幼兒園大班工作計(jì)劃表

Word———幼兒園大班工作計(jì)劃表幼兒園大班工作方案表兩篇

篇一：大班十月份工作方案表

1、培育幼兒語(yǔ)言表達(dá)、繪畫(huà)表現(xiàn)、觀看回憶與記錄的力量。盼望家長(zhǎng)多與幼兒溝通，鼓舞幼兒用繪畫(huà)的形式記錄事情。

2、讓幼兒了解與敬重少數(shù)人群。盼望家長(zhǎng)給幼兒講少數(shù)民族的相關(guān)學(xué)問(wèn)，豐富幼兒閱歷。

3、熬煉幼兒符號(hào)表現(xiàn)力量。盼望家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒熟悉生活中的符號(hào)

4、熬煉幼兒操作與探究力量，盼望家長(zhǎng)鼓舞幼兒動(dòng)手操作。

5、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的不進(jìn)位加減法。

6、讓幼兒養(yǎng)成奇怪心與探究意識(shí)。

7、進(jìn)展幼兒設(shè)計(jì)力量，會(huì)識(shí)別符號(hào)，養(yǎng)成規(guī)章意識(shí)。盼望家長(zhǎng)在家中培育幼兒進(jìn)餐和洗手的好習(xí)慣。

8、讓幼兒識(shí)別與分類(lèi)，感受人的聰慧與才智，養(yǎng)成質(zhì)疑意識(shí)。盼望家長(zhǎng)鼓舞幼兒多提問(wèn)并急躁解答。

9、讓幼兒觀看并感受秋天，將秋天果實(shí)分類(lèi)。盼望家長(zhǎng)帶幼兒觀看秋天的變化，并做記錄。

10、鼓舞幼兒主動(dòng)參與簡(jiǎn)潔的清潔環(huán)境和服務(wù)性的勞動(dòng)，養(yǎng)成維護(hù)環(huán)境干凈的習(xí)慣，培育初步的責(zé)任感。

11、引導(dǎo)幼兒初步了解身體主要部位的`功能和愛(ài)護(hù)方法。

12、幼兒會(huì)正確使用筷子，做到“三凈”（餐具、桌面、衣服）飯后自己整理桌面。

13、引導(dǎo)幼兒了解基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，知道猛烈運(yùn)動(dòng)后不馬上停止、不立刻飲水等。

14、引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀主動(dòng)參與體育活動(dòng)，養(yǎng)成自主、合作、英勇、不怕困難的良好品質(zhì)。

15、與孩子一起探討環(huán)保，能在家中與孩子一起利用廢舊物品制作小手工！

16、盼望家長(zhǎng)和幼兒一起制作一些交通工具的手工作品，初步培育幼兒的規(guī)章意識(shí)。

17、盼望家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀看天氣的變化，感受秋天的美。

18、在家與幼兒一起練習(xí)跳繩，與孩子一起競(jìng)賽。熬煉身體！

篇二：大班十月工作方案

一、教育目標(biāo)

本月我班將開(kāi)展“秋天的故事”的主題教學(xué)活動(dòng)。

1、幼兒將通過(guò)觀賞故事、詩(shī)歌、散文等文學(xué)作品，理解作品對(duì)秋天景象的描述，感受其意境美和語(yǔ)言美，加深對(duì)秋天特征的熟悉，體會(huì)豐收的喜悅。

2、結(jié)合作品情境和嬉戲熟悉簡(jiǎn)潔的漢字，并學(xué)習(xí)運(yùn)用一些詞匯描述事物。進(jìn)展想像、思維和口語(yǔ)表達(dá)力量，培育喜愛(ài)閱讀的習(xí)慣。

3、感知幾種平面圖形的主要特征，了解圖形之間的變換關(guān)系，能找到圖形在生活中的存在形式，進(jìn)展幼兒在嬉戲中分析、概括圖形特征，進(jìn)展思維力量。

4、了解秋天的主要特征，知道秋天是收獲的季節(jié)。

5、感知空氣流淌產(chǎn)生風(fēng)，發(fā)覺(jué)產(chǎn)生風(fēng)的方法。

二、習(xí)慣培育

生活習(xí)慣

1、能按正確的步驟洗手，了解洗手對(duì)預(yù)防細(xì)菌入侵的重要性。

2、了解糧食的生長(zhǎng)、生產(chǎn)過(guò)程，懂得疼惜糧食，不挑食、不剩飯。學(xué)習(xí)習(xí)慣

3、能早睡早起，按時(shí)入園。

4、能仔細(xì)完成每天的作業(yè)和老師布置的任務(wù)。嬉戲常規(guī)

5、學(xué)會(huì)自己解決與同伴之間的沖突。

6、能同伴合作進(jìn)行嬉戲活動(dòng)。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)在“自然角”放一些秋天的花卉、水果、干果。

2、用幼兒的作品和作業(yè)布置教室環(huán)境。

3、連續(xù)豐富區(qū)域操作材料，供應(yīng)一些半成品和幫助材料供幼兒選擇。

四、教學(xué)支配

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