六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)通知單

六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)通知單六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)通知單六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)通知單V:1.0精細(xì)整理，僅供參考六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)通知單日期：20xx年X月實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科六年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課題水滴里的生物：制作小水塘演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日（上下）午第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)六（1）學(xué)生數(shù)20分組數(shù)5授課教師***儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量歸還數(shù)量塑料瓶份11樹葉份11泥水份11備注實(shí)驗(yàn)教師（簽名）***授課教師（簽名）***實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科六年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課題登月之旅：制作環(huán)形山演示或分組演示、分組實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日（上下）午第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)六（1）學(xué)生數(shù)20分組數(shù)5授課教師***儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量歸還數(shù)量托盤個(gè)66手電筒把66大小不同的石頭份66沙子份66備注實(shí)驗(yàn)教師（簽名）***授課教師（簽名）***實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科六年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課題水滴里的生物：觀察小水滴演示或分組分組實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日（上下）午第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)六（1）學(xué)生數(shù)20分組數(shù)5授課教師***儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量歸還數(shù)量顯微鏡、架66小水滴份66備注實(shí)驗(yàn)教師（簽名）***授課教師（簽名）***實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科六年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課題饅頭發(fā)霉了演示或分組分組實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日（上下）午第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)六（1）學(xué)生數(shù)20分組數(shù)5授課教師***儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量歸還數(shù)量顯微鏡架66發(fā)霉饅頭份66備注實(shí)驗(yàn)教師（簽名）***授課教師（簽名）***實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科六年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課題搭建生命體的積木：觀察細(xì)胞演示或分組分組實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日（上下）午第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)六（1）學(xué)生數(shù)20分組數(shù)5授課教師***儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量歸還數(shù)量顯微鏡架66洋蔥表皮份66人體表皮的細(xì)胞片66備注實(shí)驗(yàn)教師（簽名）***授課教師（簽名）***實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科六年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課題火山和地震：火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)演示或分組分組實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日（上下）午第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)六（1）學(xué)生數(shù)20分組數(shù)5授課教師***儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量歸還數(shù)量鐵盒個(gè)66三角架個(gè)66酒精燈個(gè)66番茄醬份66黏土份66備注實(shí)驗(yàn)教師（簽名）***授課教師（簽名）***實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科六年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課題蠟燭的變化：蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)演示或分組分組實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日（上下）午第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)六（1）學(xué)生數(shù)20分組數(shù)5授課教師***儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量歸還數(shù)量蠟燭支66火柴盒66蒸發(fā)皿個(gè)66夾子把66燒杯個(gè)66備注實(shí)驗(yàn)教師（簽名）***授課教師（簽名）***實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科六年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課題鐵釘生銹實(shí)驗(yàn)演示或分組分組實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日（上下）午第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級(jí)六（1）學(xué)生數(shù)20分組數(shù)5授課教師***儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量歸還數(shù)量鐵釘份66油份66水份66試管個(gè)66備注實(shí)驗(yàn)教師（簽名）***授課教師（簽名）***蠟燭燃燒的變化實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)材料：蠟燭、火柴、干玻璃片、試管夾。

實(shí)驗(yàn)過程：1.點(diǎn)燃蠟燭，觀察現(xiàn)象。2.試管夾夾住干玻璃片，放在火焰上方，

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蠟燭開始燃燒，火焰下方蠟燭由固態(tài)變成液態(tài)，玻璃片上變黑。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蠟燭燃燒，一是形態(tài)發(fā)生了變化，二是生成了新的物質(zhì)——煙。

雞蛋與醋反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)材料：雞蛋1個(gè)，燒杯1個(gè)，醋。實(shí)驗(yàn)過程：1.燒杯中倒入四分之三醋。2.將雞蛋放入醋中。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1.有氣泡產(chǎn)生。2.雞蛋皮變軟。

實(shí)驗(yàn)分析：蛋放進(jìn)醋中，有氣泡產(chǎn)生，說明新物質(zhì)生成，雞蛋皮變軟，說明雞蛋皮發(fā)生變化，轉(zhuǎn)化成別的物質(zhì)。

探究食鹽變化的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)材料：杯子、筷子、食鹽、火柴、盤子、小勺、鐵架臺(tái)（帶鐵圈、石棉網(wǎng)）、酒精燈。

