北師大版?zhèn)淇?019年小升初考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題17：記敘文閱讀

北師大版?zhèn)淇?019年小升初考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題17：記敘文閱讀姓名: 班級(jí): 成績(jī):窓旭修小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,ー起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!ー、現(xiàn)代文閱讀（共16題;共282分）（15分）閱讀短文,回答問題二泉映月無錫的惠山,樹木蔥蘢,藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉,人稱“天下第二泉”?有一年中秋之夜，小阿炳跟著師父來到泉邊賞月。水面月光如銀，師父靜靜地傾聽著泉聲。突然,他問小阿炳:“你聽到了什么聲音?”小阿炳搖了搖頭，因?yàn)槌虽蠕鹊牧魉暎裁绰曇粢矝]有聽見。師父說:“你年紀(jì)還小，等你長(zhǎng)大了,就會(huì)從二泉的流水聲中聽到許多奇妙的聲音。”小阿炳望著師父飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。十多年過去了,師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著胡琴,賣藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對(duì)音樂的熱愛和對(duì)光明的向往。他多么希望有一天能過上安定幸福的生活啊!又是ー個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉池畔。月光似水，靜影沉壁,但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話,想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息,傷心的哭泣,激憤的傾訴,倔強(qiáng)的吶喊……聽著,聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起ニ胡，他要通過琴聲把積淀已久的情懷,傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動(dòng)著，流水和月光都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符,從琴弦上流瀉出來。起初，琴聲委婉連綿,有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色,在懷念對(duì)他恩重如山的師父,在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昴，樂曲進(jìn)入了高潮。它以勢(shì)不可當(dāng)?shù)牧α?，表達(dá)岀對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對(duì)美好未來的無限向往。月光照水,水波映月,樂曲久久地在二泉池畔響，舒緩而又起伏,恬靜而又激蕩……就這樣,一首不朽的樂曲誕生了——這就是經(jīng)后人整理并定名為《二泉映月》的二胡曲。幾十年來,這首曲子深受我國(guó)人民的喜愛，在國(guó)際樂壇上也享有盛譽(yù)?！岸吃隆笔菬o錫惠山的一個(gè)景點(diǎn),摘錄課文中描寫‘‘二泉映月”景色的詞語(yǔ)。(2)聯(lián)系上下文理解句子,完成練習(xí)。漸漸地,漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息,傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……(阿炳為什么會(huì)聽到“嘆息”和“哭泣”?阿炳聽到的“傾訴”和“吶喊”可能是什么?)(3)《二泉映月》是一首著名的樂曲，它的旋律是怎樣的?①用文中的語(yǔ)句來描述:②這首曲子要表達(dá)的感情是:.(10分)閱讀下文，回答問題蘆葉船(節(jié)選)河邊的蘆葦漸漸長(zhǎng)高,蘆葉也越長(zhǎng)越多。放學(xué)回家的路上,我們便采蘆葉做小船玩兒。從我家到學(xué)校約有一里路，要先往西走,過了小木橋,再沿著豎河往北走。這條豎河比一般的小河水面略寬ー些，所以，我們常常在這里做蘆葉船。大闊葉折成大篷船,小窄葉做成小軸板:有時(shí)，還把三五片蘆葉疊在ー起，做成三桅桿、五桅桿的大船。我們把船做好后，在船底吐上一口唾沫，跑到小木橋上，把蘆葉船往河中央輕輕地ー扔,保險(xiǎn)翻不了船。船一下水,便順著風(fēng)兒開走了。我們就用蘆葉卷成喇叭,“嗚啦嗚啦”地吹奏著，歡送它們遠(yuǎn)航。(1)短文中，“我們”可以用蘆葉做出 種船。(2)這篇短文主要寫了什么?