2019學年九年級第一學期物理154電流測量習題(解析版)_第1頁
2019學年九年級第一學期物理154電流測量習題(解析版)_第2頁
2019學年九年級第一學期物理154電流測量習題(解析版)_第3頁
2019學年九年級第一學期物理154電流測量習題(解析版)_第4頁
2019學年九年級第一學期物理154電流測量習題(解析版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2019學年九年級第一學期物理15.4電流的測量習題(分析版)2019學年九年級第一學期物理15.4電流的測量習題(分析版)12/12薂PAGE12葿螈薈芁膆蟻蟻羅袀羆2019學年九年級第一學期物理15.4電流的測量習題(分析版)2019學年九年級第一學期物理習題(分析版)

2019學年度九年級第一學期物理電流的測量課前預習習題(分析版)

一、選擇題

1、某用電器正常工作時經(jīng)過的電流大體為4A,該用電器可能是

A.手機B.節(jié)能燈C.遙控器D.電飯鍋

2、.以下關于實驗儀器使用的說法中,正確的選項是()

使用彈簧測力計時,能夠高出它的量程

使用天平測量物體質量時,應將法碼放在左盤

使用電流表時,應使電流從"+"接線柱流入,從"﹣"接線柱流出

使用液體溫度計測量水溫時,將溫度計放入水中后應馬上讀數(shù)

3、以下列圖,能夠直接測量經(jīng)過燈L2電流的是()

A.B.

C.D.

4、如圖用電流表測量電路中經(jīng)過燈泡Ll的電流的電路圖中正確的選項是()

A.B.C.D.

5、正常使用時電流值大體是

電子計算器

家用電風扇

1/112019學年九年級第一學期物理習題(分析版)

家用電冰箱

家用空調

6、以下列圖,在練習使用電流表的實驗中,某同學發(fā)現(xiàn)電流表(0~3A)的量程刻度值標示不清,依照你對電流表的

認識,電流表的正確讀數(shù)是()

A.B.C.D.

7、有“0~”和“0~3A”兩個量程的電流表,實驗中用“0~”這一量程,但這一量程的刻度值不夠清楚.某

次測量中,從“0~3A”量程的刻度盤上發(fā)現(xiàn)指針正好指在的刻度線上,則實質電流大小為()

A...D.

8、電流看不見摸不著,但我們能夠讓電流經(jīng)過小燈泡,使小燈泡發(fā)光而表示電流的存在,這種研究問題的方法是()

A.變換法B.等效法C.類比法D.比較法

二、填空題

9、以下列圖,電流表的示數(shù)為A

10、如圖8所示為錯誤使用電流表常有原因,請指出各圖錯誤的原因。a圖,b

圖,c

圖。

2/112019學年九年級第一學期物理電流的測量習題(分析版)

11、以下列圖的是實驗室常用的一種儀表的表示圖.請寫出你從圖中獲取的兩條信息:

1)______;

2)______.

12、若是被測電流為左右,使用實驗室常用的電流表時,應采用______量程為好,這是由于電流表的分度值較

______(填“大”或“小”),測量的______較高.

三、作圖題

13、用筆畫代替導線完成圖中電路的實物連接.要求:兩燈并聯(lián),開關控制整個電路,電流表測量經(jīng)過L1、L2的總電

流,導線不能夠交織.

14、如圖甲所示的電路,請在圖甲中增加一條導線,使L1、L2并聯(lián),電流表只測量燈L1的電流,并在乙虛線方框內畫

出對應的電路圖.

3/112019學年九年級第一學期物理電流的測量習題(分析版)

四、實驗,研究題

15、當初,發(fā)明電流表的人應該有以下的思想過程:

(1)電流表應串通在被測電路中,這樣利用串通電路的特點“”可知:電流表顯示的電流值就等于被測電路的

電流值.

(2)為提高測量的精度,電流表的接入對原電路的影響能夠忽略,因此電流表的內部電阻應該.(填“較大”、

或“較小”)

(3)如圖為我們實驗室所用電流表的內部結構表示圖,當接入電路,有電流經(jīng)過線圈時,線圈在磁場中受力轉動從

而帶動指針偏轉!它實質上與(選填“電動機”或“電磁鐵”)的工作原理相同.

(4)我們知道電流表在使用過程中,若電流從負接線柱進入,正接線柱流出,則指針會反偏,原因是.

16、如圖中,(A)是電學中常用的測量儀表,(B)是該儀表刻度盤的放大圖,請仔細觀察這個儀表,并結合已學過

的知識,學出觀察的結果.