實(shí)驗(yàn)步驟：1.向杯子中倒入水，把食鹽放在水中，用玻璃棒攪拌，2.把食鹽水倒入坩堝，放在鐵架臺(tái)上，點(diǎn)燃酒精燈，給食鹽水加熱，坩堝上可以清晰地看到已經(jīng)析出的食鹽顆粒。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1.把食鹽放在水中，用玻璃棒攪拌，食鹽在水中溶解了，看不到了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過給食鹽水加熱的方法可以使溶解的食鹽恢復(fù)原狀。（可逆變化）

3探究水泥變化的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)材料：杯子、火柴、盤子、小勺、鐵架臺(tái)（帶鐵圈、石棉網(wǎng)）、酒精燈、水泥塊。

實(shí)驗(yàn)步驟：1.將水泥倒入盤中，往盤中的水泥加水，觀察水泥的變化。2.將水泥塊放入坩堝，點(diǎn)燃酒精燈，給水泥塊加熱，

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1.往盤中的水泥加水，過了一會(huì)，水泥凝固了。點(diǎn)燃酒精燈，給水泥塊進(jìn)行加熱，水泥塊沒有變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水泥不能恢復(fù)原狀。（不可逆變化）

通過實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的原因?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)：相同的條件:同樣大小的鐵釘不相同的條件：放在水中、空氣中、醋中、鹽水中，油中等結(jié)論：油中不生銹。鹽水中最容易生銹，其次是醋中、水中、空氣中。防止生銹：想辦法隔絕水、空氣、鹽等。

觀察牛奶的變化：

實(shí)驗(yàn)材料：燒杯、玻璃棒、醋、啤酒、食鹽、檸檬汁、牛奶。

實(shí)驗(yàn)過程：1.將醋加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，。2.將啤酒加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，觀察現(xiàn)象。3.將食鹽加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，觀察現(xiàn)象。4.將檸檬汁加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1.加醋，牛奶中出現(xiàn)混合物凝集現(xiàn)象。2.加啤酒，牛奶變成絮狀。3.加食鹽，牛奶沒有變化。4.加檸檬汁，牛奶中有沉淀生成。

注意：混合物體時(shí)，要用玻璃棒不停攪拌，使其充分混合。

蠟燭燃燒的變化實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)材料：蠟燭、火柴、干玻璃片、試管夾。

實(shí)驗(yàn)過程：1.點(diǎn)燃蠟燭，觀察現(xiàn)象。2.試管夾夾住干玻璃片，放在火焰上方，

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蠟燭開始燃燒，火焰下方蠟燭由固態(tài)變成液態(tài)，玻璃片上變黑。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蠟燭燃燒，一是形態(tài)發(fā)生了變化，二是生成了新的物質(zhì)——煙。

雞蛋與醋反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)材料：雞蛋1個(gè)，燒杯1個(gè)，醋。

實(shí)驗(yàn)過程：1.燒杯中倒入四分之三醋。2.將雞蛋放入醋中。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1.有氣泡產(chǎn)生。2.雞蛋皮變軟。

實(shí)驗(yàn)分析：蛋放進(jìn)醋中，有氣泡產(chǎn)生，說明新物質(zhì)生成，雞蛋皮變軟，說明雞蛋皮發(fā)生變化，轉(zhuǎn)化成別的物質(zhì)。

探究食鹽變化的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)材料：杯子、筷子、食鹽、火柴、盤子、小勺、鐵架臺(tái)（帶鐵圈、石棉網(wǎng)）、酒精燈。

實(shí)驗(yàn)步驟：1.向杯子中倒入水，把食鹽放在水中，用玻璃棒攪拌，2.把食鹽水倒入坩堝，放在鐵架臺(tái)上，點(diǎn)燃酒精燈，給食鹽水加熱，。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1.把食鹽放在水中，用玻璃棒攪拌，食鹽在水中溶解了，看不到了。2.點(diǎn)燃酒精燈，給食鹽水進(jìn)行加熱，坩堝上可以清晰地看到已經(jīng)析出的食鹽顆粒。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過給食鹽水加熱的方法可以使溶解的食鹽恢復(fù)原狀。（可逆變化）

探究水泥變化的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)材料：杯子、火柴、盤子、小勺、鐵架臺(tái)（帶鐵圈、石棉網(wǎng)）、酒精燈、水泥塊。實(shí)驗(yàn)步驟：1.將水泥倒入盤中，往盤中的水泥加水，觀察水泥的變化。2.將水泥塊放入坩堝，點(diǎn)燃酒精燈，給水泥塊加熱，觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1.往盤中的水泥加水，過了一會(huì)，水泥凝固了。點(diǎn)燃酒精燈，給水泥

塊進(jìn)行加熱，水泥塊沒有變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水泥不能恢復(fù)原狀。（不可逆變化）

