小班數(shù)學活動5以內的分類排序教案反思

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小班數(shù)學活動5以內的分類排序教案反思

活動目標：

1、在復習5以內數(shù)的基礎上學習按量取物，分類并按肯定的規(guī)律排序。

2、激發(fā)孩子學習數(shù)學的愛好，體驗游戲的歡樂。

3、培育幼兒比較和判斷的技能。

4、培育幼兒對數(shù)字的認識技能。

5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

活動預備：

1、事先布置好場地。(用5只廢舊皮鞋盒做成的五間小動物的新居。)

2、每個幼兒一只小簍筐，簍筐里放有5只透亮小塑料袋。

3、預備一種類型的糖果，設有五種色調。

活動過程：

一、導入。

1、聽音樂開汽車進場。

老師："寶寶們?(哎)春天來了，森林里的動物都蓋起了新居，讓我們開著小汽車一起去看看吧!'

二、集體活動。

1、復習5以內的數(shù)量。

老師提問：

(1)"這是誰的新居?(兔子)里面住著幾只小兔呢?(帶領幼兒一起點數(shù))那它應當用幾個圓點來表示啊?'

(2)"這又是誰的新居?(小貓)，住幾只小貓呢?誰來數(shù)一數(shù)?(個別幼兒點數(shù))，那應當用幾個圓點來表示?'

2、小組活動，學習分類排序。

老師："新居蓋好了，小動物們都搬進了新家，心里真興奮，這是一件喜事。他們要發(fā)喜糖給森林里其他的動物，讓他們也知道這個好消息一起來共享他們的歡樂。'

(1)引導幼兒觀測喜糖的顏色并分類。"你們看，這些糖果都穿著不一樣的衣服，我們來把相同顏色的糖果寶寶放在一起。'

(2)帶領幼兒觀測袋子上的標記并一起來裝糖果，按物取量。"小動物們需要將糖裝進這種袋子里，一袋袋地送給他們的伙伴們，你們情愿幫忙嗎?'"我們一起來看看，袋子上有標記，應當怎么來裝糖呢?誰來說說看。'

3、幼兒操作，老師巡回指導。

4、評價。"你們都裝對了嗎?我請個小伙伴把它的糖果拿上來看看。'

5、出示小紅旗，學習排序。"我們來和裝好糖果的袋子做個排排隊的游戲。'

6、幼兒動手一起來操作，并請幼兒說說自己為什么要這樣給他們排隊?

7、老師小結。

8、鼓舞幼兒將自己裝好糖果的袋子送到動物家中。

"我們先將裝好糖果的袋子送到小動物的家里，再由他們去送給他們的好伙伴。請你聽清晰了：請將有4顆糖果的袋子送到是4只動物的家里去(幼兒送糖果)：請將3顆糖果的袋子送到是3只動物的家里去(幼兒送糖果);。。。最末只有一顆糖果的那袋，小動物說是送給我們小伙伴的，感謝你們援助了他們!'

三、帶領幼兒一起回家。

"你們快樂嗎?援助別人是最歡樂的事，我們一起跟他們說再見吧!'

活動反思：

本次活動嘗試打破了傳統(tǒng)教學的模式，把數(shù)學活動和游戲活動進行了整合，從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣，對數(shù)學活動的要求，老師為幼兒創(chuàng)設了一個有預備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學內容變成有趣的生活活動，讓幼兒