高中語文-標(biāo)點符號的使用課件

高中語文標(biāo)點符號的使用通過以上公式可知，僅已知流量Q，粗糙系數(shù)n，需要求管徑D、水力半徑R、充滿度h/D、管道坡度I和流速V，是極其復(fù)雜的。高中語文標(biāo)點符號的使用頓號表句中較短的并列詞語或短語之間的停頓。一般為詞、短語的并列，合起來做同一成分，句子間并列不能用頓號。頓號一般表并列，考試大多考查層次關(guān)系。作者描寫了飛瀑、祠廟、翠松、古松、洞天云海。注意：1.表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方必須有頓號。要分清用相鄰數(shù)字表概數(shù)和并列詞語的區(qū)別。

他三十六七歲。

距這里二三里這個小孩有四五歲。今天做值日的是四、五組。2.太短的并列成份間，尤其是一約定俗成的詞語，無須停頓也不會產(chǎn)生歧義，可不用頓號。

中小學(xué)生

省市領(lǐng)導(dǎo)

城鄉(xiāng)交流

工農(nóng)兵

調(diào)查研究公安干警團(tuán)員青年大專院校3.并列詞語之間有了“和”、“與”、“及”等連詞，連詞前不再用頓號。即：頓號不能和“和”“或”同用。

我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。亞馬遜河、尼羅河、密西西比河、和長江是世界四大河流。（刪去第三個頓號）4.較長的并列成份間可不用頓號而用逗號。

這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。5.并列作謂語、作補語時，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。蘿卜切得纖細(xì)，均勻。

這個故事講得真實，生動。你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。6.并列成份間已有問號和嘆號，不應(yīng)再用頓號，也不用其它點號。

這時課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)！”“向孔繁森致敬！”的口號。高中語文標(biāo)點符號的使用通過以上公式可知，僅已知流量Q，粗糙標(biāo)點符號分為兩大類，一類是點號，一類是標(biāo)號。點號七種：頓號、逗號、分號、句號、問號、嘆號、冒號。標(biāo)號九種：引號、括號、書名號、省略號、破折號、間隔號、著重號、連接號、專名號。點號主要是表示語言中種種停頓的，標(biāo)號主要是標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用的。點號句內(nèi)點號句末點號頓號逗號分號冒號句號問號感嘆號、，；：。？！標(biāo)號引號括號破折號書名號省略號著重號間隔號連接號專名號“”‘’（）——《》……··——標(biāo)點符號分為兩大類，一類是點號，一類是標(biāo)號。頓號表句中較短的并列詞語或短語之間的停頓。一般為詞、短語的并列，合起來做同一成分，句子間并列不能用頓號。頓號一般表并列，考試大多考查層次關(guān)系。

作者描寫了飛瀑、祠廟、翠松、古松、洞天云海。注意：1.表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方必須有頓號。要分清用相鄰數(shù)字表概數(shù)和并列詞語的區(qū)別。

他三十六七歲。

距這里二三里這個小孩有四五歲。今天做值日的是四、五組。頓號2.太短的并列成份間，尤其是一約定俗成的詞語，無須停頓也不會產(chǎn)生歧義，可不用頓號。

中小學(xué)生

省市領(lǐng)導(dǎo)

城鄉(xiāng)交流

工農(nóng)兵

調(diào)查研究公安干警團(tuán)員青年大專院校3.并列詞語之間有了“和”、“與”、“及”等連詞，連詞前不再用頓號。即：頓號不能和“和”“或”同用。

我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。亞馬遜河、尼羅河、密西西比河、和長江是世界四大河流。（刪去第三個頓號）

2.太短的并列成份間，尤其是一約定俗成的詞語，無須停頓也不4.較長的并列成份間可不用頓號而用逗號。

這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。5.并列作謂語、作補語時，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。蘿卜切得纖細(xì)，均勻。

這個故事講得真實，生動。你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。

6.并列成份間已有問號和嘆號，不應(yīng)再用頓號，也不用其它點號。

這時課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)！”“向孔繁森致敬！”的口號。4.較長的并列成份間可不用頓號而用逗號。7.如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語要用逗號。即：兩層以上并列詞語要以頓號和逗號標(biāo)明其層級。

原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到新不水平。市一中學(xué)的校長、主任、第三中學(xué)的校長、主任都來開會了。（第二個頓號改為逗號）上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。（將“淮劇”和黃梅戲后的頓號改為逗號）7.如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語要用逗號。即：高中語文-標(biāo)點符號的使用課件逗號表一句話中間的停頓，比頓號停頓稍長些。1.

