學會思考的議高中12篇

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學會斟酌的探討文高中篇1

人與其他動物的一個顯著識別就是有思想，會斟酌。每一個斟酌都是人生的`一次整理和升華，也是對靈魂的一次洗禮，正是在這個過程中我們逐漸地學會了精心斟酌，精心感悟。斟酌是一種生命魅力的彰顯，斟酌之美在于它始終是鮮活的，在于它堅持以厚積為基石。馬克思有言：“在科學的道路上是沒有平坦的大路可走的，只有在那險峻小路上攀登的不畏勞苦的人們，才有夢想到達光芒的頂點?！睆倪@個意義上說，斟酌是我們獲得告成的階梯。不會斟酌的人，是永遠感受不到生活的喜悅和美好的。

科學真理雖然各不一致，但人們獲取真理的方法卻驚人的一致，那就是勤奮的斟酌和不懈的實踐。真理就是由老生常談構(gòu)成的，曾經(jīng)被我們漫不經(jīng)心和輕視的那些道理，那些最樸實、最古老的規(guī)矩，其實具有最永久的價值。當我們通過斟酌察覺真知灼見的時候，心靈深處的哆嗦便會牽引出人生的感悟，有時人在瞬間的思想升華便能變更一生的生活態(tài)度和命運走向。

世界上的任何事并非關(guān)注一下就能做到，隨意說便可告成。學會斟酌也是這樣，要在紛亂繁雜的社會里學會斟酌，在物欲橫流的世界里懂得冷靜，在縹緲空曠的宇宙中探索定位，并不輕易!但是有益的斟酌可以讓我們在取舍中采取正確的方式，可以讓我們在茅塞頓開中升華生命的價值和意義。斟酌教會我們用愛和心去感受這個世界，教會我們用理性去探索人生的遙遠路途。對于人生價值的深刻理解，對自我的人生目標的了解程度，對于人生戰(zhàn)略的總體把握，對內(nèi)心沖突和沖突的抑制技巧，是人與人的真正區(qū)別所在。亞里士多德說：“人生最終的價值在于覺醒和斟酌的才能，而不只在于生存。”人生價值的區(qū)別，就隱匿在點滴思想的輕微差距中。

人能不能告成，關(guān)鍵的一點是能不能透過紛繁繁雜的表象看清事物的本質(zhì)及價值之所在。而成熟的斟酌正是透過紛繁繁雜的表象看清事物的本質(zhì)及生命價值的根本條件。在人生的旅途中，斟酌是黑暗里的光明，斟酌是絕境中的村落，斟酌是迷途中的司南，斟酌是海洋中的燈塔。學會斟酌，往往會另辟蹊徑，在絕處逢生，開拓一片蔚藍的天空。在斟酌之中，或許我們會逐漸明白屬于自己的歸宿，不會在人生路上漫無目的地徘徊，在思量之中，或許我們能逐漸地領(lǐng)會人生最高的聰慧。

學會斟酌的探討文高中篇2

人理應(yīng)學會理性的去斟酌，不然不僅會給自己帶來不便，也會給其他人造成影響。

我在書中讀到過這樣一那么故事。

故事里一只老師在船艙里偷了船長的事物，然后就被察覺了。為了保證偷來的事物不被船長拿走，它就在船艙底部打了一個洞，然后想要把食物放進去。結(jié)果大家都猜得到，不僅食物沒有保住，由于船內(nèi)進水，也導致了這艘船將無法持續(xù)前行。

這只老鼠帶給我們的教訓就是我們學會正確的去斟酌，做出正確的事情，不然的會就只能造成兩敗俱傷的局面。

還記得曾經(jīng)鎮(zhèn)子上有一家賣漢堡的生意更加好，后來就有好多人都在村子里開漢堡店，導致賣漢堡的生意一天比一天不景氣。

做任何事情，我們都不能只學會看到眼前的利益，要為長遠的生活去斟酌，去努力。終究生活不是一成不變的，只為了眼前的利益放棄了常遠的美好未免有些得不償失了。

我也是在生活中逐步找尋到了正確斟酌的方法，不僅要把目光方得更加長遠，也要關(guān)切其他人的利益所在。我們都是生活在世界的個體，每個人都不輕易，假設(shè)只是顧及自己而不管其他的人，那么你斷定也會被別人所厭惡。

在生活中，我們要學會正確的去斟酌，學會為了其他人考慮。

學會斟酌的探討文高中篇3

生活中，我們會遇到好多事，可不同的人去處理同一件事，所得到的結(jié)果卻往往不同，這是為什么呢?我試著理解，可能是每個人的處事的方法與斟酌的方向不同吧!

