大學本科生課程考核管理辦法

XXXX大學本科生課程考核管理辦法第一章總則第一條課程考核是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，是檢驗教學效果、保證教學質(zhì)量的重要手段。為規(guī)范我校本科生課程考核及成績評定、試卷管理等相關(guān)工作，結(jié)合學校實際，制定本辦法。第二條本辦法所指課程包括本科人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的課程和各種教育教學環(huán)節(jié)（以下簡稱為課程）；本辦法中所稱試卷是指評定本科學生課程成績主要依據(jù)的書面材料，包括考試試卷、實驗報告、實習報告、課程設計報告、畢業(yè)設計（論文）、大作業(yè)等。第三條學生須參加所修課程的考核，并得到相應的考核成績，成績合格者可獲得相應的學分，成績、學分如實歸入學生成績檔案。第二章組織領導第四條本科生課程考核工作由主管教學工作副校長領導，由本科生院進行組織管理，由學院負責具體實施。第五條本科生院負責本科生課程考核的考場巡視工作，組織本科生院教學管理人員、學校機關(guān)部門領導、學院領導參與考場巡視，監(jiān)督、指導監(jiān)考教師全面履行監(jiān)考職責，約束學生誠信應考。學生工作部（處）負責學生考風考紀建設工作，指導、監(jiān)督學生工作副書記、輔導員、班主任等學生工作管理人員開展考風考紀宣傳、教育、建設等工作。第六條學院是考風考紀工作建設的責任主體，各學院應建立完善的加強考風考紀工作的長效機制，院長（主任）、分黨委（黨總支）書記是本學院考風考紀工作的第一責任人，學院黨委副書記、教學副院長是具體責任人。學校將學院考風考紀工作納入學院績效考評體系。第七條各教學單位每學期都應召開課程考核工作會議和考風考紀建設會議。課程考核工作會議由主管教學工作領導主持，組織教學管理人員、基層學術(shù)組織負責人、課程負責人、任課教師、監(jiān)考教師學習課程考核的相關(guān)制度，對考試管理及命題、試卷安全、閱卷、成績評定、監(jiān)考等工作進行培訓和要求。考風考紀建設會議由主管學生工作領導主持，組織班主任、輔導員以及全體學生學習考風考紀的相關(guān)制度，對學生進行考風考紀、誠信應考宣傳教育。第三章考核類型、方式及成績構(gòu)成第八條課程考核類型分為考試和考查兩種。第九條課程考核（包括平時考核、期末考試）方式可包括閉卷筆試、開卷筆試、半開半閉、在線考試、文獻綜述、試、平時作業(yè)、調(diào)查報告、讀書筆記、實驗實習報告、課程論文、課程設計、單元測驗、期中測驗、案例分析、實驗操作、技術(shù)技能演示等，同一門課程的考核可由多種方式組成。課程的具體考核方式，應依據(jù)課程教學大綱要求由基層學術(shù)組織根據(jù)課程目標、教學要求、性質(zhì)、特點以及學生的實際情況確定。課程考核成績一般由期末考試成績和平時考核成績構(gòu)成，具體按照教學大綱相關(guān)要求執(zhí)行。第十條各學院應積極推進課程考核方式改革，發(fā)揮考試激勵導向功能，豐富課程的考核手段和方式，推廣在線考試，加強過程性、累加式考核，逐步建立考核方式多樣、考試時間和次數(shù)靈活、考試形式與教學內(nèi)容相適應的課程考核體系。第十一條課程的考核方式和成績構(gòu)成一經(jīng)確定，不得隨意改變，任課教師應于課程教學開始時告知學生。第十二條每學期開學初，各學院應將本學期所開出的全部課程的考核方式和成績構(gòu)成以書面形式上報本科生院備案。