通過實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的原因?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)：

相同的條件:同樣大小的鐵釘不相同的條件：放在水中、空氣中、醋中、鹽水中，油中等結(jié)論：油中不生銹。鹽水中最容易生銹，其次是醋中、水中、空氣中。防止生銹：想辦法隔絕水、空氣、鹽等。

觀察牛奶的變化：

實(shí)驗(yàn)材料：燒杯、玻璃棒、醋、啤酒、食鹽、檸檬汁、牛奶。

實(shí)驗(yàn)過程：1.將醋加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，觀察現(xiàn)象。2.將啤酒加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，3.將食鹽加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，

觀察現(xiàn)象。4.將檸檬汁加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1.加醋，牛奶中出現(xiàn)混合物凝集現(xiàn)象。2.加啤酒

，牛奶變成絮狀。3.加食鹽，牛奶沒有變化。4.加檸檬汁，牛奶中有沉淀生成。注意：混合物體時(shí)，要用玻璃棒不停攪拌，使其充分混合。小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：學(xué)會(huì)使用顯微鏡（六年級(jí)上冊(cè)第一單元）課題：1、水滴里的生物實(shí)驗(yàn)器材：顯微鏡、滴管、紗布、載玻片、蓋玻片、碘酒、吸水紙、玻片標(biāo)本若干實(shí)驗(yàn)類型：教師演示、學(xué)生操作

實(shí)驗(yàn)步驟操

作

要

點(diǎn)1．取鏡和安放1．從鏡箱取鏡時(shí)，要用右手握住鏡臂，左手托住鏡座；顯微鏡一般要安放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)略偏左的位置。2．安上目鏡和物鏡；（如使用學(xué)生顯微鏡則無此要點(diǎn)。）3．不要用手觸摸鏡頭。2．對(duì)光1．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；（如使用學(xué)生顯微鏡則無此要點(diǎn)。）2．左眼注視目鏡，右眼睜開；3．雙手調(diào)節(jié)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，直至看到明亮的視野。3．安裝玻片標(biāo)本（自制水滴標(biāo)本）把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，必須將有蓋玻片的一面朝上，然后用壓片夾夾好，使標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心。(觀察水滴則需要用紗布將載玻片與蓋玻片擦干凈，然后用滴管吸樣本水滴1－2滴到載玻片上，蓋上蓋玻片，沿邊滴上少許碘酒，最后用吸水紙將多余的碘酒吸去。)4．觀察1．用左手轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，使物鏡盡量接近玻片，但不要觸及玻片；2．左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢上升，直到看清楚物象；3．如還有模糊，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰。5．記錄用文字或圖畫記錄觀察結(jié)果6．整理顯微鏡1．把顯微鏡擦拭干凈，恢復(fù)原狀；2．用與取鏡相同的方法將顯微鏡放回鏡箱。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水滴里含有草履蟲等多種微生物。顯微鏡是觀察微生物的重要工具。小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：解釋地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)（六年級(jí)上冊(cè)第二單元）課題：3、地球的內(nèi)部實(shí)驗(yàn)器材：地球構(gòu)造模型(學(xué)生自制模型)實(shí)驗(yàn)類型：教師演示、學(xué)生操作

實(shí)驗(yàn)步驟操

作

要

點(diǎn)1．推測(cè)地球內(nèi)部的構(gòu)造1．介紹人們對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程；2．根據(jù)火山、地震等自然現(xiàn)象，推測(cè)地球的內(nèi)部會(huì)是什么樣的；3．將推測(cè)的結(jié)果畫下來；4．交流各自的推測(cè)，并簡(jiǎn)要說明理由。2．觀察地球構(gòu)造模型1．出示地球構(gòu)造模型，仔細(xì)觀察；2．將模型與自己的推測(cè)進(jìn)行比較；3．明確地球的內(nèi)部大致可以分為三層：地殼、地幔和地核；4．結(jié)合教材內(nèi)容，了解更多關(guān)于地球內(nèi)部構(gòu)造的秘密。3．自制地球構(gòu)造模型1．用不同顏色的橡皮泥制作地球構(gòu)造模型；2．用小刀切開橡皮泥地球模型，展示并解釋自己的制作作品；4．實(shí)驗(yàn)總結(jié)總結(jié)對(duì)地球內(nèi)部構(gòu)造的認(rèn)識(shí)情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：按現(xiàn)有的理論推測(cè)，地球內(nèi)部大致可以分為三層：地殼、地幔和地核。小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：解釋物質(zhì)的變化（六年級(jí)上冊(cè)第三單元）課題：1、蠟燭的變化實(shí)驗(yàn)器材：蠟燭、火柴、垃圾盒（或培養(yǎng)皿）實(shí)驗(yàn)類型：教師演示、學(xué)生操作

