小學開展辦學規(guī)范大落實突出問題大整改教師全員大家訪行動實施方案

小學開展辦學規(guī)范大落實突出問題大整改教師全員大家訪行動實施方案為認真貫徹“工作落實年”的部署要求，進一步改進學校工作、提升教育形象，打造教育品牌，不斷滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈教育系統(tǒng)深入開展辦學規(guī)范大落實突出問題大整改教師全員大家訪行動實施方案〉的通知》，結(jié)合學校工作實際，特制定學校辦學規(guī)范大落實、突出問題大整改、教師全員大家訪行動，方案如下。一、目標任務堅持辦學問題導向，著眼管理關(guān)鍵癥結(jié)，全面加強學校教育管理，規(guī)范學校辦學行為，整改涉及群眾切身利益的突出問題，開展教師全員大家訪，促進學校教師隊伍作風提升，不斷增強廣大師生家長在教育改革發(fā)展中的獲得感，努力辦好更加公平、更有質(zhì)量、人民滿意的小學教育。二、主要內(nèi)容（一）辦學規(guī)范大落實。嚴格認真落實黨的教育方針和全國、全省教育大會精神，落實教育法律法規(guī)和教育教學管理規(guī)范，落實義務教育學校管理標準，落實國家和地方課程方案，落實學校教育教學計劃和管理規(guī)章制度。嚴格落實義務教育學校免試就近入學。嚴格落實《關(guān)于做好2022年普通中小學幼兒園招生入學入園工作的通知》，按照“劃片招生、就近入學”的總體目標，嚴格按照縣劃定學區(qū)范圍，確保招收符合服務區(qū)的適齡兒童依法入學。嚴格入學工作流程、辦理時限，及時公布招生入學政策、招生范圍、招生程序、招生條件、咨詢電話，公示錄取結(jié)果。堅決杜絕通過考試、面試、面談、考查等方式或擅自附加條件招生。嚴格落實辦學條件標準。繼續(xù)加強學校標準化建設工作力度。積極開展學校結(jié)對幫扶工作，樹立比學趕超意識，提升學校優(yōu)質(zhì)教育資源深度。進一步加強青年教師、骨干教師和優(yōu)秀青年管理干部三支隊伍的培訓和培養(yǎng)，實現(xiàn)教師隊伍素質(zhì)的整體提升。嚴格控制大班額問題，建立長效防控規(guī)劃，依據(jù)政策規(guī)定，盡力滿足進城務工人員子女就學需求。嚴格按照規(guī)定班額招生，所有班級班額不超過45人。嚴格規(guī)范日常考試。堅決杜絕入學分班考試，不劃分重點班、普通班或快慢班，全面推行零擇班、陽光分班。日?？荚囈獓栏癜凑铡吨行W教學基本規(guī)范》組織實施，不以任何形式公開考試成績，學生成績可單獨反饋給學生，嚴禁單純以考試成績評價學生。嚴格控制學生作業(yè)量。小學一、二年級不布置書面課后作業(yè)，確保小學生每天睡眠時間不少于10小時。嚴格規(guī)范課程開設。嚴格執(zhí)行國家和省有關(guān)課程設置要求，開齊課程，上足課時，要保障開全開齊音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐、安全教育、傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、人生規(guī)劃等課程。小學一年級必須堅持“零起點”教學，嚴格執(zhí)行教學計劃，嚴禁“超綱教學”“提前教學”。學校每學期初必須公開課程設置、教學計劃，全程接受監(jiān)督。嚴格治理在職教師有償補課。所有教師均簽署《拒絕有償補課責任書》，學校統(tǒng)一組織對外公示，在學校門長期設置有償補課舉報電話公示牌。學校成立治理教師有償補課工作機構(gòu)，定期對學校所有在職教師進行全面排查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即制止，嚴肅處理。對省廳、市局、縣局轉(zhuǎn)辦的線索和群眾舉報的重大線索，直接調(diào)查處理，一經(jīng)查實，從嚴從重處理，除按違反職業(yè)道德處理辦法規(guī)定處理之外，實行師德師風、職稱評聘等“一票否決”。嚴格規(guī)范辦學行為。嚴格執(zhí)行上級門假期相關(guān)規(guī)定，不組織假期、周末補課，因考試等原因需要調(diào)休的，及時向?qū)W生和家長明確、清晰告知。9月1日前，將收費項目、標準在學校醒目位置公示，并印發(fā)明白紙隨同入學通知書發(fā)到學生手中。嚴格實行“一科一輔”和“目錄管理”，每個學科為學生推薦1套教輔材料，學生自愿購買推薦的教輔材料并申請學校代購的，方可統(tǒng)一代購，但不得從中牟利。除此之外，不得統(tǒng)一組織征訂、提供代購服務或指定書目和購買書店。嚴禁強制或變相強制學生征訂。嚴禁任何單位和個人進入學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料。嚴格學校安全管理。嚴格執(zhí)行每月開展一次應急疏散演練活動。學校通過家校微信群、QQ群等形式，經(jīng)常向家長宣傳學校開展安全教育和應急演練的情況，最大限度爭取家長對學校安全工作的理解和支持。積極對接各職能部門，全面整頓清理校園周邊各類亂點。深入推進中小學生文明出行宣傳教育活動，營造安全文明暢通的校園周邊交通秩序。嚴格落實小學生課后服務。2022年9月底前，結(jié)合學校工作實際，組織開展課后服務工作，保障有需求的小學生全員參加。堅持“政府主導、學校主體、社會參與、學生和家長自愿參加”的原則，采取“學校組織、班級匯總、統(tǒng)籌分組”的方式開展。