火眼金睛。(辨字組詞)(4分)裸露課程暴躁干燥撓頭富饒歡1.黃金搭檔。(把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連起來(lái))(4分)激烈地宣告碧波洶涌熱烈地宣布水流滔天鄭重地討論大浪湍急莊嚴(yán)地爭(zhēng)論波濤蕩漾二、能力展臺(tái)(35分)1.黃金搭檔。(把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連起來(lái))(4分)二、能力展臺(tái)2.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再按要求分類。(9分)風(fēng)流(

)(

)高(

)遠(yuǎn)(

)取(

)補(bǔ)(

)氣宇(

)(

)威風(fēng)(

)(

)面面相(

)虎視(

)(

)夜以(

)(

)儀態(tài)(

)(

)(

)物(

)人如(

)似渴專心(

)(

)(1)描寫(xiě)人物風(fēng)貌的：___________________________________________________(2)與學(xué)習(xí)有關(guān)的：__________________________________________________(3)與“看”有關(guān)的：__________________________________________________倜儻瞻矚長(zhǎng)短軒昂八面覷眈眈繼日萬(wàn)方睹思饑致志風(fēng)流倜儻氣宇軒昂威風(fēng)八面儀態(tài)萬(wàn)方取長(zhǎng)補(bǔ)短夜以繼日如饑似渴專心致志高瞻遠(yuǎn)矚面面相覷虎視眈眈睹物思人2.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再按要求分類。(9分)倜儻瞻矚長(zhǎng)短軒昂八面覷3.對(duì)號(hào)入座。(選擇合適的詞語(yǔ)填空)(3分)嚴(yán)明嚴(yán)格嚴(yán)肅嚴(yán)守嚴(yán)厲嚴(yán)重李老師對(duì)我們要求很(

)，但教育我們又很注意方法。即使我們犯了(

)的錯(cuò)誤，他也不是(

)地訓(xùn)斥或(

)地批評(píng)我們，而是耐心地幫助我們，使我們很快地改正了錯(cuò)誤，養(yǎng)成了(

)紀(jì)律的好習(xí)慣，因此全校上下都夸我們班紀(jì)律(

)。嚴(yán)格嚴(yán)重嚴(yán)厲嚴(yán)肅嚴(yán)守嚴(yán)明3.對(duì)號(hào)入座。(選擇合適的詞語(yǔ)填空)(3分)嚴(yán)格嚴(yán)重嚴(yán)厲嚴(yán)肅4.給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。(7分)這兄弟倆長(zhǎng)得太像了同樣有南極北極同樣有高山峽谷同樣有白云塵暴和龍卷風(fēng)同樣是四季分明甚至連一天的時(shí)間都差不多難怪人們把地球和火星稱為太陽(yáng)系中的

孿生兄弟——、，、，、，，。，“”。4.給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。(7分)——、，、，、，，。，“”5.按要求寫(xiě)句子。(3分)(1)北風(fēng)吹著枯枝。(把句子寫(xiě)具體)______________________________________________(2)用“惟妙惟肖”和“舉世無(wú)雙”寫(xiě)一句話。______________________________________________(3)天上的星星怕冷似的鉆進(jìn)了厚厚的云絮里。(指出句子所用的修辭手法，并仿寫(xiě)一句)______________________________________________示例：寒冷的北風(fēng)吹著搖搖欲墜的枯枝。示例：秦兵馬俑惟妙惟肖真是舉世無(wú)雙的藝術(shù)珍品。擬人。示例：小鳥(niǎo)在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。5.按要求寫(xiě)句子。(3分)示例：寒冷的北風(fēng)吹著搖搖欲墜的枯枝6.課文回眸。(根據(jù)課文內(nèi)容填空)(6分)(1)在這半學(xué)期里，我們先后到了我國(guó)的古城西安欣賞了_____________，再到埃及的首都________欣賞了___________，還到歐洲的____________領(lǐng)略了音樂(lè)之都的風(fēng)采。(2)阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛(ài)____________________________________，他愛(ài)那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛(ài)_________________，他愛(ài)_________________________________……秦兵馬俑開(kāi)羅金字塔維也納那支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè)那惠山的清泉那照耀清泉的月光6.課文回眸。(根據(jù)課文內(nèi)容填空)(6分)秦兵馬俑開(kāi)羅金字塔7.言之有序。(將下列句子整理成一段通順的話，并將序號(hào)填在括號(hào)里)(3分)(

)灰塵還是制造云霧和雨點(diǎn)的工程師，沒(méi)有它們就沒(méi)有云霧和雨點(diǎn)了。(

)這就是灰塵在自然界中的作用。(

)沒(méi)有它們，在夏天，火辣辣的陽(yáng)光將直射到地面上，氣溫將不能降低。(

)灰塵在空中游蕩著，對(duì)氣象產(chǎn)生了不小的作用。(

)知道這些以后，我們就不會(huì)談“灰”色變了。342157.言之有序。(將下列句子整理成一段通順的話，并將序號(hào)填在括為提高學(xué)生的身體素質(zhì)，國(guó)家正在大力提倡開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。作為一名五年級(jí)學(xué)生，你應(yīng)該積極主動(dòng)地參與到這一活動(dòng)中去。1.請(qǐng)你運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，為這次活動(dòng)寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)_____________________________________________三、語(yǔ)言運(yùn)用(6分)示例：投身體育運(yùn)動(dòng)，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年。為提高學(xué)生的身體素質(zhì)，國(guó)家正在大力提倡開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。2.假如你是體育委員，請(qǐng)為你們班擬一個(gè)開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的方案。(4分)活動(dòng)主題：_____________________________________活動(dòng)目的：______________________________________________________________________________________________活動(dòng)內(nèi)容：______________________________________________________________________________________________示例：強(qiáng)身健體，人人參與。通過(guò)開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，爭(zhēng)做身心健康的小學(xué)生。①堅(jiān)持每天做廣播體操；②定期組織拔河或跳繩等比賽；③課間積極到室外活動(dòng)。2.假如你是體育委員，請(qǐng)為你們班擬一個(gè)開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的(一)奧林匹克精神的家園在一個(gè)普通的清晨，我來(lái)到了國(guó)際奧林匹克委員會(huì)總部。走下車(chē)，我圍著這座不大的建筑緩緩而行。辦公樓前，矗立著新世紀(jì)第一屆奧運(yùn)會(huì)主辦地悉尼贈(zèng)送的紀(jì)念銅像，4位運(yùn)動(dòng)員全都雙手托起五環(huán)，站在一座銅像的大門(mén)上，寓意奧林匹克的大門(mén)向所有人敞開(kāi)。司機(jī)羅內(nèi)在我身邊輕輕地說(shuō)：“瑞士人并沒(méi)有把奧運(yùn)這個(gè)名字凝固在水泥里，而是融化在血液里了。不如我們?nèi)W林匹克公園里看看吧?！彼?、閱讀樂(lè)園。(26分)(一)奧林匹克精神的家園四、閱讀樂(lè)園。(26分)不知不覺(jué)，奧林匹克公園已經(jīng)出現(xiàn)在眼前，奧林匹克博物館就坐落在公園內(nèi)。在博物館前的廣場(chǎng)上，有兩件雕塑作品最引人注目。一座為“非暴力”，它是將一把手槍的槍管打了個(gè)結(jié)，象征結(jié)束暴力；另一座銘刻著“奧林匹克休戰(zhàn)碑”的作品，是國(guó)際奧委會(huì)在新千年到來(lái)之際贈(zèng)送給聯(lián)合國(guó)的禮物，上面刻著這樣一句話：“用體育與奧林匹克理想建設(shè)一個(gè)和平與美好的世界?！辈恢挥X(jué)，奧林匹克公園已經(jīng)出現(xiàn)在眼前，奧林匹克博物館就坐落在隨著人流，我來(lái)到了博物館展示廳。這個(gè)展廳可真大，有300多平方米，相當(dāng)于6間教室那么大。據(jù)說(shuō)，建造博物館耗資6500萬(wàn)美元，其中70%來(lái)自捐贈(zèng)，40多家企業(yè)和一些奧委會(huì)成員國(guó)的名字鐫(juān)刻在展廳的紀(jì)念墻上。展廳里陳列著歷屆奧運(yùn)會(huì)使用過(guò)的火炬、獎(jiǎng)牌以及各國(guó)為奧運(yùn)會(huì)發(fā)行的郵票和錢(qián)幣等物品。我駐足在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)主題介紹的大幅展牌前。展牌上唯一一張照片選的是中國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔在跨欄比賽時(shí)的瞬間，旁邊用英、法兩種文字寫(xiě)道“像劉翔一樣的新時(shí)代天才，正在用110米欄世界紀(jì)錄的方式證明著中國(guó)的振興。”隨著人流，我來(lái)到了博物館展示廳。這個(gè)展廳可真大，有300多平走出公園大門(mén)，只見(jiàn)公路上人聲鼎沸，這里正在舉行洛桑國(guó)際馬拉松賽。望著寧?kù)o的日內(nèi)瓦湖，我心里在說(shuō)：“希望今天的馬拉松選手，能像兩千多年前的傳令兵菲迪皮茨一樣。為世界帶去和平的消息。”走出公園大門(mén)，只見(jiàn)公路上人聲鼎沸，這里正在舉行洛桑國(guó)際馬拉松1.選擇下列句子中引號(hào)的用法，將序號(hào)填在句子后的括號(hào)里。(2分)A．直接引用B．著重論述C．特定稱謂D．表示否定(1)一座為“非暴力”，它是將一把手槍的槍管打了個(gè)結(jié)，象征結(jié)束暴力。(

