新北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩全單元教學(xué)課件(3課時(shí))

北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)小小設(shè)計(jì)師情境導(dǎo)入活動(dòng)探究課外活動(dòng)數(shù)學(xué)好玩拓展延伸1北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)小小設(shè)計(jì)師情境導(dǎo)入活動(dòng)探究

第五屆校園藝術(shù)節(jié)將于6月1日～15日舉行，大隊(duì)部決定在全校范圍內(nèi)征集藝術(shù)節(jié)徽標(biāo)，有意者請(qǐng)于5月25日前將作品交到大隊(duì)部。希望同學(xué)們踴躍參與！

大隊(duì)部活動(dòng)任務(wù)設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)徽標(biāo)。情境導(dǎo)入返回第五屆校園藝術(shù)節(jié)將于6月1日～15日舉行，大隊(duì)部決定在圖案哪部分是軸對(duì)稱圖形？活動(dòng)探究返回圖案哪部分是軸對(duì)稱圖形？活動(dòng)探究返回圖案能夠代表什么含義？返回圖案能夠代表什么含義？返回藝術(shù)節(jié)在設(shè)計(jì)上有哪些特點(diǎn)？用五色圓形代表全班同學(xué),圖案體現(xiàn)了對(duì)稱美。返回藝術(shù)節(jié)在設(shè)計(jì)上有哪些特點(diǎn)？用五色圓形代表全班同學(xué),圖案體現(xiàn)了1.要先給學(xué)校藝術(shù)節(jié)的徽標(biāo)起個(gè)名字。2.體現(xiàn)學(xué)校特色。3.可以是軸對(duì)稱圖形，美觀大方。設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)徽標(biāo)返回1.要先給學(xué)校藝術(shù)節(jié)的徽標(biāo)起個(gè)名字。2.體現(xiàn)學(xué)校特色。3.可按照下面的要求設(shè)計(jì)一個(gè)徽標(biāo)，并畫(huà)在方格里。⑴給徽標(biāo)起一個(gè)名字。⑵需要體現(xiàn)一個(gè)主題。⑶可以全部或部分是軸對(duì)稱圖形。做一做返回按照下面的要求設(shè)計(jì)一個(gè)徽標(biāo)，并畫(huà)在方格里。做一做返回按照下面的要求設(shè)計(jì)一個(gè)徽標(biāo)，并畫(huà)在方格里。1.你創(chuàng)作的徽標(biāo)有什么特點(diǎn)？2.你運(yùn)用了哪些已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形和知識(shí)？3.在設(shè)計(jì)徽標(biāo)的過(guò)程中你有哪些收獲？做一做返回按照下面的要求設(shè)計(jì)一個(gè)徽標(biāo)，并畫(huà)在方格里。做一做返回自我評(píng)價(jià)返回自我評(píng)價(jià)返回復(fù)雜美麗的圖案可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱得到,由此可見(jiàn),平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱在圖案設(shè)計(jì)中應(yīng)用廣泛。通過(guò)今天的活動(dòng)課，你都學(xué)到了什么呢？返回復(fù)雜美麗的圖案可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱得到生活中許多標(biāo)志都是利用簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)創(chuàng)作的。拓展延伸返回生活中許多標(biāo)志都是利用簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)創(chuàng)作的。拓課外活動(dòng)為自己所在的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽。返回12課外活動(dòng)為自己所在的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽。返回12北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)我們一起去游園情境導(dǎo)入活動(dòng)探究課外活動(dòng)數(shù)學(xué)好玩拓展延伸13北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)我們一起去游園情境導(dǎo)入活動(dòng)每輛120元，限乘客12人。每輛160元，限乘客18人?；顒?dòng)1租車(chē)情境導(dǎo)入返回14每輛120元，每輛160元，活動(dòng)1租車(chē)情境導(dǎo)入返回14每輛120元，限乘客12人。每輛160元，限乘客18人。要想使租車(chē)的費(fèi)用最少,租車(chē)時(shí)應(yīng)從兩方面考慮:①盡量讓座位全部坐滿,即沒(méi)有空座,如果所租車(chē)輛的座位不能剛好坐滿,空位也必須越少越好。②平均每人所花的錢(qián)要少。返回15每輛120元，每輛160元，要想使租車(chē)的費(fèi)用最少,租車(chē)時(shí)應(yīng)從每輛120元，限乘客12人。每輛160元，限乘客18人。租大客車(chē),平均每人花160÷18≈9(元)租小客車(chē),平均每人花120÷12=10(元)9元<10元