(3)文中畫線的句子表現(xiàn)了什么?(4)從短文中，你能感受到“我們”怎樣的心情?(27分)閱讀下文,回答問題一間改變命運(yùn)的房間經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們，最稀缺的東西最值錢。商業(yè)活動(dòng)中什么最稀缺呢?古往今來無例外,真誠(chéng)是最稀缺的。很多年前,在ー個(gè)暴風(fēng)雨的晚上,有一對(duì)老夫婦走進(jìn)一家旅館的大廳,在柜臺(tái)前訂房?！昂鼙еt,”柜臺(tái)里的人回答說,“我們飯店已經(jīng)被參加會(huì)議的團(tuán)體包下了。往常碰到這種情況，我們都會(huì)把客人介紹到另一家飯店，可是這次很不奏巧，據(jù)我所知，另一家飯店也客滿了。”他停了一會(huì),接著說:“在這樣的晚上，我實(shí)在不敢想象你們離開這里卻又頭宿無門的處境。如果你們不嫌氣,可以在我的房間住一晩，雖然不是什么毫華套房,卻十分干凈。我今晩就呆在這里完成手邊的訂房工作,返正晚班督察員今晩是不會(huì)來了。”這對(duì)老夫婦因?yàn)樵斐晒衽_(tái)服務(wù)員的不便,顯得十分不好意思,但是他們謙和有禮地接受了服務(wù)員的好意。第二天早上，當(dāng)老先生下樓來付住宿費(fèi)時(shí),這位服務(wù)員依然在當(dāng)班，但他婉然拒絕道:“我的房間是免費(fèi)借給你們住的,我全天呆在這里，已經(jīng)賺取了很多額外的鐘點(diǎn)費(fèi)，那個(gè)房間的費(fèi)用本來就包含在內(nèi)了?！崩舷壬f:“你這樣的員エ,是每個(gè)旅店老板夢(mèng)寐以求的,也許有一天我會(huì)為你蓋一座旅館?！蹦贻p的柜臺(tái)服務(wù)員聽了笑了笑,他明白老夫婦的好心，但他只當(dāng)它是個(gè)笑話。又過了好幾年,那個(gè)柜臺(tái)服務(wù)員依然在同樣的地方上班。有一天他收到老先生的來信，信中清晰的敘述了他對(duì)那個(gè)暴風(fēng)雨夜的回憶。老先生邀請(qǐng)柜臺(tái)服務(wù)員到紐約去拜訪他，并附上了一張來回的機(jī)票。幾天之后，他來到了曼哈頓，于坐落在第五大道和34街之間的豪華建筑物前見到了老先生。老先生指著眼前的大樓解釋道:“這就是我專門為你建的飯店，以前我曾經(jīng)提過，記得嗎?”您在開玩笑吧 服務(wù)員不敢相信地說您都把我搞糊涂了為什么是我您到底是什么身份呢年輕的服務(wù)員顯得很慌亂說話略帶口吃老先生很溫和地微笑著說：“我的名字叫威廉?渥道夫?愛斯特莉亞。這其中并沒有什么陰謀，因?yàn)槲艺J(rèn)為你是經(jīng)營(yíng)這家飯店的最佳人選?！边@家飯店就是著名的渥道夫?愛斯特莉亞飯店的前身，而這個(gè)年輕人就是喬治?伯特，他是這家飯店的第一任經(jīng)理。盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏得成功，成功就會(huì)來陪伴你。生活常常就是這個(gè)樣子。(1)給下列劃線字選擇正確的解釋。稀缺①稀薄 ②事物出現(xiàn)得少 ③事物之間距離遠(yuǎn)處境①疆界 ②地方 ③境況(2)給短文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。①您在開玩笑吧服務(wù)員不敢相信地說您都把我搞糊涂了為什么是我ー②您到底是什么身份呢年輕的服務(wù)員顯得很慌亂說話略帶口吃(3)短文第三小節(jié)中有幾個(gè)字寫錯(cuò)了,請(qǐng)找出并依次訂正在下面的橫線上。“盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人嬴得成功,成功就會(huì)來陪伴你。”你是如何理解這句話的,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(23分)課外閱讀與練習(xí)從重慶乘船到武漢,我游覽了世界聞名的長(zhǎng)江三峽。三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳,云霧繚繞，有的像蘑菇,有的像駱駝，有的像仙女，真是ー個(gè)山峰一個(gè)模樣!山峽的水好急啊。長(zhǎng)江像野馬奔騰,嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎ハ拐，東闖西撞。它撕咬崖縫,拍打巖石，濤聲嘩嘩響。三峽的船好險(xiǎn)啊。江水翻卷，漩渦連漩渦,波浪推波浪,大輪船像搖籃,又像竹葉，隨著浪花漂。有時(shí)像要碰著山壁;有時(shí)山巖又好像要掉下來……啊,百里三峽,好一幅百里山水畫!我更喜歡三峽中的神女峰。那是ー塊細(xì)長(zhǎng)的直立在山巔的巖石，它像個(gè)仙女,頭上插簪子,身上拖綠色長(zhǎng)裙,美極了!這ー帶還流傳著這樣ー個(gè)神奇的故事。