)(2)上面刻著這樣一句話：“用體育與奧林匹克理想建設(shè)一個(gè)和平與美好的世界?！?

)2.這篇短文按照______順序，依次寫(xiě)：(2分)公園門(mén)口→→→3.文中畫(huà)線部分運(yùn)用了______、_______的說(shuō)明方法。(1分)CA游覽博物館前的廣場(chǎng)0博物館展廳公園門(mén)前公路上列數(shù)字作比較1.選擇下列句子中引號(hào)的用法，將序號(hào)填在句子后的括號(hào)里。(24.司機(jī)羅內(nèi)在我身邊輕輕地說(shuō)：“瑞士人并沒(méi)有把奧運(yùn)這個(gè)名字凝固在水泥里，而是融化在血液里了。不如我們?nèi)W林匹克公園里看看吧?！?3分)在奧林匹克公園，許多畫(huà)面讓作者感受到奧運(yùn)真正融化在瑞士人的血液里了。畫(huà)面一：_________________________________________________畫(huà)面二：_________________________________________________畫(huà)面三：_________________________________________________5.從以上畫(huà)面中，你感受到融化在瑞士人血液中的奧運(yùn)精神具體是什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________“非暴力”雕塑和奧林匹克休戰(zhàn)碑陳列著歷屆奧運(yùn)會(huì)使用過(guò)的物品的博物館展廳劉翔跨欄瞬間的照片融化在瑞士人血液中的奧運(yùn)精神具體是：和平、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上、不斷超越的精神。4.司機(jī)羅內(nèi)在我身邊輕輕地說(shuō)：“瑞士人并沒(méi)有把奧運(yùn)這個(gè)名字凝(二)小筷子上的大道理我的父母親和村上的許多農(nóng)民一樣，一年四季臉朝黃土背朝天地在土地上勞作，但和別人不一樣的是，他們?cè)诖謇锖苁茏鹬?。那時(shí)，農(nóng)村人生活特別貧困，路過(guò)人家的菜地順手牽羊地摘幾片菜葉子、兩個(gè)小瓜蛋兒什么的，在村里早已成了生活習(xí)慣。但父母親卻從不這樣，哪怕有時(shí)真的缺根蔥少瓣蒜，也會(huì)打了招呼正正當(dāng)當(dāng)?shù)赜懸?。村里人有時(shí)為了雞毛蒜皮的小事打鬧，人們要么視而不見(jiàn)，要么圍觀看熱鬧，父母卻總要插進(jìn)去勸，直到雙方心平氣和了才回家。父母親在家很少斗嘴紅臉，對(duì)外人也是以和為貴，哪家有事喊一聲，不管白天黑夜，總是二話不說(shuō)就去幫忙，所以我們家農(nóng)忙時(shí)大家都樂(lè)意來(lái)搭把手兒。(二)小筷子上的大道理有一天，我和幾個(gè)小伙伴路過(guò)一塊黃瓜地，看四處無(wú)人，伙伴們貓進(jìn)黃瓜地三下五除二就摘了許多新鮮黃瓜，我也跟著摘了些大快朵頤。又脆又香的黃瓜既解饞又解渴，我邊吃邊大咧咧地回家了。我們家沒(méi)種黃瓜，一看到父親的眼睛，我就慌了神，父母最看不慣的就是這種偷雞摸狗的行為??！見(jiàn)父親沒(méi)說(shuō)啥，我才安下心來(lái)。有一天，我和幾個(gè)小伙伴路過(guò)一塊黃瓜地，看四處無(wú)人，伙伴們貓進(jìn)晚飯桌上，我端起碗，發(fā)現(xiàn)面前只有一支筷子，“爸，一支筷子怎么吃飯?。俊备赣H看看我，幫我換了一雙。我扒拉了幾口飯，夾菜時(shí)卻怎么也夾不起來(lái)，一看，原來(lái)兩支筷子是彎的。我又叫起來(lái)：“爸，我的筷子是彎的，彎筷子怎么吃飯啊？”父親不急不忙地看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)是啊一根筷子沒(méi)法吃飯我們不是天天說(shuō)獨(dú)木難行雙橋好過(guò)嗎平時(shí)與人相處要注意團(tuán)結(jié)這樣才能做成事彎筷子不如直筷子好吃飯人也一樣要做一個(gè)正直坦蕩的人啊父親的話我一聽(tīng)就懂了，晚飯后，父親帶我去給黃瓜地主人道歉。這小筷子上的大道理，我一直都記得。：“，，？，，。，，！”晚飯桌上，我端起碗，發(fā)現(xiàn)面前只有一支筷子，“爸，一支筷子怎么1.俗語(yǔ)是漢語(yǔ)詞匯里通俗并廣為流傳的定型的語(yǔ)句，簡(jiǎn)練而形象，帶有口語(yǔ)和生活化的氣息。本文中多處用到了俗語(yǔ)，如：“臉朝黃土背朝天”，請(qǐng)你在本文中再找出三處：______________、____________、________________。俗語(yǔ)在我們的生活中還有很多，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)：_________________；__________________。(5分)2.給第3自然段的“”中加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(3分)缺根蔥少瓣蒜三下五除二獨(dú)木難行雙橋好過(guò)多一事不如少一事自家人不說(shuō)客套話1.俗語(yǔ)是漢語(yǔ)詞匯里通俗并廣為流傳的定型的語(yǔ)句，簡(jiǎn)練而形象，3.請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出作者的父母親在村子里受尊重的原因。(2分)(1)______________________________________________(2)______________________________________________(3)______________________________________________(4)______________________________________________4.“一看到父親的眼睛，我就慌了神。”仔細(xì)想想，當(dāng)時(shí)父親的眼神里包含了什么？把你想到的寫(xiě)下來(lái)。(1分)_______________________________________________父母親不會(huì)順手牽羊。實(shí)在缺東西時(shí)，父母親會(huì)正當(dāng)?shù)赜懸８改赣H會(huì)主動(dòng)勸解小矛盾。父母親會(huì)幫人家干活。示例：父親的眼神里包含著吃驚、失望、責(zé)備。3.請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出作者的父母親在村子里受尊重的原因。5.父親用“一支筷子”說(shuō)明____________________。用“彎筷子”說(shuō)明________________。父親用小小的筷子打比方，教給孩子做人的大道理，這種辦法好不好？為什么？(2分)____________________________________________________________________________________________6.讀完本文，你最想說(shuō)的一句話是什么？(2分)______________________________________________獨(dú)木難行要注意團(tuán)結(jié)做人要坦蕩正直這種辦法好，用打比方的方法來(lái)說(shuō)服人，把深刻的道理變成了可體驗(yàn)的生活實(shí)踐。示例：要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事。5.父親用“一支筷子”說(shuō)明_________________你的家鄉(xiāng)是不是很美？請(qǐng)介紹一下你的家鄉(xiāng)。題目自擬。五、妙筆生花(20分)你的家鄉(xiāng)是不是很美？請(qǐng)介紹一下你的家鄉(xiāng)。題目自擬。五、妙筆生思路導(dǎo)航：1.交代地點(diǎn)。作文時(shí)，首先要交代清楚你寫(xiě)的地點(diǎn)。2.按一定的順序來(lái)寫(xiě)。3.突出景物描寫(xiě)。寫(xiě)景要根據(jù)寫(xiě)作的需要，有選擇地寫(xiě)。4.要重點(diǎn)突出，主次分明。思路導(dǎo)航：例文：我的家鄉(xiāng)我的老家在河北省的一個(gè)小山村。那里沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有公園，沒(méi)有寬闊的柏油馬路，也沒(méi)有汽車(chē)，可我還是很喜歡那個(gè)地方。[1]我們那村子很大。村子周?chē)袔讉€(gè)大水塘。夏天，水塘里開(kāi)滿了美麗的荷花，成群的小魚(yú)在荷葉下面游來(lái)游去。冬天，水面結(jié)了厚厚的一層冰，我和小朋友們一起在冰上玩，有的抽陀螺，有的滑冰。我很喜歡滑冰，冰面特別滑，一不小心就會(huì)摔倒，但一點(diǎn)兒也不覺(jué)得疼，很好玩。[2]出了村，是一眼望不到邊的莊稼地。秋天，到處是火紅的高粱，金黃的谷子，雪白的棉花。野兔在路邊竄來(lái)竄去，蟈蟈在地里叫個(gè)不停。我最喜歡和叔叔一起到地里逮蟈蟈了[3]。例文：我的家鄉(xiāng)村子里家家豬羊滿圈，雞鴨成群，還有掛著鈴鐺的大馬，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)嘏軄?lái)跑去。這邊老牛叫，那邊毛驢跳，熱鬧極了。我喜歡和叔叔一起趕著馬車(chē)去地里拉莊稼，也喜歡跟奶奶一起喂豬喂雞。有一次，我家的大肥豬從圈里跑出來(lái)了，我不管三七二十一，就跳到它的背上當(dāng)馬騎，還不住地喊：“駕！駕！”可好玩了。有時(shí)我還跟小朋友們一起玩貓、玩狗、玩泥巴，玩得可高興了！最近叔叔來(lái)信說(shuō)，老家的生活比以前好了。他們花了五萬(wàn)元蓋了新房，還和別人合買(mǎi)了汽車(chē)，讓我假期去玩。[4]我一聽(tīng)，恨不得馬上再回到奶奶家去，和我的那些小伙伴玩?zhèn)€痛快。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我長(zhǎng)大了愿意回家鄉(xiāng)去，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、富饒！村子里家家豬羊滿圈，雞鴨成群，還有掛著鈴鐺的大馬，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)攸c(diǎn)評(píng)：[1]連用“沒(méi)有……”句，看似寫(xiě)無(wú)，實(shí)則讓讀者思考有什么。[2]大水塘是“我們”的樂(lè)園。[3]“逮蟈蟈”突出小孩的天真好動(dòng)。[4]對(duì)比來(lái)寫(xiě)，突出家鄉(xiāng)變得越來(lái)越好。總評(píng)：文章以“村子”為中心空間，既描寫(xiě)各處的景物，又記敘自己的活動(dòng)，觀察細(xì)致，語(yǔ)言生動(dòng)形象，文通字順，感情真摯。點(diǎn)評(píng)：[1]連用“沒(méi)有……”句，看似寫(xiě)無(wú)，實(shí)則讓讀者思考有什蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中期末試題及答案4套課件版蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中期末試題及答案4套課件版一、漢字廣場(chǎng)(10.5分)1.寫(xiě)同音字。(4.5分)xié和(

