幼兒園課堂心得體會五篇

幼兒園課堂心得體會五篇幼兒園詩歌教學中，對詩歌的創(chuàng)編環(huán)節(jié)應該如何處理才能既讓幼兒學習詩歌語言，又防止單一的訓練，更大程度地促進幼兒個性化語言的開展，真正意義上促進幼兒語言才能的全面開展與進步。下面是為你精心整理的幼兒園課堂心得體會五篇，希望對你有所幫助。

幼兒園課堂心得體會1

?柳樹姑娘?是一首曲調(diào)優(yōu)美、輕快的歌曲。歌詞簡練，它采用了擬人的手法生動地描繪了江南水鄉(xiāng)萬物一新、一片活力盎然的春天景象。因此這首歌曲深受幼兒的喜歡。

在教學之前，我經(jīng)常帶著幼兒到戶外感受春天的氣息，理解春天的主要特征。幼兒對花草、樹木與生俱來就有一種親近感，他們聞聞花香，摸摸小草，甩甩柳枝，并互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。有的說：柳樹的柳枝真軟，風輕輕一吹，就飄起來了;有的說：柳樹的枝條還長著呢，快要碰到池塘的水了……

孩子們的談話，為我們今天學習的歌曲?柳樹姑娘?做好了一個鋪墊。

第一環(huán)節(jié)，通過觀察柳樹形態(tài)，師幼共同總結了一下柳樹的特點，“柳樹姑娘，辮子長長，風兒一吹，甩進池塘……〞這時，我又提出疑問，什么是“甩〞?為什么“風兒一吹，甩進池塘〞?讓孩子們說出自己的想法，并用動作來表演一下。引起了幼兒的共鳴，多感官的理解歌詞的意思，為學習歌曲奠定根底。

第二環(huán)節(jié)，通過對歌曲的欣賞，讓幼兒先感受?柳樹姑娘?這首歌旋律的美。在他們已經(jīng)理解了歌詞后進展朗讀，接著，播放了歌曲錄音，并讓孩子跟著錄音進展演唱，很快，孩子們就初步學會了這首歌。

第三環(huán)節(jié)，幼兒掌握了歌曲以后，我引導幼兒用唱襯詞的方法，學習簡單的二聲部合唱。在老師的帶著下理解二聲部的演唱方法，學唱在每句最后一個字后面唱襯詞“啦啦啦〞，并進展男女合作嘗試二聲部演唱。

第四環(huán)節(jié)，幼兒掌握了歌曲以后，我安排了讓幼兒用自己的動作來表演歌曲，根據(jù)自己對歌詞的理解來表現(xiàn)柳樹姑娘多姿的形態(tài)。幼兒對柳樹姑娘在風中優(yōu)美的身姿已經(jīng)有所理解，如隨風飄舞、彎腰點頭、漸漸長大，洗洗頭發(fā)等，因此表演并不成問題，大部分的幼兒都能把柳樹姑娘的曼妙身姿都表現(xiàn)了出來。

幼兒在說說、唱唱、跳跳中輕松地學會了?柳樹姑娘?這首好聽的歌曲，抒發(fā)了對柳樹的喜歡之情，培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。

幼兒園課堂心得體會2

?小花有幾朵?是幼兒園整合性家園共育資源包·成長快樂叢書.中班做中學1下冊一課的內(nèi)容。本節(jié)活動讓幼兒學習感知7以內(nèi)的數(shù)量，正確判斷7以內(nèi)數(shù)量的多少，會用標記卡表示不同物品數(shù)量的多少，會根據(jù)標記卡的要求按數(shù)取物。數(shù)字對幼兒來說很簡單，但標記卡對幼兒來說是很抽象的，為打破此活動內(nèi)容中的難點，我設計了有趣的插花游戲，讓幼兒在游戲中學習，在游戲活動中快樂成長。作為中班下學期的幼兒已經(jīng)能準確點數(shù)、判斷一種物體7以內(nèi)的數(shù)量，而這一活動那么是讓幼兒能不受物體排列形式的影響，通過老師的適時的介入，巧妙引導幼兒自主的學習，不斷提升幼兒的自主探究才能。本節(jié)活動中，在幼兒的出色配合下很好的完成了活動任務，到達了預期的效果，現(xiàn)我將本節(jié)活動課作如下反思：