可以用在主謂之間，但一般有一定條件。（1）主語較長的

這世大的打擊和難言的悲痛，幾乎把他擊倒了。

這個演員表上排列在最后一名的小角色，卻贏得了觀眾最熱烈的掌聲。（2）強調(diào)主語

北京，是我們偉大祖國的首都。(3)主語后有語氣詞

你啊，還是那個老樣子。逗號(5)謂語是主謂短語

自行車，我騎出去了。2．用在較長的賓語前邊，用在動詞與賓語之間。主謂短語作賓語，前邊可有逗號。

我曾想，蝴蝶會大概是云南所特有的自然環(huán)境的產(chǎn)物吧。我不得不承認(rèn)，他的實力比我強得多。3．用在句首狀語后。

眨眼間，他就把作業(yè)做完了。在一個明媚的早晨，他登上了去石家莊的列車。(5)謂語是主謂短語

4．用在獨立語后。

據(jù)說，最美的城市應(yīng)在山與湖之間。(注意：據(jù)說后面不能用冒號)5．某些句中關(guān)聯(lián)詞后面有時也用逗號。這往往是出于強調(diào)的需要，一般關(guān)聯(lián)詞語后是不必停頓的。(成對出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞，只能用在后一個關(guān)聯(lián)詞的后面，如：如果……那么……、雖然……但是……、因為……所以……)

但是，我還有話要對你說。

勞動很艱苦，可是，我們根本不怕。6．用在后置定語前。

我們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)歷過的。4．用在獨立語后。7．用介詞“把”、“被”等組成的介賓短語作狀語，與謂語聯(lián)系緊密，一般不用逗號。

這些謬論都已被我國各項建設(shè)事業(yè)的勝利駁得體無完膚了。8．有些并列的賓語之間，既可以用逗號，也可以用頓號。

記憶的品質(zhì)包括：記憶的廣度、記憶的持久性、記憶的敏捷性。9．用在復(fù)句內(nèi)部的分句間。

層層的葉子中間，零星地點綴些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的。10．用在次序語后面。

第一，時間緊，任務(wù)重，我們必須加勁干；第二，我們一定要注意安全。

7．用介詞“把”、“被”等組成的介賓短語作狀語，與謂語聯(lián)系緊分號表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號要長。只有一重關(guān)系的復(fù)句，分句間一般用逗號，不用分號。如果分句內(nèi)部已用了逗號，并列分句之間必須用分號。即：在句中凡用逗號不能很清楚地表達(dá)并列分句關(guān)系的地方就用分號。

他的神色，還是那么的安祥；他的舉止，還是那么凝重。

侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。分號分號在復(fù)句中使用時注意以下幾點：（1）在分號與句號之間，分號與分號之間至少有一個逗號。

張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。（2）非并列關(guān)系（如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等）的多重復(fù)句，第一層的分界處也用分號。

我國年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、財產(chǎn)，都有選舉權(quán)與被選舉權(quán)；但是依法被剝奪政治權(quán)利者除外。（用逗號也可）分號在復(fù)句中使用時注意以下幾點：（3）句中已經(jīng)用了句號的就不能再用分號。

一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒。（分號使用錯誤）（4）分號必須用在復(fù)句的第一層中。沒有弄清楚事情之前，不要輕率否定；反之，沒有搞清楚之前，也不要隨便肯定，而這兩種現(xiàn)象，是人們常犯的錯誤。（“而”字前面才是第一層）（5）分項列舉的各項之間，也用分號。分號也可用在科技出版物的圖注中，或用在注釋的分項間。1．心臟；2．肺；3．胃炳：<書>光明；顯著（3）句中已經(jīng)用了句號的就不能再用分號。冒號用在提示語的后面或前面，表示提示下文或總括上文的點號。

下午，他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。

他不愛學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就這些。（總結(jié)上文時相當(dāng)于破折號）冒號運用冒號時應(yīng)注意：1．冒號一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號。

記者在一些家庭采訪，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，有時做作業(yè)到深夜，這些情況在全國多處學(xué)校都存在。（冒號只管到作業(yè)到深夜）這種驚人的事實證明：人如果老想著錢，看不到敵人的腐蝕進(jìn)攻，就會走入歧途，可見這些事實是可以作為活教材的。（把“歧途”后的逗號改為句號）毛澤東有兩句詩：“獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。（或者將冒號改為逗號，或者將第二個逗號改為引號內(nèi)句號）運用冒號時應(yīng)注意：2．轉(zhuǎn)述的不能用冒號。（人稱發(fā)生變化）

