三年級上冊數學課件同分母分數的加減法人教版

同分母分數的加、減法課前導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習人教版數學三年級上冊分數的初步認識8同分母分數的加、減法課前導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習1課前導入用分數表示陰影部分。這兩個分數有什么相同的地方和不同的地方？

課前導入用分數表示陰影部分。這兩個分數有什么相同的地方和不同

探究新知例1

探究新知例1如何列式呢？求兄弟倆一共吃了這個西瓜的幾分之幾，用加法計算。

例1

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這兩個加數有什么相同的地方？可以怎樣計算？

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分子相加分母不變三年級上冊數學課件821同分母分數的加、減法人教版20三年級上冊數學課件821同分母分數的加、減法人教版20

分子相加分母不變三年級上冊數學課件821同分母分數的加例1

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三年級上冊數學課件821同分母分數的加、減法人教例2

被減數和減數有什么相同的地方？可以怎樣計算？三年級上冊數學課件821同分母分數的加、減法人教版20三年級上冊數學課件821同分母分數的加、減法人教版20例2

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三年級上冊數學課件821同分母分數的加、減

分子相減分母不變

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分子相減分母不變

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312三年級2.算一算。

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3.（1）李倩兩天一共讀了這本書的幾分之幾？

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3.（2）第二天比第一天多讀了這本書的幾分之幾？

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4.姐妹倆一共吃了這塊巧克力的幾分之幾？

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三年級上冊數

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探究新知例1

探究新知例1如何列式呢？求兄弟倆一共吃了這個西瓜的幾分之幾，用加法計算。

例1

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這兩個加數有什么相同的地方？可以怎樣計算？

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三年級上冊數學課件821同分母分數的加、減

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312三年級2.算一算。

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3.（1）李倩兩天一共讀了這本書的幾分之幾？

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4.姐妹倆一共吃了這塊巧克力的幾分之幾？

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三年級上冊數

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