2023高考作文備考：名校高考模擬作文題立意專家解析171-175

2023高考作文備考：名校高考模擬作文題立意專家解析171-175一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。語(yǔ)文課上，老師介紹王勃的生平：他勤奮好學(xué)，六歲能詩(shī)，詩(shī)情英邁；九歲時(shí)，撰寫《指瑕》十卷，指出顏師古所注《漢書》錯(cuò)誤；十六歲科試及第；任沛王府修撰，沛王與英王斗雞，寫《檄英王斗雞文》為沛王助興，被高宗斥責(zé)“身為博士，不行勸誡，反作檄文，夸大事態(tài)”而免官；后私殺官奴，再次被貶；滕王閣盛會(huì)上，他一揮而就，成就千古絕唱《滕王閣序》；王勃在探望父親途中，溺水驚悸而死，年僅二十六歲。老師還介紹了唐人裴行儉對(duì)他的評(píng)價(jià)：他認(rèn)為王勃“雖有才華，卻浮躁淺露”，并評(píng)論說(shuō)，“士之致遠(yuǎn)，先器識(shí)，后文藝”，意為：要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向，先培養(yǎng)器量見(jiàn)識(shí)，其次。才是文才技藝。王勃過(guò)人的才華和坎坷的經(jīng)歷引起了同學(xué)們的興趣；王勃英年早逝，讓同學(xué)們喟嘆不已；而裝行儉的“致遠(yuǎn)”一詞，又讓同學(xué)們陷入沉思。他們紛紛發(fā)言，有人說(shuō)，才高致遠(yuǎn)；有人說(shuō)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)；有人說(shuō)，經(jīng)歷風(fēng)雨，才能致遠(yuǎn)……假如你在這堂課上參與討論，你會(huì)闡述怎樣的看法?請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息：不少于800字?！疚念}解析】：一、題目解讀（一）限制性1.真實(shí)情境的限制。語(yǔ)文課上，老師介紹了王勃的生平和唐人裴行儉對(duì)他的評(píng)價(jià)，王勃過(guò)人的才華和坎坷的經(jīng)歷引起了同學(xué)們的興趣以及裴行儉的“致遠(yuǎn)”一詞，又讓同學(xué)們陷入沉思。這是題目提供的真實(shí)情境，考生應(yīng)由此展開聯(lián)想和思考。2.典型任務(wù)的限制?！凹偃缒阍谶@堂課上參與討論，你會(huì)闡述怎樣的看法？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿?！笔穷}自給出的任務(wù)，要求考生針對(duì)王勃的生平、才華與“士之致遠(yuǎn)”作出分析思考，形成自己的看法。另外作為應(yīng)用文體“發(fā)言稿”的格式也是要注意的，必須符合相關(guān)要求。3.價(jià)值判斷的限制?？忌环矫嬉獜耐醪娜松?jīng)歷談起，另一方面，我們文章中心要是發(fā)表對(duì)“士之致遠(yuǎn)”的看法，并能由此引申，在當(dāng)代語(yǔ)境中談?wù)?，文章格調(diào)才算高遠(yuǎn)。（二）開放性1.立意角度自由?？忌诒磉_(dá)對(duì)王勃生平和才華思考時(shí)，可以說(shuō)，他寫出千古奇文，史上留名，己算“致遠(yuǎn)”；他勤奮好學(xué)，積累深厚，故而“致遠(yuǎn)”；他經(jīng)歷人生的起伏后，領(lǐng)悟人生哲理，保持樂(lè)觀豁達(dá)（由《滕王閣序》可知），故能寫出《滕正閣序》這樣境界開闊、文辭優(yōu)美的文章，達(dá)到人生的高度。也可以說(shuō)他英年早逝，未能實(shí)現(xiàn)白己的理想和抱負(fù)，不算“致遠(yuǎn)”；這與他的個(gè)性有關(guān)，比如浮躁淺露，缺少敬畏，境界不高，行而不穩(wěn)等等。只要符合材料中的立意，從任何角度切入均可。2.聯(lián)想和思考是開放的。