所以租大客車(chē)更省錢(qián)。因此我們可以從租大客車(chē)開(kāi)始,依次增加小客車(chē)的輛數(shù)來(lái)設(shè)計(jì)方案。返回16每輛120元，每輛160元，租大客車(chē),平均每人花160÷18大車(chē)輛數(shù)小車(chē)輛數(shù)可坐人數(shù)租金/元有幾種租車(chē)方案？方案1每輛120元，限乘客12人。每輛160元，限乘客18人。3018×3＝54160×3＝480方案21318＋12×3＝54160＋120×3＝520方案32118×2＋12＝48160×2＋120＝440方案40412×4＝48120×4＝480因?yàn)?40＜480＜520，所以48人時(shí)方案三最省錢(qián)?；顒?dòng)探究活動(dòng)1租車(chē)返回17大車(chē)輛數(shù)小車(chē)輛數(shù)可坐人數(shù)租金/元有幾種租車(chē)方案？方案1每輛1大車(chē)輛數(shù)小車(chē)輛數(shù)可坐人數(shù)租金/元40人呢？因?yàn)?00＜440＜480，所以40人時(shí)方案二最省錢(qián)。方案13018×3＝54160×3＝480方案21218＋12×2＝42160＋120×2＝400方案32118×2＋12＝48160×2＋120＝440方案40412×4＝48120×4＝480每輛120元，限乘客12人。每輛160元，限乘客18人。返回18大車(chē)輛數(shù)小車(chē)輛數(shù)可坐人數(shù)租金/元40人呢？因?yàn)?00＜440活動(dòng)2購(gòu)買(mǎi)紀(jì)念品要買(mǎi)30個(gè)玩偶，可以怎樣買(mǎi)？返回19活動(dòng)2購(gòu)買(mǎi)紀(jì)念品要買(mǎi)30個(gè)玩偶，可以怎樣買(mǎi)？返回19要買(mǎi)30個(gè)玩偶，可以怎樣買(mǎi)？小包裝大包裝玩偶數(shù)量金額方案110010×3＝3010×5＝50方案2636×3＋3×4＝306×5＋3×6＝48方案3262×3＋6×4＝302×5＋6×6＝46因?yàn)?6＜48＜50，所以方案三最省錢(qián)。返回20要買(mǎi)30個(gè)玩偶，可以怎樣買(mǎi)？小包裝大包裝玩偶數(shù)量金額方案11要買(mǎi)50個(gè)玩偶，可以怎樣買(mǎi)？小包裝大包裝玩偶數(shù)量金額方案1方案22112×3＋11×4＝502×5＋11×6＝76方案310510×3＋5×4＝5010×5＋5×6＝80因?yàn)?6＜78＜80，所以方案一最省錢(qián)。686×3＋8×4＝506×5＋8×6＝78返回21要買(mǎi)50個(gè)玩偶，可以怎樣買(mǎi)？小包裝大包裝玩偶數(shù)量金額方案1方通過(guò)今天的活動(dòng)課，你都學(xué)到了什么呢？租車(chē)最省錢(qián)的策略是車(chē)的座位盡可能坐滿,如果不可能坐滿,空座位必須盡可能少,每人花錢(qián)也要少。買(mǎi)物品時(shí)各種包裝合理搭配最省錢(qián)。返回22通過(guò)今天的活動(dòng)課，你都學(xué)到了什么呢？租車(chē)最省錢(qián)的策略是車(chē)的座如果大車(chē)可坐8人，小車(chē)可坐5人，我們28人乘車(chē)，怎樣安排車(chē)輛空位最少？小車(chē)/輛大車(chē)/輛可乘人數(shù)方案11329方案24128方案36030因?yàn)?8＜29＜30，所以方案二空座最少。拓展延伸返回23如果大車(chē)可坐8人，小車(chē)可坐5人，我們28人乘車(chē)，怎樣安排車(chē)輛課外活動(dòng)4人間100元，3人間90元。13個(gè)人參加科技夏令營(yíng)活動(dòng)，怎樣租房最合算？返回24課外活動(dòng)4人間100元，3人間90元。13個(gè)人參加科技夏令營(yíng)北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)有趣的推理情境導(dǎo)入活動(dòng)探究課外活動(dòng)數(shù)學(xué)好玩拓展延伸25北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)有趣的推理情境導(dǎo)入活動(dòng)探究活動(dòng)1分別在哪個(gè)興趣小組學(xué)校有足球、航模和電腦興趣小組。淘氣、笑笑和奇思根據(jù)自己愛(ài)好分別參加了其中一組。他們?nèi)硕疾辉谝粋€(gè)組。