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思維訓(xùn)練逆向思維《司馬光砸缸》兒時(shí)的司馬光，和許多同齡的孩子們一起玩耍。一次，一個(gè)孩子不慎跌進(jìn)了盛滿(mǎn)水的水缸里，眼看就要被水淹死。在場(chǎng)的孩子們都因?yàn)闆](méi)辦法救他，被急得手足無(wú)措，哇哇亂叫。只有小司馬光沉著冷靜地舉起一塊大石頭砸向水缸。水缸被砸破了，缸里的水流了出來(lái)，跌進(jìn)缸里的孩子得救了。為什么多數(shù)孩子急得手足無(wú)措呢？發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)中除了有按常規(guī)的邏輯思維活動(dòng)外，還有一些與人們?nèi)粘Ｋ季S有異的特殊思維方式，即所謂創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造性思維使人能突破思維定勢(shì)思考問(wèn)題，從新的思路去尋找解決問(wèn)題的方法。通常使用的有逆向思維、側(cè)向思維、求異思維、類(lèi)比思維、綜合（集中）思維、發(fā)散（擴(kuò)散）思維、頓悟（靈感）思維等方式。

創(chuàng)造發(fā)明的思維方式

人們考慮問(wèn)題，都應(yīng)有一條正確的思路以有利于尋找、發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題。然而，一般情況下，人們通?？偸窃噲D采用過(guò)去的辦法來(lái)解決新問(wèn)題，即按固定思維進(jìn)行思考。

總而言之：就是指有突破常規(guī)考慮問(wèn)題的固定思維模式，采用與一般習(xí)慣相反的方向進(jìn)行思考、分析的思維方式。通俗地講，就是倒過(guò)來(lái)想問(wèn)題撲克游戲逆向思維的方式1.打破常規(guī)；2.敢于懷疑；娛樂(lè)游戲1、一個(gè)人出一個(gè)動(dòng)作，另一個(gè)人反向動(dòng)作，同樣則輸，每人一次的來(lái)比2、每大組的冠軍上臺(tái)PK課后作業(yè)1、網(wǎng)球沒(méi)有氣孔，如果它漏氣了，癟了，該怎么辦？如何使它充氣？原理是什么？2、眾人皆知，水能滅火！某地區(qū)起火了，

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