在新學期有一節(jié)課，讓我一向記憶猶新。那是一節(jié)語文課，上課后老師就給我們出了一道問答題，讓我們每個人精心去斟酌并寫出答案。

抬頭望著電視課件，上面展現(xiàn)了一段話：在當今網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)過一個熱門話題，一位年老體衰的老人，在一個十字路口，因舊病復(fù)發(fā)，而暈倒在地。因地處交通要道，圍觀的人在5分鐘內(nèi)達成十幾人，大家探討紛紛，可最終沒人去扶助老人。

看著黑板上的大大的幾個字：假設(shè)你在現(xiàn)場，會怎么做?我沉靜的斟酌著，為了讓自己進入狀態(tài)，我深吸一口氣，閉上眼睛，努力把自己代入當時的場景。

仿佛此時的我來到了那個十字路口，看著老人蹣跚的走來，突然由于心臟病突發(fā)，老人捂住胸口，僵硬的倒在了地上，臉上露出痛楚的神情，虛弱的想開口求救，可老人的嘴一閉一合卻什么也說不出來。鄰近的路人是一對情侶，二十多歲的樣子，看到老人臥倒在地，他們加緊了腳步，可來到老人身前1米處，女人想去扶老人，可男的拉住了女人。此時的我也加快腳步，想要去扶助老人。耳邊傳來了那對情侶的對話：“你不能扶，假設(shè)扶了，萬一老人的家屬賴住你怎么辦?”我聽后也趕快止住腳步，心中也在急速的斟酌。路人相繼趕來，一會兒圍了一大圈，大家都在議論該怎么幫老人，可始終沒人去扶老人。我茫然的站著，耳邊聽到有人說：“該攔車送老人去醫(yī)院，或者打120急救。”可路過的車輛避之不及，打定打120的人也躊躇怕120來了要付錢，更怕攤上大事，結(jié)果有人提議：“不行打110報警吧!”二特別鐘后，警察姍姍來到，問明處境后，現(xiàn)場取證拍照，并登記了現(xiàn)場好幾個人的電話后才把老人送往醫(yī)院。

場景退卻，思緒回到現(xiàn)實，回想起當時假設(shè)我在現(xiàn)場什么也沒做，就只充當了一回看客，可能我本能的想去救人，可理性的斟酌后，我卻放棄了救助，當然放棄的人有好多，可能大家同樣在斟酌，貌似都在畏縮著什么?

可能大家都有錯，可能大家都沒錯。很簡樸的一件事，可就是沒人敢去做，這可能就是我們當今社會的悲哀。我不得不重新斟酌，斟酌這道未解的難題

學會斟酌的探討文高中篇4

每個人的性格都不同，人和人之間的相處，性格上會有所摩擦因而人和人之間往往會產(chǎn)生代溝、隔膜和沖突。

那么要想化解這些問題該怎么辦呢?讓我們先聽一個故事吧!

小冉是一天性格更加倔強的女孩，她的父母再她上高中的時候離婚了，此后她跟著自己的母親生活，不久母親另嫁，她被迫采納著一個跟自己毫無關(guān)系的后爸，雖然后爸對小冉不是很好，但她很得志由于母愛的存在大于一切，但是在她上高中的其次年，母親有了和后爸的孩子叫小東，此后那個宏偉的母愛被一分為二，小冉的心理不是滋味，她好痛苦，因此和母親之間產(chǎn)生了一種隔膜，時間越長，隔膜越厚。

幾年過去后，小冉長大了，也有了自己的孩子，也當上了母親，她體會到了做母親的辛苦，逐漸學會體諒母親，想到開初自己由于母親有了小東而離家出走這么多年，沒有和母親取得聯(lián)系實在不理應(yīng)，于是她寫信給母親，回信的是小冉的后爸，后爸在信中說：‘‘冉冉，看到你的信我真的很欣喜，真的夢想你的母親也能看到，但是，你媽在你離家出走的那天，四處找你，那天下著大雨，你媽回來淋的很濕，然后就的了一場大病，我?guī)礁鱾€醫(yī)院看，都治不好，再加上她的心臟也不好，不久便去世了，她在結(jié)果的關(guān)頭也在喊著你的名字‘冉冉’``````，當冉冉看到這里的時候，她的眼淚不停的向下流，她仿佛看到了在大雨傾盆的街道上，母親焦急的喊聲，她痛恨自己的無知，自己的任性，自己的自私，她多么夢想自己能早一點的站在母親的位置去想問題，母親也不至于離開她。

