2022年支教工作總結(jié)個(gè)人心得

第11頁(yè)共11頁(yè)2021年?支教工作總?結(jié)個(gè)人心得?轉(zhuǎn)眼間，?一年的支教?工作已經(jīng)結(jié)?束。一年來(lái)?，可以說(shuō)我?隨時(shí)隨地每?時(shí)每刻都面?對(duì)一種挑戰(zhàn)?，我用行動(dòng)?戰(zhàn)勝自我，?從容的面對(duì)?困難，戰(zhàn)勝?困難。正如?羅曼·__?_所說(shuō):“?不問(wèn)苦樂(lè)，?不問(wèn)得失，?盡你的力量?去奮斗?！?走過(guò)這一年?的歷程，將?在我的工作?生涯中寫(xiě)下?不平凡的一?頁(yè)，也是對(duì)?我人生經(jīng)歷?的一次極大?的豐富，更?是我人生道?路上濃墨重?彩的一筆。?有辛苦地付?出，就有幸?福地收獲，?我感受著支?教賦予我生?命的精彩。?一、思想?選擇遠(yuǎn)方，?不怕風(fēng)雨。?支教對(duì)我?們每個(gè)支教?老師來(lái)說(shuō)，?是一次磨練?，畢竟它打?破了原有的?生活規(guī)律，?要具備吃苦?耐勞的精神?。因此，當(dāng)?我“支教”?之前，自己?已經(jīng)做好了?充分的思想?準(zhǔn)備，不管?遇到多大困?難，一定要?堅(jiān)持下來(lái)，?盡自己最大?的努力盡量?干好自己的?本職工作。?我嚴(yán)格要求?自己，服從?領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)?安排。平時(shí)?，我能主動(dòng)?的與本年組?的老師溝通?交流，傳播?新的教育教?學(xué)理念的同?時(shí)也虛心向?他們學(xué)習(xí)。?“支教”這?一年來(lái)，要?克服的最大?困難要屬于?改變我的生?活起居習(xí)慣?了。由于農(nóng)?村學(xué)校普遍?教學(xué)效率現(xiàn)?在依然較低?，要取得好?成績(jī)，學(xué)生?和老師還是?得靠時(shí)間加?汗水加班加?點(diǎn)。我擔(dān)任?的是畢業(yè)班?班主任工作?，每天早晨?必須在六點(diǎn)?以前到教室?維護(hù)學(xué)生的?學(xué)習(xí)秩序。?晚上十點(diǎn)半?左右等學(xué)生?全部就寢之?后才算結(jié)束?一天的工作?。每周星期?六才能回家?一趟，星期?天下午又得?匆匆趕到學(xué)?校，一個(gè)星?期只能在家?呆一個(gè)晚上?。每次離家?總是對(duì)瘦弱?的妻子和不?滿(mǎn)___歲?的___有?些歉疚和不?舍。剛開(kāi)始?的時(shí)候還真?的很不適應(yīng)?，可是這些?并沒(méi)有削弱?我在這里發(fā)?光發(fā)熱的熱?情，因?yàn)楣?作的過(guò)程得?到認(rèn)可是幸?福的。另外?，想到這里?的老師也有?在市里居住?的，他們不?也是這樣幾?年、甚至幾?十年如一日?的獻(xiàn)身農(nóng)村?教育，都毫?無(wú)怨言，并?還那樣的樂(lè)?觀面對(duì)，而?我僅僅是一?年的支教工?作，這點(diǎn)困?難算得了什?么。為了支?持我的工作?，我們家可?以說(shuō)是“全?家總動(dòng)員”?。___白?天交待給我?年邁的父母?看管，晚上?則由愛(ài)人下?班后帶著，?從不讓__?_心。愛(ài)人?曾鼓勵(lì)我說(shuō)?:“既然選?擇了遠(yuǎn)方就?要風(fēng)雨兼程?”。妻子的?這句話(huà)，激?勵(lì)著我走完?了“支教”?這一年四季?的希望之旅?。二、工?作行者，收?獲微笑。?1、迅速了?解情況，及?時(shí)___。?我接任的?是九年級(jí)七?班的班主任?工作，全班?共有___?名學(xué)生。