從前，有個(gè)漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向,不幸被波濤卷入江中,ー個(gè)好心的姑娘站在山頂上,日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此,他從早到晩,不怕雨淋日曬,為過往船只當(dāng)航標(biāo)。多美的神女峰,多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下,平安無事,原來是她在為我們指引航向哩！“山巔”的“巔”是1結(jié)構(gòu),用部首查字法應(yīng)查2部，除部首外還有3畫。(2)這篇文章第2、3、4段的結(jié)構(gòu)相同,都采用了1的結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個(gè)方面的內(nèi)容:ー是2,ニ是3,三是4,(用兩個(gè)字概括)。全文通過對(duì)5的描繪,反映了作者6的思想感情。(3)文中的過渡句是第1自然段,它所起的作用是2。(4)作者把山比作1、2、3,把水比作4,還用5、6來比喻船。(19分)閱讀短文,然后回答問題李四光爺爺是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。他可喜歡石頭啦，為了給國(guó)家找礦藏,他整天忙著研究石頭,常常忘了干別的事情。ー個(gè)星期天,李四光爺爺帶著女兒玲玲來到郊外游玩。春天的郊外美極了，柳條兒在微風(fēng)中飄舞,麥苗在陽(yáng)光下微笑，小鳥在唧唧喳喳唱歌，還有那滿山坡的鮮花，像給山岡鋪上一塊彩色的地毯。他們采了一會(huì)兒花,就玩起“捉迷藏”的游戲來。他們一個(gè)藏,ー個(gè)找，玩得真高興。又輪到玲玲藏了,她藏在ー棵大樹后面，等爸爸來找，可是,她等了好長(zhǎng)時(shí)間,仍然不見爸爸來,她只好從大樹后面出來找爸爸。玲玲找呀找,忽然,看到小溪邊有個(gè)人，她走近一看,原來是爸爸。爸爸正蹲在那里,拿著放大鏡,在全神貫注地觀察石頭呢!溪水濺濕了褲管，他都沒有發(fā)覺。玲玲望著爸爸專心致志的樣子,真不忍心去打擾他。(1)給短文加個(gè)合適的題目寫在文前的橫線上。1(2)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。著名:1全神貫注:2(3)找出文中的擬人句，并仿寫ー個(gè)句子。擬人句：2(4)你能找出文中的ー對(duì)近義詞嗎?你再寫ー對(duì)這樣的詞語(yǔ)吧。1——2 3——4(5)找出文中的ー個(gè)比喻句:這句話中是把2比作3。（6）讀了這篇短文你有什么收獲?（15分）課外閱讀。當(dāng)媽媽收到禮物后爸爸媽媽結(jié)婚15周年的紀(jì)念日上,我神地從書包里 出ー張下午就精心挑好的精美賀卡,夾上一枝鮮紅的著清香的玫瑰，小心翼翼地放在他們的床頭，看了又看，然后用手輕輕帶上門，等爸爸媽媽回來。我鉆進(jìn)被窩,半閉著眼睛想象著爸爸媽媽欣喜的神情……終于，聽到開門聲,我蒙上被子,卻悄悄地豎起耳朵,生怕漏掉了一句話、ー個(gè)聲音……忽然,被子被輕輕地掀開了，ー個(gè)甜蜜的吻印在我半閉的眼睛上ーー是媽媽!她竟然含著盈盈的淚,笑著，手里是那張寫滿了祝福的卡片和那枝美麗的玫瑰。媽媽輕念著:“真心地祝福你們——永結(jié)心,幸?？鞓贰笨吹綃寢屇樕蠞M足的神情,我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……（1）根據(jù)短文，選擇正確的字。神（秘密）出（掏陶）著（帶代）輕（生聲） 永結(jié)（童同）心（2）在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。的賀卡的玫瑰的神情（3）照樣子，寫ー寫。悄悄地 小心翼翼(4)你知道文中的媽媽為什么又哭又笑嗎?(19分)我來讀短文,然后回答問題。故鄉(xiāng)只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過了人生最初的十幾個(gè)年頭,因而從離開它的那一刻起,思鄉(xiāng)便成為ー種病:無從治愈,無法自己。每當(dāng)深夜,皎潔的月光灑上床頭,抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下,小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡,屋子里只有輕輕的鼻息,襯托起夜晩的寧?kù)o;而我的老屋里卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床帷;田野上的小路寂無行人，只有莊稼在微拂著長(zhǎng)大的闊葉;遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨,樺樹林傳來遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲；更遙遠(yuǎn)處,不眠人似有似無的歌聲飄忽不定……我是那樣地思念故鄉(xiāng),它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個(gè)無眠的夜晩，我為它寫過無數(shù)首思念的詩(shī)歌,因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的戀人。