是啊!當我們和別人之間產(chǎn)生沖突時，我們理應(yīng)換個位去想問題，去體諒別人，去寬容別人，這樣也是一種美的享受。

學會斟酌的探討文高中篇5

小紅站在幾千米的山頂對正往上行走的麗麗大聲嚷著：快點喲，山頂上離天很近，風景唾手可抓喲，比你半山腰的風景要美上十倍喲，伴著回聲小紅的笑聲飄向山下

等麗麗爬上山頂時，小紅正躺在草地上望藍天呢，麗麗拉起小紅就和她理論起來，你說山頂?shù)娘L景好、離天近，可我半山腰的風景更迷人呀，兩人各說各的體會、各說各的己見，好象非要爭個什么出來似的。其實，她倆站在不同的高度收盡眼簾的風景定是不同的感覺，只是高度與環(huán)境不同收獲也不同罷了。沒有什么標準來約束，只是換位想想就好了

現(xiàn)實生活中的瑣事也是一樣，有這樣一個摯友工作中很專心，領(lǐng)導交給的任務(wù)每次都是認專心真地完成，可每次領(lǐng)導不是說這個標點用的不對，就是那句話前后依次不對，搞得他心情很不高興，事后往往和我們發(fā)發(fā)牢騷，就這件事而言不能說他和領(lǐng)導誰對誰錯，換一下位置可能他們誰都會那么做

鄰居王姐守寡多年，有時遇到煩事或不開心的事就對同事絮叨一下，有理解的同事時常奉勸、開導一下，可有多事的人背后難免說三道四，假設(shè)，你要是處在她的環(huán)境心情可能和她一樣，當她遇到風雨時也需要避風的地方，也需要有個依靠的肩膀呀，換位想一想就會理解她的心情了

還有現(xiàn)實生活中有時找熟人或摯友辦事難免有辦不成、辦不好的時候，這時對方從自己的“心情”啟程就會對對方埋怨甚至不理人家，這樣既傷了雙方的感情又失去了摯友，要是和對方換位想一下就不會傷了和氣的

其實，站在不同的高度、處在不同的環(huán)境，人們的收獲與理解各不一致，沒有體驗過的事就沒有發(fā)言權(quán)，無論何事沒有特別完備的，做什么事情都要換位想一下，人們就會心平氣和，事情就會朝著“陽光”的方面進展了，所以做事就好學會換位斟酌。

學會斟酌的探討文高中篇6

生活中，人人都會與別人或自己發(fā)生沖突，我也不例外。

我的家長對我要求并不嚴格，每天做完作業(yè)以后，復(fù)習一個小時，我就可以看電視了。但是，那天作業(yè)對比多，六點左右才做完。我想先看電視休息一會兒，那個時間也正是我愛看的體育新聞的播出時段，所以我就沒有復(fù)習。

約莫看了特別鐘，爸爸突然對我說：“為什么還看電視?快去復(fù)習!”我分外不情愿：“今天的作業(yè)更加多，我剛剛做完，想休息一會兒?！?/p>

“不行!你現(xiàn)在多看一分鐘，將來就得少看特別鐘……”在爸爸啰啰嗦嗦的道理下，我不耐煩地去復(fù)習了。

復(fù)習時，我心不在焉，心里一向在想：以后再也不理爸爸了，看一會兒電視都不成!我甚至想離家出走，離開這個家，永遠也不回來了。

但是這種消極的態(tài)度剛一露頭便馬上在我的心里消散掉了，由于我換位斟酌了一下，從爸爸的角度來想：夢想我好好學習，夢想我有一個好的未來。

用這樣的角度去斟酌，爸爸是對的，我是錯的。于是，我向爸爸道了歉。之后，我們倆就像沒有發(fā)生過這件事一樣，和平常一樣的要好。

從這件事中，我得到了啟迪：化解沖突不像想象中的那么困難，就像俗話說的“退一步海闊天空”。

學會斟酌的探討文高中篇7

糟糕!我剛寫完一半的語文作業(yè)怎么就不見了呢?我呆呆的站在課桌旁。

我明明記得上午其次節(jié)課下課后，把作業(yè)放到了桌子上才去上的廁所呀,可是現(xiàn)在它去哪里了，長腿了嗎?我急壞了，翻了翻書桌--沒有，看了看地板--也沒有，畢竟去哪兒呢?

這時，我望見同桌李澤一瞄了我一眼，我覺得不對勁，就走了過去，察覺他作業(yè)上的字是我的，但名字是他的，我即刻明白了，噢!原來是他把我寫完一半的作業(yè)拿走了?？墒撬稽c還給我的意思也沒有，而是用我的作業(yè)本持續(xù)寫，我很生氣。他是我們班的頑皮包，我假設(shè)直接跟他要，他會不會打我?他以前可都是用拳頭解決問題的，我會不會受到傷害?