)裹(

)歪(

)shǔ馬鈴(

)(

)假金(

)zào急(

)干(

)(

)聲諧挾斜薯暑屬躁燥噪一、漢字廣場(chǎng)(10.5分)諧挾斜薯暑屬躁燥噪2.在加點(diǎn)字正確的讀音下畫(huà)“√”。(6分)吮(shǔn

yǔn)吸應(yīng)和(hè

hé)

鳥(niǎo)瞰(kàn

hàn)倔(juè

jué)強(qiáng)不屈不撓(ráo

náo)瀕(pín

bīn)危√······√√√√√2.在加點(diǎn)字正確的讀音下畫(huà)“√”。(6分)√······√√二、詞語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)(11分)3.填字，并解釋該字。(4分)化險(xiǎn)為(

)_________應(yīng)(

)屐齒印蒼苔_________扶老(

)幼________小(

)柴扉久不開(kāi)_________4.照例子寫(xiě)字詞。(2分)例：表示“紅”的意思的字：赤朱表示“綠”的意思的字：________________夷平坦；平安憐愛(ài)惜攜拉著扣敲碧翠二、詞語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)(11分)夷平坦；平安憐愛(ài)惜攜拉著扣敲碧翠5.用四字詞語(yǔ)概括下列人物的特點(diǎn)。(2分)司馬遷__________________阿炳______________鄭和______________海倫·凱勒______________6.選擇合適的詞語(yǔ)填空。(3分)俯視眺望瞻仰(1)我們登上中山陵，(

)了孫中山先生的雕像。(2)我和爸爸登上黃鶴樓，(

)著遠(yuǎn)處的景色。(3)站在山頂(

)，山下的房屋、行人都變小了。示例：忍辱負(fù)重矢志不渝不畏艱險(xiǎn)不屈不撓瞻仰眺望俯視5.用四字詞語(yǔ)概括下列人物的特點(diǎn)。(2分)示例：忍辱負(fù)重矢志三、句子我來(lái)秀(12.5分)7.按要求寫(xiě)句子(10分)(1)仿照例句，將句子寫(xiě)具體。例句：這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。學(xué)校的足球場(chǎng)有200平方米，__________________________。(2)下面的句子很生動(dòng)，請(qǐng)你接著寫(xiě)?；ㄩ_(kāi)了，就像花睡醒了似的；蟲(chóng)子叫了，就像_______________；__________，______________________。相當(dāng)于四五個(gè)教室那么大蟲(chóng)子在唱歌似的蝴蝶飛了就像蝴蝶在跳舞似的三、句子我來(lái)秀(12.5分)相當(dāng)于四五個(gè)教室那么大蟲(chóng)子在唱歌(3)在括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。A．(

