快樂(lè)的午餐 市賽獲獎(jiǎng)

臨猗縣示范小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)內(nèi)容：《快樂(lè)的午餐》教材分析:《快樂(lè)的午餐》這節(jié)內(nèi)容是在對(duì)數(shù)的含義有了初步的感知，并且在生活中已經(jīng)積累了一些感性經(jīng)驗(yàn)之后進(jìn)行學(xué)習(xí)的。這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)也是為下一節(jié)學(xué)習(xí)數(shù)的大小的比較打基礎(chǔ)的。教學(xué)利用情境圖，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，同對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：在數(shù)一數(shù)、擺一擺的活動(dòng)中，初步體驗(yàn)對(duì)應(yīng)思想。難點(diǎn)：理解感知一一對(duì)應(yīng)的比較方法。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)：在數(shù)一數(shù)、比一比、擺一擺的活動(dòng)中，直觀認(rèn)識(shí)兩個(gè)數(shù)（10以內(nèi)）間的相等與不等關(guān)系。2.能力：結(jié)合動(dòng)手操作活動(dòng)，能夠清楚地表達(dá)出誰(shuí)和誰(shuí)同樣多、誰(shuí)比誰(shuí)多、誰(shuí)比誰(shuí)少，積累一一對(duì)應(yīng)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。3.情感：繼續(xù)學(xué)習(xí)并養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)，有序操作，大膽表達(dá)的習(xí)慣。設(shè)計(jì)理念：根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知的結(jié)構(gòu)，在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，我始終讓學(xué)生處于情境的包圍之中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)數(shù)一數(shù)，擺一擺，比一比，找一找等活動(dòng)，使學(xué)生愉快的情境中自主、合作的探究學(xué)習(xí)，以突破本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。課時(shí)安排：1教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件松鼠、盤子、杯子和勺子卡片教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們都是在什么時(shí)候過(guò)生日呢？今天呢，是小松鼠歡歡的生日，他邀請(qǐng)了一些小伙伴到動(dòng)物餐廳跟他一起來(lái)慶愛(ài)動(dòng)腦筋的小松鼠們發(fā)現(xiàn)了好多數(shù)學(xué)問(wèn)題，

二、操作感知，講授新課師：瞧，松鼠小動(dòng)物都已經(jīng)來(lái)了。（課件出示：情境圖）師：數(shù)。生：6只松鼠、6個(gè)盤子、57個(gè)杯子板書：松鼠：6

盤子：6

勺子：5

杯子：7

師：小松鼠在吃飯的時(shí)候會(huì)用到盤子、杯子，仔細(xì)觀察他們的數(shù)量，你發(fā)現(xiàn)了什么？師：老師也和大家一樣特別想知道這些餐具夠不夠松鼠用。1師：我們先來(lái)看看盤子夠不夠用，用嗎？生：可以把盤子發(fā)給每只松鼠看看是不是每只松鼠都有盤子師：對(duì)，這位同學(xué)說(shuō)的真棒，今天老師還把這幾只小松鼠請(qǐng)到課堂上來(lái)了（將松鼠卡片貼到黑板上)師：這位同學(xué)，你能不能把你剛才分盤子的方法及結(jié)果給大家說(shuō)說(shuō)呢？

生：每只松鼠一個(gè)盤子，結(jié)果夠用

師：那最后盤子夠不夠用呢？對(duì)，每只松鼠都有盤子說(shuō)明盤子夠用，的數(shù)量是什么樣的？（一樣多）

板書：一樣多2

師：這個(gè)小組的同學(xué)表現(xiàn)的真不錯(cuò)，

這位同學(xué)，你能不能把你剛才分盤子的方法及結(jié)果給大家說(shuō)說(shuō)呢？師：

3師：同學(xué)們，剛才我們是將餐具與松鼠之間進(jìn)行比較的，那你們能不能把盤子、勺子、杯子

師：我們先來(lái)比較盤子和勺子、杯子和勺子，那勺子既比盤子少，又比杯子少，說(shuō)明勺子是餐具中最少的。板書：最少師：再來(lái)比較一下盤子和杯子、勺子和杯子，那杯子既比盤子多，又比勺子多，說(shuō)明杯子是

一，那他就是“最”。三、鞏固練習(xí)

234四、總結(jié)師：同學(xué)們你們都有哪些收獲呢