淘氣笑笑奇思情境導(dǎo)入返回26活動(dòng)1分別在哪個(gè)興趣小組學(xué)校有足球、航模和電腦興趣小組?；顒?dòng)1分別在哪個(gè)興趣小組方法一：直接推理判斷淘氣笑笑奇思三個(gè)人分別參加了其中一項(xiàng),從題中可知奇思在航模組,所以笑笑只能在足球小組或電腦小組,可是笑笑不喜歡踢足球,所以笑笑一定在電腦小組,剩下的淘氣只能在足球小組。活動(dòng)探究返回27活動(dòng)1分別在哪個(gè)興趣小組方法一：直接推理判斷淘氣笑笑奇思方法二：列表法判斷淘氣笑笑奇思足球航模電腦淘氣笑笑奇思××√××√√奇思在航模小組，笑笑在電腦小組，淘氣在足球小組。返回28方法二：列表法判斷淘氣笑笑奇思足球航模電腦淘氣笑笑奇思××√活動(dòng)2飛機(jī)模型分別放在了柜子的什么位置航模小組有6個(gè)飛機(jī)模型：淘氣號(hào)、奇思號(hào)、妙想號(hào)、笑笑號(hào)、樂(lè)樂(lè)號(hào)和教練號(hào)，放在柜子里。請(qǐng)你根據(jù)下面的信息，找到它們的位置。淘氣號(hào)和樂(lè)樂(lè)號(hào)都放在柜子的左側(cè)，淘氣號(hào)在樂(lè)樂(lè)號(hào)的上面。教練號(hào)在最上面一排左側(cè)。妙想號(hào)不在最上面，也不在最下面。奇思號(hào)沒(méi)有放在教練號(hào)的旁邊。返回29活動(dòng)2飛機(jī)模型分別放在了柜子的什么位置航模小組有6個(gè)飛機(jī)模淘氣號(hào)和樂(lè)樂(lè)號(hào)都放在柜子的左側(cè)，淘氣號(hào)在樂(lè)樂(lè)號(hào)的上面。教練號(hào)在最上面一排左側(cè)。妙想號(hào)不在最上面，也不在最下面。奇思號(hào)沒(méi)有放在教練號(hào)的旁邊。淘氣號(hào)在哪個(gè)位置？淘氣號(hào)在②號(hào)位置。淘氣教練返回30淘氣號(hào)和樂(lè)樂(lè)號(hào)都放在柜子的左側(cè)，淘氣號(hào)在哪個(gè)位置？淘氣號(hào)在②淘氣號(hào)和樂(lè)樂(lè)號(hào)都放在柜子的左側(cè)，淘氣號(hào)在樂(lè)樂(lè)號(hào)的上面。教練號(hào)在最上面一排左側(cè)。妙想號(hào)不在最上面，也不在最下面。奇思號(hào)沒(méi)有放在教練號(hào)的旁邊。妙想號(hào)在哪個(gè)位置？妙想號(hào)在⑤號(hào)位置。淘氣號(hào)在哪個(gè)位置？淘氣號(hào)在②號(hào)位置。淘氣教練妙想返回31淘氣號(hào)和樂(lè)樂(lè)號(hào)都放在柜子的左側(cè)，妙想號(hào)在哪個(gè)位置？妙想號(hào)在⑤淘氣號(hào)和樂(lè)樂(lè)號(hào)都放在柜子的左側(cè)，淘氣號(hào)在樂(lè)樂(lè)號(hào)的上面。教練號(hào)在最上面一排左側(cè)。妙想號(hào)不在最上面，也不在最下面。奇思號(hào)沒(méi)有放在教練號(hào)的旁邊。妙想號(hào)在哪個(gè)位置？妙想號(hào)在⑤號(hào)位置。淘氣號(hào)在哪個(gè)位置？淘氣號(hào)在②號(hào)位置。還有哪些模型沒(méi)有確定位置?如何確定?奇思號(hào)在⑥號(hào)位置，笑笑號(hào)在④號(hào)位置。淘氣教練妙想樂(lè)樂(lè)奇思笑笑返回32淘氣號(hào)和樂(lè)樂(lè)號(hào)都放在柜子的左側(cè)，妙想號(hào)在哪個(gè)位置？妙想號(hào)在⑤通過(guò)今天的活動(dòng)課，你都學(xué)到了什么呢？列表法能避免一些重復(fù)記憶,并且容易看出不易發(fā)現(xiàn)的結(jié)果,能理清思路,使問(wèn)題清晰,所以解決推理問(wèn)題時(shí),只要條件允許要首選列表法。利用列表法可以直觀地表示出某些已知條件或某些推出的結(jié)論,使人一目了然,思路清晰。返回33通過(guò)今天的活動(dòng)課，你都學(xué)到了什么呢？列表法能避免一些重復(fù)記憶標(biāo)出它們所在的位置。小玲有A、B、C、D、E、F六種玩具,根據(jù)下面的提示幫小玲把這些玩具放到玩具柜里。C的左邊放D,上邊放E;E的左邊放F;A的上面放D,右邊放B。拓展延伸返回34標(biāo)出它們所在的位置。小玲有A、B、C、D、E、F六種玩具,根東東、笑笑、明明、強(qiáng)強(qiáng)四人是好朋友。他們都是1996年出生的。東東比明明大,笑笑比東東大,強(qiáng)強(qiáng)比明明小。根據(jù)上面的條件判斷每個(gè)人的生日是哪天。

