《錦瑟》（教案）高二語文（統(tǒng)編版選擇性必修中冊(cè)）

《錦瑟》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.了解李商隱的生平及其文學(xué)成就。2.了解詩歌中的典故，鑒賞比興和用典的手法。3.體會(huì)本詩哀婉的基調(diào)，分析概括詩歌的主旨。4.背誦全詩。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)本詩哀婉的基調(diào)，分析概括詩歌的主旨。2.教學(xué)難點(diǎn)了解詩歌中的典故，鑒賞比興和用典的手法。三、教學(xué)方法誦讀、合作探究。四、教學(xué)課時(shí)1課時(shí)。五、教學(xué)過程一、知人論世——寒凄凄縹緲一生盡1.李商隱(約813——約858)晚唐詩人，字義山，號(hào)玉生、樊南生。曾三次應(yīng)進(jìn)士考試，至開成二年(837年)曾任縣尉、秘書郎和川東節(jié)度使判官等職。后來又被李黨王茂元招為女婿，因此牛黨認(rèn)為他忘恩負(fù)義。牛黨掌權(quán)后，他一直在政治上受到壓抑，郁郁不得志，成了牛、李黨爭的犧牲品。46歲時(shí)便去世。李商隱是為數(shù)不多的刻意追求詩美的作者。李商隱擅長詩歌寫作，駢文文學(xué)價(jià)值也很高，和杜牧合稱;“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。其詩，或抒發(fā)自己政治失意的痛苦心情，或反映晚唐的政治生活，或托古諷今以詠史，還有一類描寫愛情生活的無題詩，最為后代讀者所喜愛。他的詩構(gòu)思新巧，詞藻華美，想象豐富，風(fēng)格婉轉(zhuǎn)纏綿。但有的作品傷感情調(diào)比較濃重，用典過多，隱晦難解。有《李義山詩集》2.牛李黨爭通常是指唐代統(tǒng)治后期的九世紀(jì)前半期以牛僧孺、李宗閔等為領(lǐng)袖的牛黨與李德裕、鄭覃等為領(lǐng)袖的李黨之間的爭斗。斗爭從唐憲宗時(shí)期開始，到唐宣宗時(shí)期才結(jié)束，持續(xù)時(shí)間將近40年，最終以牛黨勝結(jié)束。以致唐文宗有“去河北賊易，去朝中朋黨難”之嘆。李商隱的政治悲劇從他被令狐楚賞識(shí)開始。根據(jù)《舊唐書?李商隱傳》的記載，李商隱因?yàn)槟晟贂r(shí)就頗富文采，受到當(dāng)時(shí)鎮(zhèn)守河陽的令狐楚的賞識(shí)，“以所業(yè)文干之”。李商隱年及弱冠后，令狐楚更以其才俊，而對(duì)他非常禮遇，還讓他與自己的諸子在一起交游按此形勢，李商隱本來應(yīng)該能夠在政治上大有作為的，但是事情卻發(fā)生了變化：當(dāng)時(shí)“鎮(zhèn)河陽，辟為掌書記，得侍御史”的王茂元也對(duì)李商隱欣賞有加，并把自己的女兒嫁給了李商隱。而王茂元其人是李黨領(lǐng)袖李德裕所信賴的人，恰與當(dāng)初欣賞、提攜李商隱的牛黨方面的令狐楚則是對(duì)頭冤家。現(xiàn)在李商隱做了王茂元的女婿，因此李宗閔、令狐楚所代表的勢力對(duì)他極其鄙夷，認(rèn)為他是忘恩負(fù)義之徒。當(dāng)時(shí)令狐楚已經(jīng)死了，“其子絢為員外郎以商隱背恩，尤惡其無行。……令狐絢作相，商隱屢啟陳情，不之省”。這就是說，李商隱早年為牛黨的重要成員令狐楚重視，后來又得到李黨成員王茂元的'賞識(shí)，并娶其女兒為妻。這在牛黨看來無疑是一種背恩的行為，因此遭到了令狐楚之子令狐絢等人的厭惡和詆毀。李商隱雖然屢次向其“陳情”，希望令狐絢能夠引薦自己，但是自己的處境卻始終都沒有得到改善，一生受盡冷落。3.寫作背景此詩約作于作者晚年，對(duì)《錦瑟》一詩的創(chuàng)作意旨?xì)v來眾說紛紜，莫衷一是。或以為是愛國之篇，或以為是悼念追懷亡妻之作，或以為是自傷身世、自比文才之論，或以為是抒寫思念待兒之筆?！妒酚洝し舛U書》載古瑟五十弦，后一般為二十五弦。但此詩創(chuàng)作于李商隱妻子死后，故五十弦有斷弦之意(一說二十五弦的古瑟琴弦斷成兩半，即為五十弦)但即使這樣它的每一弦、每一音節(jié)，足以表達(dá)對(duì)那美好年華的思念梳理文本——一歲歲流年更幾弦解題“錦瑟”或名“無題”，題目“錦瑟”是取句首兩字，是一首廣為傳誦的詩。有人認(rèn)為是名為錦瑟的侍婢而作的纏綿悱惻的愛情詩，有人也認(rèn)為可能別有寄托或悼念亡妻之外，或表現(xiàn)封建士大夫隱秘難言的愛情生活，也有的以為其詩是詩人回顧反思平生遭際之作。2.教學(xué)活動(dòng)一——合作探究本首詩各聯(lián)表達(dá)了什么情感，為了表達(dá)這種情感又用了什么樣的手法詩人由“五十弦”的“錦瑟”想到了什么？這其