2023學(xué)年度 學(xué)思達(dá)欣賞與設(shè)計(jì)_第1頁
2023學(xué)年度 學(xué)思達(dá)欣賞與設(shè)計(jì)_第2頁
2023學(xué)年度 學(xué)思達(dá)欣賞與設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

授課教師：李琴授課班級六（2）班授課時(shí)間：2022年9月17日教學(xué)內(nèi)容欣賞與設(shè)計(jì)第____2周第__1___時(shí)總___3__課時(shí)教學(xué)目標(biāo)結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程，體會(huì)圓在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，能用圓規(guī)設(shè)計(jì)簡單的圖案。在設(shè)計(jì)圖案的活動(dòng)中，進(jìn)一步體會(huì)圓的對稱性的特征。感受圖案的美，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)結(jié)合圓的有關(guān)圖形及運(yùn)動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)了解圖案的繪制過程。教具準(zhǔn)備PPT、圓規(guī)、直尺等板書設(shè)計(jì)欣賞與設(shè)計(jì)旋轉(zhuǎn)、平移、軸對稱課后反思在教學(xué)設(shè)計(jì)的最后環(huán)節(jié)中，我由圖形的美引申到生活中要做到語言美、行為美、心靈美、既關(guān)注學(xué)生知識的掌握情況，更關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀；教學(xué)流程欣賞引入。經(jīng)過幾天的收集，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)那些地方有我們學(xué)過的圖形？誰愿意展示自己的發(fā)現(xiàn)？利用白板呈現(xiàn)學(xué)生收集的信息及收集信息的過程。二、新課先知。任務(wù)一：（出示教材圖）這些圖案是如何得到的？思考：基本圖形通過怎樣的變換方式得到的美麗圖案？教師小結(jié)：其實(shí)很多美麗的圖案都是由基本的圖形通過變換而來的，只要我們細(xì)心觀察，就可以找到其規(guī)律。任務(wù)二：看一看，下面的圖案是怎樣畫出來的？試著畫一畫。

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