本題材料既源于課文情境又與社會(huì)熱點(diǎn)話題“致遠(yuǎn)”相關(guān)，與考生的人生理想、志當(dāng)存高遠(yuǎn)等相貼近?？忌谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中，也肯定會(huì)思考自己如何樹立遠(yuǎn)大理想、實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)上的抱負(fù)，追求卓越等，有深切的生活感受。二、寫作要求文章應(yīng)針對(duì)王勃的生平，發(fā)表對(duì)“士之致遠(yuǎn)”的看法。文章達(dá)到這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)才算審題準(zhǔn)確；1、從王勃的人生經(jīng)歷談起。2、文章中心是發(fā)表對(duì)“士之致遠(yuǎn)”的看法。能由此引申，結(jié)合當(dāng)代語(yǔ)境中談?wù)?。此外，?yīng)用文體“發(fā)言稿”的格式也是要注意的，必須符合相關(guān)要求。三、參考立意（一）切題立意1.才高致遠(yuǎn)。2.“行穩(wěn)”方能“致遠(yuǎn)”。3.經(jīng)歷風(fēng)雨才可致遠(yuǎn)。4.風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。5.窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。6.致遠(yuǎn)者，當(dāng)先器識(shí)。（二）偏題立意1.英年早逝的喟嘆。（未準(zhǔn)確抓取核心信息）2.天妒英才。（脫離材料，胡亂立意）【范文展示】風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，我今天發(fā)言的內(nèi)容是“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。偏居鄉(xiāng)野，自然無(wú)法領(lǐng)略世界的風(fēng)采，唯有于山項(xiàng)俯視才能縱覽山河面貌；身處暗室，自然不會(huì)得見(jiàn)璀璨的星空，只有于室外仰觀才能欣賞夜空美麗。我們盯著地上的六便士，自然無(wú)法看到頭頂?shù)脑铝?。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，唯有如此我們才能夠找到隱藏于黑暗中的正確的道路。唐人裝行儉對(duì)王勃的評(píng)價(jià)：他認(rèn)為王勃“雖有才華，卻浮躁淺露”，并評(píng)論說(shuō)，“士之致遠(yuǎn)，先器識(shí)，后文藝”，意為，要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向，應(yīng)當(dāng)先培養(yǎng)器量見(jiàn)識(shí)，其次才是文才技藝。我很認(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，目光不限于局部?！爱?dāng)局者迷，旁觀者清”，當(dāng)局者只看到了問(wèn)題的局部，而旁觀者卻能看到大局。孰迷孰清自不必多說(shuō)。赤壁之戰(zhàn)中的曹操，用鐵索連環(huán)綁住戰(zhàn)船，頗為自得。然而，他只是看到鐵索連環(huán)能解決士兵暈船問(wèn)題，卻沒(méi)意識(shí)到火攻的后果。最終，烈火趁著東風(fēng)，燃盡了他一統(tǒng)天下的夢(mèng)。曹操目光限于局部，思想片面，正是他未能完整地考慮自己的計(jì)策，才招致了如此大敗。若是他的目光全面.又怎會(huì)敗地如此凄慘?風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，想法不惑于表象。一切事物只有仔細(xì)分析后才能夠看到實(shí)質(zhì)。