故鄉(xiāng),抽象成一種情緒在心頭,就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地，直到我長(zhǎng)大。(1)從文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。搖動(dòng) 空閑 憂愁 悄悄(2)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。①無法自己:。②輕紗薄翼:。(3)畫線的句子中的“它"指的是。(4)找出文中的一句比喻句?！懊髟虑Ю锛泥l(xiāng)思”,這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉(xiāng)的ヽヽヽヽ等表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。(6)作者寫過無數(shù)思念故鄉(xiāng)的詩(shī)歌，你也背過許多思鄉(xiāng)的詩(shī)句吧!看到明月想起'',?！碑?dāng)秋風(fēng)起時(shí)想起",?！?20分)課外閱讀,回答問題。點(diǎn)亮心燈有一個(gè)三十多歲的南青年,沒家沒業(yè),游手好(hdohao)閑,賭博打牌樣樣精通。他是那樣壞,壞到家人都以他為恥。他沒錢賭博,向人家借錢時(shí)謊稱家里人得了絕癥。因?yàn)樗鲋e家里人從老到小都“死”過幾百回了。后來,所有親友都不再相信他,見了他如避瘟神。他落魄之極,到處混吃混喝,更加惹人厭惡(もwii)。有一天,他忽然想起在省城還有一個(gè)親戚,而且很有錢,于是他跑到那里去,說家里人得了重病，需要借三萬元應(yīng)急。一般情況下,他借幾萬塊錢,人家只借幾千或幾百,但這個(gè)親戚二話沒說就把三萬塊錢拿了出來?！敖o，”她說，“快拿去治病!”那只是一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，與他家聯(lián)系甚少,這樣的信任對(duì)于他而言簡(jiǎn)直是奇跡。況且,從進(jìn)了門，他就遞上水果與熱茶，并且說，累了吧,要不要洗個(gè)澡?許久以來,他如一塊破布,被人扔來扔去,這忽然到來的關(guān)懷讓他受寵(chong)若驚。臨走時(shí),親戚說,他們都說你說謊,說你借錢從來不還,我一直相信自己的眼光,不信你是那樣的人……親戚還要說下去,他的眼淚已經(jīng)下來了,原來親戚什么都知道,可她對(duì)他這樣信賴，還是借三萬塊錢給他!她明明知道這三萬塊有打水漂的危險(xiǎn)啊。他沒有拿錢。下了樓,他用身上所有的錢買了張車票,來到南方。他從一個(gè)搬運(yùn)工做起,最苦最累的活都做遍了。幾年后,他成了一個(gè)房地產(chǎn)開發(fā)商,他有了自己的車子房子妻子孩子。曾經(jīng),他以為這ー生沒有什么指望了——三十多歲了還能做什么呢?但是他就是從三十多歲オ開始自己的，他終于明白，只要有希望,人生從什么時(shí)候開始都不晩,而這希望,就來自一次信任。那年春節(jié),他專程去了趟省城,帶著ー份厚禮,拜訪那位親戚。“謝謝你,點(diǎn)亮了我心中已經(jīng)熄滅的燈,那燈,照亮了我的人生！”他說。(1)給文中的多音字標(biāo)出正確讀音。游手好(hdohdo)閑 厭惡(6wii)“宛’'字用音序查字法應(yīng)查音序,音節(jié)!用部首查字法應(yīng)查部首,再查畫。(3)文中兩個(gè)問句不相同。第一個(gè)是句,第二個(gè)是句。(4)文中“我一直相信自己的眼光,不信你是那樣的人”這句話中“眼光”的意思是,“那樣的人”指的人。(5)找出文中的ー個(gè)比喻句?！八焙汀八笔鞘裁搓P(guān)系?“他”是靠什么使自己由一個(gè)游手好閑的人變成一個(gè)有作為的人的呢?(7)讀了這個(gè)故事后你明白了什么?(8分)閱讀短文,完成練習(xí)蹲下的不只是身子多可愛的ー個(gè)孩子,虎頭虎腦的，牽著父母的手髙興地嚷著,跳著。很多人都為孩子的情緒所感染,長(zhǎng)途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。大家就站在目的地野生動(dòng)物園的門前，排隊(duì)購(gòu)票入內(nèi)?？吹绞燮贝翱诘牟Ａ蠈懼俺扇?80元，小孩子半票,1.1米以下免票?！蔽覇栒驹谇懊娴暮⒆拥母赣H:“他有多高?”孩子的父親說:“1.3米?！薄澳堑觅I半票了。”我說。孩子的父親并不做聲，隊(duì)伍慢慢移近窗ロ,只聽到孩子的父親在對(duì)孩子說:“進(jìn)門的時(shí)候把身子蹲下來?！焙⒆诱f:“爸爸，你放心，像公交車ー樣是不是?”孩子的父親在他的頭上摸了摸。進(jìn)門檢票了，孩子在進(jìn)門的一剎那,突然把身子努力地“沉”下來，做出一副十分滑稽的樣子,像只小小的唐老鴨移進(jìn)了大門?