老師說，他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了。3．如果后文不是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，前文既可用冒號，也可用逗號?！爸赋?、說明、證明和認(rèn)為”，這些謂語后一般用逗號。

鄧小平指出，(：)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。在“表示、表明、宣稱、宣布”等這類詞語之后用點號的問題：A．如果后邊的內(nèi)容全部是要提示的內(nèi)容（以句號為準(zhǔn)），那么使用冒號，逗號都可以。B．如果后邊的內(nèi)容不是提示的全部內(nèi)容，那么就一定用逗號。2．轉(zhuǎn)述的不能用冒號。（人稱發(fā)生變化）4．沒有比較大的停頓不用冒號，用冒號就肯定有停頓。

參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》、《青春之歌》、《林則徐》等，也將在各大城市放映。（冒號使用錯誤）5．“某某說”、“某某想”后不是直接引用，不用冒號；放在所說話中間不能用冒號；放在所說話的后邊用句號。

他說今天不回家了?！斑@個問題，”李明說，“讓我好好考慮考慮?！薄奥浜缶鸵ご??！编囆∑礁嬲]我們說。

4．沒有比較大的停頓不用冒號，用冒號就肯定有停頓。6．冒號還可表總結(jié)。不過，若被總結(jié)的若干句之間已用了句號，就不能用冒號來總結(jié)上文，因為這很容易被誤解為是對最后一個句號以內(nèi)的總結(jié)。在用冒號領(lǐng)起下文時也要注意，如果被領(lǐng)起的內(nèi)容超出下面一個句號以外，最好改用句號。

他不愛學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就是這些。7．同一句中不能用兩個冒號。

晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。（兩個冒號中應(yīng)有一個改為逗號。6．冒號還可表總結(jié)。不過，若被總結(jié)的若干句之間已用了句號，就8．冒號還可用在標(biāo)題前后兩部分中間?！肚f子：在我們無路可走的時候》《中國和印度：是對手還是伙伴？》冒號還可用來隔開作者和書名。

錢鐘書：《圍城》8．冒號還可用在標(biāo)題前后兩部分中間。句號用來表示一句話說完了之后的停頓。小圓點式的句號，一般在科技文獻(xiàn)中使用。1．語氣舒緩的析使句和感嘆句末后可用句號。

請把門關(guān)上。真是令人氣憤。2．用于文末署名及著作日期后面。

魯迅。六月九日。句號感嘆號用于句末表強烈感情。

注意：（1）如果有成份倒置，感嘆號用在句末。

多美呀，秋天的北京?。?）幾個嘆詞連用，一般后一個用嘆號，前面用逗號。

啊，??！又到春天了。（3）語氣強烈的反問句有時可用感嘆號。

哎呀，你怎么不早說呢！感嘆號其他：1．語氣強烈的反問句后也用嘆號。

世界上哪有不包含矛盾的事物!2．語氣很重、很強烈的祈使句也用嘆號。

祥林嫂，你放著罷!3．語氣強烈的獨詞句、非主謂句和帶有強烈感情的感嘆詞，都可用嘆號。

長途!飛機!啊呀!你走錯了。4．在稱呼語、應(yīng)答詞和象聲詞后面，以及標(biāo)語口號的末尾，如果帶有強烈感情，也都用感嘆號。

主席！你的講話太及時了！哎！我來了！乒！敵人開槍了。打倒帝國主義！其他：5．嘆號可與問號并用，嘆號可疊用。嘆號用在某些有特別感情的字詞后面，用括號括起來，起夾注作用，引起讀者注意。

不斷的（?。┡σ恍?。6．感嘆句末尾用感嘆號，不要用在句子內(nèi)部。

多美啊，祖國的秋天！她呀！高興還來不及呢。（句中“她呀”充當(dāng)句子的主語，不是一個獨立的句子，后面不應(yīng)用感嘆號，應(yīng)改為逗號，句末的句號改為感嘆號。）5．嘆號可與問號并用，嘆號可疊用。嘆號用在某些有特別感情的字問號表示一句問話說完之后的停頓的點號。