古之仲永天資卓絕憊懶懈怠終泯然成眾人，今有馬云求學(xué)坎坷不懈奮斗一躍為游龍。仲永仗著天賦目光短淺不學(xué)習(xí)，最終只能白白浪費(fèi)出人的天分。但是馬云目光長(zhǎng)遠(yuǎn)積極好學(xué)，最終成為中國(guó)電商領(lǐng)軍人物。若是目光短淺，被表象迷惑，最終也只會(huì)漸漸沉淪，唯有思想不感于表象，才能真正抓住事物本質(zhì)。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，思維不隨于大流。人生于天地之間，一味跟隨大流，人云亦云，難免庸庸碌碌。另辟蹊徑才能走出不一樣的精彩，若是讓潮流沖散了自己的見(jiàn)解，又是何等的損失。汨羅江濤濤江水，澎湃著千年的執(zhí)著。屈原的美政理念不被眾人贊同，但他卻沒(méi)有隨于大流放棄自己的思想。他長(zhǎng)嘆：“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒。”寧死不折自己的思想。雖說(shuō)他被江水吞噬，但他也讓江水澎湃千年、滋養(yǎng)千年。黃塵清水三山下，更變千年如走馬。歲月更迭，改變了太多，但不變的卻是我們只有做到“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”才能正確地處理這紛雜塵世的每件事。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！【名師點(diǎn)評(píng)】：標(biāo)題契合題意，“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，首段一組排比加上聯(lián)系材料得出觀點(diǎn)，“我很認(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。中問(wèn)三段并列式論述，“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，目光不限于局部”“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，想法不惑于表象”“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，思維不隨于大流”。最后強(qiáng)調(diào)，“歲月更迭，改變了太多，但不變的卻是我們只有做到‘風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量’才能正確地處理這紛雜塵世的每件事”。語(yǔ)言優(yōu)美，事例具有典型性，難得佳作。二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)?！睬鄨F(tuán)團(tuán)歌材料二：躬逢盛世，新時(shí)代中國(guó)青年恰逢成長(zhǎng)成才、建功立業(yè)的寶貴際遇，需以信念鑄魂、以實(shí)干凝魄、以黨性修身，在“大有可為”的時(shí)代續(xù)寫“有所作為”的青春華章?！評(píng)閱讀上述材料，你有什么感悟？請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！疚念}解析】：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，注意任務(wù)的要求，要求寫主題征文，主題是“用青春擁抱時(shí)代”，主題是一個(gè)無(wú)主句，主語(yǔ)是“我們”，組織者是“團(tuán)委”，“我們”應(yīng)定位為“青年學(xué)生”，關(guān)鍵詞是“用青春”，應(yīng)該寫“青春有為”，“擁抱時(shí)代”應(yīng)該寫出時(shí)代特征和如何擁抱等內(nèi)容。然后從材料看，材料一，“我們是五月的花?！睂懬啻旱奶卣?