服務時間為上學日放學后，具體服務時間段嚴格根據(jù)縣市教育行政部門規(guī)定和學校實際情況、家長需求和季節(jié)彈性確定，結(jié)束時間一般不早于17：30。服務內(nèi)容為組織學生做作業(yè)、自主閱讀，開展文體、科普、社團活動，以及戶外拓展訓練、勞動實踐教育等，對個別研究有困難的學生給予輔導。嚴禁借課后服務名義組織集體補課或教學。（二）突出問題大整改。結(jié)合2021年義務教育群眾滿意度調(diào)查結(jié)果，根據(jù)學校工作實際，梳理存在的問題，形成問題臺賬，舉一反三、即知即改、立行立改。當前，集中力量解決好以下群眾普遍關(guān)心、社會反響強烈的熱點難點問題，確保在“大落實、大整改、大家訪”行動中取得突破性成效。整改招生入學方面的問題。未實行免試就近入學；以各類競賽證書、學科競賽成績、考級證明或社會培訓機構(gòu)組織的各類考試結(jié)果等作為招生入學和分班依據(jù)。整改教育公平方面的問題。班額超標，學段之間硬件水平和師資配置存在差距。整改學校管理方面的問題。未實行均衡分班，以考試成績分重點班、實驗班、快慢班或以分層走班等形式變相分快慢班；代收商業(yè)保險費，收取贊助費或贊助物品等。整改教育教學方面的問題。不能開全開足音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐等國家課程和安全教育、環(huán)境保護、傳統(tǒng)文化等地方課程；學生課業(yè)負擔過重，書面家庭作業(yè)時間超過規(guī)定，學生睡眠時間得不到充分保障。整改家校溝通方面的問題。未按規(guī)定進行家訪，或以電話訪、到校訪代替登門訪，溝通方式少、頻次低、態(tài)度差、實效性差；家校溝通機制不暢通，家長的意見、建議得不到及時反饋；教育政策和學校工作未能及時、充分地傳達給家長，家長對學校和教育工作存在誤解。整改安全管理方面的問題。安全應急演練沒有達到規(guī)定要求，對學校安全工作特別是應急演練開展情況，輿論宣傳力度不夠，家長知曉率不高；校園周邊環(huán)境綜合治理工作機制落實不到位，學生上放學時段缺少足夠數(shù)量的學校教師看護疏導交通秩序，文明出行宣傳教育需要進一步加強。整改教師管理方面的問題。個別在職教師組織或參與有償補課；個別教師對學生尊愛關(guān)愛程度不夠；個別教師敬業(yè)心不強，備課不充分，上課不認真，課后輔導不及時，作業(yè)批改不全面；個別教師教育理論素養(yǎng)和教學技能水平有待提升。（三）教師全員大家訪。堅持做好家校溝通，將家訪工作作為增進師生情感、密切家校關(guān)系的重要途徑，努力構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”的育人網(wǎng)絡。時間要求。6月3日-7月5日前完成第一輪教師全員大家訪，9月1日-9月30日完成第二輪教師全員大家訪。2022年開始，實行每學期家訪2次，家訪工作形成制度化、常態(tài)化，夯實“面對面”家校交流主渠道。家訪內(nèi)容。溝通學生日常表現(xiàn)、行為習慣、課業(yè)情況等，宣傳學校入學政策、學校建設、均衡分班、控輟保學、班額、作業(yè)布置、課程開設、師德師風、收費項目、安全管理等工作情況，聽取家長的意見建議，增進教育合力。工作要求。制定家訪方案，明確家訪時間點、責任分工和家訪內(nèi)容，統(tǒng)一印制《教師家訪活動記錄表》。校領(lǐng)導包年級、中層干部包班級、班主任和科任教師分組，覆蓋學校所有學生（畢業(yè)班家訪人數(shù)可由學校酌情確定）。教師家訪要做好記錄，認真填寫《教師家訪活動記錄表》，宣傳《學校工作和教育政策明白紙》。三、實施步驟行動共分三個階段，具體工作任務和配檔表見附件3、附件4。（一）集中突破階段（6月3日-7月5日）。學校根據(jù)市縣要求，結(jié)合本地本校實際，制定實施方案，召開本地“大落實、大整改、大家訪”行動動員會，對行動進行全面動員部署，對所有教職工開展全員家訪、教育政策、新聞宣傳等工作的培訓。認真組織開展自查自糾，全面對標找差，建立問題整改臺賬，明確問題原因、整改措施、整改時間、責任人，制定家訪方案，明確家訪時間、分組和要求。7月3日前，各類問題要基本整改到位，第一輪家訪工作要全部完成。（二）整改落實階段（7月6日-9月底）。組織開展對第一階段的整改和家訪工作進行回頭看，對遺留的問題或產(chǎn)生的新問題，再次進行整改，同時開展第二輪教師全員大家訪。9月底前，問題要全部整改到位。學校三大工作領(lǐng)導小組將開展隨機暗訪和重點督查，對整改不力的教師個人進行嚴肅處理。（三）鞏固提升階段（10月初-12月底）。對三大工作進行查缺補漏、建章立制，從根本上解決突出問題，形成一系列規(guī)范辦學行為、加強學校管理的制度性成果。四、保障措施（一）加強組織領(lǐng)導。學校成立三大工作領(lǐng)導小組，校長任組長，相關(guān)科室單位負責人為成員（見附件1）,領(lǐng)導小組下設辦公室、督查問責組。校長為第一責任人，切實擔負起三大行動的領(lǐng)導責任。（二）暢通民意渠道。學校開通便民服務熱線，安排專人負責受理群眾投訴、解答群眾咨詢，不得出現(xiàn)群眾電話或現(xiàn)場投訴無人受理、多次轉(zhuǎn)接等現(xiàn)象。根據(jù)市縣要求，落實教育民意通服務平臺轉(zhuǎn)接的問題，及時受理、回復、辦結(jié)