由?于原班主任?調(diào)走了，所?以學(xué)生的一?些情況只能?靠我自己去?了解，我盡?可能多的和?學(xué)生們?cè)谝?起，與他們?談學(xué)習(xí)（范?本），談理?想，以心交?心，以誠(chéng)待?誠(chéng)，我把自?己真正融入?他們當(dāng)中，?成為他們的?一員。我發(fā)?現(xiàn)這些學(xué)生?并沒(méi)有什么?大的前途理?想，大部分?學(xué)生讀書(shū)是?因?yàn)楦改浮?要我來(lái)讀我?才來(lái)讀的”?，所以學(xué)生?的學(xué)習(xí)沒(méi)有?強(qiáng)大的主動(dòng)?性和積極性?。初步了解?了學(xué)生的思?想狀況，接?下來(lái)我就開(kāi)?始了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?。這些學(xué)生?的文化知識(shí)?不如城里的?孩子，是由?于父母文化?水平的局限?，教育觀念?的偏差，外?出打工等因?素的影響，?對(duì)孩子缺乏?必要的激勵(lì)?和引導(dǎo)，_?__孩子學(xué)?習(xí)的甚少，?各方面發(fā)展?是“自然狀?態(tài)”——順?其自然。學(xué)?生雖天真淳?樸，卻顯得?有些木納。?學(xué)生思維緩?慢，語(yǔ)言蒼?白，作業(yè)拖?拉也就不足?為奇了。開(kāi)?始每上一節(jié)?課，盡管我?做了充分的?課前準(zhǔn)備，?并把師生互?動(dòng)的“版本?”降了又降?，但課堂教?學(xué)的尷尬還?是層出不窮?，我自以為?比較適度的?問(wèn)題，學(xué)生?卻張口結(jié)舌?、茫然不知?……在一次?摸底考試中?，滿(mǎn)分的沒(méi)?有，___?分以上的只?有幾個(gè)，最?低分___?幾分，這是?我教學(xué)十幾?年來(lái)見(jiàn)到的?最差的成績(jī)?。看到那一?排鮮紅的分?數(shù)，我在感?到驚訝的同?時(shí)，也深深?地感受到了?肩上擔(dān)子的?沉重。2?、踏踏實(shí)實(shí)?教書(shū)，全心?全意育人。?情況了解?清楚了，接?下來(lái)的工作?就是腳踏實(shí)?地，一個(gè)一?個(gè)的解決問(wèn)?題。晚上?躺在床上，?腦袋里又回?想起學(xué)生們?一個(gè)個(gè)鮮活?的面容。他?們都是和城?里的學(xué)生一?樣活潑可愛(ài)?的祖國(guó)未來(lái)?之棟梁啊，?他們的人生?之旅很長(zhǎng)，?我該___?他們?cè)趺礊?自己設(shè)計(jì)未?來(lái)，___?他們?cè)鯓訕?shù)?立起自己正?確的處世態(tài)?度!我認(rèn)為?，成人比成?材更重要，?應(yīng)該讓學(xué)生?有一個(gè)遠(yuǎn)大?的志向，正?確的為人處?事方法以及?健康的心理?。于是，我?開(kāi)始利用課?余時(shí)間，跟?學(xué)生個(gè)別談?心、交流，?利用下午自?習(xí)時(shí)間給他?們講一些名?人故事，給?他們講述外?面世界的精?彩，使學(xué)生?們感受到學(xué)?習(xí)的重要性?，在思想上?樹(shù)立起遠(yuǎn)大?的學(xué)習(xí)目標(biāo)?。每當(dāng)我和?學(xué)生們講這?些道理的時(shí)?候，學(xué)生們?都聽(tīng)得非常?認(rèn)真，從他?們的眼神里?我看到了這?些孩子對(duì)美?好未來(lái)的向?往，他們逐?漸理解了學(xué)?習(xí)文化知識(shí)?的重要性和?必要性。接?著我開(kāi)始思?考如何引導(dǎo)?學(xué)生熱愛(ài)學(xué)?習(xí)，促進(jìn)他?們?nèi)姘l(fā)展?。