，“明天的太陽(yáng)”是對(duì)青年的期待，“用生命點(diǎn)燃未來(lái)”是對(duì)青年的要求；材料二，“躬逢盛世”“恰逢機(jī)遇”“大有可為”是時(shí)代的特征，“有所作為”又是對(duì)青年的要求。綜合主題和材料的內(nèi)容，這篇作文應(yīng)該寫的內(nèi)容就十分清晰，青年要抓住這個(gè)大有可為的時(shí)代賦予的大好時(shí)機(jī)大有作為。行文中既要分析時(shí)代的“大有可為”，又要寫青年應(yīng)該“大有作為”?！緟⒖剂⒁狻?1)時(shí)代大有可為，青春大有作為。(2)時(shí)代為我提供平臺(tái)，我為時(shí)代增光添彩。(3)身處可為時(shí)代，爭(zhēng)做有為青年。三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。生活中，有的門緊緊關(guān)閉，有的門半虛半掩，有的門全然敞開。在人的一生中，開門是人生意味頗為深長(zhǎng)的動(dòng)作，有的門適宜推開，有的門適宜敲開，還有一些門適宜砸開……對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶āＲ螅哼x準(zhǔn)角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！疚念}解析】：這是一道引語(yǔ)式材料作文題。在材料之中，“門”的各種“姿態(tài)”含義豐富?！熬o緊關(guān)閉”的是心靈之門、友誼之門，還是成功之門？“半虛半掩”是誘人開啟，還是欲擒故縱；門后是仙境還是陷阱？“全然敞開”是坦誠(chéng)，還是別有用心；容易進(jìn)的門是否容易出？開門的“門”，既是實(shí)指的門，也是虛指的門。由“門”可以聯(lián)想到生命之門、人生之門、希望之門、理想之門、絕望之門、死亡之門、友誼之門、幸福之門、智慧之門、國(guó)門等。而且，開門意味著一個(gè)新階段的開始，一個(gè)新時(shí)刻的啟動(dòng)，寫作時(shí)，要辯證地分析“開門”對(duì)人生的啟迪。當(dāng)然，還要認(rèn)真思考材料中的其他句子，為什么“有的門適宜推開，有的門適宜敲開，還有一些門適宜砸開”？探究其中的原因，廣泛聯(lián)系社會(huì)和生活實(shí)際展開分析，寫出自己的真知灼見(jiàn)。寫作時(shí)選擇一個(gè)自己擅長(zhǎng)的角度來(lái)寫。如論點(diǎn)“唯有開啟門扉，才能明白當(dāng)下之境遇，以見(jiàn)星漢燦爛”來(lái)寫?？梢詫憽伴T扉緊閉，將人拒之門外或?qū)⑷肃笥陂T里，宜用破門之法”，可以用清朝閉關(guān)鎖國(guó)的反面事例，和中國(guó)航天事業(yè)的正面事例論證；從門外破門需要勇氣，從門內(nèi)破門需要實(shí)力。還可以寫“半虛半掩，使人能窺其一方天地卻又看不真切，推門可見(jiàn)全貌”，如華為進(jìn)軍5G，比亞迪進(jìn)軍新能源汽車。最后可以寫無(wú)論面前的這扇門是緊閉還是半掩。我們都要勇于探索，門里門外都是不同的人生，切記不要畫地為牢。立意：1.打開理想之門，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。2.開放國(guó)門，容納多元文化。3.敞開心扉，開啟友誼之門。4.砸開困難之門，勇攀科學(xué)高峰。范文：推敲砸以開門，登廳堂以入室“命天閽其開關(guān)兮，排閶闔而望予?！鼻窖灾忚彛扉掗_關(guān)，閶闔啟閉，門為人而設(shè)亦為人而開。人生漫漫，儡儡不斷，門雖常設(shè)，以法開啟，彧彧花繁。門不同，需推之，敲之，砸之，推之者無(wú)人把守之門，主動(dòng)出擊，推門而入；敲之者敲的不是門而是守門人的心，以方法啟門，敲門而入；砸之者必緊實(shí)之門定為人生難關(guān)，需勇力勝之破之，破門而入。故曰：推敲砸以開門，登廳堂以入室。推開戶牖窺堂內(nèi)，入見(jiàn)朱顏倚碧妝。