小學一年級下學期期末家長會

各位家長：

感謝你們能從百忙之中抽出時間到校參加會議，家長會開始之前，各位家長可以先看看孩子課桌上的各類課堂作業(yè)，以及期末考試試卷。第1頁，共31頁。一切為了孩子的成長一（2）班第2頁，共31頁。暑假從2016年7月1日開始，到8月31日結束，8月31日早上8點30學生帶著《成績報告書》、《2016年致家長的一封信》、暑假作業(yè)到校報到。第3頁，共31頁。守紀律：杜欣悅孫藝珍王悅軒李紫涵閆詩琪李妍澤張莉雪楊夢潔等。會學習：張智鑫、林政航、經(jīng)汶夢、楊佳霖、張郡紓、

莊國航等。愛勞動：張欣語、管雪琨、孫雅涵、李紫涵、李文豪、等。書寫棒：楊佳霖、趙蒙恩、郭子瑞、經(jīng)汶夢、馮漢卿、張博然等。第4頁，共31頁。語文試卷分析1.分析一年級期末語文試卷2.了解二年級語文試卷題型第5頁，共31頁。

語文考試試卷分析：

語文試卷分析：試題基礎題較多，個別靈活性的題目，著重考察學生的記憶力、觀察力、運用能力。本次考試全班一共45名學生，45人參加考試

第6頁，共31頁。第7頁，共31頁。關于考試的問題：失分主要集中在以下幾處：1、學生學習態(tài)度不端正，較為浮躁、動力努力不足；2、漢字的書寫的不規(guī)范，對待考試太過隨意粗心；3、書中二類生字的識、記存在問題；4、曾經(jīng)出錯的知識仍舊仍舊出錯；5、對于生詞、課文、書中圖片理解不夠，不能靈活運用第8頁，共31頁。試卷問題截圖書寫不規(guī)范！第9頁，共31頁。試卷問題截圖以前的錯誤沒有及時鞏固！仍然繼續(xù)犯錯！第10頁，共31頁。試卷問題截圖復習不扎實第11頁，共31頁。優(yōu)良（97-95）：在第一層次基礎上，加以大量課外閱讀，具備了相當?shù)姆治隼斫饽芰?。基本合格?5-90）：僅僅滿足于上課認真聽講，認真完成作業(yè)，因為他們只能拿到基礎分。優(yōu)秀（100-98）：在前兩個層次基礎上，加上寫話和適當?shù)淖鲱}訓練。待努力（90分以下）：課上聽就講存在問題，課后沒進行及時鞏固水漲船高的四個階段第12頁，共31頁。二年級的期末試卷第13頁，共31頁。二年級的期末試卷第14頁，共31頁。培養(yǎng)孩子的閱讀習慣1.從日常預習作業(yè)抓起，重視預習作業(yè)要做到：一讀、二圈、三標、四問、五組詞。2.充分利用每月發(fā)放的《閱讀》雜志，以及配套練習。3.孩子閱讀后，家長要根據(jù)孩子閱讀內容，提出相應問題，問題要具體，孩子回答問題要完整。4.有條件的家長可以為孩子購買適合孩子閱讀的書籍，堅持每天至少閱讀半小時。第15頁，共31頁。鍛煉孩子的寫話能力1.多讀、多復述、多仿寫。2.在閱讀的過程中，注意文中標點符號的使用。3.從二年級開始，每周一篇寫話作業(yè)。有時間的家長可以從假期就開始訓練，寫話四要素：時間、地點、人物、事件。第16頁，共31頁。平時校內存在問題：1.個別同學聽講不認真，上課愛做小動作，完成作業(yè)時書寫不認真，注意力易分散，學習習慣有待改進。2.個別同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐吵鬧，有時小伙伴之間會發(fā)生一些碰撞摔傷問題，孩子之間你撩撩我，我碰碰你等，這屬于正常情況，但安全問題也令人擔憂，請讓學生學會寬容。第17頁，共31頁。3、自我管理能力較差，經(jīng)常忘帶書本、作業(yè)，做功課時不能集中精神，總要弄一些“玩”的小插曲，白白浪費時間，時間長了，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性差，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉、無耐性，精神易分散等第18頁，共31頁。學習、習慣養(yǎng)成的5+2=0的理論學生每周5天上課，2天在家如果這2天的家庭教育有所缺失或者失敗，會抵消前5天在學校中的學習。同理，一個學期共4-5個月左右，暑假2個月，如果不給孩子暑假2個月進行合理的規(guī)劃，那么一個學期的學習也會極大的打折扣。第19頁，共31頁。語文學習的幾點要求第20頁，共31頁。

