老師個人實習心得通用10篇

老師個人實習心得通用10篇實習是高校生進入.前把理論與實踐相結(jié)合的最好機會，也是高校生培育個人道德素養(yǎng)，提升個人工作力量的磨刀石。下面是我給大家整理的關于老師個人實習心得通用，歡迎大家來閱讀。

老師個人實習心得通用1

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，幼兒園的實習即將結(jié)束。回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這幾周的實習生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

在預備實習的前幾周，我很沖突。沖突在于，很想去實習，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒老師的生活;在校期間曾倆次到學校所在地的幼兒園見習，感受了不同的氛圍，尤其是在市幼兒園見習那一周，和諧的氛圍讓我特殊向往幼兒園的生活，可是真正到了這個時候又特殊可怕去實習，由于總感覺自己還沒有力量去做一名幼兒老師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學習了兩年，但是我們并沒有完全把握好所學的學問，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣沖突的心情去找實習的地方，剛開頭由于對自己的不自信，找實習地的時候，沒有士氣去那種公立園，只是去了一些私立園，我們走了許多的幼兒園，雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都盼望我們可以留下來，但是一些大一點的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起，小的就不同了，我們就可以直接代課了，所以，經(jīng)過一再考慮我還是選擇了一個比較小的幼兒園，先熬煉一下自己吧!

來到幼兒園見到以前的老師，她們的年紀也比我們大不了多少，有的甚至都是同齡，可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這些應當都源于.的磨練吧。像我們這些始終在學校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于.交往方面。經(jīng)過這次實習，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會到了.的復雜。

剛剛進入幼兒園的時候，才真實地發(fā)覺在學校里學到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。經(jīng)過一段時間的熬煉，在前輩的教導下我最終不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了，為了吸引孩子們的留意力，我和其他代課老師利用課余時間想動作，想盡一切方法吸引他們的留意力，事實這個方法特殊有效，由于剛開頭我的教學是特殊的死板，我發(fā)覺孩子們都不時特殊情愿學，尤其我代的是小班小伴侶，這個年齡階段的孩子最大的喜好就是玩，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學到東西還能感覺到學習的歡樂，那就是將教學內(nèi)容貫穿到幼兒喜愛玩的嬉戲中。

園長告知我們想要得到孩子與家長的認可首先要記住他們的名字。剛開頭我以為這個一點都不重要，但是一次試驗后我才發(fā)覺這對于一個孩子來說太重要了，一次，我想讓我班的一個小孩回答問題，但我就是想不起來他叫什么名字，無奈只好說：“這個寶寶……”可是讓我絕望的是那個小孩不但不理我，還哭了起來，當時我特殊的納悶他為什么會哭，事后我才知道是由于我不記得他的名字，從那以后，我特殊留意，我?guī)У陌嗉壙偣仓挥?6個孩子，孩子少，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字，緣由很簡潔;孩子們的想法特殊簡潔，他們就認為你能記住他的名字就是喜愛他，記不住就是不喜愛了。

還有一件事讓我記憶特殊深刻，在一次的家長看法回饋表上，有一個家長很直接的寫著這么一條看法;老師不負責任，推卸責任，幼兒有不適不盡快向家長反映。當時我看完就被氣懵了，我去找園長問了一下，園長告知我可能就是由于上次小孩吃完藥吐的那個事吧，其實那個事發(fā)生的當天我們就和家長說了，當時他也沒說什么，但是他和園長說了，園長也認為沒事就沒和我們說，由于孩子在幼兒園吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比較淺，有時可能由于水喝多了，不想吃什么東西了都會吐。當時感覺特殊委屈，還很生氣，我總感覺我已經(jīng)做得很好了，為什么還要這么說呢。后來園長的一番話讓我有所領悟。她告知我：沒那個必要，這只是剛開頭，以后的路還長著呢，假如你就由于這個就生這么大的氣，還想放棄，那以后的路該怎么走，或許我們的確有做得不到位的地方，要不然家長也不會說，假如我們做得特別好的話，家長是不會這么說的，不管做什么事不能只想別人的過錯，要先想想自己什么地方做得不夠好，以后留意就是了。”

園長的一番話讓我感覺不那么難過了。事后我也想了想，的確是我做得不夠到位吧，園長還告知我千萬不要由于這個事就對那個小孩區(qū)分對待，我想我不會，作為一個老師，而且是一個幼兒老師，我深深地知道要公正的對待每一個孩子。而事實上我也是這么做得，當時生氣的時候我想過我以后再也不管她了，可是事后我沒有那樣做。

還有一件事讓我感覺特殊的興奮，就是有一個離異家庭的小孩，跟爺爺一起生活，總之他就是和別的小孩不一樣，或許是小的時候受到過什么損害或是驚嚇吧，他就不懂得自己去小便，剛?cè)サ哪菐滋?，每天褲子都得讓他尿濕好幾次，換都換不過來，后來經(jīng)過我們的努力他最終在一個星期后不再尿褲子了，再后來我轉(zhuǎn)變了他許多許多。