第四章課程考核命題及試卷審核生成第十三條命題、試卷生成是課程考核的核心環(huán)節(jié)，教學單位主管教學領導要對本單位的課程命題、試卷生成負責。第十四條命題基本要求和試卷審核要求（一）命題原則。應符合人才培養(yǎng)目標的要求，以教學大綱為依據(jù)，體現(xiàn)課程的主要內(nèi)容和基本要求，兼顧概念、理解、應用、分析、綜合、能力、評價等方面。既要考核學生對知識的掌握程度，又要考核學生運用知識的能力。（二）試題要求。要有恰當?shù)膹V度和覆蓋面；要有較高的信度、效度、區(qū)分度及合適的難易度；題型分布要恰當，分值分布要合理；題量應與考試時間相匹配；試題與前兩屆試題原則上不能重復；試題表述要題意清晰、明確。（三）課程考核應同時擬定題量和難度大致相同的A、B兩套試卷，試題不可重復，由基層學術(shù)組織負責人負責審核?；鶎訉W術(shù)組織負責人需在每套試卷背面簽字并審定擇一使用。試題必須提前經(jīng)過試做，并給出參考答案和評分標準。教學大綱和教學進度相同的基礎教育課程平臺課程應實行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標準。（四）試卷版式、格式需執(zhí)行學校的統(tǒng)一格式，保證試卷文字、圖表、插圖等清晰、工整、規(guī)范。（五）試卷上的每道題目均應標明分值。第十五條試題參考答案及評分標準（一）客觀題需給出每個小題的標準答案和分值；（二）主觀題需給出參考答案和評分點。計算型主觀題評分點要細化到解題的各主要步驟，并按每一得分點逐個標注；問答、論述型主觀題評分點要細化到答題知識點，并對每一知識點的評分有較為詳細的說明。第十六條試卷印刷保管（一）試卷必須在學校指定的膠印室進行印刷，不得交由其他印刷點、打字社印刷。（二）任課教師（送題教師）應填寫試卷印制單（一式兩份），憑此單到學校膠印室印刷與領取試卷。任課教師（送題教師）應至少于考核前三天，將需要印刷的試卷送交到學校膠印室。領取印刷完畢的試卷時，要及時檢查試卷是否完整，確保印刷無誤。（三）命題、審核、送題、印刷、領題、保管等各環(huán)節(jié)人員都必須做好試卷的保密、安全工作，嚴防透露、泄露考題的現(xiàn)象發(fā)生。所有試卷答題紙和草紙均為統(tǒng)一樣式，答題紙為帶有“XXXX大學試卷答題紙”字樣的專用紙。答題紙或草紙需求數(shù)量應實事求是，根據(jù)考核需要從膠印室領取。第五章考試組織管理第十七條考試課考試時間一般為2?2.5小時，考查課考試時間為1?2小時。因課程性質(zhì)、特點、考核方式需要適當調(diào)整考試時間的，由基層學術(shù)組織論證確定，報本單位教學管理部門審核后，并報本科生院備案。第十八條考試主考教師由開課單位選派、監(jiān)考教師由參加考試學生所在單位選派。每個考場監(jiān)考教師的數(shù)量一般應按下列要求設置：60人（含60人）以下的考場設主考、監(jiān)考各1人，60人以上（原則上不得超過100人）的考場設主考1人、監(jiān)考2人。因課程性質(zhì)、特點及考核方式的需要可適當增、減監(jiān)考人數(shù)，但每個考場至少須安排主考、監(jiān)考各1人。第十九條一般情況下，跨學院開設的理論必修課程及期末集中結(jié)課的課程的考核（包括期末考試、補考考試、重修考試、自主考試）由本科生院負責統(tǒng)一安排或配合開課單位組織安排；其余理論課程和實踐課程的考核，一般由開課單位自行組織安排。第二十條理論課程的期末考試一般于課程結(jié)束后兩周內(nèi)進行。學期初，由開課單位和本科生院協(xié)商、確定理論必修課程考試時間，并向全校師生公布。