一、活動的收獲：

1.情境創(chuàng)設自然，幼兒參與興趣高。

中班科學?小花有幾朵?活動反思在活動中，我先讓幼兒認識了自己熟悉的7以內(nèi)的數(shù)字寶寶，發(fā)現(xiàn)幼兒已經(jīng)能準確的認識7以內(nèi)的數(shù)字。接著，我順勢引導：今天數(shù)字寶寶要考考大家，大家有沒有信心呢?激起了幼兒的學習興趣，在幼兒興趣時我給幼兒出示得意的小鴨圖片，讓幼兒數(shù)有幾只小鴨，幼兒快速的做出判斷。在此根底上我給幼兒引出了標記卡的表示形式：2

鴨子，與此同時我多給幼兒出示了幾例圖片并用標記卡表示出來，讓幼兒認真觀察標記卡表示物品多少的幾個重要元素要有數(shù)字、有箭頭、有物品的圖片。這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)了幼兒的觀察才能同時也鍛煉了幼兒的語言表達才能。幼兒在認識了標記卡后，我設計插花的游戲，讓幼兒根據(jù)標記卡的要求做游戲，幼兒的學習興趣更濃了，個個積極動手去理論、去操作，這讓我很欣慰。插花游戲的設計讓數(shù)學學習不再枯燥、且更有生趣化，讓幼兒在玩中學，學中玩，真正讓幼兒成為學習的主人。

2.關注孩子學情，師幼配合默契：

回憶整個活動及從聽課老師們的評課中我發(fā)現(xiàn)：游戲化的數(shù)學活動最受孩子們的歡迎，整個教學活動中幼兒的情緒高漲，參與性極高;本節(jié)活動各環(huán)節(jié)的設計也能由淺入深，逐步增加挑戰(zhàn)性，師幼的配合默契，活動常規(guī)也比較好。特別是根據(jù)標記卡的要求插花的游戲環(huán)節(jié)深受孩子們的喜歡，也能較好的到達活動目的。在活動中幼兒都能按照老師的要求去一一解決活動中的問題，而且孩子們表現(xiàn)得都特別踴躍。目的的達成度也較高，大多數(shù)幼兒學習了用標記卡表示不同物品數(shù)量的多少，也學會了根據(jù)標記卡的要求按數(shù)取物。

二、活動中的缺乏：

活動中，我覺得有以下一些缺乏之處：一是各游戲之間沒有主線，可將此活動設計一條主線，圍繞主線循序漸進地開展;二是在活動中對個別幼兒的關注度還不夠，在集體活動時，幼兒多數(shù)都能參與到活動中去，還有個別的幼兒沒能參與到活動中，我也沒有及時給予關注;三是活動中過程中對幼兒的引導語言不到位。比方：讓幼兒觀察標記卡上有什么時，多數(shù)幼兒沒有認真觀察隨口想說什么就說什么，我在這里沒有引導到位，導致在此環(huán)節(jié)拖延了活動時間;四是在活動中留給孩子們操作的時間太少，孩子們在“插花〞

游戲中玩得不太盡興;五是給幼兒提供互相交流的時間和空間缺乏，幼兒更多的是和老師的交流和溝通，而幼兒彼此之間交流的時機不多。

三、今后努力的方向：

每一次的聽課、每一次的教研對我們來說都是一次提升的時機，相信以后遇到同類型的活動我一定能完成得更好!總之，在今后的活動中，我將深鉆細研教材，備教材，備幼兒，讓幼兒在活動中玩得開心，學得開心。讓自己的每節(jié)教學活動真正效勞于課堂，效勞幼兒，讓游戲活動成為幼兒增長知識、培養(yǎng)習慣、鍛煉才能的樂園。

幼兒園課堂心得體會3

?風在哪里?是幼兒園家園共育資源包大班快樂閱讀1中的一首詩歌。它短小精悍，以優(yōu)美生動的童話語言描繪了風的存在。為了進一步嘗試探究幼兒園詩歌教學的新方法，結合我園“354〞游戲教學形式的研究課題研究成果，我組織了本節(jié)活動。

本節(jié)活動根本完成了各工程標任務，成功之處主要有以下幾方面：

1、將說的權利充分還給孩子：在本節(jié)活動中，通過讓幼兒觀看課件，將自己觀察到的風吹過時物體的變化用自己的語言表達出來，經(jīng)過老師的引導提煉，形成一句完好的富有詩意的話。在此過程中，幼兒不僅充分感受到詩歌的意境美，還給了幼兒表達的時機，激發(fā)了幼兒學習的興趣，有效開展了幼兒的語言才能。