)多忙，老師(

)耐心地解答我們提出的問(wèn)題。B．(

)老師很忙，(

)他還是耐心地解答我們提出的問(wèn)題。(4)根據(jù)“大方”的不同意思造句。A．不吝嗇：____________________________________________B．不拘束：____________________________________________(5)請(qǐng)你為學(xué)校草坪的標(biāo)語(yǔ)牌設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)，提醒大家愛(ài)護(hù)草坪。要求簡(jiǎn)潔、有創(chuàng)意、寓意深刻，不能直接使用“愛(ài)護(hù)”“禁止”等詞語(yǔ)。_______________________________________________________不論都雖然但是小明總是請(qǐng)別的同學(xué)吃東西，大家都說(shuō)他大方。在眾人面前，她大方地做了簡(jiǎn)要的自我介紹。手下留情，腳下留青。(3)在括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。不論都雖然但是小明總是請(qǐng)別8.用修改符號(hào)修改。(2.5分)西游記是中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)四大名著，在世界文化史上也享有勝名。書(shū)中塑造了唐僧、孫悟空和眾多人物形象，內(nèi)容生動(dòng)有趣，讓人愛(ài)不釋手。等《》之一盛8.用修改符號(hào)修改。(2.5分)等《》之一盛四、課本內(nèi)容我知道(14分)密密層層的淡紅從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢不留一點(diǎn)空隙陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè)美麗富饒的家鄉(xiāng)惠山的清泉照耀清泉的月光示例：陪伴他一生的二胡楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深樹(shù)頭花落未成陰兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋9.走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿了_______________的花，這繁花_______________，______________，_____________________________________________________……10.阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛(ài)那_____________________________，他愛(ài)那________________，他愛(ài)那________________，他愛(ài)那______________________……省略號(hào)里包含著許多話，請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)充一句：他愛(ài)那__________________________________________________________。11.《宿新市徐公店》的作者是____________，詩(shī)中描寫(xiě)春景的詩(shī)句是__________________，________________，描寫(xiě)兒童活動(dòng)的詩(shī)句是________________，________________________________________。四、課本內(nèi)容我知道(14分)密密層層的淡紅從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢不留12.下面是放學(xué)后李華和媽媽的對(duì)話。假如你是李華，你準(zhǔn)備如何回答？請(qǐng)寫(xiě)在橫線上。李華：媽媽，老師讓每個(gè)同學(xué)跟家長(zhǎng)學(xué)做一道菜，您教教我吧！媽媽：你把功課學(xué)好就行啦，學(xué)做菜干什么？李華：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________五、語(yǔ)言運(yùn)用(4分)示例：媽媽，您要知道光學(xué)書(shū)本上的知識(shí)是不行的，還要做一個(gè)全面發(fā)展的人，所以請(qǐng)您教我做菜，好嗎？12.下面是放學(xué)后李華和媽媽的對(duì)話。假如你是李華，你準(zhǔn)備如何六、課內(nèi)閱讀(7分)二泉映月（節(jié)選）又是一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來(lái)到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見(jiàn)了，只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說(shuō)過(guò)的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷，漸漸地，漸漸地，他似乎聽(tīng)到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……六、課內(nèi)閱讀(7分)13.按文段內(nèi)容填空。(2分)(

)的嘆息(

)的哭泣(

)的傾訴(

)的吶喊14.文段結(jié)尾處的省略號(hào)表示：___________________________。(1分)15.阿炳之所以能從泉聲中聽(tīng)到嘆息、__________、__________、__________，是因?yàn)開(kāi)_______________________________。(2分)16.文段對(duì)月色的描寫(xiě)非常美，請(qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)的兩句和月亮有關(guān)的古詩(shī)。(2分)_________________________________________________________深沉傷心激憤倔強(qiáng)內(nèi)容的省略哭泣傾訴吶喊他經(jīng)歷了太多的滄桑示例：明月松間照，清泉石上流13.按文段內(nèi)容填空。(2分)深沉傷心激憤倔強(qiáng)內(nèi)容的省略哭泣七、課外閱讀(16分)引路人雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨簾中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭走路，突然把身旁的一個(gè)行人撞了一下。我連忙抬起頭來(lái)，只見(jiàn)一位雙目失明的老人扶住了路旁的墻壁，才沒(méi)有倒下去?！皩?duì)不起，對(duì)不起！”我連聲道歉?！班?，噢，不要緊?！逼?、課外閱讀(16分)這時(shí)，我心里感到一陣不安，忙說(shuō)大伯我扶你回去吧說(shuō)著就伸出手?jǐn)v扶著他太謝謝了小姑娘他感動(dòng)地說(shuō)‖我攙扶著他一起走，突然，我被什么東西絆了一下差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著：“誰(shuí)把水泥板拿開(kāi)了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說(shuō)：“大伯，您這邊走，小心絆倒?！彼麆傋吡艘徊?，隨即又停了下來(lái)，掙開(kāi)被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說(shuō)：“還會(huì)有人走過(guò)這里，說(shuō)不定會(huì)被絆倒的?！辈灰粫?huì)兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地把水泥板搬過(guò)去把它蓋好，然后慢慢地站起來(lái)伸手在衣袋里摸手絹。：“，?！?，?！?，！”。這時(shí)，我心里感到一陣不安，忙說(shuō)大伯我扶你回去吧說(shuō)著這時(shí)，我的心靈受到猛烈的一震，連忙拿出自己潔白的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。我的眼睛濕潤(rùn)了。我仿佛看見(jiàn)他那雙模糊的眼睛在閃光。是的，我看見(jiàn)了他那顆火熱透明的心，一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心?！耆栽谙轮覕v扶著他，繼續(xù)向前走著，走著……在通往他家的這條路上，我是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的道路上他卻是我很好的引路人。這時(shí)，我的心靈受到猛烈的一震，連忙拿出自己潔白的手絹，放在他17.在第三自然段的“”里加標(biāo)點(diǎn)。(6分)18.文章已用“‖”分成了三個(gè)部分，請(qǐng)寫(xiě)出第一部分的主要內(nèi)容。(2分)__________________________________________________________________________________________19．請(qǐng)寫(xiě)出文章標(biāo)題“引路人”的兩層含意。(2分)(1)__________________________________。(2)_____________________________________。下雨天，“我”不小心撞到了一位盲人，并決定扶他回家?！拔摇笔敲と说囊啡嗣と耸恰拔摇睂W(xué)習(xí)做人的道路上的引路人17.在第三自然段的“”里加標(biāo)點(diǎn)。(6分)下雨天，“我”不20.結(jié)合文章內(nèi)容，選擇文章畫(huà)橫線句子的意思(

)(2分)A．下雨天，我扶著雙目失明的老人向前走，是他的向?qū)?。B．下雨天，雙目失明的老人教給我怎樣做人。C．下雨天，我是盲人的向?qū)Вと私探o我怎樣做人。21.閱讀文章，回答為什么“我的眼睛濕潤(rùn)了”。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________C因?yàn)檫@位盲人時(shí)刻想著幫助別人，他有一顆火熱的心，令“我”感動(dòng)。20.結(jié)合文章內(nèi)容，選擇文章畫(huà)橫線句子的意思()(2分)八、習(xí)作展示(25分)22.在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)許多事。有快樂(lè)，有喜悅，有悲傷，也有遺憾。許多事的發(fā)生出乎我們的意料但卻給我們思考，請(qǐng)你以“沒(méi)想到……”為題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文，記敘一件你親身經(jīng)歷過(guò)的意想不到的事，要求選材真實(shí)，有真情實(shí)感。思路點(diǎn)撥：(1)抓住“沒(méi)想到”一詞來(lái)回想自己親身經(jīng)歷的事，選一件最出乎意料的來(lái)寫(xiě)。(2)所選的事情既要出乎意料又要含有深意，將事件的過(guò)程敘述清楚，重點(diǎn)突出出乎意料之處，同時(shí)點(diǎn)明事情帶給你的思考。(3)在文章結(jié)構(gòu)安排方面，可以打破常規(guī)，比如用倒敘等，增強(qiáng)文章的吸引力。例文略。八、習(xí)作展示(25分)22.在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)許多事蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中期末試題及答案4套課件版蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中期末試題及答案4套課件版1.在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)“——”。(2分)一天，媽媽乘(chénɡ

chènɡ)小明不在家，悄悄地翻開(kāi)了他的日記本。倔強(qiáng)(jiànɡ

qiánɡ)的小明知道了，非讓媽媽道歉不可。媽媽禁(jīn

jìn)不住小明的據(jù)理力爭(zhēng)，只得(dé

děi)承認(rèn)錯(cuò)誤。﹒﹒一、知識(shí)積累(12分)﹒﹒1.在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)“——”。(2分)﹒﹒一、知識(shí)積2.拼寫(xiě)園地。(看拼音寫(xiě)詞語(yǔ))(6分)kùxínɡkònɡzhìyǎnzòu

jiéjìnɡdàshàpáoxiào

酷刑控制演奏捷徑大廈咆哮2.拼寫(xiě)園地。(看拼音寫(xiě)詞語(yǔ))(6分)酷刑控制演奏捷3.詞語(yǔ)薈萃。(按要求完成下面的題目)(4分)(1)在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)與加點(diǎn)字意思相近的字，使詞語(yǔ)完整。(2分)驚濤駭(