東東

笑笑

明明

強(qiáng)強(qiáng)

10月4日8月9日5月14日2月10日連一連。課外活動(dòng)返回35東東、笑笑、明明、強(qiáng)強(qiáng)四人是好朋友。他們都是1996年?yáng)|東北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)小小設(shè)計(jì)師情境導(dǎo)入活動(dòng)探究課外活動(dòng)數(shù)學(xué)好玩拓展延伸36北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)小小設(shè)計(jì)師情境導(dǎo)入活動(dòng)探究

第五屆校園藝術(shù)節(jié)將于6月1日～15日舉行，大隊(duì)部決定在全校范圍內(nèi)征集藝術(shù)節(jié)徽標(biāo)，有意者請(qǐng)于5月25日前將作品交到大隊(duì)部。希望同學(xué)們踴躍參與！

大隊(duì)部活動(dòng)任務(wù)設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)徽標(biāo)。情境導(dǎo)入返回第五屆校園藝術(shù)節(jié)將于6月1日～15日舉行，大隊(duì)部決定在圖案哪部分是軸對(duì)稱圖形？活動(dòng)探究返回圖案哪部分是軸對(duì)稱圖形？活動(dòng)探究返回圖案能夠代表什么含義？返回圖案能夠代表什么含義？返回藝術(shù)節(jié)在設(shè)計(jì)上有哪些特點(diǎn)？用五色圓形代表全班同學(xué),圖案體現(xiàn)了對(duì)稱美。返回藝術(shù)節(jié)在設(shè)計(jì)上有哪些特點(diǎn)？用五色圓形代表全班同學(xué),圖案體現(xiàn)了1.要先給學(xué)校藝術(shù)節(jié)的徽標(biāo)起個(gè)名字。2.體現(xiàn)學(xué)校特色。3.可以是軸對(duì)稱圖形，美觀大方。設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)徽標(biāo)返回1.要先給學(xué)校藝術(shù)節(jié)的徽標(biāo)起個(gè)名字。2.體現(xiàn)學(xué)校特色。3.可按照下面的要求設(shè)計(jì)一個(gè)徽標(biāo)，并畫(huà)在方格里。⑴給徽標(biāo)起一個(gè)名字。⑵需要體現(xiàn)一個(gè)主題。⑶可以全部或部分是軸對(duì)稱圖形。做一做返回按照下面的要求設(shè)計(jì)一個(gè)徽標(biāo)，并畫(huà)在方格里。做一做返回按照下面的要求設(shè)計(jì)一個(gè)徽標(biāo)，并畫(huà)在方格里。1.你創(chuàng)作的徽標(biāo)有什么特點(diǎn)？2.你運(yùn)用了哪些已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形和知識(shí)？3.在設(shè)計(jì)徽標(biāo)的過(guò)程中你有哪些收獲？做一做返回按照下面的要求設(shè)計(jì)一個(gè)徽標(biāo)，并畫(huà)在方格里。做一做返回自我評(píng)價(jià)返回自我評(píng)價(jià)返回復(fù)雜美麗的圖案可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱得到,由此可見(jiàn),平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱在圖案設(shè)計(jì)中應(yīng)用廣泛。通過(guò)今天的活動(dòng)課，你都學(xué)到了什么呢？返回復(fù)雜美麗的圖案可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱得到生活中許多標(biāo)志都是利用簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)創(chuàng)作的。拓展延伸返回生活中許多標(biāo)志都是利用簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)創(chuàng)作的。拓課外活動(dòng)為自己所在的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽。返回47課外活動(dòng)為自己所在的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽。返回12北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)我們一起去游園情境導(dǎo)入活動(dòng)探究課外活動(dòng)數(shù)學(xué)好玩拓展延伸48北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)我們一起去游園情境導(dǎo)入活動(dòng)每輛120元，限乘客12人。每輛160元，限乘客18人?；顒?dòng)1租車(chē)情境導(dǎo)入返回49每輛120元，每輛160元，活動(dòng)1租車(chē)情境導(dǎo)入返回14每輛120元，限乘客12人。每輛160元，限乘客18人。要想使租車(chē)的費(fèi)用最少,租車(chē)時(shí)應(yīng)從兩方面考慮:①盡量讓座位全部坐滿,即沒(méi)有空座,如果所租車(chē)輛的座位不能剛好坐滿,空位也必須越少越好。②平均每人所花的錢(qián)要少。返回50每輛120元，每輛160元，要想使租車(chē)的費(fèi)用最少,租車(chē)時(shí)應(yīng)從每輛120元，限乘客12人。每輛160元，限乘客18人。租大客車(chē),平均每人花160÷18≈9(元)租小客車(chē),平均每人花120÷12=10(元)9元<10元