1.經(jīng)常檢查所學的生字，認讀一類生字和二類生字，幫助學生組詞，并在組詞基礎上說一句話或一段話，鍛煉孩子的口語表達能力。

第21頁，共31頁。

2.經(jīng)常檢查孩子讀課文、背課文，在孩子讀或背的時候，家長要有傾聽的時間，并在書上簽字。

第22頁，共31頁。

3.經(jīng)常給孩子聽寫學過的生字詞，多練習，給孩子多些鼓勵，少些急躁。第23頁，共31頁。培養(yǎng)孩子高質量的學習習慣：1、及時預習、復習的習慣。（回家后，家長和孩子要交流學習情況，及時進行總結和表揚點滴進步。重視復習鞏固，每日讀書，聽寫。）2、按時完成作業(yè)，講究學習效率的習慣。（要想保證學習效率，就要養(yǎng)成按時按老師的要求完成作業(yè)的習慣，經(jīng)常不能按時完成學習任務，拉下越來越多。）3、每日按課程表整理書包的習慣。（每日按課表整理書包，帶齊學習用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書包，結果第二天上課時連書都沒有。）第24頁，共31頁。需要家長配合做幾件事：1、學生做完作業(yè)，家長一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書寫是否認真，本子是否干凈。然后再給簽字。2、讀、背、默寫的作業(yè)家長一定要認真檢查3、提醒孩子在寫作業(yè)時，要手和腦結合，不能機械抄寫。4、創(chuàng)造安靜的家庭學習氣氛。要讓孩子安心學習，家長首先自己安下心來，孩子學習時，您可讀讀書，看看報，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事?！吧斫讨赜谘越獭保暧椎暮⒆舆€不懂得為什么學習的道理，但他們見到父母認真看書學習，自會仿效去做。第25頁，共31頁。

這些好習慣是一點一滴養(yǎng)成的，家長不要操之過急。第一周教他做，第二周幫著做，第三周看著做，第四周放手讓他自己做.。心理學家說過.

26天養(yǎng)成好習慣，堅持91天之后就會終身不變。

第26頁，共31頁。暑期德育作業(yè)（每個學生每項必須完成）：（1） 請家長配合學校帶領孩子完成學校布置的愛國主義知識競賽作業(yè)（一份知識競賽）。（2） 觀看一部愛國主義電影或通過網(wǎng)絡聽一場紅軍故事報告會、查詢紅軍事跡，寫一篇“黨在我心中”征文，（低年級拍學生張正在看電影的照片）以上作業(yè)低年級學生可以照片、圖畫形式完成！第27頁，共31頁。（3） 繼續(xù)閱讀經(jīng)典誦讀十篇（有側重選擇愛國愛家鄉(xiāng)主題），完成一篇讀后感。（可以畫圖片）（4） 尋訪一次所在社區(qū)中為泉山文明城市創(chuàng)建積極工作人員事跡或參與學校組織的“紅領巾尋訪”活動（可以是一名優(yōu)秀黨員、黨的新成就或創(chuàng)建中社區(qū)成績），或寫給被采訪人的書信或圍繞家鄉(xiāng)創(chuàng)建中變化創(chuàng)作一篇童謠。以上作業(yè)低年級學生可以照片、圖畫形式完成！第28頁，共31頁。父母是孩子的第一任老師父母要以身作則，做孩子的榜樣，使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。第29頁，共31頁。再次感謝各位家長對我們工作的支持，讓我們共同努力共助孩子茁壯成長！第30頁，共31頁。內容梗概各位家長：。感謝你們能從百忙之中抽出時間到校參加會議，家長會開始之前，各位家長可以先看看孩子課桌上的各類課堂作業(yè)，以及期末考試試卷。暑假從2016年7月1日開始，到8月31日結束，8月31日早上8點30學生帶著《成績報告書》、《2016年致家長的一封信》、暑假作業(yè)到校報到。守紀律：杜欣悅孫藝珍王悅軒李紫涵閆詩琪李妍澤張莉雪楊夢潔等。1、學生學習態(tài)度不端正，較為浮躁、動力努力不足。2、漢字的書寫的不規(guī)范，對待考試太過隨意粗心。3、書中二類生字的識、記存在問題。優(yōu)良（97-95）：在第一層次基礎上，加以大量課外閱讀，具備了相當?shù)姆治隼斫饽芰??；竞细瘢?5-90）：僅僅滿足于上課認真聽講，認真完成作業(yè)，因為他們只能拿到基礎分。1.多讀、多復述、多仿寫。2.在閱讀的過程中，注