)自言自(

)劈波(

)浪扶老(

)幼(2)在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)與加點(diǎn)字意思相反或相對(duì)的字，使詞語(yǔ)完整。(2分)虎頭蛇(

)化險(xiǎn)為(

)南征(

)戰(zhàn)爭(zhēng)先恐(

)浪語(yǔ)斬?cái)y尾夷北后????????3.詞語(yǔ)薈萃。(按要求完成下面的題目)(4分)浪語(yǔ)斬?cái)y尾夷北沉重沉著沉思沉寂1.一位離開(kāi)了大陸三十多年的臺(tái)胞，回到祖國(guó)望著眼前的一切，陷入了(

)。2.面對(duì)敵人的審訊，他面無(wú)懼色，(

)應(yīng)對(duì)。3.我們應(yīng)該積極參加興趣小組的活動(dòng)，不要把它當(dāng)成(

)的包袱。游覽游歷觀察觀賞賜教請(qǐng)教網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)民4.走近鄭和，我們仿佛也隨著他一起四處(

)；走進(jìn)自然，我們通過(guò)(

)，獲得豐富的習(xí)作素材；遇到問(wèn)題，我們主動(dòng)向他人(

)；打開(kāi)(

)，我們收集需要的材料……二、選詞填空(7分)沉思沉著沉重游歷觀察請(qǐng)教網(wǎng)絡(luò)沉重沉著沉思沉寂二、選詞填空(7分)沉思沉著沉重1.現(xiàn)在已經(jīng)是初春了?，F(xiàn)在天氣仍然很冷。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話)___________________________________________________2.報(bào)紙的誘惑力如此之大，怎可一日不讀它呢？(改為陳述句，意思不變)___________________________________________________3.螢火蟲(chóng)提著燈籠在草叢中旅行。(仿照例句寫(xiě)一個(gè)擬人句)___________________________________________________4.這次考試，我們班幾乎沒(méi)有不及格的同學(xué)。(用修改符號(hào)修改病句)三、句子萬(wàn)花筒(按要求寫(xiě)句子)(8分)雖然現(xiàn)在已經(jīng)是初春了，但是天氣仍然很冷。報(bào)紙的誘惑力如此之大，不可一日不讀它。示例：蝴蝶在花叢中跳舞。1.現(xiàn)在已經(jīng)是初春了?，F(xiàn)在天氣仍然很冷。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一四、能力課堂(8分)1.讀《春光染綠我們雙腳》一詩(shī)中“松鼠有了美麗的家園，快活得嘰嘰直叫”，我想用__________、___________等詞語(yǔ)來(lái)形容美麗的家園。2.人民子弟兵及無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員在汶川抗震救災(zāi)的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，使我想到了這些詞語(yǔ)：_________、________、________……3.我的一篇作文在《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》上發(fā)表了，此時(shí)可以用這幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我高興的樣子：_________________、_______________、______________________________……山清水秀風(fēng)景如畫(huà)驚心動(dòng)魄萬(wàn)分危急萬(wàn)眾一心神采飛揚(yáng)興高采烈手舞足蹈四、能力課堂(8分)1.讀《春光染綠我們雙腳》一詩(shī)中“松鼠有1.在本學(xué)期學(xué)習(xí)的課文中，大家認(rèn)識(shí)了________(填成語(yǔ))的海倫·凱勒，____________的阿炳，_____________________的司馬遷，從而明白了一個(gè)深刻的道理：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________；還欣賞到了____________的秦兵馬俑，____________的埃及金字塔，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空(10分)舉世聞名不屈不撓向往美好生活忍辱負(fù)重，堅(jiān)持寫(xiě)《史記》人是命運(yùn)的主宰，當(dāng)你處于逆境之中的時(shí)候，不要悲觀、絕望，要鼓起自信的風(fēng)帆，熱愛(ài)生活，打造出屬于自己的一片天地惟妙惟肖1.在本學(xué)期學(xué)習(xí)的課文中，大家認(rèn)識(shí)了________(填成語(yǔ)2.2003年10月15日，是華夏兒女永生難忘的一天，在這一天浩瀚的太空從此寫(xiě)下了_____________，留下了______________。中華民族_______________，今朝____________！《灰椋鳥(niǎo)》向我們展示了鳥(niǎo)兒歸林后喧鬧而又熱烈的場(chǎng)面：“樹(shù)林內(nèi)外，________，_________，_________，似______________，如______________，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)_______________?！薄抖吃隆肥且皇灼嘣估p綿的二胡曲，“起初，琴聲委婉連綿，有如_____________________________________，緩緩流淌。這似乎______________________________，在懷念__________________，在思索_______________________________________________?！弊约鹤哌^(guò)的人生道路中國(guó)人的名字中國(guó)人的腳印千年的飛天夢(mèng)想終于成真了百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴呼朋引伴嘰嘰啾啾飛瀑落入深澗驚濤拍打岸灘天然的俱樂(lè)部山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色對(duì)他恩重如山的師父2.2003年10月15日，是華夏兒女永生難忘的一天，在這一六、交際舞臺(tái)(7分)1.下面句子表達(dá)得體的一句是(

)(1分)A．營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“這里的衣服都不合你身，你長(zhǎng)得太肥了！”B．我對(duì)同學(xué)小剛說(shuō)：“不好意思，昨晚是我拿錯(cuò)了你的衣服，現(xiàn)在請(qǐng)你收好?！盋．你的同桌有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，向你請(qǐng)教，你說(shuō)：“你真是個(gè)大白癡，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做。”B六、交際舞臺(tái)(7分)1.下面句子表達(dá)得體的一句是()(12.晚會(huì)的帷幕徐徐拉開(kāi)，主持人姿態(tài)優(yōu)美地步入舞臺(tái)，不小心跌倒在地，觀眾嘩然。此時(shí)，主持人迅速站起，神態(tài)自若地說(shuō)了一句話，場(chǎng)內(nèi)立刻掌聲四起。(1)上面的場(chǎng)合中，主持人有可能說(shuō)的一句是(

