2023學(xué)年度教案-《跳傘表演》

《跳傘表演》第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：《跳傘表演》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第10、11頁(yè)的內(nèi)容。教材分析：教材通過(guò)“跳傘表演”的情景呈現(xiàn)出生活中常見的一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題“誰(shuí)比誰(shuí)多多少誰(shuí)比誰(shuí)少多少”，實(shí)際上這類問(wèn)題學(xué)生們?cè)谏钪幸矔?huì)經(jīng)常遇到，那如何建立實(shí)際場(chǎng)景與加減法意義的聯(lián)系，將是本節(jié)課的重點(diǎn)，教材上讓學(xué)生通過(guò)畫一畫，比一比等方式來(lái)幫助學(xué)生理解為什么要用減法來(lái)力來(lái)解決這類問(wèn)題。學(xué)情分析：本節(jié)課是20以內(nèi)退位減法的內(nèi)容，主要是通過(guò)“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少或少多少”這類實(shí)際問(wèn)題來(lái)復(fù)習(xí)鞏固十幾減幾的退位減法，因?yàn)橛辛饲皫渍n十幾減9、8、7、6的計(jì)算經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)計(jì)算問(wèn)題學(xué)起來(lái)并不太困難。因此本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該放在讓學(xué)生理解“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少或少多少”用減法來(lái)計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合“跳傘表演”的情境，知道“比較兩個(gè)量的多少”，要怎么去計(jì)算。2．能根據(jù)具體的情境提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并列式解答。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1．能根據(jù)具體的情境解決實(shí)際問(wèn)題。2．從具體情境中找出數(shù)學(xué)信息并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備希沃白板教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入春天來(lái)了，風(fēng)和日麗，小蝸牛們?cè)诿利惖拇笊掷锱e行了一場(chǎng)精彩的表演?，F(xiàn)在，老師就帶著大家去欣賞小蝸牛的“跳傘表演”。（播放視頻小蝸牛跳傘表演的動(dòng)畫）探究新知，解決問(wèn)題1.學(xué)生仔細(xì)觀察圖，提取數(shù)學(xué)信息小蝸牛的表演可真精彩呀，天上有紅色降落傘，藍(lán)色降落傘，黃色降落傘，它們分別有多少個(gè)呢？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。紅色降落傘一共有14個(gè)，藍(lán)色降落傘一共有7個(gè)，黃色降落傘一共有6個(gè)。2.根據(jù)數(shù)學(xué)信息，提出問(wèn)題你能根據(jù)這3條數(shù)學(xué)信息，提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？紅色降落傘比黃色降落傘多幾個(gè)?藍(lán)色降落傘比紅色降落傘少幾個(gè)?......3、學(xué)生畫圖，分析解決問(wèn)題這節(jié)課我們就來(lái)解決：紅色降落傘比黃色降落傘多幾個(gè)?藍(lán)色降落傘比紅色降落傘少幾個(gè)?這兩個(gè)問(wèn)題，你有信心挑戰(zhàn)嗎？問(wèn)題一：紅色降落傘比黃色降落傘多幾個(gè)?①畫圖我們可以用畫圖的方法來(lái)做，用紅色圓圈表示紅色降落傘，用黃色圓圈表示黃色降落傘，紅色降落傘有14個(gè)，我們就畫14個(gè)紅色圓圈，黃色降落傘有6個(gè)，我們就在紅色圓圈下面一一對(duì)應(yīng)的畫6個(gè)黃色圓圈。