；蛟S人太多了，售票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。孩子ー進(jìn)動(dòng)物園,馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起來。剎那間，我覺得十分難過，為那個(gè)孩子,也為孩子的父親。為什么呢?在那么多人面前,毫無顧忌又順理成章的。孩子蹲下來的不只是身子,還有比金錢更寶貴的誠(chéng)實(shí)。(1)寫出“順理成章”的原意和在本文語(yǔ)境的意思。(2)為文中劃線字的“像”選擇恰當(dāng)?shù)挠梅?。前ー個(gè)“像”1 后ー個(gè)“像”2A.表比喻 B.表比較 C.表舉例 D.表猜測(cè)(3)文章開篇概寫小孩的外貌、動(dòng)作有什么用意?“孩子的父親在他的頭上摸了摸”傳達(dá)出的信息是什么?(5)以“誠(chéng)實(shí)”為話題寫一段話,注意表達(dá)的意思要完整。(17分)閱讀下文,回答問題鄭和遠(yuǎn)航船隊(duì)出了長(zhǎng)江口,駛過東海和南海,破浪西行。每到ー個(gè)國(guó)家,鄭和先把國(guó)書遞交給國(guó)王,并代表明朝皇帝向他們贈(zèng)送禮品,希望同他們友好交往。各國(guó)君臣看見船隊(duì)規(guī)模宏大,使者的態(tài)度友好親切,沒有絲毫炫耀武力、威脅別人的意思,都表示熱烈歡迎;老百姓聽說明朝的船隊(duì)來了,也都扶老攜幼,爭(zhēng)相到海邊觀看。他們面對(duì)那些從來沒有看見過的寶船,個(gè)個(gè)驚嘆不已。當(dāng)時(shí)中國(guó)的絲綢、瓷器早就名揚(yáng)海外,沿途的百姓聽說船隊(duì)滿載這些產(chǎn)品,都很高興，紛紛用香料、珊瑚、珠寶等去換取中國(guó)的土特產(chǎn)品。各地的商人十分樂意同中國(guó)人做生意。很多人還向中國(guó)客人贈(zèng)送禮物,以表達(dá)友好的感情。然而,這次航行也充滿了兇險(xiǎn)。在大海上,船隊(duì)好幾次遇上險(xiǎn)惡的風(fēng)浪?？耧L(fēng)呼嘯著,海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。巨浪瘋狂地?fù)湎虼?duì),仿佛要把船只撕裂。面對(duì)如此險(xiǎn)境,鄭和總是鎮(zhèn)定自若,指揮船隊(duì)在波峰浪谷中奮勇向前,一次次化險(xiǎn)為夷。船隊(duì)在歸途中還遇到過海盜的襲擊。鄭和根據(jù)事先得到的消息，命令軍士們嚴(yán)陣以待。當(dāng)海盜船乘著黑夜,偷偷摸摸靠近船隊(duì)時(shí),鄭和的船隊(duì)迅速將海盜包圍起來。士兵們從大船上往下丟火把,將海盜船燒著了。海盜們無處可逃，只好乖乖地當(dāng)了俘虜。(1)請(qǐng)找出這第二段中心句。(2)第二段話的開頭“然而”在意思上表示,可以換成,在結(jié)構(gòu)上有作用。(3)畫線的句子主要用的修辭手法。這樣描寫讓你真切的感受到。第10頁(yè)共25頁(yè)（4）第二段話從哪兩方面寫出航海的兇險(xiǎn),請(qǐng)你用上關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”把這兩方面的內(nèi)容連起來,寫在下面的橫線上。（11分）閱讀短文,回答問題知了學(xué)飛傳說在很早很早的時(shí)候,知了是不會(huì)飛的。一天它見ー只大雁在空中自由地飛翔,十分羨慕。于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛，大雁高興地答應(yīng)了。學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會(huì)兒東張西望,一會(huì)兒爬來爬去,學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理,它只聽見幾句就不耐煩地說:“知了!知了!”大雁教給它本領(lǐng)，它只試了幾下，就自滿地嚷道“知了!知了！”秋天到了,大雁要到南方去了。知了想跟著大雁ー起展翅高飛?？墒撬氓珦潋v著翅膀,還是沒能飛離樹梢。這時(shí)候,知了眼望著萬里長(zhǎng)空,只見大雁振翅遠(yuǎn)飛，真后悔??！可是這時(shí)已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣說:“遲了！遲了！”（1）給下面下劃線的字選擇正確的解釋。①自滿A.形容充實(shí): B.感到已經(jīng)足夠: C.驕傲。②不耐煩A.心情不暢快: B.多而雜亂: C.厭煩。（2）讀句子,用劃線的詞造句。知了很怕苦,一會(huì)兒東張西望,一會(huì)兒爬來爬去,學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。一會(huì)兒 一會(huì)兒 1（3）文中具體描寫知了學(xué)飛的是第1自然段。（4）這篇寓言告訴我們ー個(gè)什么道理?