于是,我回到座位上。我想起媽媽說過：“遇到問題要冷靜斟酌，才能找出解決問題的好手段”。啊!我想出手段了。我給李澤一寫了一張紙條：我知道是你把我的作業(yè)拿走了，你現(xiàn)在還給我，我不會報告老師，也不會怪你的。他看完后把作業(yè)還給我了，我又寫了一張紙條：你是一個男子漢!他扭頭對我笑了，看來他不會打我。

這個手段既沒讓我受到傷害，還養(yǎng)護了他的面子，又沒有傷害同學間的情誼，同時把作業(yè)要了回來。這件事情讓我學會了遇事要冷靜斟酌的方法,我開心極了!

我從教室出來，看到的是藍天白云，秋高氣爽;國旗桿上的紅旗迎風飄揚，校園里的鮮花分外美觀……

學會斟酌的探討文高中篇8

歲月如流水，行走快速;光陰似飛箭，一去不返。唯一留下的，只有那些永恒的記憶，可是我卻察覺，你把它忘了。

小時·不懂

那時我六歲，連忙就要上一年級了，你給我買了新書包，新書本，新文具盒，新衣服，這些都是我曾經(jīng)夢寐以求的東西，但是現(xiàn)在我卻很冷淡，由于我不想去上學，那兒沒有我的摯友，我曾今的幼兒園老師。

你為了哄我開心給我買了一大包小吃裝在了書包里面，并且還親自送我去上學。當時我趴在你的背上，臉埋在你香香的頭發(fā)里，享受著你對我的愛。

那時·不解

那時我十三歲，上了六年級，是畢業(yè)班，作業(yè)對比多。我對做飯頗感興趣，你卻不讓我做，說太影響學習，不要濫用時間，要好好學習。

我上住宿學校，一周回家一次，每次回家，你都會在桌上擺大量大量的好吃的，說什么是為了給我補補養(yǎng)分。我不解，你為什么要在飯菜中弄那么多的肉，我厭惡吃肉。我還總是因此埋怨你，說飯菜不好吃。

如今·理解

今日我九年級，十六歲。我記得我不久前跟你提及我小時不上學你陪著我的事，你卻一臉迷茫，問我：“有這回事嗎?”我苦笑道：“媽媽，你忘了嗎?”

你拍了拍頭，道：“老了，竟然忘掉了?！?/p>

我莊重其事道：“媽媽，你想不起來了，我還記得，我可以報告你?！?/p>

九年級，學業(yè)繁忙，作業(yè)繁重。但是我仍舊熱愛做飯，看到你的身影在廚房繁忙時，我便會走過去說：“媽媽，我來做吧!”

你也仍舊還是那句老話：“你學業(yè)繁忙，我做就好了?！?/p>

我再也不會像以前一樣傻傻的再讓你為我操勞，我會接過你手中的活，來為你做飯。你對我的愛，我的好我已全部理解，感謝你媽媽，現(xiàn)在就讓我來照管你吧!

你想不起來的，我會替你想;你干不動了，我來替你干。歲月走得快，你走得慢，我會等你，陪著你一起走。

學會斟酌的探討文高中篇9

中藥在廚房里散發(fā)著獨特的味道，這味道一點點地滲透進我的思維的，我知道，我得自己學會斟酌，不再憑借。

夜已深了，媽媽還沒有回來，剛布置的數(shù)學期末壓軸題露著殘暴的面孔悄悄地看著我，而我，直接跳過，無視它的存在。平時處境下，這種題目都是留給媽媽解決的，到時候她確定會幫我想，然后幫我捋出思路。我呢，只要坐享其成就行了。

夜真的很深了，肚子開頭咕嚕咕嚕地叫起來。我逐漸地踱進廚房翻找著食物，廚柜里，兩個青花瓷的大碗倒扣著。會是什么呢?我斟酌著。

開啟第一個扣起來的碗，黃澄澄的煎餃露了出來。確定是媽媽給我打定的，她知道我最熱愛這個了。真是好東西，我稱贊著，唾手將煎餃放進微波爐，轉(zhuǎn)兩分鐘，那味道確定分外的鮮美。

接著，我開啟其次個倒扣著的碗。一股難聞的味道沖了出來，隨后便露出了泡發(fā)后的暗褐色的藥渣。那是媽媽早上喝剩的藥。今年的冬天更加冷，入冬后媽媽便開頭咳嗽了，一向到現(xiàn)在也沒好。看著藥渣，眼前浮現(xiàn)出媽媽的身影，這么冷的天，店里沒有暖氣，媽媽又要洗碗，又要做菜，會不會又著涼?