)(1分)A．主持人說(shuō)：“對(duì)不起，我太不小心了，以致失禮了?！盉．主持人說(shuō)：“剛才，我被大家的熱情傾倒了。”C．主持人說(shuō)：“對(duì)不起，我太激動(dòng)了，以致失禮了。”(2)主持人說(shuō)的這句話表明：__________________________________________________________________________________。(2分)(3)你從中受到的啟發(fā)：_______________________________。(3分)主持人應(yīng)變能力較強(qiáng)，能夠用幽默的語(yǔ)言化解尷尬，贏得掌聲B示例：在生活中應(yīng)學(xué)會(huì)幽默與應(yīng)變2.晚會(huì)的帷幕徐徐拉開(kāi)，主持人姿態(tài)優(yōu)美地步入舞臺(tái)，不小心跌倒(一)陌生人的紅蘋(píng)果一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開(kāi)往長(zhǎng)沙的第58次列車(chē)。我躺在鋪位上看雜志，聽(tīng)到一聲溫柔的呼喚：“小姑娘！”我側(cè)過(guò)臉，對(duì)面鋪位上的一位陌生婦女揚(yáng)著手里的一個(gè)紅蘋(píng)果，對(duì)我說(shuō)：“喜歡吃這個(gè)嗎？”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋(píng)果塞到我枕邊，我只好有禮貌地道謝。七、閱讀樂(lè)園(23分)(一)陌生人的紅蘋(píng)果七、閱讀樂(lè)園(23分)夜深人靜，我拿起那個(gè)紅蘋(píng)果仔細(xì)地看：這是一個(gè)很精致的“紅香蕉”蘋(píng)果，散發(fā)出誘人的香甜?！八徽J(rèn)識(shí)我，憑什么送我蘋(píng)果呢？”我開(kāi)始警惕起來(lái)，腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事：白雪公主吃了“陌生人”送的蘋(píng)果，結(jié)果中毒了……我把蘋(píng)果放下，打算天亮后物歸原主。夜深人靜，我拿起那個(gè)紅蘋(píng)果仔細(xì)地看：這是一個(gè)很精致的“紅香蕉第二天一早，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了，蘋(píng)果仍在枕邊，下面還壓著一張紙條：“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門(mén)在外多長(zhǎng)一個(gè)心眼是好的，不怪你。蘋(píng)果是我在廣州開(kāi)會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)。我昨天一看見(jiàn)你，便覺(jué)得你很像我女兒：一樣留著長(zhǎng)頭發(fā)，一樣長(zhǎng)著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書(shū)。于是，我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋(píng)果……”我很內(nèi)疚，她能把我想象得同女兒一樣可愛(ài)，而我卻沒(méi)有把她想象得像母親一樣可信。蘋(píng)果送到嘴邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋(píng)果……第二天一早，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了，蘋(píng)果仍在枕邊，下面還壓1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(2分)溫柔：_______________________________________________________物歸原主：_______________________________________________________2.“我”為什么沒(méi)有吃那位陌生婦女送給“我”的蘋(píng)果？(2分)________________________________________________________3.文中畫(huà)“——”的句子屬于(

)描寫(xiě)。(2分)A．語(yǔ)言B．心理溫和柔順(多形容女性)。文中指陌生婦女的聲音很溫和柔順。把物品還給原來(lái)的主人。文中指“我”把蘋(píng)果還給陌生婦女。因?yàn)椤拔摇睂?duì)她懷有戒心。B1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(2分)溫和柔順(多形容女性)。文中4.“蘋(píng)果送到嘴邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋(píng)果……”“我”得到的還有什么？(2分)______________________________________________5.你怎么看“我不吃陌生人的蘋(píng)果”這件事？(2分)____________________________________________________________________________________________“我”得到的還有母親對(duì)孩子的愛(ài)。略。點(diǎn)撥：可從不同角度去談。4.“蘋(píng)果送到嘴邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋(píng)果……”(二)地球的“冰箱”南極是世界上最寒冷的地方，堪稱“世界寒極”。與南極遙相對(duì)應(yīng)的地球的北極，也是世界上有名的寒冷之地，但是北極的氣溫比南極要溫和得多，這是因?yàn)楸睒O的冰層下面是一片寧?kù)o的海洋，而且海拔也很低，海水對(duì)于調(diào)節(jié)溫度起了很大的作用。尤其是北極的夏天，氣溫可以升得很高，因此在北極地區(qū)短暫的夏季，可以看到數(shù)以百計(jì)的開(kāi)花植物，許多苔蘚、地衣和海藻更是生長(zhǎng)得十分繁茂。南極的年平均氣溫要比北極低20攝氏度，如北極點(diǎn)的1月份平均氣溫為零下40攝氏度，7月份平均氣溫為零攝氏度，但南極點(diǎn)附近的平均氣溫為零下49攝氏度，寒季時(shí)可達(dá)零下80攝氏度。(二)地球的“冰箱”南極沒(méi)有春夏秋冬四季之分，只有暖季和寒季之別。即使是11月到次年3月的暖季，南極內(nèi)陸的月平均溫度也在零下34至零下20攝氏度之間。至于每年4月到10月的寒季，南極內(nèi)陸的氣溫一般在零下40至零下70攝氏度之間。南極究竟冷到什么程度呢？1968年7月19日，美國(guó)科學(xué)家在南極洲東部的高原站測(cè)量到零下85.5攝氏度的低溫，但是在此之前，蘇聯(lián)東方站的氣象學(xué)家于1960年8月24日記錄了零下88.3攝氏度的最低地面溫度。然而這還不是最低溫度。1983年7月21日，東方站又記錄了零下89.6攝氏度的數(shù)據(jù)；同年7月，新西蘭的萬(wàn)達(dá)站又創(chuàng)下零下89.6攝氏度的記錄。另外，據(jù)有關(guān)資料介紹，挪威人于1967年初，在南極點(diǎn)記錄了零下94.5攝氏度的最低溫度。如果這個(gè)數(shù)據(jù)是準(zhǔn)確的話，那么這是迄今人類測(cè)量到的最低地面溫度。南極沒(méi)有春夏秋冬四季之分，只有暖季和寒季之別。即使是11月到這樣低的氣溫意味著什么呢？如果你在南極，這時(shí)候?qū)?huì)出現(xiàn)奇怪的現(xiàn)象：一塊堅(jiān)固無(wú)比的鋼板掉在地上將會(huì)摔得粉碎；當(dāng)你將一杯熱水潑到空中時(shí)，落下來(lái)就變成了冰雹?？上攵绱撕涞奶鞖鈱?duì)人類和一切生命都是可怕的威脅。在南極，因寒冷而凍傷致殘的事例是經(jīng)常發(fā)生的。這樣低的氣溫意味著什么呢？如果你在南極，這時(shí)候?qū)?huì)出現(xiàn)奇怪的1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)短暫(

)寧?kù)o(

)繁茂(

)2.下列句子中的引號(hào)分別是哪種用法？(填寫(xiě)序號(hào))(2分)引號(hào)的用法有：①表示引用；②表示特殊含義；③表示特定稱謂。(1)南極是地球的“冰箱”。(

)(2)南極是世界上最寒冷的地方，堪稱“世界寒極”。(

)漫長(zhǎng)喧鬧稀疏②③1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)漫長(zhǎng)喧鬧稀疏②③3.根據(jù)文章內(nèi)容填空。(3分)作者緊緊扣住南極的____________來(lái)寫(xiě)。先是將______和_____作了比較，然后介紹了南極的___________和__________，最后寫(xiě)了______________________________________________。4.本文主要運(yùn)用了_______、_______和________的說(shuō)明方法。(3分)5.讀了本文的題目“地球的‘冰箱’”，你有什么感受。(2分)______________________________________________________________________________________________________________氣候寒冷南極北極年平均氣溫季節(jié)變化南極的氣溫作比較舉例子列數(shù)據(jù)題目讓人有寒冷的感覺(jué)，由此聯(lián)想到南極是地球上最寒冷的地方。3.根據(jù)文章內(nèi)容填空。(3分)氣候寒冷南極北極年平均氣溫季節(jié)就像《我和祖父的園子》一文中的“我”一樣，你的童年也一定有許多有趣的值得回憶的事吧！請(qǐng)以“童年趣事”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，條理清晰。八、妙筆生花(25分)就像《我和祖父的園子》一文中的“我”一樣，你的童年也一定有許思路導(dǎo)航：①確定童年的一件有趣的事，這件事情你至今還銘記在心。②把這件事的開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)出來(lái)。③詳略要得當(dāng)，語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。思路導(dǎo)航：例文：

