二年級下冊音樂教案-4吉祥三寶-人音版_第1頁
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文檔簡介

4吉祥三寶一、教學目標1.初步了解人聲分類,能準確的聽辨不同的人聲;2.能由淺入深地認識歌曲的結(jié)構(gòu),通過感觀和體驗,認識歌曲的特點;3.感受歌曲中一家三口唱歌的快樂情緒,能隨音樂用不同的動作表演歌曲。二、重點難點教學重點:能辨別歌曲中的三種人聲——男聲、女聲、童聲;2.能了解歌曲的演唱形式——對唱。教學難點:角色聲音的模仿和情感的體會與領(lǐng)悟。三、教學過程3.1第一學時3.1.1教學活動活動1【導入】吉祥三寶視頻導入一、導入初聽歌曲,學生感受情緒師:老師非常高興認識大家,今天給同學們帶來了一首好聽的歌曲,聽一聽歌曲給你帶來了什么感受?歌詞里唱的是什么?活動2【講授】新課教學二、新課教學-欣賞歌曲《吉祥三寶》復聽歌曲,初步認識人聲分類師:歌曲是由哪些人演唱的?他們的演唱方式是怎樣的?師:歌曲是由爸爸、媽媽和寶貝演唱的,根據(jù)音樂中的人聲分類,爸爸演唱的聲音叫做男聲演唱,媽媽演唱的聲音叫做女聲,那么,寶貝演唱的聲音叫做童聲。那男聲演唱的音色是渾厚、女聲演唱的音色是高亢、童聲演唱的音色是干凈、直白的,就是大家在沒有變聲之前演唱出來的聲音。1.欣賞歌曲A段師:剛才我們初步學習了音樂中三種人聲分類:男聲、女聲、童聲,下面老師想看看大家對于三種人聲的聽辨掌握情況如何。首先,老師想請大家一起來欣賞一個歌曲片段并請一位同學上來把歌曲片段中出現(xiàn)的三種人聲分別用圖片的形式表現(xiàn)出來,例如:當出現(xiàn)童聲演唱時,就把對應的人物圖片放進方框內(nèi)等。2.學唱歌曲A段師:剛才我們是通過耳朵聆聽,那你們喜歡哪種人聲和哪種人聲的演唱呢?讓我們一起來唱一唱吧!老師也想加入到你們的演唱,你們愿意嗎?那我們一起來試試吧。(1).師范唱師:首先來聽一聽,同學們在心里默唱歌詞(2).生模唱師:下面,請同學們用“l(fā)a”模唱(3).生唱詞(4).糾正錯誤地方(5).完整演唱A段3.表演歌曲A段4.欣賞歌曲B段師:那下面我們再來欣賞一個歌曲片段,對比剛才我們聽到的歌曲片段有什么區(qū)別?我們一起來聽聽。5.復聽歌曲B段師:我們再來聽一次,感受歌曲B段情緒是怎樣的?6.表演歌曲B段師:你們能用動作把歌曲B段表現(xiàn)出來嗎?7.聆聽蒙版歌曲《吉祥三寶》師:其實,這首歌曲是一首蒙古族的歌曲,現(xiàn)在,讓一起來聽聽蒙語版的,聽完之后你有什么新的感受?8.復聽蒙版歌曲《吉祥三寶》,觀看圖片師:下面,讓我們再次跟著優(yōu)美的旋律一起走進美麗的蒙古族吧。活動3【活動】拓展活動三、拓展——能準確聽辨歌曲中人聲1.欣賞三首歌曲片段,分辨不同人聲演唱。師:通過今天聆聽學習歌曲《吉祥三寶》,讓我們認識了音樂中的三種人聲分類,童聲、女聲、男聲?，F(xiàn)在,老師這有三個歌曲片段,想再次考考你們的小耳朵,你們能聽辨出

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