課程期末考試時間一旦確定和公布，原則上不再做調(diào)整，特殊情況需要調(diào)整考試時間的，由開課單位提出書面申請，并報本科生院審批。其他理論課程考試時間由開課單位自行確定。第二十一條課程考試考場規(guī)則（一）考生須按規(guī)定時間參加考試，提前15分鐘進入考場。遲到20分鐘以上的不準入場，開考30分鐘后方可交卷離場。（二）考生須攜帶規(guī)定證件（照片清晰的學生證或校園卡）參加考試，無證件或證件無法辨認者一律不允許參加考試；考生應將證件放在規(guī)定位置，以便監(jiān)考人員查驗。（三）考生須服從監(jiān)考人員的安排，按監(jiān)考人員的安排就坐?？忌粶孰S意離開座位，不準在考場和考場周圍喧嘩吵鬧、吸煙、交談等。與考試無關(guān)人員不準進入考場。（四）考生進入考場，只準攜帶考試必需的文具、用具。禁止攜帶具有通訊、存儲等功能的電子設備進入考場。閉卷考試不準攜帶任何書籍、筆記、資料、草稿紙等，開卷考試只準攜帶考試指定的書籍、資料等。（五）考生答題須用藍（黑）色鋼筆、圓珠筆或簽字筆書寫，不準用鉛筆（指定用鉛筆作答的除外）書寫。答案寫在規(guī)定的答題冊（卡）上，寫在草稿紙上一律無效。（六）考試時不準擅自互借文具等考試用品。試卷上如有字跡不清楚等問題，須舉手示意監(jiān)考人員解決，不準詢問其他考生。（七）考生必須嚴格遵守考場紀律，不準交頭接耳，不準偷看、夾帶、抄襲或者有意讓他人抄襲答題內(nèi)容，不準接傳答案或交換答卷等。（八）考試期間，考生不準中途離場后再行返回。如有特殊原因確需離開考場者，須經(jīng)監(jiān)考人員準許和陪同。（九）考試終了時間一到，考生須立即停止答卷，在原座位等待監(jiān)考人員收卷并清點無誤后，方可離場?？忌粶蕦⒃囶}、答題紙和草稿紙帶出考場。（十）考生不準在試卷、答題紙上填寫他人學號、姓名等信息。（十一）使用通訊設備作弊的、由他人代替考試的、替他人參加考試的、組織作弊的以及在校期間屢次作弊的學生，學校均給予開除學籍處分。第二十二條課程考試監(jiān)考守則（一）監(jiān)考人員承擔維持考場秩序和保證考試順利進行的責任，監(jiān)考人員應熟悉考場規(guī)則所列事項，須認真履行監(jiān)考職責，維護考場紀律，做好驗證、考生身份核查工作，杜絕抄襲，冒名頂替等舞弊現(xiàn)象發(fā)生。（二）監(jiān)考人員須佩帶監(jiān)考標志，主考、監(jiān)考應提前15分鐘到達考場，安排考生按規(guī)定的座位就座，清點考場人數(shù)，宣布考場紀律和注意事項，明確考試時間?？记皺z查證件，人、證不符或非考生本人，立即令其退出考場，并記錄下姓名、學號及所在學院，上報相應教學管理部門。（三）監(jiān)考人員須認真填寫“考場記事”，對缺考、考場紀律、違紀作弊等情況進行翔實記錄。（四）監(jiān)考人員在發(fā)卷之前，須徹底清理考場，桌面、桌堂內(nèi)必須清理干凈。不準學生將書包、書籍、筆記本等放在考試座位附近（開卷考試除外），禁止考生攜帶通訊、存儲等電子設備進入考場?？忌缥窗匆?guī)定就坐或考場沒清理完畢，不準發(fā)卷。（五）禁止遲到考生入場，遲到20分鐘以上的不準入場、按缺考處理，開考30分鐘后考生方可交卷出場，在考試過程中，考生不準中途擅自離開考場，如有特殊原因確需暫時離開考場者，須經(jīng)監(jiān)考人員同意和陪同。（六）監(jiān)考人員須認真履行監(jiān)考職責，考試過程中，須在考場前后合適位置交替進行巡視。嚴禁在考場進行交談、吸煙、玩手機、看書、看報等一切與監(jiān)考無關(guān)的事項，不準擅自離開考場。