童年趣事在我金色的童年里，發(fā)生過(guò)多少有趣的事！記得我5歲那年，看見(jiàn)家里的遙控器、小鬧鐘上面有一個(gè)個(gè)黑手印(當(dāng)然，那都是我的杰作)，腦子里便浮現(xiàn)出媽媽洗衣服的樣子，就想拿去洗一洗，讓它們變得干凈起來(lái)。于是，我跑到廚房對(duì)媽媽說(shuō)：“洗洗，洗洗?！闭Φ貌豢砷_(kāi)交的媽媽也沒(méi)在意，隨口說(shuō)道：“嗯，去洗吧。”得到批準(zhǔn)的我高興地拿來(lái)一個(gè)盆子，裝了一些清水，然后把家里的空調(diào)遙控器、電視遙控器、電扇遙控器，還有我心愛(ài)的小鬧鐘一起放在了盆里，嘩啦啦地洗了起來(lái)。我還學(xué)媽媽的樣子拿來(lái)一大塊透明皂，例文：童年趣事在每件東西上來(lái)回蹭了幾下。我越洗越起勁兒，后來(lái)我洗累了，就停下來(lái)想：“外面洗干凈了，里面也要洗干凈呀?！蔽矣置α似饋?lái)。我拿起小鬧鐘想尋找突破口，發(fā)現(xiàn)小鬧鐘按鈕周?chē)幸恍┛障?，我想這里應(yīng)該可以通到小鬧鐘的里面吧。于是我開(kāi)始往里面灌水。我邊干邊想：媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。我正開(kāi)心地哼著曲兒，突然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)媽媽“哎呀”一聲尖叫，這聲音驚動(dòng)了正在書(shū)房看書(shū)的爸爸。爸爸跑過(guò)來(lái)也“哎呀”一聲大叫，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，他們兩人已經(jīng)開(kāi)始了緊張的“戰(zhàn)斗”。媽媽不斷念叨著：“我的活祖宗，唉！我的小活寶，唉！……”[1]我眼睜睜地看著那些我辛辛苦苦還在每件東西上來(lái)回蹭了幾下。我越洗越起勁兒，后來(lái)我洗累了，就停沒(méi)洗干凈的東西都被拿到了陽(yáng)臺(tái)上……經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的及時(shí)“搶救”，大多數(shù)物品都“復(fù)活”了，只有那個(gè)小鬧鐘永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們(可能因進(jìn)水太多而壞了)。[2]事后，爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我卻不明白，我明明是想幫他們，可為什么好心沒(méi)好報(bào)呢？而且爸爸一再?gòu)?qiáng)調(diào)這些東西不能洗?！斑@些東西為什么不能洗呢？”我滿腹委屈地嘀咕著。媽媽?xiě)z愛(ài)地摸著我的頭說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了就知道了?！蔽也亮瞬裂蹨I，等待長(zhǎng)大，等待弄明白那許許多多的為什么。沒(méi)洗干凈的東西都被拿到了陽(yáng)臺(tái)上……經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的及時(shí)“搶救”點(diǎn)評(píng)：[1]語(yǔ)言十分生活化，讓人覺(jué)得可親，讀起來(lái)十分有趣。[2]表達(dá)生動(dòng)形象。總評(píng)：本文選擇的事例很有趣，詳細(xì)敘述了事件的全過(guò)程，并寫(xiě)出了“我”高興、期待著表?yè)P(yáng)的心情，讀來(lái)令人捧腹，使一個(gè)天真可愛(ài)的兒童形象躍然紙上。點(diǎn)評(píng)：蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中期末試題及答案4套課件版蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中期末試題及答案4套課件版一、漢字廣場(chǎng)(20分)1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)jìmòpáoxiàotónɡyáoyùnyù

jià jiēzhènɡshízhìyìɡuǒxié

héǎibàozào

咆哮童謠孕育嫁接證實(shí)致意裹挾寂寞暴躁和藹一、漢字廣場(chǎng)(20分)咆哮童謠孕育嫁接證實(shí)致意裹2.用“______”畫(huà)出下列加點(diǎn)字的正確讀音。(4分)河畔(bàn

pàn)空隙(xī

xì)

心弦(xián

xuán)載人(zǎi

zài)瀕臨(bīn

pīn)干涸(gù

hé)模樣(mó

mú)澎湃(bài

pài)______________________????????2.用“______”畫(huà)出下列加點(diǎn)字的正確讀音。(4分)__二、詞語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)(10分)3.在括號(hào)里填上正確答案的字母。(4分)(1)帶點(diǎn)字的解釋都正確的一組是(

)A．享有盛譽(yù)(很大的)絕無(wú)僅有(死亡)講和通好(和解、友好)B．驚嘆不已(停止)饑寒交迫(同時(shí))振臂一呼(揮動(dòng))C．平淡無(wú)奇(奇特)出言不遜(差的)星羅棋布(宣布)(2)下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(

)A．惟妙惟肖莫名奇妙面面相覷B．心悅誠(chéng)服芳草如茵溫文而雅C．觀風(fēng)問(wèn)俗寒氣襲人無(wú)稽之談BC二、詞語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)(10分)BC(3)前不久，李局長(zhǎng)(

)了該地區(qū)。A．檢閱B．視察C．注視(4)李老師拿著自己的論文對(duì)王老師說(shuō)：“拙作一篇，請(qǐng)多()！”A．賜教B．拜托C．請(qǐng)教D．高見(jiàn)4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并用上兩三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。(6分)(

)經(jīng)風(fēng)霜排空而(

)

(

)首以待(

)世無(wú)雙悲憤(

)加日夜(

)程奔騰不(

)不(

)思索____________________________________________________________________________________________________________BA飽至翹舉交兼息假示例：我翹首以待，不一會(huì)兒，只見(jiàn)灰椋鳥(niǎo)群排空而至，還有幾只鳥(niǎo)兒從我的頭頂上飛過(guò)。(3)前不久，李局長(zhǎng)()了該地區(qū)。BA飽至翹舉交兼息假示例三、句子我來(lái)秀(17分)5.按要求寫(xiě)句子。(10分)(1)書(shū)籍不正是我們的好老師嗎？(改成陳述句)(1分)_____________________________________________________。(2)根據(jù)要求寫(xiě)詩(shī)句。(6分)①描寫(xiě)月亮的：____________________，____________________。②描寫(xiě)兒童生活的：___________________，_________________。③歌頌?zāi)笎?ài)的：____________________，____________________。書(shū)籍正是我們的好老師。小時(shí)不識(shí)月呼作白玉盤(pán)兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉三、句子我來(lái)秀(17分)書(shū)籍正是我們的好老師。小時(shí)不識(shí)月呼作(3)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在括號(hào)內(nèi)。(3分)雖然……但是……只有……才……不僅……還……①(

)善于利用時(shí)間的人，(

)能有更多的收獲。②我們(

)要繼承前人的事業(yè)，(

)要做前人沒(méi)有做過(guò)的事。③(

)這件事很小，(

)對(duì)我們的影響很大。只有才不僅還雖然但是(3)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在括號(hào)內(nèi)。(3分)只有才不僅還雖6.用修改符號(hào)修改。(2分)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，長(zhǎng)跑比賽非常激烈。運(yùn)動(dòng)健兒二十幾名在跑道上你追我敢。不停地為他們吶喊助威，都希望本班的運(yùn)動(dòng)員能取得好成績(jī)。每一位同學(xué)趕我們每一位同學(xué)趕我們7.給下列句子排序。(5分)(