注意：（1）問話人一個接一個地發(fā)問，構(gòu)成一串相對獨立的問句時，每個問句末尾都用問號。（承接較緊密的，中間可用逗號）。

除了他能去，誰呢？你嗎？你能去嗎？

到底怎么辦？去還是不去？

可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬的出呢？（2）選擇問句中，句末用問號，句中用逗號。

這是臨比賽膽怯呢，還是身體不舒服？

對這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢，還是應(yīng)該指責(zé)他呢？問號（3）主謂倒裝句，問號放在句末，謂語后用逗號。

安排工作了嗎，這些新來的同志？

你就去嗎，小栓的爹？（4）有的句子雖使用了疑問詞，但整個句子不是疑問句，句末不用問號。即當(dāng)一個問句做某一句子的主語或賓語時，則整個句子不是問句，但并不要求回答，其目的只在于陳述一種情況，這種句子也不用問號。

我們應(yīng)該研究一下，這件事究竟應(yīng)該怎么辦。他家住哪里，我不知道。

誰也說不清他到底是什么人。（5）反問句連用必須都有問號。

（3）主謂倒裝句，問號放在句末，謂語后用逗號。破折號占兩個字的位置，不拆開移行。一般用法：（1）解釋說明前文。

各國政府——無論專制政府或共和政府都驅(qū)逐他。補充說明、承接。

無須掛畫，門外有幅世畫——名叫自然。（2）話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折。

“今天好熱??！——你什么時候去上海？”“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！”破折號（3）表說話的中斷和延長。

“小林——我來了！”他大喊著?！皢琛獑琛獑琛毙∧泻⒋舐暱奁饋?。“那個時候在無錫的人，我倒問過，可是——”（4）表意思遞進(jìn)（緊承），這種情況下，通常能看出破折號前后在時間上的推移、在意思上的推進(jìn)、在空間上的轉(zhuǎn)移、在情節(jié)上的變化。

團(tuán)結(jié)——批評——團(tuán)結(jié)

（5）表分項列舉。

根據(jù)研究對象不同，環(huán)境物理分為以下五個分支學(xué)科：——環(huán)境聲學(xué)；——環(huán)境光學(xué)；……（3）表說話的中斷和延長。（6）總結(jié)上文。

朋友！你是這么愛我們的祖國，愛我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，你一定會深深地愛我們的戰(zhàn)士——他們確實是我們最可愛的人?。?）破折號還用于連接歇后語，標(biāo)明文章副標(biāo)題和詞、詩、文的作者等。

外甥打燈籠——照舊?！痘鹦獭o(jì)念喬爾丹諾·布魯諾》（6）總結(jié)上文。

使用破折號應(yīng)注意的問題：1．破折號與括號的區(qū)別：

括號里標(biāo)明的語句僅是對上文的解釋說明，不是正文，讀的時候不必讀出；破折號標(biāo)明的語句是對前文的解釋說明，同時又是正文的一部分，必須與上下文連讀下來。所以，對上文進(jìn)行注釋要注意到兩者的區(qū)別，注釋部分若是正文，就用破折號；若不是正文，就用括號。2．破折號之前可以有點號，但破折號之后不能有點號。3．破折號與“是”“就是”“有”“即”等提示的詞不能同時使用。

據(jù)說這是稀世之寶——即一種難得的婦科良藥。（去掉“即”）使用破折號應(yīng)注意的問題：4．破折號與冒號的區(qū)別：（1）冒號表示提示下文，一直管轄到句末。

今天晚會上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱、相聲、小品……（表提示）（2）破折號表示解釋說明，只管轄至被解釋說明的內(nèi)容。

我國的四大發(fā)明——火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。（表解釋說明）（3）破折號后的解釋說明可去掉，而冒號后的則不可去掉。4．破折號與冒號的區(qū)別：5．行文中表解釋說明通常只用一個破折號引出，這類語句若插在句子中而且較長，可用雙破折號，即注釋語前后各一個。6．破折號前的標(biāo)點，如果是句號或逗號，可用可不用。如果是問號或感嘆號，則保留。破折號的后面不用標(biāo)點符號。

請到里面去坐坐?！⑿?，來扶朱三太。熱愛書吧！——這是知識的源泉。5．行文中表解釋說明通常只用一個破折號引出，這類語句若插在句括號表示文中的注釋部分的標(biāo)號。括號分為句內(nèi)括號和句外括號兩種。1．句內(nèi)括號指只注釋或補充說明句子中一部分詞語的括號。

可以說，除了詩（因為詩是最難翻譯的），雨果的重要作品（小說和劇本）大都有了中文譯本。（1）句內(nèi)括號要緊貼被解釋被補充的詞語后。（2）括號內(nèi)的注釋語如果帶有標(biāo)點，其最后一個標(biāo)點（問號、嘆句除外）應(yīng)省去。

我看那后記（我讀魯迅先生的書，一向是這樣讀法），但是看完第一面就翻不開了。（3）如果要在被解釋被補充的詞語后加點號，點號放在后括號后面。括號2.

