北師版八年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案4.4一次函數(shù)的應(yīng)用

4.4一次數(shù)應(yīng)）【習(xí)標(biāo)能根據(jù)實際問題中變量之間的系，確定一次函數(shù)關(guān)系式；步體會方程與函數(shù)的關(guān)系；能過函數(shù)圖象獲取信息發(fā)展形象思維，通過函數(shù)圖象獲取信息培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合意識。【習(xí)】閱P91-92完下內(nèi)由于持續(xù)高溫和連日無雨水的蓄水量隨著時間的增加而減少水(萬米)與旱持續(xù)時間t(天的系如下圖所示，回答下列問題：（）庫干旱前的蓄水量是多少？(2)干旱持續(xù)10天后蓄水量為多少？連續(xù)干旱23天呢？(3)蓄水量小于萬米

時，將發(fā)生嚴(yán)重干旱警報．干旱多少天后將發(fā)出嚴(yán)重干旱警報？(4)按照這個規(guī)律，預(yù)計持續(xù)干旱多少天水庫將干涸？【習(xí)】知點1、一次函數(shù)的應(yīng)用。2、一次函數(shù)與一元一次方程的系。課訓(xùn)1、當(dāng)?shù)弥苓叺貐^(qū)的干旱情況，育才學(xué)校的小明意識到節(jié)約用水的重要性．當(dāng)天在班上倡議節(jié)約用水，得到全班同學(xué)乃至全校師生的積極響應(yīng)宣活動開始，假設(shè)每天參加該活動的家庭數(shù)增加數(shù)量相同最后全校師生都加了活動且參加該活動的家庭數(shù)

（戶與宣傳時間

（天）的函數(shù)關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖象回答下列問題：（）動開始當(dāng)天，全校有多少戶家庭參加了該活動？（）校師生共有多少戶？該活動持續(xù)了幾天？品資料設(shè)計

（）知道平均每天增加了多少戶？（）動第幾天時，參加該活動的家庭數(shù)達(dá)到800戶？（）出參加活動的家庭數(shù)S與動時間t之的函數(shù)關(guān)系.2、看圖填空。(1)當(dāng)

時，

(2)直線對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式是________________．3、議一議一元一次方程

0.5

與一次函數(shù)yx

有什么聯(lián)系？【饋】基訓(xùn)1、直線22、直線kx

與x軸的交點坐標(biāo)是。與x軸的交點坐標(biāo)是（-2，0）方程

kx

的解是。3、一次函數(shù)y

x的圖象與軸的點坐標(biāo)是，方程

的解為。4、一次函數(shù)2x

的圖象與x軸交點的橫坐標(biāo)的是關(guān)于x的程

3

的解，則實數(shù)a的值是5學(xué)父母給的零用錢按每相等的數(shù)額存放在儲蓄盒內(nèi)捐給希望工程錢數(shù)y元與存錢月數(shù)

之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．觀察圖象回答下列問題：（）內(nèi)原來有多少元2個后盒內(nèi)有多少元？（）同學(xué)經(jīng)過幾個月能存夠200？品資料設(shè)計

（）同學(xué)至少存幾個月存款才能超過140元？拓提1、為了鼓勵市民節(jié)約用水，自水公司特制定了新的用水收費標(biāo)準(zhǔn)，每月用水量，（噸）與應(yīng)付水費（元）的函數(shù)關(guān)系如圖。（）出當(dāng)月用水量不超過5噸時y間的函數(shù)關(guān)系式；（）居民某月用水量為8噸求應(yīng)付的水