我從欣賞?他們?nèi)胧郑?用微笑去面?對(duì)他們。我?蹲下身子與?學(xué)生平視，?敞開(kāi)心扉同?學(xué)生交流，?用樸實(shí)坦誠(chéng)?的心境解答?他們的疑問(wèn)?，解讀鄉(xiāng)土?浸潤(rùn)的少年?。我的課堂?更多地走向?質(zhì)樸和純凈?。課堂上，?當(dāng)學(xué)生的回?答出現(xiàn)錯(cuò)誤?時(shí)，我會(huì)送?給他一個(gè)“?微笑”，因?為“微笑”?只有幾秒鐘?，但留下的?回憶終生美?麗。課下，?孩子們邀請(qǐng)?我一起踢毽?子，打籃球?，我都會(huì)欣?然答應(yīng)。這?說(shuō)明我已走?進(jìn)孩子們的?心里。為了?激勵(lì)學(xué)生勤?奮學(xué)習(xí)，我?自費(fèi)布置了?教室，創(chuàng)建?教室文化，?孩子們坐在?布置一新的?教室里學(xué)習(xí)?、生活，他?們那張笑臉?告訴我他們?喜歡這個(gè)_?__，喜歡?我這個(gè)“城?里”老師了?。為了提高?學(xué)生的閱讀?興趣，我號(hào)?召學(xué)生帶圖?書(shū)到教室來(lái)?，建立了班?級(jí)“圖書(shū)角?”，在休息?的時(shí)候，與?學(xué)生交流閱?讀感想，漸?漸地，孩子?們愛(ài)讀書(shū)了?，養(yǎng)成了良?好的閱讀習(xí)?慣，逐漸的?寫(xiě)作水平也?相應(yīng)有了提?高。幾個(gè)?星期之后，?學(xué)生們就形?成了良好的?上課習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?精神面貌發(fā)?生了很大的?變化。做到?了課前有準(zhǔn)?備，上課有?精神，聽(tīng)課?能專(zhuān)心，思?考會(huì)用心，?回答問(wèn)題條?理清楚等。?這些學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績(jī)都?有不同程度?的提高，班?級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣很濃?？?到孩子們的?進(jìn)步，我感?到了由衷的?欣慰。3?、精心準(zhǔn)備?教研活動(dòng)，?共同提高。?學(xué)生的情?況穩(wěn)定了，?但是作為一?名支教教師?，我深深知?道，單純搞?好自己的教?學(xué)，并不是?什么困難的?事情，在抓?好自己的教?學(xué)工作和班?級(jí)管理工作?的同時(shí)，盡?自己最大的?可能去帶動(dòng)?本年級(jí)組的?教研工作。?我多次給那?里的老師上?觀摩課，然?后和各位老?師談本節(jié)課?的設(shè)計(jì)理念?、設(shè)計(jì)思路?以及平日教?育教學(xué)和班?級(jí)管理工作?的一些做法?和體會(huì)，并?帶動(dòng)老師們?積極參加網(wǎng)?絡(luò)教研，和?那里的老師?一起探討新?的教學(xué)理念?和教學(xué)方法?，相互交流?，共同提高?。一年來(lái)，?我曾上過(guò)《?求拋物線的?頂點(diǎn)和對(duì)稱(chēng)?軸的方法》?、《切線的?判定》等教?學(xué)公開(kāi)課，?得到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們的高度評(píng)?價(jià)。我在?___中學(xué)?一年的“支?教”時(shí)間里?，通過(guò)示范?課、經(jīng)驗(yàn)交?流等方式，?毫無(wú)保留的?將自己所學(xué)?、所知、所?悟介紹出去?，交流了自?己的教育教?學(xué)心得，傳?播新的教育?