2023年植樹節(jié)活動總結(jié)

第11頁共11頁2023年植樹節(jié)活動總結(jié)【導(dǎo)語】植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)活動，可以使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。以下是東星資網(wǎng)整理的2023年植樹節(jié)活動總結(jié)，！【篇一】2023年植樹節(jié)活動總結(jié)一年一度的植樹節(jié)到了，為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護環(huán)境的意識，為了進一步理解樹木的作用，我們在3月12日，在幼兒園內(nèi)舉行了“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”的活動。首先，我們通過圖片給孩子講解了植樹的好處，如：植樹可以減少噪音，植樹可以防風(fēng)防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹木還是自動的調(diào)溫器，天然除塵器，氧氣制造廠、細菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里，已經(jīng)知道了種樹有很多的好處。接著，我們與孩子們一起到戶外分年級組進展了不同的教育：1.小班給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝—給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高—和“樹姐姐”〔扮演〕做游戲。2.中班在幼兒園種植園地，和教師一起種植小樹—掛牌合影〔寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等〕。3.大班幼兒在教師的帶著下護送下騎小自行車和興社區(qū)內(nèi)認識各種樹木并做調(diào)查—繪畫樹木。通過我們植樹節(jié)的這次活動，孩子們熱愛自然、保護環(huán)境的意識得到了很好的進步，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié)。而我們的家長們也通過和孩子的共同體驗更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題?！酒?023年植樹節(jié)活動總結(jié)以三月份植樹節(jié)為契機，我校在全校少先隊員中開展了形式多樣的護綠行動和植物種植理論體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的理解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以到達為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：1、植物種植全校播種行動：大隊輔導(dǎo)員在升旗儀式上向全體隊員發(fā)出號召：“我為綠樹掛”，人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。2、學(xué)生自帶種子進展動手種植的理論，撰寫觀察日記或?qū)嶒瀳蟾?，進展成果展示。3、環(huán)保護綠行動：各中隊成立護綠小隊，認養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。各中隊制作護綠卡片，統(tǒng)一懸掛。4、“我知道”植物生長知識班隊交流活動：搜集有關(guān)植物生長知識在非常鐘隊會上交流、宣傳。通過這次植樹節(jié)活動，全校師生都認識到植樹是為了環(huán)保，是為了綠化環(huán)境、凈化校園、美化教室，創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在這次活動中，不僅是對社會、校園環(huán)境的改善，也是對我校師生環(huán)保意識的又一次進步。如今，全校師生保護綠化的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)，大家都愿意為綠化出一份力?！酒?023年植樹節(jié)活動總結(jié)在植樹節(jié)降臨之際，許多學(xué)校、單位會積極開展植樹節(jié)活動。3月12日下午3點40，兩院志愿者齊聚xx校門口，在相關(guān)教師進展專業(yè)指導(dǎo)后，植樹活動拉開序幕。因種植樹苗為法國梧桐，苗貴且大，在種植過程中，志愿者謹遵指導(dǎo)，男生主要負責(zé)用鋤具挖坑，女生主要負責(zé)抬苗澆水。整個活動過程盡然有序。種樹期間因我院志愿者有課未能及時趕到，土建志愿者優(yōu)先拿到了鋤具及搶先占得易于挖坑的地面，盡管我院志愿者多為女生，但同學(xué)們不甘落后，不怕困難積極尋找活開工具和種植地點。在缺乏勞開工具的情況下任然出色完成了植樹活動。下午4時左右，在班長帶著志愿者四十余人，迎著春風(fēng)，踏著芬芳，來到了xx園參加義務(wù)植樹活動。在現(xiàn)場工作人員說明了植樹的要求和方法之后，同學(xué)們熱情高漲，開場行動了。平常連鋤頭都沒有摸過的同學(xué)們，此刻卻有板有眼地當(dāng)起了“園藝工程師”。大家分工合作，有的挖坑、有的扶樹苗、有的澆水。熱鬧的場面溫馨而快樂。一眨眼的功夫，在同學(xué)們的辛勤勞動下，樹苗便“亭亭玉立”在沃土上。雖然大家腳底全是泥土，身上被濺了泥水，但眼前這一片新生的綠意讓大家滿心歡喜。植樹過程中兩院志愿者互幫互助，共同完成植樹活動?；顒悠陂g校長及其他教授教師也親自參加到活動中，為志愿者起到了示范帶頭作用，令志愿者精神發(fā)奮?；顒?點半接近尾聲，活動完畢后兩院志愿者合影留戀，活動完畢。在活動過程中我院志愿者發(fā)揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，積極面對困難，敢于迎難而上，展現(xiàn)了我院志愿者良好的精神風(fēng)貌。同時活動中暴露出的問題更值得我們討論和深思，以便在今后的活動中杜絕這些問題，活動中一些志愿者沒充分發(fā)揮自己的活動積極性，在工具不夠的情況下干脆置身事外，站在一邊看別人勞動，這種情況極不利于組織內(nèi)部成員之間的團結(jié)，還助長了干和不干一個樣，還不如不干的歪風(fēng)邪氣，同時不利于組織的優(yōu)化強大。另外活開工具的分配不均造成了人和工具的閑置，降低了植樹效率。希望在下次的活動中能積極協(xié)調(diào)使活動更有序?？傊?，這次活動還是比擬成功的，活動表達了志愿者關(guān)心環(huán)保事業(yè)，積極投身環(huán)保的良好風(fēng)貌，實現(xiàn)了綠化校園，獻禮校慶的目的，同時在活動中向其他學(xué)院展示了我院志愿者積極奉獻，吃苦耐勞的高尚品質(zhì)，也通過活動加深了志愿者彼此之間的理解，深化了彼此間的友誼?！酒摹?023年植樹節(jié)活動總結(jié)暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日溫暖，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分理解有關(guān)樹木的知識，理解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義；進一步理解樹木與人類的親密關(guān)系，進步學(xué)生保護樹木花草的責(zé)任感；增強保護樹木的才能，我校特將3月10日—16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求學(xué)生做到：1、理解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進展樹類知識講座；2、利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進展一次自發(fā)的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等；3.