（七）監(jiān)考人員須嚴格執(zhí)行考場紀律，嚴防考生舞弊，發(fā)現(xiàn)有違紀、作弊者，須保留或暫扣相關(guān)證據(jù)、材料、物品，沒收試卷并標注“考試違規(guī)”標記、填寫考場紀實并要求學生簽字確認后令其離開考場。（八）監(jiān)考人員不準對試題內(nèi)容作任何解釋提示，考生對試題印制文字不清等有疑義時，由主考教師根據(jù)具體情況酌情處理。（九）考試過程中，監(jiān)考人員不得隨意離開考場，如有特殊原因確需暫時離開考場的，須向其他監(jiān)考人員說明情況，并盡快返回考場。（十）考試終了時間一到，須立即收卷、清點份數(shù)，嚴禁考生將試題、答題紙和草稿紙帶出考場。不得擅自延長考試時間。第二十三條考試工作人員在考試過程中發(fā)現(xiàn)考生有考試違規(guī)行為的，應當履行下列職責：（一）應當立即終止其考試資格，及時處理并如實記錄，對考生用于違紀作弊的材料、工具等應予暫扣，保留學生違規(guī)證據(jù)；（二）認真填寫考試違規(guī)記實，載明考生違規(guī)的事實?？忌`規(guī)記實作為認定考生違規(guī)事實的依據(jù)，須由2名以上（含2名）監(jiān)考教師或者巡考人員簽字確認?？荚嚬ぷ魅藛T應當向違規(guī)考生告知違規(guī)記實的內(nèi)容，并要求違規(guī)考生在違規(guī)記實上簽字，拒絕簽字或因特殊原因不能簽字的，應當由2名以上（含2名）考試工作人員寫明情況并簽字確認；（三）考試違規(guī)記實及相關(guān)證據(jù)材料須于考試當日送交本科生院。第二十四條本科生院于考試違規(guī)事件發(fā)現(xiàn)后1個工作日內(nèi)通報學生考試違規(guī)情況。第六章試卷評閱與成績評定第二十五條試卷評閱要堅持實事求是、公平、公正的原則。教師評卷時必須按參考答案嚴格掌握評分標準，實事求是，公正客觀。教學大綱和教學進度相同、多名教師授課的課程應實行集體閱卷評分制，集體流水作業(yè)，按題分工負責閱卷，建立題目評定負責人制，閱卷人必須在試卷上相應位置簽字負責。第二十六條試卷評閱要求（一）試卷評閱一律使用紅色鋼筆或圓珠筆。（二）評卷時用阿拉伯數(shù)字記分，記分要準確、工整。各題評卷過程中一般記載得分，在得分前可不記“+”。（三）評卷要嚴格執(zhí)行參考答案和評分標準：客觀題的評閱，每道錯誤小題必須用“X”標注；主觀題的評閱需按評分點逐個評分，并標注在相應位置，然后給出每小題得分。（四）每道大題要有一個總得分，標注在該大題的左上角位置，且須與試卷首頁題號得分欄一致。在題號得分欄需評閱人簽字，在總分位置需核分人簽字。一本試卷的評閱人或核分人如是同一人，可在第一份試卷上簽字即可，表明該教師對整本試卷負責；如不是同一人，需逐份簽字。第二十七條考試課程的成績評定采用百分制，考查課程的成績評定采用五級分制。第二十八條課程考核成績一般應符合正態(tài)分布規(guī)律，對不及格率偏高的課程，學院應對此提交報告作出說明和解釋。第二十九條基層學術(shù)組織應盡快完成課程考核的成績評定，并在考核結(jié)束后7日內(nèi)（含節(jié)假日）通過教務管理系統(tǒng)將課程考核最終成績錄入學校數(shù)據(jù)庫，同時打印成績報告單一式三份，成績報告單須經(jīng)任課教師和課程負責人簽字。成績報告單一份隨試卷存檔、一份由基層學術(shù)組織留存、一份由開課單位匯總后統(tǒng)一交至檔案館存檔。第三十條課程考核成績一經(jīng)評定，任何人不得擅自改動，若發(fā)現(xiàn)評分確有問題，由試卷評閱人寫出情況說明，并填寫《成績更正審批表》一式兩份，經(jīng)基層學術(shù)組織負責人、主管教學領導審核，報本科生院審批?！