句外括號是指注釋或補充說明全句內(nèi)容的括號。

“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！保ㄜ髯印秳駥W(xué)篇》）（1）句外括號要放在被注釋被補充的句子未尾的點號后。

他培育了許多香花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動物（他后來還曾照顧動物園里一只沒有母虎的乳虎，每天一勺一勺地用牛奶喂它。）（句中括號里的話是注釋全句的，括號屬句外括號，應(yīng)放在句末點號之后，且在“用牛奶喂它”后加句號。）2.

句外括號是指注釋或補充說明全句內(nèi)容的括號。（2）句外括號內(nèi)的注釋語如果是一句話，那么句末點號應(yīng)該保留；如果不成句，就不加句末點號。（3）在任何情況下，括號前后不能同時有點號。（4）不要在非解釋說明部分用括號。

提醒郵購者注意：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)。）（去掉括號，“地址”后面加逗號。）（2）句外括號內(nèi)的注釋語如果是一句話，那么句末點號應(yīng)該保留；引號表文中引用等的標(biāo)號，標(biāo)示行文中直接引用的話、需要著重論述的對象、具有特殊含義的詞語。1．表直接引用，一般引號冒號都用。引號內(nèi)的內(nèi)容必須忠實于原文。

毛澤東教導(dǎo)我們說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！鞭D(zhuǎn)述大意時不用引號，冒號改成逗號。

他說過，沒有人的時候是一定要關(guān)門的。引號2．表間接引用，引文已成為說話人句子的一個組成部分，分兩種情況：（1）引文結(jié)束前不需停頓，那么其后不能有任何點號。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子?！笔囚斞赶壬男袆訉懻?。（2）引文結(jié)束時剛好需要停頓，那么點號應(yīng)在引號后。

黑格爾曾指出過，錯誤本身乃是“達(dá)到其理的一個必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見解的。3．引文末了是問號、感嘆號的，無論直引、間引均放在引號內(nèi)。

我一進(jìn)教室，就看見“你在浪費時間嗎？”的標(biāo)語。耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛?！保ㄏ聠我枒?yīng)標(biāo)在“怪”和“嘛”之間，“俗話說”之后的冒號要改為逗號。）2．表間接引用，引文已成為說話人句子的一個組成部分，分兩種情4．以地名來命名的路、站、工程等均不需要使用引號。

京廣鐵路三峽工程我國第一座自主設(shè)計、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電站”的2號機組核反應(yīng)堆首次臨界試驗獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。（刪去引號）5．引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號；倘若單引號之內(nèi)又有引文，那又要用雙引號，依次類推。6．如果引文連著有好幾段，每段開頭都應(yīng)用一個前引號，直到最后一段的未了才用一個后引號。4．以地名來命名的路、站、工程等均不需要使用引號。書名號

主要用于標(biāo)明書名、篇名、報刊名、影劇作名、文件名、法律條文名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等。１．書名號之間可用頓號，也可不用任何點號。

“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》我去看電影《生死抉擇》，剛走進(jìn)電影院，就看見屏幕上赫然投著“生死抉擇”四個字。2．書名與篇名連用時，先寫書名，后寫篇名，中間用間隔號，然后加上書名號。

《荀子·勸學(xué)》

書名號3．合稱、叢書名、標(biāo)題名、欄目名、課程名、話題、主題不使用書名號而使用引號。

“愛情三部曲”“三星智力快車”“大學(xué)語文”“《讀者文摘》叢書”“希望叢書”“中學(xué)生文庫”（也有人認(rèn)為叢書名該用書名號）4．不要將書名號后面的普通名詞插進(jìn)去。

《讀者》雜志標(biāo)明報刊社工作名稱的時候，可不用書名號，“編輯部”前要加書名號。

譯林出版社美文雜志社《語文建設(shè)》編輯部5．古籍中還有一種浪線式的書名號。

屈原放逐，乃賦離騷，左丘失明，厥