低年級學(xué)生可進展“我和小樹共成長”主題繪畫大賽；4、中年級學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護綠標語，制作標語牌；5、高年級學(xué)生可上網(wǎng)理解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進展一次樹類知識調(diào)查，在班內(nèi)進展匯報交流。3月7日，各班教師號召學(xué)生利用周末搜集、理解有關(guān)樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義；3月10日〔星期一〕，全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動，深化學(xué)生的思想意識，明確此次活動的要求；3月12日，一年級各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班教師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氣氛；五年級的學(xué)生利用美術(shù)課，集體設(shè)計創(chuàng)作了十幾條愛苗護綠標語，不僅語言凝練，而且制作精巧；下課后，在教師的帶著下，同學(xué)們饒有興致地將這些標語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要保護花草樹木！將整個活動推向高潮的是六年級學(xué)生集體給小樹苗澆水活動：12日下午，六年級的學(xué)生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞開工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“教師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，奉獻自己的力量！植樹節(jié)活動總結(jié)-2023小學(xué)植樹節(jié)活動總結(jié)小學(xué)植樹節(jié)活動總結(jié)一總體來說，我認為這次活動還是比擬成功的。春暖花開，萬物復(fù)蘇。我們這次活動的主要目的是植樹，其次可以說是一個增進協(xié)會同學(xué)們之間感情的時機。雖然這次活動中有很多問題出現(xiàn)，但是就這次活動的根本目的來說，我認為還是比擬成功的。經(jīng)過上次的會議以及本次活動，我認為我們協(xié)會中存在的紀律問題很是嚴重。這是我在上學(xué)期曾經(jīng)屢次反響過的一個現(xiàn)象。首先，會議中出現(xiàn)的遲到現(xiàn)象比擬嚴重，活動中的無組織無紀律現(xiàn)象比擬嚴重。開會紀律差，根本上是上邊開會，下面聚會。雖然我們只是一個協(xié)會，但我認為我們應(yīng)該以一個正式部門的規(guī)定要求自己。在協(xié)會之中組織部就相當(dāng)于一個學(xué)院的紀檢部，這就要求組織部進展一定的強迫措施。另外需要各部部長負起責(zé)任，對自己部門的部門部員進展嚴格要求，實行嚴格的加分制。其次，會員作風(fēng)散漫，工作效率低，工作認真態(tài)度差。針對我們部門的情況，主要是部員上交籌劃方案不夠認真。短時間內(nèi)不能完成任務(wù)，其主要原因并不是時間不夠，而是不能自己逼著自己去完成。我們會在以后的工作中實行嚴格的考核制度，以保證工作的及時、有效的完成。再次，我們的協(xié)會之中成員是比擬多的，各部部長是對部員們最為理解，將比擬繁重且瑣碎的事情交給各部部長進展處理是比擬妥當(dāng)?shù)囊环N方法，可以保證及時、準確性，到達事半功倍的目的。最后，我認為各負責(zé)人之間的溝通過少，而且負責(zé)人在活動完畢之后不能及時的安排下一個工作任務(wù)，應(yīng)變才能較差。工作中傳達的消息往往不同，影響工作效率。另一方面，我認為雖然是工作，但在主動的工作氣氛中可以保證工作的及時完成是最為難得的。針對這次植樹活動。我個人認為是相當(dāng)不錯的，春天里，就是一個放松心情的時間，同學(xué)們既能完成工作任務(wù)，又能增進互相之間的熟悉程度，是一個很好的活動。至于工作中的缺乏，我認為是各負責(zé)人之間的溝通不到位造成的，并不能以偏概全的去否認這次活動的成功。小學(xué)植樹節(jié)活動總結(jié)二暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日溫暖，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分理解有關(guān)樹木的知識，理解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義;進一步理解樹木與人類的親密關(guān)系，進步學(xué)生保護樹木花草的責(zé)任感;增強保護樹木的才能，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”，組織了”爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求學(xué)生做到：1、理解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進展樹類知識講座;2、利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進展一次自發(fā)的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等;3.低年級學(xué)生可進展“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;4、中年級學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護綠標語，制作標語牌;5、高年級學(xué)生可上網(wǎng)理解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進展一次樹類知識調(diào)查，在班內(nèi)進展匯報交流。植樹節(jié)活動總結(jié)3月7日，各班教師號召學(xué)生利用周末搜集、理解有關(guān)樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義;3月10日(星期一)，全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動，深化學(xué)生的思想認識，明確此次活動的要求;3月12日，一年級各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班教師手中，各班教室領(lǐng)導(dǎo)將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氣氛;五年級的學(xué)生利用美術(shù)課，集體設(shè)計創(chuàng)作了十幾條愛苗護綠標語，不僅語言凝練，而且制作精巧;下課后，在教師的帶著下，同學(xué)們饒有興致地將這些標語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要保護花草樹木!將整