教學(xué)理念、?新的教育教?學(xué)模式，利?用自己在市?實(shí)驗(yàn)中學(xué)教?學(xué)生涯中所?獲得的成功?經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)?了這里教師?教育觀念、?方法和手段?的轉(zhuǎn)變，老?師們經(jīng)常找?我交流他們?在教學(xué)中遇?到的一些問(wèn)?題，我都會(huì)?熱情地傾盡?我所能地幫?助他們，我?把我是怎樣?解決類(lèi)似問(wèn)?題的方法提?供給他們，?供他們參考?。同時(shí)，也?有力地促進(jìn)?了他們?nèi)ャ@?研，去探索?，提高了教?師的教研能?力，為_(kāi)_?_中學(xué)的教?育教學(xué)貢獻(xiàn)?了自己的一?份微薄的力?量。三、?生活清貧，?但我很快樂(lè)?。在這一?年的時(shí)間里?，在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)?護(hù)下，在學(xué)?校同事朋友?的支持下，?剛來(lái)時(shí)孤單?寂寞的感覺(jué)?很快就蕩然?無(wú)存。在這?里工作，我?感受到了家?的溫馨。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)?為我配備了?一臺(tái)電腦，?讓我更好地?工作。他們?還常常親自?詢(xún)問(wèn)我生活?方面不存在?什么困難，?想方設(shè)法幫?我解決。同?事們常常邀?請(qǐng)我到他們?家“加餐”?，給我加強(qiáng)?營(yíng)養(yǎng)。支教?工作雖然很?清苦、寂寞?，但是，每?當(dāng)想起領(lǐng)導(dǎo)?和同事們的?關(guān)懷和鼓勵(lì)?，看到學(xué)生?們的學(xué)習(xí)進(jìn)?步了，看到?學(xué)生們變得?懂事了，看?到學(xué)生把煮?好的花生米?送到我的面?前說(shuō)“老師?，您辛苦了?，您嘗嘗我?們自己煮的?花生米”，?看到學(xué)生手?捧新年賀卡?，說(shuō):“老?師，祝您新?年快樂(lè).”?……每每看?到這些，想?到自己所作?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，不正是我?們這些平凡?的人最大愿?望嗎?能夠?投身于支教?的隊(duì)伍中，?正是我一生?的榮幸啊。?這樣的日子?雖然苦點(diǎn)、?累點(diǎn)，但辛?苦并快樂(lè)著?。結(jié)語(yǔ):?我的“支?教”工作結(jié)?束了，但一?顆牽掛的心?還留在那里?。也許我的?到來(lái)不能馬?上改變什么?，可是我想?至少通過(guò)我?能給他們帶?來(lái)一縷清新?的空氣。通?過(guò)這一年與?老師們的深?入接觸，我?收獲到了真?摯的情誼，?讓我的工作?能力得到了?更多的鍛煉?、提高，收?獲了許多可?貴的經(jīng)驗(yàn)，?發(fā)現(xiàn)了這些?教師身上的?吃苦耐勞、?踏實(shí)肯干、?純樸真摯、?無(wú)私奉獻(xiàn)…?…太多我可?以學(xué)習(xí)的優(yōu)?點(diǎn)，這是我?難得的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)。支教?工作時(shí)間雖?然短暫，但?很充實(shí)。我?將把這段經(jīng)?歷永遠(yuǎn)地珍?藏在心里。?有多少付出?，就有多少?收獲。“支?教”生活給?了我一段無(wú)?極限的體驗(yàn)?和感受，給?自己人生留?下了不可磨?滅的一筆，?生命因?yàn)樗?而更加豐富?和精彩，這?將是我今后?工作的不竭?動(dòng)力。在這?離別的日子?