人生斯旅，境遇坦舛，主動(dòng)出擊，推門而入方可登堂入室，得真才、實(shí)學(xué)，獲灼見(jiàn)、遠(yuǎn)識(shí)。“世間景色萬(wàn)千美，皆眼底筆下風(fēng)光。”群賢畢至，少長(zhǎng)咸集，王勃主動(dòng)獻(xiàn)賦，一曲“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”推開的不僅是盛筵的大門，更是艷驚四座、名動(dòng)盛唐；一舞動(dòng)四方，千里江山盡眼前，《只此青綠》主動(dòng)敲開傳統(tǒng)藝術(shù)的大門，探尋舞蹈繪畫之惟妙惟肖的化境，才能在青綠墨染間凝聚起對(duì)千里江山的摯愛(ài)，才有百場(chǎng)演出依舊經(jīng)久不衰的經(jīng)典。主動(dòng)出擊，推門而入，所見(jiàn)何止于此，修身、齊家、治國(guó)、平天下，無(wú)一不需推門而入之主動(dòng)出擊。三日柴門擁不開，敲門試問(wèn)隱者懷。遇事講求方法，不盲目，不忙亂，勝之在智慧，開門在技巧，所以諸多開門方法中，敲門而入才是上策，古語(yǔ)云“上兵伐謀”，兵不血刃才是人生贏家。弘一法師向心尋法，以一“華枝春滿，天心月圓”的偈語(yǔ)勘透佛法之門，得法，才悟透禪宗，終成一代宗師。新月詩(shī)人聞一多先生創(chuàng)造了《洗衣歌》《死水》等膾炙人口的詩(shī)作，深究其因，也正是聞先生學(xué)詩(shī)得法，以建筑、音樂(lè)、繪畫三美為法敲開新詩(shī)的大門，才有了新月一出天下驚，詩(shī)壇璀璨耀長(zhǎng)空。敲門是為有良方求學(xué)問(wèn)、有妙法干事業(yè)，故曰，干事創(chuàng)業(yè)求學(xué)問(wèn)，方法敲開成功門。破戶鑿門撥云翳，得排濁浪見(jiàn)碧空。破釜沉舟更見(jiàn)勇力，臥薪嘗膽跨越難關(guān)。沒(méi)有翻越不了的高山，只有鑰匙打不開的大門。無(wú)路可走，破門而入，不回避困境才能達(dá)到人生化境?！把攀逸p盈君子氣，空谷幽蘭馥郁香?！蔽覀兾ㄓ兄泵胬щy、不畏葸、不退縮，不斷提升修養(yǎng)，擴(kuò)大格局，方能在人生道路上臻于佳境，創(chuàng)造至善。破門而入，是修筑都江堰的李冰為造福百姓而付出全部心力、窮盡一生；破門而入，是心歸敦煌的樊錦詩(shī)把畢生最美的年華獻(xiàn)給敦煌文化。古往今來(lái)，面對(duì)困難，正是這些有大格局、高修養(yǎng)的人破門而入，才擘畫出了人間最美的畫，寫出了世間最動(dòng)情的詩(shī)，才豐富了我們的視野，提升著我們的修養(yǎng)。微顯闡幽，彰往查來(lái)，推門主動(dòng)出擊，敲門講求方法，破門需要勇力。處身校園，當(dāng)勤謹(jǐn)篤行，博學(xué)慎思；處身時(shí)代，當(dāng)慧達(dá)勇力，搏擊風(fēng)浪。惟其如此，我們進(jìn)門以入室，出門為家國(guó)。東坡先生詩(shī)云：“自言其中有至樂(lè)，適意無(wú)異逍遙游?！痹肝彷吳嗄晖魄迷乙蚤_門，登廳堂以入室。四、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）一位方丈想從自己最得意的兩個(gè)徒弟中選一個(gè)做衣缽傳人。兩個(gè)徒弟都很努力，而且平時(shí)做功課、干活也都很勤奮，不好挑選。一天，方丈終于想出了一個(gè)辦法。于是，他把兩個(gè)徒弟叫到了跟前，對(duì)他們說(shuō)：“你們出去給我揀一片最完美的樹葉?！眱蓚€(gè)徒弟遵命而去。時(shí)間不久，大徒弟回來(lái)了，遞給方丈一片并不漂亮的樹葉，對(duì)師父說(shuō)：“這片樹葉雖然并不完美，但它是我看到的最完美的樹葉。”二徒弟在外轉(zhuǎn)悠了半天，最終空手而歸，他對(duì)師父說(shuō)：“我見(jiàn)到了很多很多樹葉，但怎么也挑不出一片最完美的……”最后，方丈把衣缽傳給了大徒弟。這個(gè)故事，引發(fā)了你想了些什么？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇作文。