)于是，它們終于落下來(lái)了，從相伴了一個(gè)春夏的樹(shù)上悄悄地落下來(lái)了。(

)它們沒(méi)有哀愁，也不感到一點(diǎn)悲傷。(

)當(dāng)它們還高高地掛在枝頭上的時(shí)候，秋雨最后一次為它們洗去了身上的細(xì)塵，夕陽(yáng)輕輕地為它們抹上了一層金黃的色彩。(

)在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉簌簌地飄到地上。(

)因?yàn)樗鼈兌米约旱囊簧鵀槿藗儷I(xiàn)出了一片片綠蔭，把大地裝扮成了綠的海洋。342157.給下列句子排序。(5分)34215四、課本內(nèi)容我知道(10分)8.本學(xué)期培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括自主修改作文和__________________________________________。9.葉紹翁寫(xiě)的《__________》和__________寫(xiě)的《宿新市徐公店》都是描寫(xiě)_____季的詩(shī)。葉紹翁詩(shī)中的“__________________，__________________”已成為千古名句，它告訴人們________________________________________________________________________的道理。多種渠道學(xué)語(yǔ)文游園不值楊萬(wàn)里春春色滿園關(guān)不住一枝紅杏出墻來(lái)一切美好的新生事物都是無(wú)法阻擋的，它總是會(huì)沖破阻力，向前發(fā)展四、課本內(nèi)容我知道(10分)多種渠道學(xué)語(yǔ)文游園不值楊萬(wàn)里春春10.走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿了__________________花，這繁花從______________，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像________________……這句話中作者用____________來(lái)比喻__________。本文的作者是__________，原名__________，我還知道她的作品有《______________》《______________》等。11.通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道，火星是地球的“____________”，參觀了規(guī)模宏大的__________，還到________做了一次美妙的音樂(lè)之旅，最后還體會(huì)了紅軍__________的艱苦歷程，從中我既感受到了生活的無(wú)限精彩，也懂得了應(yīng)珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。密密層層的淡紅的樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢?guī)鬃鶉娀ǖ娘w泉噴花的飛泉海棠樹(shù)冰心謝婉瑩寄小讀者再寄小讀者孿生兄弟秦兵馬俑維也納長(zhǎng)征10.走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿五、思想交流(4分)12.你平時(shí)一定看了不少的電視節(jié)目吧，你最喜歡的電視節(jié)目是什么呢？說(shuō)說(shuō)你的理由或建議。________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我最喜歡江蘇衛(wèi)視的《一站到底》，這個(gè)節(jié)目形式很新穎，特別有趣味性，而且通過(guò)觀看這個(gè)節(jié)目我能學(xué)到許多有用的知識(shí)。五、思想交流(4分)示例：我最喜歡江蘇衛(wèi)視的《一站到底》，這六、課內(nèi)閱讀(8分)秦兵馬俑（節(jié)選）兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積達(dá)19120平方米，足有兩個(gè)半足球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近8000個(gè)。在三個(gè)俑坑中，一號(hào)坑最大，東西長(zhǎng)230米，南北寬62米，總面積有14260平方米?？永锏谋R俑也最多，共有6000個(gè)左右。一號(hào)坑上面，現(xiàn)在已蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進(jìn)大廳，人們無(wú)不為兵馬俑的恢宏氣勢(shì)和高超的制作工藝所折服。站在高處鳥(niǎo)瞰，坑里的兵俑、馬俑相間，一行行，一列列，十分整齊，排成了一個(gè)巨大的長(zhǎng)方形軍陣，看上去真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。六、課內(nèi)閱讀(8分)13.解釋詞語(yǔ)。(2分)南征北戰(zhàn)：__________________________________________所向披靡：__________________________________________14.文段在寫(xiě)作結(jié)構(gòu)上是__________________________。(1分)15.文段從________、________、________三個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)兵馬俑的規(guī)模宏大。(1.5分)到處出征作戰(zhàn)，形容經(jīng)歷的戰(zhàn)斗很多。比喻力量所到之處，一切障礙全被掃除?？偡置娣e數(shù)量氣勢(shì)13.解釋詞語(yǔ)。(2分)到處出征作戰(zhàn)，形容經(jīng)歷的戰(zhàn)斗很多。比16.文段主要運(yùn)用了__________、__________和_________的說(shuō)明方法，加深了讀者對(duì)兵馬俑規(guī)模宏大的認(rèn)識(shí)。(1.5分)17.讀了文段，你有什么感想？(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________列數(shù)字舉例子作比較示例：讀完文段，一種強(qiáng)烈的民族自豪感油然而生，我既慨嘆中國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞智慧，又深感肩上的責(zé)任重大。16.文段主要運(yùn)用了__________、_________七、課外閱讀(12分)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫(xiě)文章，費(fèi)了好大勁，寫(xiě)出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容(

)，詞匯(

)，她心里非常(

)。她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)，要想寫(xiě)好文章，就要多讀多寫(xiě)。多讀，就要大量地閱讀課外書(shū)籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫(xiě)文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫(xiě)，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于(克刻)苦實(shí)踐。”\示例：空洞貧乏難過(guò)七、課外閱讀(12分)\示例：空洞貧乏難過(guò)于是，禹強(qiáng)就下功夫多讀。(

)是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)，也(

)是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，只要是能找到的，(

)拿來(lái)讀?？墒?，提起筆來(lái)寫(xiě)作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女的這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書(shū)的方法不對(duì)，讀書(shū)應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書(shū)講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書(shū)上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫(xiě)，也要想一想。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得，記體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”從那以后，禹強(qiáng)看書(shū)的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫(xiě)作，不久，她的作文成績(jī)(居然果然)提高了。\________________________________________________________________________________________________________

不管不管都于是，禹強(qiáng)就下功夫多讀。()是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)，也(18.用“\”劃去“(

)”里不恰當(dāng)?shù)淖衷~。(1分)19.在“(

)”里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞。(3分)20.聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)的字?！百M(fèi)了好大勁”的“費(fèi)”：_____________?！肮庾x光想還不夠”的“光”：_____。(1分)21.用“_______”畫(huà)出具體說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的語(yǔ)句。(1分)22.根據(jù)徐特立爺爺?shù)脑?，我們知道，要?xiě)好文章必須養(yǎng)成兩個(gè)習(xí)慣：_____和_____，其中_____必須要做到“動(dòng)筆墨”。(3分)23.說(shuō)說(shuō)你對(duì)徐特立爺爺?shù)脑挼睦斫狻?3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________花費(fèi)；耗費(fèi)只多讀多寫(xiě)多讀示例：在平時(shí)的閱讀中，我們應(yīng)該將多讀、多思、多寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，在讀中擴(kuò)展知識(shí)面，在讀中思考、感悟，從而提高寫(xiě)作水平。18.用“\”劃去“()”里不恰當(dāng)?shù)淖衷~。(1分)花費(fèi)；八、習(xí)作展示(25分)24.題目：我發(fā)現(xiàn)了________人常說(shuō)：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，告訴大家你發(fā)現(xiàn)了什么美的東西，有什么收獲。要求：(1)把題目補(bǔ)充完整。(2)注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句通順、條理清楚。思路點(diǎn)撥：(1)抓住“發(fā)現(xiàn)”，寫(xiě)清楚發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。(2)發(fā)現(xiàn)的是美的東西，這種美不僅包括外在的形象美，還指內(nèi)在的(精神層面的)美。例文略。八、習(xí)作展示(25分)蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中期末試題及答案4套課件版最新蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中期末試題及答案課件版4套期中試題2套，期末試題2套最新蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中期末試題及答案課件版4套期中試題1.一錘定音。(用“\”劃去括號(hào)里不正確的讀音)(3分)馬靴(xuē

xié)澎湃(bài

pài)瀕危(bīn

pín)出差(chā

chāi)瓷器(cí

chí)孤鶩(wù

jiù)﹒﹒﹒﹒﹒﹒一、基礎(chǔ)知識(shí)(13分)\\\\\\1.一錘定音。(用“\”劃去括號(hào)里不正確的讀音)(3分)﹒﹒2.書(shū)法長(zhǎng)廊。(看拼音，寫(xiě)