（24分）閱讀下文，回答問題奶奶給我講過這樣ー件事:有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門,一直等到她跟上來オ松開手。當(dāng)奶奶向她道謝的時(shí)候,那位阿姨輕輕地說:“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，也有人為她開門?！甭犃诉@件事，我的心溫暖了許久。一天,我陪患病的母親去醫(yī)院輸液,年輕的護(hù)士為母親扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里,眼見針眼鼓起青包。我正要抱怨幾句,ー抬頭看見了母親平靜的眼神ーー她正在注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠,我不禁收住了涌到嘴邊的話。只見母親輕輕地對(duì)護(hù)士說:“不要緊,再來一次!”第三針果然成功了。那位護(hù)士終于長(zhǎng)出了一口氣，她連聲說:“阿姨，真對(duì)不起。我是來實(shí)習(xí)的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了。要不是您的鼓勵(lì),我真不敢給您扎了?！蹦赣H用另ー只手拉著我，平靜地對(duì)護(hù)士說:“這是我女兒,和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。聽了母親的話,我的心里充滿了溫暖與幸福。是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出ー份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多ー些寬容和理解。(1)填上合適的量詞。一阿姨 ー事 一 氣一手 一尊重 一患者(2)我會(huì)寫出近義詞。溫暖 鼓勵(lì)寬容 增加(3)母親平靜地對(duì)護(hù)士說:“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者。”“她”指的是誰。( )A.護(hù)士B,我,即作者(4)那位阿姨為奶奶推著門，“一直等到她跟上來，オ松開手”說明什么?( )A.說明阿姨很有耐心，也很有愛心。B.說明阿姨不著急，時(shí)間比較寬裕。C.說明阿姨比較有力氣,能夠多支撐一會(huì)。(5)本課講的“將心比心”是什么意思?(23分)課外閱讀我愛小草當(dāng)萬紫千紅的春天來到的時(shí)候,桃紅柳綠,春光明媚,好一派生氣勃勃的景象。然而,每當(dāng)這時(shí),卻很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。小草雖然微小，但是有著堅(jiān)強(qiáng)的性格和蓬勃向上的精神!寒冬剛過，小草便發(fā)出了嫩芽，無論是在高山，還是在平原，到處都可以看到小草翠綠的身影。它不怕狂風(fēng)暴雨,不怕電閃雷擊，不怕野火燒身，哪里有春風(fēng),哪里就有小草。我愛那滿山遍野綠茵茵的小草。小草一生，綠化大地,默默無聞裝點(diǎn)著人的生活。給人類帶來了生命，帶來了幸福，它的一生獻(xiàn)給了大地，但是它從來沒有什么要求。怎么能不叫人敬佩呢?我要贊美小草頑強(qiáng)的生命力，我要歌頌小草無私奉獻(xiàn)的品格。我愛小草，更愛千千萬萬具有小草精神的人!(1)寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。堅(jiān)強(qiáng) 裝點(diǎn) (2)寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。微小—— 寒冬——(3)聯(lián)系文中句子,解釋下面詞語(yǔ)的意思、。生氣勃勃:默默無聞:(4)根據(jù)課文的寫作特點(diǎn),從下面選擇ー種劃分段落的方法()〇A.按事情的發(fā)展順序。B.按方位變化順序。C.按時(shí)間順序。D.按事件順序。(5)用選擇的分段方法,給本文劃分段落,用“Iド’在文中標(biāo)出。(6)概括二、三兩段的段落大意。(7)給本文選擇ー個(gè)恰當(dāng)?shù)闹行乃枷? )。A.本文贊揚(yáng)了小草頑強(qiáng)的生命力。B,本文贊揚(yáng)了小草無私奉獻(xiàn)的精神。C.本文表達(dá)了作者敬愛具有小草精神的人。D.本文表達(dá)了作者喜愛小草的感情。(8)用下面的詞語(yǔ)造句。無論 都 ：不怕……不怕……不怕……：(13分)閱讀短文回答問題握住母親的腳日本一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到ー家頗具實(shí)カ的公司應(yīng)聘面試，主考人對(duì)這位オ華橫溢的大學(xué)生提了一個(gè)問題:“你抱過你母親的腳嗎?”年輕的大學(xué)生被主考的提問弄愣了，滿臉(排緋)紅。主考官接著又說:“明天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來，不過有一個(gè)條件,你(必須必需)抱抱你母親的腳?！