冻煽兏龑徟怼方?jīng)學校審批后，一份由本科生院送交檔案館存檔，一份返回開課單位并隨試卷一同存檔。第七章課程分析第三^一條課程考核結(jié)束后，任課教師、課程負責人應對考核結(jié)果、成績狀態(tài)及考核方式等方面進行分析總結(jié)?；鶎訉W術(shù)組織應對所開設課程的命題原則、成績統(tǒng)計、教學效果及其原因等進行分析研究，進一步提高課程教學質(zhì)量。第三十二條任課教師和課程負責人須分別填寫《XXXX大學本科生試卷、成績分析表（教師）》和《XXXX大學本科生試卷、成績分析表（課程）》?！禭XXX大學本科生試卷、成績分析表（教師）》須裝訂入學生試卷中存檔；《XXXX大學本科生試卷、成績分析表（課程）》一式兩份，一份課程組留存，另一份連同試卷參考答案、評分標準、空白考試試卷一起交本單位教學管理部門備案。第三十三條課程考核情況分析應涵蓋以下六方面內(nèi)容：（一）覆蓋面情況分析?？己酥R點是否覆蓋了所有的章節(jié)，考核知識點的分布與教學大綱、考核要求是否一致。（二）難易程度分析。試題本身的難度、深度是否與教學大綱、教學要求、人才培養(yǎng)要求相符，是否既考查了學生對知識的掌握程度，又考核了學生實際應用、解決問題的能力。（三）成績分析。學生課程成績分布是否合理，不同分數(shù)段的學生人數(shù)及比例，成績分布產(chǎn)生原因的分析。對于高不及格率的課程需深入分析原因和提出后續(xù)改進方法。（四）學生對知識點掌握情況分析。通過對學生各知識點得分情況的統(tǒng)計，分析學生對該課程知識的掌握情況。（五）工作中存在的不足和今后努力方向。通過試卷和成績的分析，找出在教學、命題、考核等環(huán)節(jié)工作中存在的不足，并提出改進措施。（六）學生平時學習情況分析（任課教師填寫）。主要分析、總結(jié)參加考試班級的學習風氣和日常表現(xiàn)，包括：出勤、聽課、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、單元測驗等情況。第三十四條學校將不定期地抽查部分試卷，組織有關(guān)專家評閱，并將評閱情況反饋給學院。第八章試卷裝訂及存檔第三十五條試卷裝訂（一）必修課要求每個班一本，選修課可多個班級訂一本。（二）使用學校統(tǒng)一配發(fā)的試卷封皮、試卷袋裝訂試卷，按課程和班級裝訂，每班一本。學生人數(shù)較少的選修課程和實施分級教學的課程可按授課班級裝訂試卷。（三）試卷裝訂的內(nèi)容依次為：試卷封皮，考生簽到表，成績構(gòu)成說明，平時成績單，總成績報告單（由教務系統(tǒng)打?。?，試卷、成績分析表（教師），A卷參考答案及評分標準，B卷參考答案及評分標準，A卷空白試卷，B卷空白試卷，學生考卷（按成績單順序排列）。以上材料除試卷封皮、學生考卷外，其余材料一律使用A4紙打印。（四）應沿裝訂線牢固裝訂試卷，并視試卷袋容量將裝訂后的試卷冊裝入試卷袋中。（五）試卷封皮及試卷袋上的各項內(nèi)容均需完整填寫。第三十六條試卷從命題、考試到閱卷結(jié)束前的保管存放工作由基層學術(shù)組織負責。試卷在基層學術(shù)組織存放期間，不得為學生查閱試卷。第三十七條試卷評閱結(jié)束后，由基層學術(shù)組織將裝訂好的試卷，連同試卷報送清單一同報送本單位教學管理部門。開課單位教學管理部門負責收齊并保管存放，本科生試卷保存期限為6年，從考試時間算起。過期的試卷由學院負責銷毀。第九章試卷查閱第三十八條學生在學期開學初，若對上學期本人的課程考核成績有異議，可以在第一教學周周五之前，到所在學院申請、填寫查閱試卷申請表（一式兩份），由學生所在學院主管教學領導審批，并加蓋公章。