所以租大客車(chē)更省錢(qián)。因此我們可以從租大客車(chē)開(kāi)始,依次增加小客車(chē)的輛數(shù)來(lái)設(shè)計(jì)方案。返回51每輛120元，每輛160元，租大客車(chē),平均每人花160÷18大車(chē)輛數(shù)小車(chē)輛數(shù)可坐人數(shù)租金/元有幾種租車(chē)方案？方案1每輛120元，限乘客12人。每輛160元，限乘客18人。3018×3＝54160×3＝480方案21318＋12×3＝54160＋120×3＝520方案32118×2＋12＝48160×2＋120＝440方案40412×4＝48120×4＝480因?yàn)?40＜480＜520，所以48人時(shí)方案三最省錢(qián)?；顒?dòng)探究活動(dòng)1租車(chē)返回52大車(chē)輛數(shù)小車(chē)輛數(shù)可坐人數(shù)租金/元有幾種租車(chē)方案？方案1每輛1大車(chē)輛數(shù)小車(chē)輛數(shù)可坐人數(shù)租金/元40人呢？因?yàn)?00＜440＜480，所以40人時(shí)方案二最省錢(qián)。方案13018×3＝54160×3＝480方案21218＋12×2＝42160＋120×2＝400方案32118×2＋12＝48160×2＋120＝440方案40412×4＝48120×4＝480每輛120元，限乘客12人。每輛160元，限乘客18人。返回53大車(chē)輛數(shù)小車(chē)輛數(shù)可坐人數(shù)租金/元40人呢？因?yàn)?00＜440活動(dòng)2購(gòu)買(mǎi)紀(jì)念品要買(mǎi)30個(gè)玩偶，可以怎樣買(mǎi)？返回54活動(dòng)2購(gòu)買(mǎi)紀(jì)念品要買(mǎi)30個(gè)玩偶，可以怎樣買(mǎi)？返回19要買(mǎi)30個(gè)玩偶，可以怎樣買(mǎi)？小包裝大包裝玩偶數(shù)量金額方案110010×3＝3010×5＝50方案2636×3＋3×4＝306×5＋3×6＝48方案3262×3＋6×4＝302×5＋6×6＝46因?yàn)?6＜48＜50，所以方案三最省錢(qián)。返回55要買(mǎi)30個(gè)玩偶，可以怎樣買(mǎi)？小包裝大包裝玩偶數(shù)量金額方案11要買(mǎi)50個(gè)玩偶，可以怎樣買(mǎi)？小包裝大包裝玩偶數(shù)量金額方案1方案22112×3＋11×4＝502×5＋11×6＝76方案310510×3＋5×4＝5010×5＋5×6＝80因?yàn)?6＜78＜80，所以方案一最省錢(qián)。686×3＋8×4＝506×5＋8×6＝78返回56要買(mǎi)50個(gè)玩偶，可以怎樣買(mǎi)？小包裝大包裝玩偶數(shù)量金額方案1方通過(guò)今天的活動(dòng)課，你都學(xué)到了什么呢？租車(chē)最省錢(qián)的策略是車(chē)的座位盡可能坐滿,如果不可能坐滿,空座位必須盡可能少,每人花錢(qián)也要少。買(mǎi)物品時(shí)各種包裝合理搭配最省錢(qián)。返回57通過(guò)今天的活動(dòng)課，你都學(xué)到了什么呢？租車(chē)最省錢(qián)的策略是車(chē)的座如果大車(chē)可坐8人，小車(chē)可坐5人，我們28人乘車(chē)，怎樣安排車(chē)輛空位最少？