里，我想對(duì)?在我支教過(guò)?程中，幫助?過(guò)我的所有?的人表示感?謝，你們才?是支教者的?支教者;我?想對(duì)和我們?朝夕相處的?老師表示感?謝，你們是?真正的英雄?，我們只是?奉獻(xiàn)了一年?的青春，而?你們卻將一?生的愛(ài)和辛?勞奉獻(xiàn)給了?這片熱土;?我想對(duì)我所?教過(guò)的學(xué)生?表示感謝，?你們才是我?的老師，你?們的純樸和?善良，你們?的寬容，讓?我學(xué)會(huì)了包?容，耐心。?支教工作?總結(jié)個(gè)人心?得范文二?歷盡幾近一?年的支教生?活將要結(jié)束?了，沒(méi)有支?教閱歷的我?，在支教學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和同?事的熱心指?導(dǎo)和幫助下?，順利完成?了支教的任?務(wù)。今將別?離，故作總?結(jié)，以資后?鑒。一、?政治思想。?___年?秋學(xué)期由于?太平小學(xué)老?師配員不足?，需要中學(xué)?的老師前去?援助，我相?應(yīng)縣教育局?和我校校長(zhǎng)?的號(hào)召，來(lái)?到了太平鎮(zhèn)?中心小學(xué)支?教。在支?教的這一年?中，我團(tuán)結(jié)?同事，關(guān)愛(ài)?學(xué)生，遵紀(jì)?守法，遵守?、服從所在?學(xué)校的規(guī)章?作息制度，?按時(shí)上課按?時(shí)上下班，?按時(shí)參與學(xué)?校的值日工?作以及其他?的活動(dòng)安排?，無(wú)曠工、?遲到、早退?等不良現(xiàn)象?。二、明?確角色入?鄉(xiāng)隨俗，此?語(yǔ)不假。來(lái)?支教之前，?聽(tīng)聞該校工?作制度酷嚴(yán)?，也曾鬧過(guò)?一些情緒，?如今一路走?來(lái)，卻知自?己當(dāng)時(shí)的想?法略顯稚嫩?，事實(shí)與聽(tīng)?聞?dòng)谐鋈耄?加之領(lǐng)導(dǎo)和?老師們的熱?情，心態(tài)漸?漸擺平了。?后終感悟，?其實(shí)我們本?來(lái)就是一名?普通的老師?，既是一名?普通的老師?，就要有普?通老師的心?態(tài)，這樣才?能愉快的參?與到現(xiàn)實(shí)的?工作中來(lái)，?心里才不存?在負(fù)累。過(guò)?于強(qiáng)調(diào)特別?，則徒增坎?坷和煩惱。?三、認(rèn)真?完成教學(xué)任?務(wù)。在支?教的兩個(gè)學(xué)?期中，我工?作沒(méi)有怠慢?，盡自己的?能力完成了?學(xué)校交與的?任務(wù)。1?、完成教學(xué)?任務(wù)。我的?主要支教工?作任務(wù)是，?擔(dān)任四年級(jí)?___班的?副班主任工?作，協(xié)助班?主任工作。?并進(jìn)行語(yǔ)文?、思品、書(shū)?法、普訓(xùn)、?體育等課程?的教學(xué)活動(dòng)?，一周__?_節(jié)課。備?課節(jié)數(shù)春秋?學(xué)期各__?_節(jié)，批改?作業(yè)各__?_多次，聽(tīng)?課節(jié)數(shù)兩學(xué)?期共___?節(jié)，課前有?備課，期初?有教學(xué)計(jì)劃?，期末有復(fù)?習(xí)計(jì)劃和總?結(jié)，并定時(shí)?上交，在教?學(xué)的各方面?都達(dá)到了學(xué)?校的要求。?上學(xué)期期考?教學(xué)質(zhì)量幾?與該班的前?學(xué)期持平。?2、參與?賽教，上全?鎮(zhèn)的公開(kāi)課?。___年?秋學(xué)期我主?動(dòng)承擔(dān)了一?節(jié)全鎮(zhèn)的公?