鼻嗄昙t著臉走了。他鬧不明白主考官的用意,但無論如何，自己也要按照主考官的要求抱抱母親的腳。青年大學(xué)生早年喪父,貧寒的家里只有他與母親相依為命。母親靠替人做傭人，オ供他讀完大學(xué)。青年大學(xué)生其實(shí)是理解母親的,也很愛他的母親,但他壓根兒沒抱過母親的腳，他不知抱母親腳時(shí)心會(huì)是ー種什么樣的滋味。青年回到家時(shí),母親還沒歸來。他想母親長(zhǎng)年在外奔波,那雙腳一定疲乏，今晩，我一定要替她洗洗腳,然后輕輕按摩一番。母親很晚了オ?dú)w來。青年請(qǐng)母親坐下,然后端來ー盆熱水，右手拿毛巾,左手握住母親的腳。突然間,他發(fā)現(xiàn)母親的腳（竟競(jìng)）然像木棒ー樣堅(jiān)硬。青年大學(xué)生頓時(shí)潸然淚下,緊緊將那腳擁在懷里,久久不肯松手開。第二天,青年如約去了那家公司,心情（沉重深重）地對(duì)主考官說 我現(xiàn)在オ真正明白 做人是那么不容易 成オ又是何等的（堅(jiān)艱）難 你讓我明白了一個(gè)極其簡(jiǎn)單的道理 人只有理解母親 他オ可能善待自己 主考官這時(shí)笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說:“你明天來公司上班吧!”主考官旨在（考驗(yàn)檢驗(yàn)）大學(xué)生的悟性，豈料卻讓ー個(gè)人的靈魂獲得了升華。（1）在文中的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)。1（2）選擇括號(hào)內(nèi)正確的字和恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3）根據(jù)意思在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。TOC\o"1-5"\h\z①互相依靠著過日子，彼此不能分離。 1②時(shí)刻牢記著。 2③能力出眾。 3（4）寫出文中的ー個(gè)比喻句，然后再仿寫一個(gè)。（5）從這個(gè)故事中你受到了什么啟示?（18分）課外閱讀,回答問題。峨嵋道上前面沒有平坦的路了。所謂路，就是用ー塊塊兩尺見方的石板接連起來的階梯。我們ー步ー步向上爬，非常吃力,停步（仰望眺望）,只見石階像ー架天梯，堅(jiān)在前面樹木蔥蘢的陡坡上。我們的旅程,就是要攀登這架長(zhǎng)長(zhǎng)的天梯。在途中，我們遇到了十幾個(gè)背竹簍的人。他們把竹簍靠在路旁的巖石上，站在那兒歇息。走近了オ發(fā)現(xiàn),每個(gè)背簍里都裝著ー塊大石板。背著石板攀登天梯,可真了不起!我問他們往山上背石板做什么一位長(zhǎng)者指了指腳下的石階操著濃厚的四川口音回答說干這個(gè)鋪路我疑惑地說他點(diǎn)了點(diǎn)頭,告訴我說:去洪椿坪的那段路被山洪沖毀了。他們?cè)谑嗬锿忾_山取石,鑿成了石板，背上山去重鋪（pQpu）沖毀的路。他們是給峨嵋山鋪路的人啊!峨嵋山光是游覽路線就有200多里。鋪這么長(zhǎng)的路要多少塊石板呢?幾萬、幾十萬,還是幾百萬?這數(shù)不清的石板,不都是這樣ー塊一塊背上山來的嗎?山路這樣狹窄,不能用機(jī)械,只有靠人工。想到這里,我內(nèi)心感到ー陣?yán)⒕?。我們走在別人鋪的道路上還嫌吃力，而鋪路的人默默地吃了多少苦,流了多少汗，把ー塊ー塊石板背上山，鋪成路，全是為了別人的方便。(如果即使)沒有他們的辛勞，沒有他們的犧牲,(就也)沒有這用石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。啊,默默地付出辛勞的鋪路人啊，你們是真正的無名英雄。(1)在文中括號(hào)內(nèi)劃去不恰當(dāng)?shù)淖x音或詞語(yǔ)。(2)給短文第三段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3)把短文中畫橫線的句子改寫成用句號(hào)的句子,要求意思不變。(4)短文中有一句話寫出了“我‘’內(nèi)心愧疚的原因,請(qǐng)寫出來。(5)給短文分成三段，用“ハ”在段末標(biāo)出。(6)這篇短文通過記敘“我”在登峨嵋山途中的見聞和由此產(chǎn)生的感想，贊揚(yáng)了鋪路人的精神。(20分)閱讀下文，回答問題。王安石變法王安石做了二十年地方官,名聲越來越大。后來，他被調(diào)到京城做官。王安石一到京城,宋神宗就叫他單獨(dú)進(jìn)宮談話。神宗一見面就問他說:“你看要治理國(guó)家，該從哪兒著手?”王安石從容不迫地回答說:“先從改革舊的法度,建立新的法制開始。”宋神宗要他回去寫個(gè)詳細(xì)的改革意見。王安石回家以后，當(dāng)天晚上就寫了一份意見書，第二天送給宋神宗。宋神宗認(rèn)為王安石提出的意見都合他的心意,越加信任王安石了。后來，宋神宗把王安石提升為副宰相。那時(shí)候,朝廷里名義上有四名宰相，病的病了，老的老了,有的雖然不病不老，但是ー聽見改革就叫苦連天。王安石知道，跟這些人ー起辦不了大事，經(jīng)過宋神宗批準(zhǔn),任用了一批年輕的官員，并且設(shè)立了一個(gè)專門制定新法的機(jī)構(gòu)。這樣ー來,他就放開手腳進(jìn)行改革了。變法的主要內(nèi)容是:一,青苗法。這個(gè)辦法是他在勤(yin)縣試用過的,現(xiàn)在拿來推廣到全國(guó)實(shí)行。二,農(nóng)田水利法。政府鼓勵(lì)地方興修水利，開墾荒地。三,免役法。官府的各種差役,民戶不再自己服役，改為由官府雇