實(shí)驗(yàn)步驟操

作

要

點(diǎn)1．點(diǎn)燃蠟燭用火柴點(diǎn)燃蠟燭，注意安全，小心燙手，吹滅或甩滅火柴，將火柴梗放入指定容器，不亂扔火柴梗。2.觀察蠟的變化蠟燭點(diǎn)燃后，仔細(xì)觀察蠟發(fā)生了哪些變化？把觀察到的現(xiàn)象記錄下來；3.觀察蠟燭的火焰1．仔細(xì)觀察蠟燭的火焰是什么樣的？2．蠟燭在燃燒過程中會(huì)慢慢的變短，最后不見了，那么這段蠟燭去了哪里呢預(yù)測(cè)蠟燭在燃燒過程可能變成了什么

4.蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)1．將一只干燥的燒杯罩在火焰上方，仔細(xì)觀察燒杯內(nèi)壁的變化，注意燒杯要用抹布包好，防止?fàn)C手；2．將一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，仔細(xì)觀察燒杯內(nèi)壁的變化，注意燒杯要用抹布包好，防止?fàn)C手；3、將一塊干凈的白色瓷磚（或蒸發(fā)皿）放在火焰上方，過一會(huì)兒仔細(xì)觀察白色瓷磚（或蒸發(fā)皿）上的變化；5.實(shí)驗(yàn)總結(jié)用文字和圖示的方法記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并作出解釋。6.整理器材整理器材，保持整潔。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蠟燭是固體，點(diǎn)著時(shí)因受熱熔化成了液體，隨著溫度的增高，液體又轉(zhuǎn)化成能燃燒的氣體。蠟燭在燃燒時(shí)，會(huì)發(fā)光發(fā)熱，還會(huì)生成二氧化碳、水蒸汽、灰燼等新物質(zhì)。小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：探究鐵釘生銹的原因（六年級(jí)上冊(cè)第三單元）課題：2、鐵釘生銹了實(shí)驗(yàn)器材：無銹的釘子3枚、同樣大小的有蓋的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3個(gè)、白開水、蠟燭、火柴實(shí)驗(yàn)類型：教師演示、學(xué)生操作（長期）

實(shí)驗(yàn)步驟操

作

要

點(diǎn)1．明確研究的問題1．鐵生銹可能跟水有關(guān)；2．鐵生銹可能跟空氣有關(guān)；3．鐵生銹可能跟水和空氣都有關(guān)。2.組裝實(shí)驗(yàn)裝置1．將第一個(gè)瓶子中灌滿白開水，放進(jìn)釘子后加蓋，用蠟燭油將瓶口的縫隙封嚴(yán)；2．將第二個(gè)瓶子的內(nèi)壁盡量烘干，放進(jìn)釘子后迅速加蓋并密封；3．將第三個(gè)瓶子內(nèi)灌進(jìn)少量的白開水，放進(jìn)釘子后有一部分在水面外，不封口，使其與外面的空氣接觸；4．將上述裝置放到同一個(gè)地方，留待觀察。3．觀察記錄發(fā)生的變化（一周后）一周后進(jìn)行觀察記錄，并作出適當(dāng)分析：1．對(duì)于鐵釘來說，前兩個(gè)裝置的同樣條件有哪些不同條件有哪些在這兩個(gè)裝置中鐵釘生銹了嗎2．對(duì)于鐵釘來說，第三個(gè)裝置的條件有了哪些變化鐵釘生銹了嗎

4.實(shí)驗(yàn)總結(jié)填寫實(shí)驗(yàn)記錄表，作出正確分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鐵生銹的必要條件是氧氣、水同時(shí)存在。小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：辨別物質(zhì)的酸堿性（六年級(jí)上冊(cè)第三單元）課題：3、變色花實(shí)驗(yàn)器材：紫包菜、熱水、滴管、燒杯（紫甘藍(lán)水若干）、不同的液體（白醋、堿水等）、不同的食物若干（面包片、饅頭片、餅干等）實(shí)驗(yàn)類型：教師演示、學(xué)生操作

實(shí)驗(yàn)步驟操

作

要

點(diǎn)1.制取紫甘藍(lán)水1、將紫包菜葉子撕成小片，放入燒杯中。2、將適量熱水加入