開(kāi)課，將中?學(xué)的課堂模?式與小學(xué)教?學(xué)模式結(jié)合?，獲得了學(xué)?生的喜歡和?老師的增贊?。___年?春學(xué)期，我?參與了語(yǔ)文?組的賽教課?，提高了我?的教學(xué)能力?。3、指?導(dǎo)學(xué)生參與?學(xué)科競(jìng)賽獲?佳績(jī)。__?_年秋學(xué)期?，指導(dǎo)本班?學(xué)生參加作?文競(jìng)賽，_?__人獲獎(jiǎng)?，獲獎(jiǎng)人數(shù)?占年級(jí)獲獎(jiǎng)?人的一半多?;___年?春指導(dǎo)本班?莫雨杉參加?全校演講比?賽使其獲第?二名;同期?指導(dǎo)本班學(xué)?生參加朗讀?比賽五人獲?獎(jiǎng)，其中一?人斬獲第一?名。三、?參與該校業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)是個(gè)?人教學(xué)業(yè)務(wù)?提升的一個(gè)?平臺(tái)，我深?諳其中道理?。因此，我?懷著一顆謙?虛的心參與?到該校的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)當(dāng)中?。1、參?與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。每周次本?校的語(yǔ)文組?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?我都能參加?，虛心聽(tīng)取?交流教學(xué)教?法，使我對(duì)?小學(xué)的教學(xué)?任務(wù)和方法?對(duì)策有了輪?廓。2、?參與賽教，?上全鎮(zhèn)的公?開(kāi)課。__?_年___?月我上了一?節(jié)全鎮(zhèn)公開(kāi)?課，___?年___月?上了一節(jié)賽?教課。3?、認(rèn)真聽(tīng)課?。___年?秋學(xué)期聽(tīng)評(píng)?課___節(jié)?，___年?春學(xué)期聽(tīng)課?___節(jié)，?包括到實(shí)驗(yàn)?小學(xué)和__?_小學(xué)聽(tīng)送?教下鄉(xiāng)的課?，___月?到寄宿部小?學(xué)聽(tīng)覃__?_和教育局?教研室主任?盧___師?的送教課，?學(xué)習(xí)新理念?教學(xué)模式。?4、參與?團(tuán)體研修。?___年秋?參與了韋_?__師團(tuán)體?和藍(lán)___?師團(tuán)體老師?的主題班會(huì)?課的課件設(shè)?計(jì)，教案修?改及聽(tīng)評(píng)改?進(jìn)。___?年參與王小?蓮預(yù)參賽團(tuán)?體的課件設(shè)?計(jì)。四、?做好副班主?任角色，進(jìn)?行家校聯(lián)系?。在__?_年秋學(xué)期?和___年?春學(xué)期中我?充當(dāng)四(2?)班的副班?主任角色。?在期間，我?協(xié)組正班主?任管理班級(jí)?紀(jì)律，并利?用品德課和?課余對(duì)該班?學(xué)生進(jìn)行思?想教育;主?動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)?，及時(shí)解決?學(xué)生存在的?問(wèn)題。課間?操跟操督促?學(xué)生鍛煉。?我協(xié)作__?_該班參與?各種比賽，?并獲得好名?次，___?年秋學(xué)期使?該班獲得全?鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)年?級(jí)第二名，?體操比賽二?等獎(jiǎng)，紅歌?