②分析圖仔細(xì)觀察圖后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)紅色降落傘比較多，我們?cè)谶@里用虛線隔開把紅色降落傘分成兩部分，這里是紅色降落傘與黃色降落傘同樣多的6個(gè)，這里是紅色降落傘比黃色降落傘多的部分。多幾個(gè)呢，我們來(lái)數(shù)一數(shù)1、2、3......多8個(gè)。③列式解答從圖中我們可以看到紅色降落傘比黃色降落傘多8個(gè)，怎么列式呢？a、14-6=8紅色降落傘比黃色降落傘多幾個(gè)，也就是求14比6多幾，14比6多幾我們用減法來(lái)做，可以列出算式是14-6=8。也可以這樣來(lái)想，我們從14個(gè)紅色降落傘中去掉紅色降落傘與黃色降落傘同樣多的部分6個(gè)，剩下的就是紅色降落傘比黃色降落傘多的部分，也用減法來(lái)做，列式14-6=8。想一想，算式中每個(gè)數(shù)表示什么意思？14表示紅色降落傘有14個(gè)；6表示黃色降落傘有6個(gè)，也可以表示紅色降落傘與黃色降落傘同樣多的部分6個(gè)；8表示紅色降落傘比黃色降落傘多8個(gè)。同學(xué)們像這樣求多幾個(gè)的題，我們可以用減法來(lái)做。b、6+（8）=14笑笑小朋友的想法和大家都不一樣，請(qǐng)聽她是怎樣想的？（觀看視頻）笑笑小朋友的想法也非常棒，但在日常生活中我們用的比較少，所以老師不推薦大家使用，如果你真的想用這種辦法，一定要記得給8加上括號(hào)，不然你就錯(cuò)了。問(wèn)題二：藍(lán)色降落傘比紅色降落傘少幾個(gè)接著我們來(lái)挑戰(zhàn)笑笑的問(wèn)題，藍(lán)色降落傘比紅色降落傘少幾個(gè)。①獨(dú)立完成你有信心挑戰(zhàn)嗎？趕緊試一試吧?、诋媹D現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看這道題吧，和剛才一樣，我們也用畫圖的方法來(lái)做，用紅色圓圈表示紅色降落傘，紅色降落傘有14個(gè)，我們畫出14個(gè)紅色圓圈，用藍(lán)色圓圈表示藍(lán)色降落傘，藍(lán)色降落傘有7個(gè)，我們就在紅色圓圈下面一一對(duì)應(yīng)畫出7個(gè)藍(lán)色圓圈.③分析圖同樣，我們?cè)谶@里用虛線把紅色降落傘分成兩部分，這里是紅色降落傘和藍(lán)色降落傘同樣多的7個(gè)，這是藍(lán)色降落傘比紅色降落傘少的部分。少幾個(gè)呢，我們一起數(shù)一數(shù)1、2、3......少7個(gè)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)觀察圖，看你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？仔細(xì)觀察圖，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)紅色降落傘比藍(lán)色降落傘多7個(gè)，紅色降落傘比藍(lán)色降落傘多的數(shù)量正好和藍(lán)色降落傘比紅色降落傘少的數(shù)量一樣。實(shí)際上，求藍(lán)色降落傘比紅色降落傘少幾個(gè)，就是求紅色降落傘比藍(lán)色降落傘多幾個(gè)，它們只是表述的方式不一樣，意思是一樣的。EQ\o\ac(○,4)列式解答現(xiàn)在你能列出算式了嗎？列式：14-7=7。算式中每個(gè)數(shù)表示什么意思呢？請(qǐng)和老師一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧，14表示有14個(gè)紅色降落傘，7表示有7個(gè)藍(lán)色降落傘，得數(shù)7個(gè)表示藍(lán)色降落傘的紅色降落傘少7個(gè)。EQ\o\ac(○,5)換種方式提問(wèn)通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，想一想淘氣和笑笑的問(wèn)題，還能怎樣提問(wèn)呢？淘氣的問(wèn)題，紅色降落傘比黃色降落傘多幾個(gè)，還能問(wèn)成黃色降落傘比紅色降落傘少幾個(gè)。笑笑的問(wèn)題，藍(lán)色降落傘比紅色降落傘少幾個(gè)，還能問(wèn)成紅色降落傘比藍(lán)色降落傘多幾個(gè)。練習(xí)在疫情期間，我們最關(guān)心的是我們運(yùn)城有多少確診病例，治愈人數(shù)，它關(guān)系著我們何時(shí)會(huì)返校?，F(xiàn)在老師帶來(lái)我們運(yùn)城的疫情統(tǒng)計(jì)圖，你能仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)學(xué)信息比一比、算一算、說(shuō)一說(shuō)嗎？請(qǐng)