“叮”微波爐響了，喚醒了尋思中的我。我知道，我已經(jīng)長大了，不能再憑借媽媽了。

我用水壺接上水中，再倒進中藥碗里，然后開啟小火逐漸地燉。之后，我回到房間，拿起筆，靜下心來，逐漸地斟酌那道壓軸題。

今天，我終究沒有憑借媽媽，學會自己斟酌，這源于那碗中藥。

學會斟酌的探討文高中篇10

人們往往慨嘆生活中缺少美，那是由于他們?nèi)鄙倭艘浑p察覺美的眼睛;人們往往怨恨上天對他不公，那是由于他們沒有看到告成的人背后的艱勞累累;人們往往怨恨沒人真心與他交摯友，那是由于他們忘了自己是怎么對別人的。人可能應(yīng)學會換位斟酌。

從小到大，我總是諷刺挖苦他人，卻從不在乎他人的感受：看到一位胖哥哥，我會直言不諱的指著他，說：好胖啊，猶如狗熊。看到一個長得很丑的人，我會大言不慚的說：長得真丑，可以辟邪了?？吹酱┑闷婆f的人，我又說：這人真土，哼，土老帽。經(jīng)常弄的別人更加難堪，自己卻渾然不知，反而會很開心。以至于，我的摯友很少，但一向沒找到理由。直到那次，我才察覺了理由：

周六和媽媽去超市買東西，在路上遇見一個瘸腿的姐姐，我仍舊笑著對媽媽說：“媽媽，你看，那位姐姐是瘸子耶，這樣還敢出來，不怕被別人笑話，呵呵?！眿寢尯莺莸氐闪宋乙谎郏灰娔俏唤憬闩み^頭，微笑著對我說：“小妹妹，我雖然殘疾，但我志不殘啊，雖然失去里一條腿，但還可以為社會做付出啊!不過諷刺他人不對哦?！蔽衣牶?，臉紅得像蘋果一樣，恨不得找個地縫鉆進去，姐姐又是莞爾一笑：“小妹妹，我還要去上鋼琴班，先走了，拜拜!”敬仰之感油然而生，揮著手和姐姐說再見。邊斟酌著那位姐姐的話語，邊向前走，在坐電梯時聽到這樣一句話：“媽媽，你看那個人，又瘦又黑的，猶如非洲難民，嘻嘻。”我順著聲音探索，只見一個小男孩正指著我笑，我即刻火冒三丈，但被媽媽拉走了。

回家的路上，媽媽語重心長的對我說：“樂樂，體會到你諷刺挖苦別人時，他們的感受了嗎，在日常生活中，你理應(yīng)學會換位斟酌，多想想別人的感受。更要多考慮同學的感受，那樣才能交更多摯友?！蔽尹c了點頭，“媽媽，我以前做的不對的地方，夢想你能原諒我。女兒知道錯了。今后我會多考慮他人的感受?！薄皹窐?，你終究長大了!”媽媽欣慰地笑了。

學會換位斟酌，能贏得更多的崇敬;學會換位斟酌，能交到了更多的摯友;學會換位斟酌，能化解沖突，可見換位斟酌是多么的重要!同學，學會換位斟酌吧!

那次，我懂得了換位斟酌。

學會斟酌的探討文高中篇11

今天，媽媽讓我道題目，我猛然被一道應(yīng)用題難住了，苦思冥想，可到后來還是百思不得其解。正值手足無措，急得抓腮撓耳時，突然我想到媽媽讓我做的練習冊，不是有這一題嗎?怎么一點也想不起來，噢，原來當時不會做，就放在那沒做呀，可到今天唉，怎么辦呢?

下午，我拿著剛買的《輕松解奧數(shù)》邊看邊鉆研?？蛇@一道難題，我怎么也想不出，腦袋里像到了漿糊一樣，被搞糊涂了。但我吸取了上次的教訓，抉擇去問媽媽?？晌业哪_猶如一塊吸鐵石似的，吸在了地面上心想：媽媽會不會罵我笨呢?不去問明白，下次遇到這樣的題目，不是又要傻眼了。為了明白這道題怎么做，只得硬著頭皮去請教媽媽。媽媽說“自己去想?！蔽衣牭綃寢尩木芙^，我的淚水開頭在眼眶打轉(zhuǎn)。

回到書房，開頭聚精會神地想起來，猛然我眼前一亮，想出了一種解法，像撥開了云霧見到了青天。我如一陣