2022年政教處年度工作總結

第6頁共6頁2021年?政教處年度?工作總結?過去的一學?年，以省市?基___精?神為指針，?以"研究、?指導、服務?"為基本職?責，以"將?欲立人，先?求立師"為?突破口，以?新課程的實?施和寄宿制?班的開班為?契機，致力?構建"自主?、寬松、協(xié)?作、競爭"?的工作氛圍?，抓實教育?教學的過程?管理。在黨?支部和校長?室的正確領?導下，在全?體師生的共?同努力下，?緊緊圍繞建?設、發(fā)展"?優(yōu)質教育"?這個中心，?使學校的教?育資源優(yōu)化?組合，我校?教師在師德?形象和業(yè)務?能力上再上?新臺階，學?校教育教學?質量再創(chuàng)輝?煌。一、?以法治教，?樹立以人為?本的管理體?制1、嚴?格執(zhí)行國家?課程計劃，?開齊課程，?上足課時，?不隨意增減?課時，不亂?訂亂發(fā)資料?，做到一書?一輔。2?、深入學習?，認真鉆研?，將課程改?革落實于行?動中。在開?學初分教研?組深入學習?和鉆研《基?礎教育課程?改革綱要》?，《義務教?育課程設置?實施方案》?，各學科《?課程標準》?，《云林中?學新課程改?革實施方案?》《云林中?學課堂評價?細則》，使?教師增強了?課程改革的?責任感和使?命感，明確?了課程改革?的目的和任?務，使教師?在執(zhí)行目標?任務的過程?中得以充分?發(fā)揮各自的?積極性和創(chuàng)?造性。3?、學"規(guī)范?"情感換位?樹師表工?作中進行心?理互換，將?心比心，設?身處地考慮?教師的工作?、學習、生?活中一系列?問題，隨時?注意調節(jié)各?方面關系，?以取得協(xié)調?配合，全體?教師能加強?"規(guī)范"學?習，注重師?德修養(yǎng)，關?心愛護學生?，絕大部分?教師能主動?俯下身子，?傾聽意見，?教育學生能?曉之以理，?動之以情，?不體罰和變?相體罰學生?。本學期分?年級分別召?開了兩次學?生代表座談?會，征求學?生對教師教?育教學工作?意見，并及?時反饋給教?師。從中我?們欣喜的看?到，學生對?教師的評價?是肯定的，?意見是中肯?的;我們教?師是虛心的?，誠懇的。?4、創(chuàng)造?機會和環(huán)境?，形成力爭?上游的良好?氛圍。__?_各學科教?師在校內進?行語文、數(shù)?學、英語、?物理、生物?、地理、音?樂等學科教?學基本功大?競賽，引導?教師投入到?教研改革中?，教師能把?握每一次機?會，發(fā)揮自?己的每一份?潛能，各自?走向成功，?形成了力爭?上游的良好?氛圍。我們?從中選出教?師上好校外?展示課，在?片級比賽中?我們有六位?教師獲一等?獎，一位教?師獲二等獎?。我們還請?教科所的全?體教師來校?聽課題研究?課，請教師?進修學校教?師和專家深?入我校課堂?聽課，根據(jù)?學校教師的?實際情況，?有針對性地?來指導我們?的數(shù)學和英?語教學工作?，請進來走?出去，使我?們教師能迅?速成長和提?高。二、?以教學為中?心，狠抓教?學管理，打?造教與學的?"雙贏"?隨著教改的?深入發(fā)展，?教學管理的?內涵在不斷?豐富，管理?的要求在不?斷提高，在?以教為中心?的教學中我?們提出要始?終不渝地遵?循三條原則?，第一是面?向全體原則?，每位教師?對所有學生?承擔相同責?任，不放棄?后進生和個?別生。第?二是全面發(fā)?展原則，每?位教師要關?心每個學生?各種素質的?綜合協(xié)調發(fā)?展，以其它?方面的發(fā)展?促進其文化?成績的提高?。第三是?主動發(fā)展原?則，每位教?師要把學生?素質的形成?過程理解為?學生自身發(fā)?展的過程，?把全面發(fā)展?素質要求變?為學生自覺?的行動，占?領好學生發(fā)?展的戰(zhàn)略制?高點。在?過去的一學?年中我們進?一步加強教?學常規(guī)，規(guī)?范教學行為?，確保教學?質量的穩(wěn)步?提高。1?、功夫花在?備課上。各?備課組教師?沿著"學生?課堂上主體?參與"這一?主線，精心?設計教案，?體現(xiàn)"三高?"和"三嚴?"的備課原?則，即認識?高、站位高?、標準高，?嚴以律已、?嚴謹作風、?嚴肅態(tài)度，?使每份教案?既凝聚備課?組全體教師?的智慧結晶?，又體現(xiàn)教?師個人風格?。教案內容?應包含教學?目標(知識?目標、能力?目標、情感?目標)，教?學方法，教?學重難點，?教學過程(?教師活動、?學生活動、?設計意圖)?，配套練習?，教學后每?份教案都有?教后感。教?案提前一周?打印成冊，?送教務處備?案檢查。?2、本事顯?在課堂上。?每位教師都?能合理安排?教學的各個?環(huán)節(jié)，利用?好教材中所?蘊涵的思維?發(fā)散點，充?分展現(xiàn)學生?的知識構建?過程，教師?們能采用操?作實踐、觀?察討論、大?膽猜測等多?種教學形式?和手段，養(yǎng)?成學生樂思?善思的習慣?，用好教材?中的習題和?思考題，鼓?勵學生多層?次、多側面?、多角度尋?求解答途徑?，切實做到?以教師為主?導，以學生?為主體，精?講多練，當?堂鞏固。教?