第三十九條學生所在單位在第二教學周，將本單位學生查閱試卷申請匯總清單備案，同時與開課學院協(xié)調(diào)查卷時間、選派學生代表（至少1人），時間確定后，由教務管理人員持本單位查閱試卷申請表與開課單位教務管理人員、課程負責人（或課程負責人所指定教師）、學生代表一同查閱試卷，四方缺一不可。若所查試卷評閱人為課程負責人，則須由開課學院另委派其他教師查閱試卷。第四十條如查閱中發(fā)現(xiàn)試卷評閱確有錯誤，須復評更正。成績更正參照本辦法第三十條執(zhí)行。第四十一條學生所在單位負責通知學生查閱試卷結(jié)果，學生可登錄教務管理平臺查詢確認成績。第四十二條為保證教學管理工作的正常進行，所有試卷查閱工作及因評閱有誤的成績更正工作，應于第二教學周的周五前完成，逾期不予受理。第四十三條若教師因工作原因需要查閱試卷，須經(jīng)開課學院主管教學領導批準，基層學術(shù)組織負責人陪同方可查閱試卷，但不得對試卷做任何處理或?qū)⒃嚲韼С龃娣攀摇５谑抡n程設計考核與成績評定第四十四條課程設計任務書應包括設計題目、設計任務、工作計劃、所需相關(guān)資料及設計成果要求等內(nèi)容，由基層學術(shù)組織審定后下達給學生。第四十五條課程設計題目由指導教師擬定，并經(jīng)基層學術(shù)組織審定，應盡可能聯(lián)系工程或?qū)嶋H應用背景。學生也可以自擬題目，但必須經(jīng)指導教師、基層學術(shù)組織審核批準后方可執(zhí)行。題目不應年年重復使用，應根據(jù)課程情況及時進行增補和調(diào)整，多人做同一題目的應有明確分工，或使用不同方案、不同參數(shù)完成。第四十六條課程設計成果要求（一）課程設計成果的體現(xiàn)可以是設計說明書、論文、設計報告、總結(jié)報告、設計圖紙等多種形式，具體由基層學術(shù)組織確定，并負責制定具體的要求和撰寫規(guī)范。（二）課程設計成果材料的裝訂順序為：課程設計封皮1成績評定表（可直接在封皮上體現(xiàn)）f課程設計任務書f目錄…正文f圖紙或附表。（三）課程設計說明書（或論文等）要求簡潔、通順，設計計算正確，圖紙表達內(nèi)容完整、清楚、規(guī)范，實驗數(shù)據(jù)真實可靠，軟件程序運行良好。第四十七條每門課程設計均應結(jié)合自身的特點，制定科學合理的評分標準。指導教師應認真審閱學生上交的課程設計成果材料，并給出適當?shù)脑u語、評分；并根據(jù)學生的設計過程情況、設計成果和答辯情況等方面綜合地評定成績。評語、計分一律用紅墨水鋼筆或紅芯圓珠筆。課程設計考核成績不及格者不安排補考，必須重修。第四十八條課程設計的指導教師必須由講師及講師以上的教師擔任，助教一般不能獨立承擔指導工作。每位指導教師指導的人數(shù)一般不應超過20人。第四十九條課程設計應參照理論課程進行課程分析。第五十條開課單位教學管理部門負責收齊并保管課程設計相關(guān)材料，保存期限為6年，過期的材料由學院自行銷毀。第五十一條學校將根據(jù)人才培養(yǎng)方案和課程設計大綱，對課程設計的執(zhí)行和完成情況進行不定期抽查，并將評閱情況反饋給學院。第十一章實驗課程考核與成績評定第五十二條實驗課程考核是課程考核的重要組成部分，包括單獨設課的實驗課程考核和課程內(nèi)實驗考核。單獨設課的實驗課程，原則上必須進行實驗操作的考核。課程內(nèi)實驗成績占該課程總成績的比例可依據(jù)實驗教學時數(shù)與理論教學時數(shù)的比例由開課學院自行確定。