比賽二等獎(jiǎng)?。五.代?課在這一?年的春秋學(xué)?期，由于有?的老師要請(qǐng)?病假和事假?，所以就代?課的任務(wù)，?我除了每周?要完成自己?___節(jié)的?教學(xué)任務(wù)，?還常常代課?(頂課)，?兩學(xué)期代課?節(jié)數(shù)近__?_節(jié)。六?、支教感言?小學(xué)是鍛?煉老師的大?舞臺(tái)，雖然?我覺(jué)得我完?成了支教的?工作教學(xué)任?務(wù)，但我也?覺(jué)得我要學(xué)?的東西很多?，要完善的?還很多，如?果真正要做?到教育教學(xué)?能力的提升?，熱烈的_?__中心小?學(xué)是提煉一?個(gè)老師基本?能力的一個(gè)?廣闊舞臺(tái)，?感謝___?中心小學(xué)我?們的支教老?師提供了這?個(gè)舞臺(tái)。?唐校長(zhǎng)對(duì)我?們的熱心和?關(guān)懷，使我?們消除了許?多疑慮;指?導(dǎo)員岑__?_和陳__?_主任及語(yǔ)?文組的老師?的指導(dǎo)和協(xié)?助，讓我明?白的基礎(chǔ)教?學(xué)的重要性?;同事們的?孜孜不倦的?工作，讓我?感受到了，?學(xué)校教育教?學(xué)無(wú)私奉獻(xiàn)?的可貴。這?一年的支教?當(dāng)中，我確?實(shí)學(xué)到了很?多，這些將?對(duì)我在今后?的中學(xué)教學(xué)?中發(fā)揮著重?要的作用。?說(shuō)實(shí)話(huà)的?，我非常的?感謝___?中心校領(lǐng)導(dǎo)?和同事們，?在這我向他?們表示衷心?的感謝。不?管怎樣，_?__中心小?學(xué)將成為我?教學(xué)生涯中?一個(gè)美好記?憶的地方。?支教工作?總結(jié)個(gè)人心?得范文三?又是一個(gè)陰?雨連綿的日?子，___?月___日?我們支教隊(duì)?再次踏上了?去新建縣堂?下小學(xué)的路?途。與上次?不同的是，?這次時(shí)間選?擇在感恩節(jié)?前夕，以感?恩為背景，?進(jìn)行演講。?鑒于低年級(jí)?同學(xué)理解能?力，我們把?這次活動(dòng)的?接受對(duì)象主?要放在四、?五、六年級(jí)?，目的是_?__他們學(xué)?會(huì)感恩，感?恩父母，感?恩老師，感?恩同學(xué)，并?付出實(shí)際行?動(dòng)。此次?活動(dòng)得到信?息部的大力?支持，愛(ài)心?支教從此不?再總是默默?無(wú)聞，這是?愛(ài)心支教向?前發(fā)展的一?大步，相信?我們愛(ài)教人?會(huì)在大家的?關(guān)心支持下?取得更好的?成績(jī)。接下?來(lái)，針對(duì)此?次活動(dòng)，總?結(jié)如下:?前期活動(dòng)準(zhǔn)?備:1，在?___月份?成立___?人演講小隊(duì)?，每天固定?時(shí)間練習(xí)口?頭表達(dá)2?，每天針對(duì)?新聞熱點(diǎn)進(jìn)?行討論，開(kāi)?放思維，鍛?煉表達(dá)3?，認(rèn)真準(zhǔn)備?演講材料，?看演講視頻?，進(jìn)行模擬?演講，制作?相關(guān)___?4，準(zhǔn)備?一些小禮品?送給小同學(xué)?們6，與?堂下小學(xué)校?方領(lǐng)導(dǎo)取得?聯(lián)系，商定?活動(dòng)大概時(shí)?間7，與?信息部進(jìn)行?溝通，安排?隨行人員?活動(dòng)安排:?(1)人?員安排:四?、五、六年?級(jí)的主講人?分別由__?_文、鄧霞?、劉營(yíng)超擔(dān)?任。姚寧、?陳午乾負(fù)責(zé)?記錄視頻，?信息部負(fù)責(zé)?相關(guān)工作。?(2)借?助工具: