2023年學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)組語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

2022年學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)組語(yǔ)文教研組工作總結(jié)**-**學(xué)年度其次學(xué)期五年級(jí)組語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

五年級(jí)語(yǔ)文教研組本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的工作規(guī)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，從標(biāo)準(zhǔn)入手，有目的，有規(guī)劃，有步驟地形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念

開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)M教師仔細(xì)研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，尤其是我們五年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和要求，并開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)爭(zhēng)論。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)溝通等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。除了研讀好《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們組的語(yǔ)文教師還閱讀了《培育孩子好習(xí)慣108法》、《成為優(yōu)秀教師的88個(gè)好習(xí)慣》《小學(xué)語(yǔ)文教師》等書(shū)籍。大家在讀書(shū)溝通活動(dòng)中，都能夠把讀書(shū)的不同體會(huì)進(jìn)展溝通。容瑪麗教師認(rèn)為，教育孩子不是隨任憑便的，我們每一位教師隊(duì)都應(yīng)當(dāng)對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)，憑良心做教育。林秀霞教師在看了《小學(xué)語(yǔ)文教師》后說(shuō)：“學(xué)習(xí)不僅僅是教師教學(xué)生被動(dòng)地學(xué)習(xí)，互動(dòng)學(xué)習(xí)才是溝通心靈的橋梁?！眳嵌方處熆戳恕冻蔀閮?yōu)秀教師的88個(gè)好習(xí)慣》，認(rèn)為我們教師的幸福源于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。

二、連續(xù)開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)教研活動(dòng)

這學(xué)期我們五年級(jí)組根據(jù)學(xué)校安排領(lǐng)先在第四、五周由王校長(zhǎng)和容瑪麗教師和吳冬梅教師同課異構(gòu)，上《秦兵馬俑》一課。在上這三節(jié)課時(shí)，我們組連續(xù)圍繞“如何培育學(xué)生語(yǔ)言積存與運(yùn)用的力量”的討論主題綻開(kāi)備課。在三節(jié)課上教師們都能注意學(xué)生通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀來(lái)積存語(yǔ)言文字并進(jìn)展了寫(xiě)的練習(xí)。為了協(xié)作三節(jié)課的主題討論，黎颯教師還做了《淺談如何提高學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用力量》的大組講座，從幾方面來(lái)談了在語(yǔ)文教學(xué)中提高語(yǔ)言文字運(yùn)用力量的一些想法和做法。同時(shí)我們組在這學(xué)期還聽(tīng)了各年級(jí)的同課異構(gòu)課，并仔細(xì)地進(jìn)展了評(píng)課。除此之外我們還聽(tīng)了聞名書(shū)法專(zhuān)家講師胡一帆的書(shū)法課和講座，市培訓(xùn)院的李學(xué)慧教師關(guān)于六年級(jí)備考分析會(huì)。

三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展供應(yīng)了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培育、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。在這樣的活動(dòng)背景之下，我們組每位語(yǔ)文教師仔細(xì)備課，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點(diǎn)，備出新意?！俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)人都有他的特長(zhǎng)和短處，假如能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種緣由，以往集體備課經(jīng)常流于形式。本學(xué)期我們仔細(xì)落實(shí)教育處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改良組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參與的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特殊是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，準(zhǔn)時(shí)了解教育教學(xué)狀況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)展探究、改革、創(chuàng)新。

四、開(kāi)展了豐富的語(yǔ)文活動(dòng)

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培育學(xué)習(xí)語(yǔ)文的力量。我們依據(jù)教育處的安排，以年級(jí)組統(tǒng)籌，各班結(jié)合自己的班級(jí)開(kāi)展了各種國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)；雖然由于種種緣由各班的讀書(shū)游園活動(dòng)取消了，但每個(gè)班都在不斷完備各班的讀書(shū)角，閱讀書(shū)籍的熱忱不減。我們還組織學(xué)生參與學(xué)校進(jìn)行的“龍峰杯”語(yǔ)文學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等等，學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

五、在團(tuán)結(jié)合作*同提高

我們教研組的幾位語(yǔ)文教師，在生活中、工作中相互關(guān)懷、相互幫忙，使教研組的教師親如一家，更增加了工作的戰(zhàn)斗力和分散力。教師們積極思索、嘗試，任何一個(gè)對(duì)教學(xué)有利的做法在我們教研組內(nèi)都能綻開(kāi)。我們的教研活動(dòng)人人參加，全員提高。三位上討論課的教師能仔細(xì)預(yù)備討論課，其他教師們共同參加備課、研討，從各語(yǔ)言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。講課的教師積極預(yù)備，虛心聽(tīng)取建議，評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫上課者。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略，辦公室內(nèi)，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛，有的教師遇到上課過(guò)程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問(wèn)題，辦公室內(nèi)的教師都會(huì)出謀劃策，一起幫忙解決教學(xué)問(wèn)題和學(xué)生思想問(wèn)題。

總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓(xùn)。我們信任，在總結(jié)本學(xué)期工作的根底上，在各位教師的共同努力下，我們將本著“厚德敬業(yè)、博學(xué)善教”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，會(huì)把工作干得更好。

篇2:2023學(xué)年度其次學(xué)期中心幼兒園期末工作總結(jié)

**-**學(xué)年度其次學(xué)期中心幼兒園期末工作總結(jié)

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在忙勞碌碌中，一個(gè)學(xué)期末的鐘聲早已敲響了，我不禁停下了腳步，理清思路，總結(jié)本學(xué)期以來(lái)的工作。

在三月“3.8父女節(jié)”，四月“清明節(jié)”，五月“5.1勞動(dòng)節(jié)”，六月“6.1兒童節(jié)”，每個(gè)月都有那么一個(gè)重大的節(jié)日中，時(shí)間已不知不覺(jué)從我們身邊消逝了。孩子們的進(jìn)步及成長(zhǎng)點(diǎn)滴陸間續(xù)續(xù)地印在了我的腦海里。

下面，結(jié)合規(guī)劃，我簡(jiǎn)潔談?wù)劚緦W(xué)期的一些工作總結(jié)：

一、班級(jí)概況：

本班幼兒總共37位，和學(xué)期初一樣，中途沒(méi)有變動(dòng)。大多數(shù)幼兒年齡在9月份前都到達(dá)上小學(xué)一年級(jí)的年齡（6周歲），只有兩位幼兒年齡沒(méi)有到達(dá)，分別：吳蘭陽(yáng)，女。李博群，男。已經(jīng)做了家長(zhǎng)思想工作，連續(xù)再讀大班一年。

經(jīng)過(guò)了大班一年的教育學(xué)習(xí)，本班幼兒在各個(gè)方面都有所提升，尤其是本學(xué)期，自理力量進(jìn)步最大，每個(gè)幼兒都能做到自己的事情自己做！

二、教學(xué)方面：

本學(xué)期使用教材（海南版）大班乙教材。本教材總共有7本書(shū)。

分別：1、語(yǔ)言閱讀2、計(jì)算思維3、認(rèn)字寫(xiě)字4、科學(xué)常識(shí)5、社會(huì)情感6、音樂(lè)體育7、美術(shù)美工。我所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程：1、3、6、7。

依據(jù)教材教案仔細(xì)寫(xiě)好每周規(guī)劃，結(jié)合實(shí)際狀況，開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，使其身心都得到進(jìn)展。

傾聽(tīng)各個(gè)教師組織的優(yōu)秀活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的教育活動(dòng)更加精彩！

用心備好每次活動(dòng)，仔細(xì)寫(xiě)好教案，學(xué)會(huì)反思，做好聽(tīng)課記錄，讓幼兒體驗(yàn)更多豐富多彩的嬉戲活動(dòng)。

三、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)