第16頁(yè)共25頁(yè)人服役。民戶按貧富等級(jí),交納免役錢,原來不服役的官僚、地主也要交錢。這樣既增加了官府收入,也減輕了農(nóng)民的勞役負(fù)擔(dān)。四,方田均稅法。為了防止大地主兼并土地,隱瞞田產(chǎn)、人口,由政府丈量土地,核實(shí)土地?cái)?shù)量,按土地多少、肥瘠收稅。五,保甲法。政府把農(nóng)民按住戶組織起來，每十家是一保,五十家為一大保，十大保為ー都保。家里有兩個(gè)以上成年男子的，抽ー個(gè)當(dāng)保丁，農(nóng)閑練兵，戰(zhàn)時(shí)編入軍隊(duì)打仗。王安石的變法對(duì)鞏固宋王朝的統(tǒng)治、增加國(guó)家收入，起了積極的作用。但是,也觸犯了大地主的利益,遭到許多朝臣的反對(duì)，最后變法以失敗告終。(1)給劃線字注音。著手 從容 宰相(2)解釋詞語(yǔ)的意思。①?gòu)娜莶黄?。②叫苦連天:。(3)王安石變法的主要內(nèi)容是法,法，法,法，法。(4)王安石變法的作用和影響是什么?(5)從王安石變法的內(nèi)容，你說說他是ー個(gè)什么樣的人?參考答案ー、現(xiàn)代文閱讀（共16題;共282分）【第1空】月光如根【第2空】月光似水【第3空】靜彫沉壁1-1I【第4空】涼涼師15故去,阿炳成年,生活窮苦,病痛折度,苒次面権二泉,阿場(chǎng)將自己的人生體驗(yàn)和情（?融入音樂中?因此,他會(huì)聽到“嘆1-2,患”和??黑泣?.候訴自己不聿的人生遭遇,為人也防在的窮困和不公而?【第1空】①^緩而又起伏,恬崢而又解し1-3、【第2空】のS達(dá)出對(duì)冷運(yùn)的抗?fàn)?抒發(fā)了對(duì)期未來的無限向往的—2-1、【第1空】四2-2、放字路上,擲泡蘆葉2-3、表現(xiàn)了我?1天真、可舞.用美好愿安.2-4、我們^D.【第1空】03-1、【第2空】③【第1空】"【第2空】7?【第3空】."【第4空】!【第5空】?”【第6空】?【第7空】7-【第8空】?3-2、【第9空】?車ー歡.AIS.MT、運(yùn)一反.呆T3-3、你真誠(chéng)地褶助別人,別人也會(huì)以N回報(bào),畐至?xí)鼓鉭成功.【第1空】上下【第2空】山4-1、【第3空】16【第1空】總分【第2空】山奇【第3空】水急【第4空】船險(xiǎn)【第注】lUffi*4-2、【第睦】對(duì)三険的鼻髭之情【第1空】54-3、【第2空】承上啟下【第1空】朝【第2空】弗鉆【第3空】?【第4空】野馬【第注】雇籃4-4、【第位】mt-5-1、【第1空】鉀蛻【第1空】有名.5-2、［第2空】±sfl*muw>.【第1空】柳條Jほ曲風(fēng)中3W,麥苗在陽(yáng)光下微笑小あ在卻卻喳喳唱ア.5-3、【第控】秋天到了,將上金紅的果子?出ア笑|加?在向著我們點(diǎn)頭飄笑.【第1空】全海疊注【第2空】專心致志【第3空】Hffl5-4、【第4空】Ht)t【第1空】還有那満山城的鮮花像給山岡城上一決彩色的【第2空】鮮花5-5、【第3空】邂5-6、【第1空】略?【第1空】秘【第2空】舟【第3空】帶【第4空】/6-1、【第5空】同【第1空】精美【第2空】鮮紅6-2、【第ヨ空】欣喜【第1空】慢慢地【第2空】匆匆地［第3空］文質(zhì)彬再6-3、⑶4軍）清風(fēng)徐徐6-4、瑪螞カ有這么泣,看見珠子在成長(zhǎng)而0歐”,所以又笑了.【第1空】壓曳【第2空】閑置【第3空】憂郁7-1、【第4三】寧?kù)o【第1空】指無法控制自己（的思步之情）7-2、【第0】紗很輕很落,明8嬲監(jiān)靜,這里捷思?之中彌漫的S用白云一樣在自己的心里久久不純筮去7-3.【第1空】マ7-4、故步，擒?0"*m!第在心頭,就像它的狂"t?m的白云,久久地m??福?天空叫0mhl【第1空】，hik伴【第2空】老座【第3空】田野【第4空】河堤7-5、【第5空】棒【第1空】床前明月光【第2空】疑是地上!！【83空】JWH8葉送春聲7-6、【第住】江上秋風(fēng)動(dòng)書情【第1空】hdo8-1、【第陛】Wu【第1空】C【第2空】chong【第3空】ー8-2、【第4空】5【第1空】疑問8-3、【第德】設(shè)問【第1空】看法或認(rèn)識(shí)8-4、【第H】游手好閑,借錢不還8-5、關(guān)懷讓(chdng)St?.8-6、?附和師是親睡關(guān)系,幷不ウ,ー他?是靠信S、希里?勤勞變成f?作為的人的.8-7、只要有希里,人生從什么時(shí)候開始都不明對(duì)于1?他”來晩.這1MBM陳目一次信任.9-1,*KMV■ntSmXMnBMNHHUMKF；SS