2、環(huán)境創(chuàng)設較為成功：在本節(jié)活動中，我主要通過活動室環(huán)境的創(chuàng)設、課件、老師有感情地范讀、音樂熏陶來引導幼兒入情入境，在美的環(huán)境中感知詩歌的意境美：活動室中懸垂的柳枝，綠葉藤蔓紅花以及地面上粘貼的開滿各色花的草地無不在昭示著一個美麗的春天情境;在美的音樂熏陶中學習美的語言：活動伊始，在老師范讀詩歌時，優(yōu)美的音樂伴將詩歌語言的美完美地表達出來，激發(fā)了幼兒學習美的語言的興趣。

3、創(chuàng)編游戲運用恰當，將整節(jié)活動帶入了高潮：當幼兒感知了詩歌的意境美，會完好地朗讀詩歌時我并沒有就此完畢。?指南?中指出：幼兒園語言教育要重在開展幼兒的語言才能。在本節(jié)活動中，我準備了豐富的圖片來支撐幼兒的創(chuàng)編活動，幼兒的思維得到發(fā)散，語言才能得到提升，一個個優(yōu)美的詩句從孩子們的口中奔涌而出：風鈴說：當我發(fā)出美妙的聲音時，那是風兒吹過。風車說：當我的身體轉個不停，那是風兒吹過……

當然本節(jié)活動中也有不少瑕疵：

1、對詩歌語言的學習和幼兒個性化語言的開展的關系把控得不夠理想。本節(jié)活動中重在了讓幼兒學習詩歌語言“__說：當我的____，那是風兒吹過〞，而忽略了幼兒個性化語言的開展。

2、創(chuàng)編游戲環(huán)節(jié)評價略顯粗略：創(chuàng)編游戲乃是本節(jié)活動中最精彩部分，在創(chuàng)編游戲過程中，只是急于讓幼兒根據(jù)胸前圖片內(nèi)容運用詩歌語言說一句話，缺少評價，引導不到位，創(chuàng)編游戲對于開展幼兒語言才能的作用沒有充分得到展現(xiàn)。

3、在整個活動過程中，忽略了對幼兒良好聽說習慣的培養(yǎng)。在活動中，有個別幼兒急于表達自己的想法，而沒能遵守說的良好文明禮貌習慣，傾聽缺乏耐心，表達無視禮貌，老師對幼兒積極引導教育不夠。

總之，通過本節(jié)活動的組織與施行，我有了如下新的考慮：

1、幼兒園語言詩歌教學應入情入境，活起來。在活動中，應通過多種手段復原或再現(xiàn)詩歌所描寫的意境，讓幼兒充分感受詩歌的意境美。另外，在詩歌教學中可以有效介入游戲，充分發(fā)揮游戲這一制勝法寶，讓游戲使語言活動更精彩，通過游戲調(diào)動幼兒的學習興趣，讓幼兒輕松地學習詩歌語言，進一步開展幼兒的語言才能。

2、幼兒園詩歌教學中，對詩歌的創(chuàng)編環(huán)節(jié)應該如何處理才能既讓幼兒學習詩歌語言，又防止單一的訓練，更大程度地促進幼兒個性化語言的開展，真正意義上促進幼兒語言才能的全面開展與進步。在以后的活動中，我會大膽探究理論，認真反思總結，爭取有所打破與創(chuàng)新，讓孩子在詩歌王國中自由自在地學習語言，開展幼兒的語言才能。

幼兒園課堂心得體會4

打擊樂是小朋友平時接觸相對來說少的活動，也是積極性較大興趣最濃烈的活動。?朋友來跳舞?這首歌曲只有短短的兩句歌詞，對于有經(jīng)歷的大班小朋友來說難度不大。首先我讓小朋友傾聽歌曲，讓他們跟著樂曲的旋律用身體的任何一個部位做動作打節(jié)奏。孩子們很積極，創(chuàng)造了__×∣__×‖、__∣__‖、0

×0×∣0××

‖等節(jié)奏型，并用拍手、跺腳、拍肩、拍腿等身體動作來打節(jié)奏。這個身體動作練習既活動了身體，又讓大家充分感受了歌曲的節(jié)奏，大家的興致也逐漸調(diào)動起來。

在大家對本首曲子的節(jié)奏有了初步的理解后我請小朋友去選擇我事先準備好的樂器——木板、易拉罐，于是我請拿著同樣樂器的小朋友坐一組，拿木板的小朋友可以隨意的敲打自己的桌子或者椅子，那易拉罐的小朋友跟著旋律有節(jié)奏的搖擺自己的樂器，小朋友們拿著樂器很興奮都還意猶未盡。最后我回到這首歌曲的主題“朋友來跳舞〞中跳舞這個環(huán)節(jié)，孩子們一起手拉手圍成圈和朋友一起跳舞。雖然小朋友的動作不是很優(yōu)美，但是大家圍著圓圈，唱著歌，和朋友搭著肩跳，跟著前面的人跳，心里甭提多開心了，兩遍過后，放眼看看孩子都快樂的相擁在一起!