第五十三條實驗課程成績應根據(jù)實驗預習、實驗操作、現(xiàn)場答辯、實驗報告、實驗態(tài)度、遵守實驗室規(guī)章制度等方面綜合評定。實驗課程考核成績不及格者不安排補考，必須重修。第五十四條實驗報告是整個實驗過程的詳實記錄，是教師了解學生的知識水平、操作技能和進行實驗課學習成績評定的重要依據(jù)。實驗報告應包括封皮與正文兩部分。實驗報告封皮由學校統(tǒng)一印制，與正文一起裝訂成冊（裝訂線在左側(cè)），包括實驗名稱、實驗者信息、實驗日期等；正文主要包括實驗目的、實驗原理、實驗操作步驟、實驗所用儀器設備及其結(jié)構(gòu)和工作原理、實驗原始數(shù)據(jù)記錄、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗結(jié)果與分析、實驗結(jié)論等項內(nèi)容。實驗報告應書寫工整、項目齊全、圖形清晰、數(shù)據(jù)真實、記錄及時，不得偽造、編造，防止漏記和隨意涂改。實驗報告應包括預習報告，學生應在實驗課程開始前對實驗目的、原理、操作步驟和儀器設備使用等進行預習，并撰寫預習報告，可作為實驗報告正文的一部分。第五十六條實驗報告成績應計入最終課程總成績。實驗報告應有教師審閱和批改痕跡，教師應根據(jù)學生在實驗操作過程和實驗報告撰寫中反映出的認真程度、科學態(tài)度、理解深度和獨立工作能力等給出恰當?shù)脑u語，對實驗結(jié)果與分析、實驗結(jié)論和實驗效果等給出評分，并簽署批改人姓名，評語、計分一律用紅墨水鋼筆或紅芯圓珠筆。第五十七條實驗課程應參照理論課程進行課程分析。第五十八條開課單位教學管理部門負責收齊并保管實驗報告，保存期限為6年，過期的報告由學院自行銷毀。第五十九條實驗課測評重點是對實驗過程中的實驗準備情況、指導教師工作情況、實驗過程情況及實驗效果等方面進行評價。各學院應參照測評指標體系開展實驗課課程建設、考核與成績評定。第六十條實驗課測評工作由教學單位組織實施，學校進行抽檢，采用實驗課現(xiàn)場檢查、填寫實驗課質(zhì)量調(diào)查表和教師、學生代表座談反饋等相結(jié)合的方式進行。（一）教學單位組織本單位教學督導人員到實驗現(xiàn)場進行抽查，跟蹤部分實驗過程，填寫《XXXX大學實驗課質(zhì)量檢查表》及《XXXX大學實驗課信息反饋表》。（二）實驗全部結(jié)束后，由學生填寫《XXXX大學實驗課質(zhì)量調(diào)查表》，了解學生對本次實驗的評價，主要包括實驗準備情況、指導教師的工作情況及實驗過程和實驗效果等。（三）每學期實驗課程結(jié)束后，學校將有計劃地安排時間組織各實驗課教學單位的實驗指導教師和學生代表進行座談，了解信息、反饋情況。第六十一條實驗課程測評將作為學校本科教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)評價的重要組成部分。學校將對各學院實驗課程測評信息進行統(tǒng)計，通過對測評項目量化、打分、統(tǒng)計、排序，最終協(xié)助被測評單位分析實驗效果，對測評結(jié)果予以反饋，提出改進實驗課程教學工作的建議。第十二章考試違規(guī)認定及處理第六十二條學生嚴重違反考試紀律或者作弊的，該課程考核成績記為無效，并視其違紀或者作弊情節(jié)，給予相應的紀律處分。第六十三條監(jiān)考人員（主、監(jiān)考教師）有下列情況之一的，認定為教學事故。（一）主、監(jiān)考教師遲到的，視為一般教學事故；（二）主、監(jiān)考教師監(jiān)考時，擅自離開崗位，或做其它與監(jiān)考無關(guān)事（看書、看報、攀談、改作業(yè)、吸煙、接聽手機等）的，