人教版語文七年級上冊第三十課《詩四首》(第三課時(shí))課件

人教版初中語文八年級上冊第30課浙江省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源詩四首歸園田居陶淵明歸園田居

(東晉)

陶淵明

種豆\南山下，草盛\豆苗稀。晨興\理荒穢，帶月\荷鋤歸。道狹\草木長，夕露\沾我衣。衣沾\不足惜，但使\愿無違。

huìhèzháng作者簡介：一名

，字

，潯陽柴桑（今江西九江西南）人。

時(shí)代杰出詩人。

29歲時(shí)，出任江州祭酒，不久就辭官歸隱。此后，又作過幾任參軍一類的小官，時(shí)間都很短。因家庭經(jīng)濟(jì)狀況不佳，到39歲時(shí)，他曾親參加農(nóng)業(yè)勞動。后來又出任彭澤令。君里派督郵到縣里來，縣吏叫他束帶迎接。他說：“吾不愿為五斗米而折腰向鄉(xiāng)里小兒?！本碗x職回鄉(xiāng)。這時(shí)，他41歲，以后就沒再做官。

潛元亮東晉

陶淵明由於在現(xiàn)實(shí)社會中找不到理想的道路，因而退隱田園，寄情山水。他否定污濁的現(xiàn)實(shí)，熱愛純樸的田園，因而寫了大量的田園詩,後世稱他為

代表作家。田園詩人少無適俗韻，性本愛丘山。（《歸園田居》其一）采菊東籬下，悠然見南山。（《飲酒》其五）（1）少有“猛志逸四?！保瑸楣偈d，終賦《歸去來兮辭》，從中吐露“世與我而兩相違”，“鳥倦飛而知還”的心聲。（2）“誤落塵網(wǎng)中，一去十三年?！薄熬迷诜\里，復(fù)得返自然?！保ā稓w園田居》其一）（3）詩人賦《乞食》“饑來驅(qū)我去，不知竟何之；行行至斯里，叩門拙言辭?！笔怪寥贤蹙S使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

單車屬國居延(敘事）（既言事又寫景）（寫景）（敘事）蕭關(guān)候騎都護(hù)燕然歸雁入胡天大漠孤煙直，長河落日圓?！都t樓夢》第四十八回，對于

“大漠孤煙直，長河落日圓”，香菱說：“想來煙如何直？日自然是圓的：這‘直’字似無理，‘圓’字似太俗。合上書一想，倒像是見了這景的?！蹦阏J(rèn)為香菱對這兩句詩的體味有沒有道理，為什么？宋蘇東坡曾說：“味摩詰之詩，詩中有畫，觀摩詰之畫，畫中有詩?！?/p>

首先，有畫一樣的構(gòu)圖，從天邊的落日到空中的烽煙到地下的河流，從近處的烽煙到遠(yuǎn)處的夕陽到綿延無邊的大漠，畫面上的景物不多，但空間闊大，層次很豐富。賞析：

其次，有畫一樣講究的線條，一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就用簡潔的線條勾勒出景物的基本形狀，仿佛抽象派的作品。賞析：作業(yè)：1.背誦2詩，默寫2次。2.預(yù)習(xí)后2詩，抄寫3次。3.搜集背誦其他〈邊塞詩〉。渡荊門送別李白渡荊門送別李

白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。渡遠(yuǎn)故鄉(xiāng)開元十三年（公元725年），25歲的李白由三峽山蜀，沿長江東行，長期在各地漫游?！抖汕G門送別》是他初次離開家鄉(xiāng)，踏上旅途之際寫的。首聯(lián)緊扣詩題，交代了此行的目的。

山隨平野盡江入大荒流這兩句詩描繪了一幅怎樣的畫面？蒼茫起伏的群山，隨著船行不斷消失，眼前出現(xiàn)了廣闊無垠的平原。一瀉千里的江水，流入遼闊無邊的荒原，滾滾東流。隨入月下飛天鏡云生結(jié)海樓海樓（夜晚）明月本在天上，倒映入江水中，好象從天上飛來一面明鏡。李白在《古郎月行》中曾說：“又疑瑤臺鏡，飛在青云端?！北驹姷囊庀笄∏∨c此相反，是說天上的月亮飛到水中。圖景欣賞圖景欣賞登岳陽樓