我覺得今天的音樂活動我充分調(diào)動了幼兒的積極性，讓他們用多種身體動作或者借助多種物品自由地表現(xiàn)自己對音樂的體會。這種即興的表演借助音樂這一個載體，即促進孩子們的認知，情感，才能，個性等方面的開展，也培養(yǎng)了同伴之間的友情。

幼兒園課堂心得體會5

緊張而又繁忙的學期工作完畢了，回首這一學期來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但是我們學府幼兒園立足市一級評估為契機，銳意進取，推動幼兒教育事業(yè)開展又上了一個新的臺階，我園老師們的教育教學程度又提升到了一個新的層次。指導班子團結一致，精誠合作帶著教職員工努力探究以人為本、科學管理的辦園策略與方法，透過不懈的努力，在理論與探究中，圓滿完本錢學期的各項任務，獲得了顯著成效?，F(xiàn)將一學期來的工作做以回憶總結：

一.標準教育教學工作和日常管理工作

為了進一步標準幼兒園教育教學工作，本學期加強了對老師的業(yè)務工作檢查制度，透過老師業(yè)務必查工程與隨機抽查工程緊結合，使廣闊老師在備課、日常教學活動的組織戶外活動、家長工作等方面養(yǎng)成了必須的常規(guī)，構成了良好的教育教學秩序。

二.用心開展教研活動，進步老師業(yè)務程度

本學期，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓進展。在師資培訓方面，我們采取了群眾有組織地開展業(yè)務練兵和個人自學幼教理論相結合的方式，我園進展了環(huán)境評比、早鍛煉評比、公開課評比、優(yōu)質(zhì)課評比、簡筆畫評比、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動，活動的開展，激發(fā)了廣闊老師工作用心性，培養(yǎng)了自信心。經(jīng)過一學期努力，各方面均有必須程度的進步。

其次是自修筆記，要求廣闊老師有針對性地學習并結合先進經(jīng)歷談體會，實在幫助老師學習專業(yè)知識，教養(yǎng)筆記那么根據(jù)老師的不同程度提出不

深圳市寶安區(qū)沙井街道蠔二學府幼兒園

同要求，每月一篇教學心得，每周一篇教學反思。從不同方面總結自己在工作中小經(jīng)歷，努力尋找理論支持點。透過用心的努力，獲得了較好的成績，為我園今后老師隊伍整體素質(zhì)的進步打下了良好的根底。并組織老師走出園門外出學習新的教育理念與新的教學技能。外出學習的教研組長及時把理解的新信息傳遞到每個老師，并把新理念貫徹到教學理論中去，起到以點帶面的作用。以中青年老師教學評選為契機開展幼兒園中青年老師教學展評活動，進步老師的教學理論潛力和教學反思潛力。

三.學習新?綱要?轉變教育思想

我園根據(jù)區(qū)教育局的要求，組織老師進展研討活動，以?綱要?為根據(jù)，將?綱要?的資料與本園的教學實際相結合，并根據(jù)?綱要?的劃分的五大領域，組織老師對安康領域、語言領域、社會領域、科學領域、藝術領域的教材資料進展學習。透過一學期的用心探究，老師的適宜引導來設計、組織活動。

為了豐富幼兒的在園生活，2022年10月份，根據(jù)?我愛祖國?主題活動，我園舉辦了幼兒古詩文比賽活動，并對這些在活動中表現(xiàn)好的幼兒進展頒獎。這些活動的組織與開展，受到幼兒與家長的歡迎與好評。廣闊教職工透過籌備、組織活動進一步鍛煉了組織協(xié)調(diào)潛力。

四.深化一線，加強管理

1.為確保幼兒園教育教學質(zhì)量的進步，做好教學質(zhì)量監(jiān)控是。園長、業(yè)務園長組織老師深化各班進展聽課、看活動，理解每位老師的教學，聽課后和老師及時進展反潰本學期聽課率達100%以上。

2.根據(jù)幼兒園對老師教學工作的評估操作體系，分層次地