在保育這方面我學會了許多許多，我最大的體會就是提前體驗了做媽媽的感覺，而且還是這么多孩子的媽媽，我還開玩笑說：我以后不想做個好媽媽都不行了，這功勞應全都歸功于他們呀。

以上就是我在幼兒園這三個月體會最最深刻的了，還有許多許多就不一一列舉了。

最終補充一點作為一個老師，再沒有什么能比得上得到家長認可更值得興奮的事了，事實證明我做到了，我信任在以后的道路上我肯定會做得更好，雖然我不能做到讓全部的人都滿足，但是我會盡我自己最大的努力去做，把每個孩子都當作我自己的孩子。

老師個人實習心得通用2

實習階段已經(jīng)進入到了倒計時，這周過得非常地快，可能是兩天請假的關系，一天前往聘請的學校面試，另一天則是回到高校拍攝相關個人畢業(yè)照片。

閑逛在上師大校內(nèi)，心情格外閑適舒適。從實習老師的身份轉(zhuǎn)換到自己的真實身份同學，立刻回想起前輩們所說的“還是同學時代幸福啊!”這句話的真諦。壓力和責任所擔當?shù)氖浅烧鹊?，責任擔當?shù)迷蕉啵缲摰膲毫σ簿驮酱?。一個小小的實習老師，或許不能與正式老師相比，但假如真的專心了，那么信任，這份擔當也會相應增加。

連續(xù)上周，令我頭痛的班級，本周一的課，吵鬧得到了進一步的掌握。有時候的我，不得不感嘆：現(xiàn)在學校生的膽識真是變大了很多。一女生上課時說了一句話：“我們對于代課老師的課一般都很吵鬧，正科老師的課都會表現(xiàn)得很乖?！薄彝ｎD了，我思索了，該如何應對這一麻煩問題呢?軟政策?硬政策?老實說，我有點無措。當然，我當時的表現(xiàn)肯定要相當?shù)刈孕?。于是，我加重了說話的口氣，增加了分貝，自信地表示情愿介紹他們的挑戰(zhàn)。此外，我又開頭扮演大姐姐的身份，表示自己也情愿私底下同他們成為伴侶。哎~~當如今孩子的老師不簡單啊。到處都在斗智斗勇。我能經(jīng)得住考驗嗎?有點小擔憂，但同時，我也的確很情愿去接受這份考驗。

后半周，跟著師傅聽課。師傅的課，總讓人感覺上得很自然，學問恰如其分地輸入同學的腦子中、上課節(jié)奏把握得剛剛好。我快速記錄著師傅的課堂教學進程以及內(nèi)容。并且我要監(jiān)督自己多多思索、好好借鑒、從而產(chǎn)生以后自己的教學風格。

實習倒計時，工作正計時。加油!

老師個人實習心得通用3

一：教學工作

教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到同學對老師的評價和認可，甚至影響到同學對課程的愛好。在實習過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我非常滿足，教學過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優(yōu)秀的人民老師，還需自己以后不斷的努力實踐。我在上課教學中暴露了很多不足之處。在我上第一堂課的時候，我就出現(xiàn)了這樣一個問題。一堂課我都只是看著前面的同學，而完全忽視了后面同學的存在。而且，每次起來讓同學回答完問題后，都沒有準時地讓他們坐下。剛開頭同學好象也不大習慣這樣，后面上課的次數(shù)多了，他們也就習慣了。我還沒叫他們坐下，他們就自己坐下了。第一堂課吸取教訓后，以后每節(jié)課我都會主動叫坐在后排的同學回答問題，也常?？纯春竺嫱瑢W臉上的表情。后來也漸漸發(fā)覺，在課堂上看著每個同學臉上的表情，他們的眼睛，能夠看出他們這節(jié)課有沒有在聽，有沒有聽懂。最終發(fā)覺，閱歷是要一點一點地漸漸積累，尤其是要抓住在課堂上這一個機會。

實習將近兩個月，上了幾節(jié)課，在新老師與原來的老師之間，同學都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數(shù)都遠遠不如劉老師，實習報告《英語訓練實習總結(jié)報告》?？赡軐嵙暻?，我們的確太高估了同學的水平。這一屆的同學許多在學校時沒有接觸過英語，基礎很差，而這本教科書又有肯定的難度，所以到我們?nèi)嵙暻?，還有一些同學連字母abc都還不懂。指導老師也指出我們帶讀的太少。的確如此，在后面的每節(jié)課中，我們都花了比較多的時間帶讀單詞和句子。原本以為這些時間已經(jīng)夠多了，可是課后同學也反映老師帶讀的還是很少。在每次上課后，都發(fā)覺每節(jié)課讓同學操練地都比較少，始終都沒有讓同學好好地操練。學校的都是操練課，操練對同學學習英語很重要。在這點上，我還是沒有做好。在整個教學實習中，還有一點我也是要多加熬煉和提高的，那就是倒磁帶的問題。每次有聽力的時候，我總是倒不好帶，顯得很緊急，同學看了也會替老師焦急，影響了教學過程，也鋪張了時間。