4/112019學年九年級第一學期物理電流的測量習題(分析版)

(1)它是表;使用時應聯(lián)在電路中,(2)它有個接線柱個量程;(3)當接“﹣”和“”兩接線柱時,最小刻度是,量程是;(4)當接“﹣”和“3”兩接線柱時,最小刻度是,量程是;現(xiàn)在的讀數(shù)是.17、某同學在使用電流表測量經(jīng)過某一燈泡的電流的實驗,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉到以下列圖的地址,于是他馬上斷開開關.則:

1)測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________________________

(2)該同學為了完成實驗,下一步應該采用的措施是___________________________。(3)改正錯誤后,該同學再閉合開關,發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是,請你在圖中畫出指針的地址。

18、電流表指針搖動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,

并寫在下面的橫線上.

甲同學的問題:______;

乙同學的問題:______;

丙同學的問題:______.

參照答案5/112019學年九年級第一學期物理電流的測量習題(分析版)

一、選擇題

1、D【考點】電流的大?。?/p>

【專題】定量思想;估計法;電流和電路.

【分析】家庭電路電壓是220V,已知電路電流,由P=UI求出用電器的功率;爾后依照對家用電器功率的認識逐一分

析,做出選擇.

【解答】解:該用電器的功率P=UI=220V×4A=880W;

A、手機的功率一般不高出10W,不吻合題意;

B、節(jié)能燈的功率在20W左右,不吻合題意;

C、遙控器的功率一般不高出10W,不吻合題意;

D、電飯煲的功率在1000W左右,吻合題意.

應選D.

【議論】此題觀察了對家用電器功率和電功率公式的認識與掌握,家用電器的電流,我們不是很熟悉,我們對用電器

的功率認識多一些,我們能夠先算出用電器的功率,依照功率大小做出選擇.

2、C

分析:

1)使用彈簧測力計時,被測物重不能夠高出彈簧測力計的最大測量值,否則會造成測量嚴禁,甚至損壞彈簧;

2)使用天平測量物體質量時,應"左物右碼";

3)使用電流表時,應"正進負出";

(4)使用液體溫度計測量水溫時,待示數(shù)牢固后再讀數(shù).

解答:

解:

A、使用彈簧測力計時,不能夠高出它的量程.故A錯誤;6/112019學年九年級第一學期物理電流的測量習題(分析版)

B、使用天平測量物體質量時,物體放在左盤,砝碼放在右盤,故B錯誤;

C、使用電流表時,應使電流從"+"接線柱流入,從"﹣"接線柱流出,依照"正進負出"的原則,故C正確;

D、使用液體溫度計測量水溫時,將溫度計放入水中待示數(shù)牢固后再讀數(shù),故D錯誤.

應選C.

3、C【考點】電路的基本連接方式.

【分析】電流表在連接時必定與被測用電器串通,且要注意電流的正進負出,結合電路圖中的連接情況可逐一做出判

斷.

【解答】解:A、圖中兩燈泡并聯(lián),電流表測干路電流,故A錯誤;

B、圖中兩燈泡并聯(lián),電流表與燈泡L2串通,且正負接線柱接反了,故B錯誤;

C、圖中兩燈泡并聯(lián),電流表與燈泡L2串通,且正負接線柱正確,可直接測量經(jīng)過燈L2的電流,故C正確;

D、圖中兩燈泡并聯(lián),電流表與燈泡L1串通,測量的是經(jīng)過燈L1的電流,故D錯誤.

應選C.

4、B【考點】電流表的使用.

【分析】電流表要串通使用,且與L1串通,正負接線柱要接正確.

【解答】解:A、電流表在干路中,測干路中的電流,故A錯誤;

B、電流表與L1串通,測與L1的電流,故B正確;

C、電流表與L2串通,測與L2的電流,故C錯誤;

D、電流表與L1串通,但接線柱接錯了,故D錯誤.

應選:B.

5、B

6、C【考點】電流表的讀數(shù)方法.

【分析】依照在電流表的同一刻度處,0~3A量程的讀數(shù)是0~量程讀數(shù)的5倍計算.

【解答】解:電流表使用“0~3A”的量程時,指針恰好指在地址,讀數(shù)應為.

7/112019學年九年級第一學期物理電流的測量習題(分析版)

應選C.

7、D【考點】電流表的讀數(shù)方法.

【分析】電流表的指針是同一刻度時,大量程的讀數(shù)是小量程的讀數(shù)的5倍.

【解答】解:電流表的0﹣3A的量程的分度值為,0﹣的量程的分度值為,

實驗中用0~量程時,分度值為,因此從0~量程的刻度盤上讀數(shù)是從0~3A量程的刻度盤讀數(shù)的

.則實質電流為:I=×;

故當指針正好指在的刻度上時,小量程對應的刻度是.

應選D.

8、A【考點】物理學方法.

【專題】定性思想;變換法;其他綜合題.