務處___?人員實施不?定期督查考?核和跑課制?度，及時反?饋教學信息?，做好服務?指導工作，?當好參謀。?3、鞏固?放在作業(yè)批?改和評講上?。要求習題?精選，題量?量適中，評?講及時，多?找學生當面?評講，杜絕?了不布置或?只布置不批?改現(xiàn)象，繼?續(xù)執(zhí)行作業(yè)?批改次數(shù)制?，語文__?_次，作文?___篇，?數(shù)學___?次，英語_?__次，理?化各___?次，政史各?___次，?其它學科_?__次。學?校能不定期?檢查作業(yè)布?置和批改情?況。本學年?我們抽查了?六次。4?、提高落在?培優(yōu)補差輔?導上。我們?要求教師能?做好因材施?教工作，多?找學生談心?輔導，確保?優(yōu)等生營養(yǎng)?豐富，暫差?生消化得了?，全體教師?，特別是班?主任確實非?常重視學生?的思想教育?和學法指導?，培養(yǎng)其良?好的學習習?慣。5、?成績出在考?試上。認真?___好各?類考試，確?保成績的真?實性，主要?學科或章節(jié)?結束后能根?據(jù)要求及時?___測試?，考后及時?評講試卷，?學校___?期中和期末?考試，期中?調研了初一?英語和數(shù)學?，初二數(shù)學?和物理學科?。6、要?求教師妥善?安排好學生?雙休日學習?與休息，主?要學科每周?要出好一份?高質量練習?，從而督促?學生在休息?的同時，搞?好假日學習?。7、我?處能認真_?__實施教?務處工作督?查制，將公?事和私情分?開，本著對?事不對人原?則，緊扣一?個"實"字?，將工作落?到細微處。?三、深入?開展教學研?究，努力提?高教學質量?教學研究?是教育工作?者的主要任?務，課程改?革和教法學?法改革仍然?是我們目前?研究的兩大?重點，本學?期我們主要?做了以下幾?方面的工作?。1、加?強對標準和?教材的學習?研究。隨著?新課程的實?施，教材編?排已作了重?大變革，原?有積累的經(jīng)?驗甚至可能?是阻礙新課?程實施的前?進的阻力，?教材在變，?教法在變，?因此我們要?求全體行政?深入課堂，?發(fā)現(xiàn)問題及?時解決。?2、將集備?落到實處。?單獨作戰(zhàn)和?群體作戰(zhàn)的?優(yōu)劣是顯而?易見的，我?們要求教師?個人要克服?一個"私"?字，要小局?服從大局，?資源共享，?待人以誠，?相互協(xié)作，?共同提高。?我們呼吁“?大家好，才?是真好!”?集備規(guī)定備?課內容，規(guī)?定中心發(fā)言?人，規(guī)定時?間、地點，?要形成材料?，教務處派?專人檢查，?謹防流于形?式。3、?___公開?課、聽課、?評課活動。?每學期人人?上了兩節(jié)公?開課，各教?研組能及時?___評課?活動，做到?一人上課，?大家得益，?在聽課中探?索，在相互?學習中感悟?，使思維在?這里碰撞，?使思想在這?里發(fā)生全方?位的轉換。?教研組長認?真做好記錄?，真實地反?映情況，形?成過程性資?料。四、?抓好師資隊?伍建設提高?教師的整體?素質要辦?好一所學校?，必須造就?一支高素質?教師隊伍，?只有這樣，?學校才能穩(wěn)?步前進，才?能全面實施?素質教育。?1、繼續(xù)?推行"導師?制"。抓好?新老教師結?對工作，做?到以老帶新?，以新促老?，使青年教?師迅速成長?，使老教師?較快吸收新?信息，我們?加快師資隊?伍建設進程?。每位新教?師每學期必?須聽指導教?師課在__?_節(jié)以上，?老教師必須?聽新教師課?___節(jié)以?上，并及時?交換意見，?嚴防走過場?，流于形式?。2、各?任課教師每?學期必須聽?同科同年級?教師的課在?___節(jié)以?上。3、?各教研組要?___好教?師積極參加?市級教學基?本功競賽，?全組教師要?全員參與，?全程參與，?這既是對教?師個人業(yè)務?能力的測評?，也是對該?組全體教師?教育教學水?平的檢閱，?要以其為契?機，提高全?組教師教育?教學水平。?4、進一?步完善考核?和評價機制?。要將過程?管理資料和?年度考核相?結合，真正?體現(xiàn)踏實工?作、努力進?取有回報，?干好干壞不?一樣，使師?資隊伍建設?有保障。?五、抓好教?研組工作?1、各教研?組要積極開?展教學研究?活動，并做?好記錄各教?研組要按照?政教處要求?，定期刊出?畫廊，以豐?富學生的課?外知識。?3、召開教?研組長會議?，研討教育?教學工作。?4、加大?教研組長工?作考核力度?，確保各組?工作的有效?開展。六?、抓好寄宿?制班和非寄?宿制班工作?今年這樣?的分班，在?我校是首屆?，無經(jīng)驗可?談，如何贏?得社會的認?可，盡可能?將負面影響?壓縮到最小?程度，這需?要我們全體?教師的共同?努力。1?、牢固豎立?面向全體學?生的觀眾，?多角度、全?方位調動學?生的積極性?主動性，?使人人得以?展其才，盡?其才。要知?道，在我們?教鞭下有瓦?特，冷眼里?有牛頓，譏?笑里有愛迪?生，對學生?要少一點諷?刺挖苦，多?一點鼓勵幫?助;少一點?大聲呵斥，?多一點和風?細雨。2?、分層遞進?。將學生分?層，不同學?生