小車(chē)/輛大車(chē)/輛可乘人數(shù)方案11329方案24128方案36030因?yàn)?8＜29＜30，所以方案二空座最少。拓展延伸返回58如果大車(chē)可坐8人，小車(chē)可坐5人，我們28人乘車(chē)，怎樣安排車(chē)輛課外活動(dòng)4人間100元，3人間90元。13個(gè)人參加科技夏令營(yíng)活動(dòng)，怎樣租房最合算？返回59課外活動(dòng)4人間100元，3人間90元。13個(gè)人參加科技夏令營(yíng)北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)有趣的推理情境導(dǎo)入活動(dòng)探究課外活動(dòng)數(shù)學(xué)好玩拓展延伸60北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)有趣的推理情境導(dǎo)入活動(dòng)探究活動(dòng)1分別在哪個(gè)興趣小組學(xué)校有足球、航模和電腦興趣小組。淘氣、笑笑和奇思根據(jù)自己愛(ài)好分別參加了其中一組。他們?nèi)硕疾辉谝粋€(gè)組。淘氣笑笑奇思情境導(dǎo)入返回61活動(dòng)1分別在哪個(gè)興趣小組學(xué)校有足球、航模和電腦興趣小組?；顒?dòng)1分別在哪個(gè)興趣小組方法一：直接推理判斷淘氣笑笑奇思三個(gè)人分別參加了其中一項(xiàng),從題中可知奇思在航模組,所以笑笑只能在足球小組或電腦小組,可是笑笑不喜歡踢足球,所以笑笑一定在電腦小組,剩下的淘氣只能在足球小組?；顒?dòng)探究返回62活動(dòng)1分別在哪個(gè)興趣小組方法一：直接推理判斷淘氣笑笑奇思方法二：列表法判斷淘氣笑笑奇思足球航模電腦淘氣笑笑奇思××√××√√奇思在航模小組，笑笑在電腦小組，淘氣在足球小組。返回63方法二：列表法判斷淘氣笑笑奇思足球航模電腦淘氣笑笑奇思××√活動(dòng)2飛機(jī)模型分別放在了柜子的什么位置航模小組有6個(gè)飛機(jī)模型：淘氣號(hào)、奇思號(hào)、妙想號(hào)、笑笑號(hào)、樂(lè)樂(lè)號(hào)和教練號(hào)，放在柜子里。請(qǐng)你根據(jù)下面的信息，找到它們的位置。淘氣號(hào)和樂(lè)樂(lè)號(hào)都放在柜子的左側(cè)，淘氣號(hào)在樂(lè)樂(lè)號(hào)的上面。教練號(hào)在最上面一排左側(cè)。妙想號(hào)不在最上面，也不在最下面。奇思號(hào)沒(méi)有放在教練號(hào)的旁邊。返回64活動(dòng)2飛機(jī)模型分別放在了柜子的什么位置航模小組有6個(gè)飛機(jī)模淘氣號(hào)和樂(lè)樂(lè)號(hào)都放在柜子的左側(cè)，淘氣號(hào)在樂(lè)樂(lè)號(hào)的上面。教練號(hào)在最上面一排左側(cè)。妙想號(hào)不在最上面，也不在最下面。奇思號(hào)沒(méi)有放在教練號(hào)的旁邊。淘氣號(hào)在哪個(gè)位置？淘氣號(hào)在②號(hào)位置。淘氣教練返回65淘氣號(hào)和樂(lè)樂(lè)號(hào)都放在柜子的左側(cè)，淘氣號(hào)在哪個(gè)位置？淘氣