【分析】變換法是中學物理中一種重要的研究方法,也就是借助某些物體的特點來研究看不到或不易觀察到的物體,使之形象直觀.

【解答】解:電流看不見、摸不著,判斷電路中可否有電流時,我們可經(jīng)過電路中的燈泡可否發(fā)光去確定,這種研究方法是變換法.

應選A.

【議論】此題觀察的是我們對變換法的掌握和應用,屬于基本方法的觀察.變換法和控制變量法是物理研究最常用的

方法,我們要注意鑒別和應用.

二、填空題

9、

10、

電流表正負接線柱接反了電流表直接接在電源兩端

電流表與燈并聯(lián)接入電路

11、【考點】電流表的讀數(shù)方法.

8/112019學年九年級第一學期物理電流的測量習題(分析版)

【分析】依照儀表上標示的單位確定儀表的種類;依照接線柱確定儀表的量程;依照量程確定儀表的分度值.

【解答】解:(1)由于儀表上表示有電流的單位A,因此該儀表為電流表;

(2)刻度盤上有兩排刻度,表示電流表的量程有兩個:有0~和0~3A;分度值分別是和;

由于接入電路的接線柱為“﹣”、“”,因此電流表所選量程為0~,分度值為,電流表的示數(shù)是.

故答案為:(1)這是一個電流表;(2)電流表的示數(shù)是.(其他合適即可)

12、【考點】電流表的連接;電流表的使用.

【分析】此題觀察了對電流表的基本認識,熟知它的兩個量程,在實驗中要詳盡情況詳盡分析,選大量程是為了儀表

的安全,選小量程則能夠測量精確.

【解答】解:實驗室常用的電流表有兩個量程,即0~(分度值為),0~3A(分度值為),能夠通

過不相同的接線柱來進行選擇;若是被測電流為左右,即不高出小量程,因此選小量程(0~)測量,使用小

量程分度值較小,測量的正確度較高.

故答案為:0~;??;正確度.

三、作圖題

13、【考點】實物的電路連接.

【分析】由題意可知,兩燈泡并聯(lián),開關控制整個電路、電流表測經(jīng)過兩燈的總電流說明開關和電流表位于干路,由此連接實物.

【解答】解:

兩燈泡并聯(lián),電流表位于干路,爾后與開關和電源組成電路,以下列圖:

14、【考點】實物的電路連接;依照實物圖畫電路圖.

9/112019學年九年級第一學期物理電流的測量習題(分析版)

【分析】連接實物圖時需注意,電流表要與L1串通,兩燈泡并聯(lián),開關控制干路;并畫出相應的電路圖.

【解答】解:從正極開始連接開關,爾后分支,一支經(jīng)電流表、L1回到負極;另一支經(jīng)燈泡L2回到負極,以下列圖:

四、實驗,研究題

15、【考點】電流表的使用.

【分析】(1)依照串通電路的電流特點回答;

2)電流表是串通在電路中,由于電壓必然,為了減小電流表對電路中電流大小的影響,依照歐姆定律可知電流表的電阻應該特別?。?/p>

3)解決此題要知道通電導線在磁場中會碰到磁場力的作用;

4)通電線圈在磁場中轉動的方向與電流方向有關.

【解答】解:

1)電流表應串通在被測電路中,由于串通電路中各處電流相等,因此電流表顯示的電流值就等于被測電路的電流值;

2)依照I=可知,在U一準時,為了減小電流表對電路中電流大小的影響,電流表的電阻應該特別??;

3)當電表中有電流經(jīng)過時,指針會發(fā)生偏轉,其工作原理是通電線圈在磁場中由于碰到磁場力而會發(fā)生轉動,它實質上與電動機的工作原理相同;

4)通電線圈在磁場中轉動的方向與電流方向有關,因此電流從負接線柱進入,正接線柱流出時,電流表的指針會反向偏轉.

故答案為:(1)各處電流相等;(2)較?。唬?)電動機;(4)通電線圈在磁場中轉動的方向與電流方向有關.

16、【考點】電流表的使用.10/112019學年九年級第一學期物理電流的測量習題(分析版)

【分析】第一觀察電表表盤上的符號,知道是測量什么物理量的儀器和物理量使用的單位;爾后明確使用的量程,每

一個大格和每一個小格代表的示數(shù);最后依照電表種類確定使用方法.

【解答】解:

1)表盤上標有A,說明是電流表,使用時應串通在電路中;

2)它有三個接線柱,兩個量程;

(3)當接“﹣”和“”兩接線柱時,即量程為0~量程;每一個大格代表,每一個小格代表;

(4)當接“﹣”和“3”兩接線柱時,即量程為0~3A量程;每一個大格代表1A,每一個小格代表.

故答案為:(1)電流;串;(2)三;兩;(3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論