內(nèi)容自定，文體自選，題目自擬，不少于800字?！疚念}解析】：至善至美的事是不存在的，所以我們也就不能苛求奮斗者拼搏者的奮斗與拼搏達(dá)到盡善盡美。誠(chéng)然“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，但“金無(wú)足赤”；“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”，但“人無(wú)完人”。所以請(qǐng)不要苛求于世人。我們不能說(shuō)嚴(yán)冬來(lái)了，世界就已經(jīng)毀滅，因而也不能因?yàn)榇禾靵?lái)了，林子里有一棵病樹，于是看不到萬(wàn)木崢嶸，正沉醉于新雨之后。不要因?yàn)榭桃獾淖非笸昝蓝e(cuò)過(guò)了完美，苛責(zé)完美錯(cuò)過(guò)了所有完美。魯迅先生說(shuō)得好：“有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅也永遠(yuǎn)是蒼蠅.?！币黄~子不完美也總是葉子,巧妙地躲在葉縫間偷生的枯葉蝶，是從來(lái)也不會(huì)被人稱之為繽紛的會(huì)飛的花朵的?！辈灰?yàn)檫^(guò)于追求完美而失去機(jī)遇。完美的葉子是沒(méi)有的，其實(shí)有些不完美，有點(diǎn)缺點(diǎn)，犯點(diǎn)錯(cuò)誤，遭遇挫折……也并不能影響它的美。馬克思是偉大的，但在他孜孜以求揭示資本奧秘的時(shí)候，竟然無(wú)視于自己最親密的朋友感情世界里發(fā)生的巨大災(zāi)難，但這也絲毫不能降低馬克思的高度。牛頓一生致力于科研，如果我們真的認(rèn)定他的成功確乎是由一個(gè)蘋果砸到了他的頭上，于是使他頓悟，于是為此奮斗了終生，建立起了不朽的物理學(xué)大廈，不是軼事，而是事實(shí)，但晚年的他卻轉(zhuǎn)向了神學(xué)的研究，做著與他的偉大成就相比，簡(jiǎn)直就是兒戲，簡(jiǎn)直就是無(wú)聊，但這一切卻也減損不了由他建立起來(lái)的大廈的巍峨。魯迅先生脾氣很大,甚至有點(diǎn)睚眥必報(bào)，動(dòng)不動(dòng)就拿起筆來(lái)蘸著唾沫罵人（實(shí)話實(shí)說(shuō)，有很多時(shí)候，他罵得是很不對(duì)的），但這也絲毫損傷不了，魯迅作為一座永恒的精神豐碑的高度。題目瑕（套用一篇散文的題目）苛求無(wú)異于為淵驅(qū)魚缺憾總依附于完美葉子啟示錄天，總還是藍(lán)的【佳作賞析】：有瑕疵，不等于不美有人耗盡生命的光陰企圖在這殘缺的世界找到完美，執(zhí)著！有人背著行囊將沿途中的奇珍異寶盡收囊中，沉重！有人踏遍千山萬(wàn)水去聆聽(tīng)全智者的説禪，癡迷！白晝喧囂，有人在感激中開始了新一天的工作，有人卻在咒罵中停下腳步將自己隱藏；黑夜沉寂，有人膽怯的用燭光驅(qū)逐黑暗的侵蝕，有人卻坦然地靜聽(tīng)自然與靈魂的二重唱。一樣的白晝同樣富有詩(shī)情的月夜，卻因不同的人不同的心境而不再完美。殘?jiān)滦睊焯爝厼槔寺脑?shī)人增添了幾分雅興，卻在無(wú)意中勾起了少婦思君的綿綿愁緒；清澈的水為大漠中焦渴的人帶去生命的希望，卻也可以帶給幸福的人洪澇災(zāi)難。一樣的殘?jiān)峦瑯拥乃畢s因不同的情境的不同解讀而變得不再完美。這世上何曾有過(guò)完美之物？一切皆有其特點(diǎn)。垂柳自有其妖嬈婀娜，青松亦有其遒勁剛強(qiáng)；大眼睛固是可愛(ài)動(dòng)人，小眼睛卻也有幾分神韻。何必再去追尋完美？何必再將目光伸向遠(yuǎn)方？就在此時(shí)此刻，珍惜你所擁有的，于平凡處發(fā)現(xiàn)奇絕，感激上天的饋贈(zèng)。人生的路迢迢又遙遙，有人輕松瀟灑走一回，有人卻身心疲憊停滯途中，因此有哲人感嘆道：“輕松的人智慧，勞累的人愚昧?！敝腔鄣娜硕萌松猩嵊械?，愚昧的人因貪婪而只知一味的索?。