（其一）

陳與義作者簡介陳與義(1090～1138)，宋代詩人。字去非，自號簡齋。洛陽（今屬河南）人。陳與義是南北宋之交的著名詩人。他的詩歌創(chuàng)作可以金兵入侵中原為界線，分為前后兩個(gè)時(shí)期。前期詩風(fēng)明快，很少用典，以《墨梅》詩受到徽宗的賞識。南遷之后，經(jīng)歷了和杜甫在安史之亂時(shí)頗為相似的遭遇，轉(zhuǎn)學(xué)杜甫。成為宋代學(xué)習(xí)杜甫最有成就的詩人之一。著有《

簡齋集》。

寫作背景

宋欽宗靖康元年（1126）的春天，金兵攻破開封，北宋滅亡。和北宋南宋之交的大部分詩人（如李清照）一樣，陳與義的人生經(jīng)歷和文學(xué)創(chuàng)作也以靖康之難為界線，分為兩個(gè)時(shí)期。在這之前，他走的是仕途功名的常路，24歲那年，即宋徽宗政和三年（1113）登進(jìn)士第，授文林郎。他精于繪畫，擅長書法，更以詩名于當(dāng)世，深受皇帝賞識，官職屢遷，但也不知不覺地卷進(jìn)了政治斗爭的漩渦。靖康之難發(fā)生時(shí)，陳與義被貶在陳留（在今河南開封東南）做監(jiān)酒稅的小官，自然加入到逃亡的難民行列中，南奔襄漢，顛沛湖湘，流離失所。他流亡到洞庭湖，幾次登岳陽樓，與朋友悲傷國事，借酒澆愁，寫下了數(shù)首詩歌以記其事，本課所選的就是其中的一首。登岳陽樓

陳與義洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。

萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無恨悲。朗讀：jīangxǐyǐ登岳陽樓

陳與義洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。

萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無恨悲。注釋：酒店或茶館的幌子緩慢瓜分徘徊靠著高處登樓“洞庭之東江水西”這句詩寫什么？怎么寫的？

寫岳陽樓之所在。巧妙地運(yùn)用了“東”“西”兩個(gè)方位詞，并以湖、江系之?！昂熿翰粍酉﹃栠t”這句詩寫什么？有什么特點(diǎn)？

寫舉目所見?！昂熿骸睘榻埃跋﹃枴睘檫h(yuǎn)景，近景遠(yuǎn)景合而為一，可以想見詩人的視線由近及遠(yuǎn)的掃描，逐漸放開，融入那蒼茫的暮色中。不動的簾旌，表明湖面風(fēng)平浪靜；緩緩下沉的落日，提示著傍晚的安寧。頷聯(lián)的風(fēng)格有什么變化？

“登臨吳蜀橫分地”，也是在說登臨的地理位置，卻加入了厚重的歷史感；

“徙倚湖山欲暮時(shí)”，也是在寫黃昏時(shí)分登樓觀景，卻融入了些許悵惘之情。這樣的漸變，是一種烘托，一種過渡，一種物我兼融的摹狀?！叭f里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑?！鳖i聯(lián)通過敘事抒發(fā)了什么感情？

道出了一個(gè)亡國之臣心中的憤懣?！叭f里”與“三年”對舉，分別從空間、時(shí)間的跨度上來敘述其事，收到了雙重的藝術(shù)效果。

“白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無恨悲”怎樣理解尾聯(lián)中加線的詞語？“白頭”：詩人已屆不惑之年，故言?！暗豕拧保翰徽f“傷今”，含蓄蘊(yùn)藉，意味深長?！帮L(fēng)霜”：明指自然事物，實(shí)喻社會現(xiàn)實(shí)，語意雙關(guān)?！袄夏旧n波”：是包裹詩人形象的一伯外衣，無限悲恨，盡在不言中。

這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？這首詩通過登樓觀感，抒發(fā)了詩人輾轉(zhuǎn)江湘、顛沛流離之苦，國家甌缺、中原動蕩之憂，以及老大