恢腔鄣娜硕萌绾蚊髦堑倪x擇，愚昧的人想要得到毫無(wú)瑕疵毫無(wú)缺憾的完美最終一無(wú)所獲。擁有一顆淡定的心，目光才會(huì)堅(jiān)定；擁有一顆平常的心，步履才會(huì)從容；擁有一顆知足常樂(lè)的心，才抵得住千變?nèi)f化的誘惑，靜觀人生潮起潮落，霞升霞飛。你時(shí)而眉頭緊鎖，不知如何面對(duì)著光怪陸離的世界；你時(shí)而目光迷離，不知孰是孰非；你的腳步開始遲疑，不知應(yīng)跟隨那一行腳印。你問(wèn)過(guò)天，也問(wèn)過(guò)地，卻得到了太多不同的答案。但你可知這世上就向像沒(méi)有絕對(duì)的真理一樣，是永遠(yuǎn)也不會(huì)有絕對(duì)的完美？朋友，莫再尋找完美的葉子！何不為自己是一片有瑕疵的葉子而自豪而驕傲而歡呼？然后，于無(wú)聲處，靜聽(tīng)生命的哲思。五、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）青年最要緊的精神，是要與命運(yùn)奮斗?！獝链⑶嗄陸?yīng)當(dāng)接替我們老年人。青年應(yīng)當(dāng)舉起我們的旗幟直到勝利的終點(diǎn)?！勾罅智嗄陼r(shí)的失敗要比壯年時(shí)的勝利、老年時(shí)的成功更令人滿意?！纤估桌锴嗄耆讼瓤梢詫⒅袊?guó)變成一個(gè)有聲的中國(guó)：大膽地說(shuō)話，勇敢地進(jìn)行，忘掉一切利害，推開古人，將自己的真心話發(fā)表出來(lái)?！斞敢陨鲜顷P(guān)于青年的幾則名人名言，對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合其中的一則或幾則，以“青春的價(jià)值”為話題，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！疚念}解析】：這幾則名言都與青年有關(guān)，但內(nèi)容各有側(cè)重：第一則強(qiáng)調(diào)青年要奮斗；第二則強(qiáng)調(diào)青年人要繼承老年人，實(shí)現(xiàn)“接力”，直至到達(dá)終點(diǎn)；第三則強(qiáng)調(diào)失敗對(duì)于青年的意義、作用；第四則強(qiáng)調(diào)青年應(yīng)該為國(guó)家發(fā)聲，為人民發(fā)聲，講真話。每則名言都有其現(xiàn)實(shí)意義，比如與第一則名言相關(guān)的社會(huì)熱詞，“佛系”“躺平”代表著拒絕奮斗，“小鎮(zhèn)做題家”是對(duì)青年依靠刻苦努力的學(xué)習(xí)改變出身和命運(yùn)的高度概括等。需要注意的是，本次話題是“青春的價(jià)值”，因此寫作時(shí)萬(wàn)不可只寫“青春”，而不提價(jià)值、意義。參考立意：①青春的價(jià)值在于奮斗，通過(guò)奮斗改變命運(yùn)；②青春的價(jià)值在于敢發(fā)聲、講真話；③青春的價(jià)值在于繼承前人的事業(yè)并為之奮斗，直至勝利；④青春的價(jià)值在于無(wú)懼失敗，勇于嘗試、大膽開拓；⑤青春的價(jià)值在于與命運(yùn)奮斗，雖敗猶榮；⑥與命運(yùn)斗爭(zhēng)、為國(guó)家發(fā)聲，將個(gè)人命運(yùn)與家國(guó)情懷統(tǒng)一，青春會(huì)更有價(jià)值；等等。六、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。什么是理想的生活，永遠(yuǎn)是困擾年輕人的問(wèn)題?！吨形奶依睢分?，女主人公徐冉問(wèn)李曉東：“生活也可以分為歌類的、詩(shī)類的、小說(shuō)類的、散文類的、報(bào)告文學(xué)類的、史詩(shī)類的，你憧憬哪一類生活？”兩人商量一番，覺(jué)得沒(méi)有誰(shuí)的生活可以始終如歌，史詩(shī)類的離普通人又太遠(yuǎn)，詩(shī)類的太理想主義，小說(shuō)類的太難把控、太復(fù)雜