回顧這一段時間，我是專心的，但專心不肯定等于勝利，我究竟是一名實習生，在學問的構(gòu)建上還存在著很多斷章，還缺乏教學閱歷，甚至由于讀錯了某個英語單詞或某個字，還帶著全班同學一起讀錯，老師把錯誤指出來而無地自容、慚愧幾天的事情也有過。

二：班主任工作

班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關懷同學成長的主要老師、同學主要的精神關懷者、影響同學進展的重要他人，無疑肩負神圣而又重要的職責。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思索探究的。作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了許多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。實習之初，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學，了解是班主任工作的基礎。于是第一周，先和同學們見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關班級的狀況，常常去看自習課，和同學多接觸、多聊聊。一周下來，我跟班里的同學混了個臉熟，我也發(fā)覺了我們班是一個團結(jié)、活潑的班集體，一個學習成果好，氛圍好的班級并不見得是一個團結(jié)活潑的班集體。在給班里組織的一次“爸爸，媽媽，我想對你說”的主題班會上，讓我對他們有了更深的了解，越來更加現(xiàn)他們是特別可愛的孩子。才實習一周，就深刻體會到班主任工作的困難。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡。以后的日子里，我們就不再擔當班主任的工作?；仡^想想，班主任工作的確可以熬煉我們，提升我們的力量。雖然不再是實習班主任，可是我還是會常常去教室和同學聊聊，早讀自習的時候幫他們解決問題。同學都認為老師是無所不能，什么都知道。

有一次上自習，一位同學問我關于生物方面的學問，關于生物，我已經(jīng)忘得差不多了。當他問我時，我想了半天也不知道，只好跟他說老師也不知道。他說老師你也有不知道的啊。我笑著回答，莫非老師是機器人，什么都通啊。雖然有些問題懷疑不能關心他們即使解決，但我覺得能關心同學解決懷疑是一件挺歡樂的事情，師者，傳道授業(yè)解惑者也?？偟膩碚f，我和班里的同學相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候，許多都舍不得，其實我也有點不舍，才剛剛開頭和他們彼此了解的時候，就要分開，只愿他們今后一路走好。

老師個人實習心得通用4

轉(zhuǎn)瞬間，我的實習如流水般來到了10月15日。雖然時間奔流而過，沒有留下任何痕跡，但有許多記憶卻揮之不去，始終停留在我的腦海。

記得9月3號那天是我們實習的報到日，天氣小雨。前一天接到實習組長的通知，9月3號早上八點__中學校門口集中，一起進校。3號早晨我懷著感動的心里，冒著小雨，早早地來到了學校門口，不料，還有幾天更早的同學，不過由于我不善搭訕，只任憑問了一句你們也是來報到的同學嗎?似乎有人回應了，是。也再沒有說什么了。由于時間還早，我就站在校門口邊等過發(fā)呆，心想我能當好老師嗎?

最終我們的組長來，大家一起進了校門，找到教務處主任，他對我們說，你們先等一等，我現(xiàn)在很忙。就這樣我們等了一個多小時，當我們組長又一次問主任時，答案是”你們明天來吧”。其次天我們是2點鐘到的學校，當時是由學校的副校長和教務主任對我們實習生招開了一個小會議。我聽進去了一句話當你們走的時候要讓孩子們舍不得你們，這句話當時、現(xiàn)在、哪怕以后都會留在我的心中。那一刻起，我仿佛覺得我大了許多。當然在會議上主任給我們支配了指導老師和實習班主任，很幸運支配給我的是同一位老師，向老師。實習正式開頭。

向老師是八班級(五)班的班主任，八班級(三)的科任老師，而所授科目也是才接觸的。老師讓我先聽幾節(jié)課，我欣然地接受了。平常除了聽課外，沒事的時候就幫老師批改一下作業(yè)，不懂的地方就請教老師，老師也很耐煩地幫我解答。一個周過去了，給我的體會是，老師講得真認真。到第三個周的星期三了，老師讓我去3班上課，當時我說我怕同學聽不懂，老師鼓舞著對我說，你行的，上課的時候不要緊急。心想，不緊急是不行能的，但我對自己，要英勇走上講臺。緊急而又興奮地來到3班教室，同學看到我要給他們上課，心情特別昂揚。當正式上課鈴聲響后，我開頭授課……當又一次鈴聲響后，我回過神來，下課了嗎?我預備一節(jié)課的內(nèi)容才上了一半，這時向老師走上講臺，幫我補充了沒有講到的學問點。下課后我知道這課上得很失敗，在回辦公室的路上，老師還是鼓舞著我。最終我對老師說，我還聽一個周的課吧，老師答應了。

當天晚上，我想了許多，要想當好一名老師，以及干好任何一件事，都是需要許多付出才能完成的。但我還是感到很興奮，由于我當老師了。但我想當一名好老師，一位好同志，一位好伴侶，一位好親人，一位好……所以我在仔細學習，仔細工作，仔細……凡事都要仔細。

老師個人實習心得通用5

學如逆水行舟，不進則退。我是一個愛學習的人，在我的工作中，時常會出現(xiàn)許多的問題，每當這些讓我頭疼的問題纏繞我的時候，我會苦痛不堪，急于去解決，聽課是我最常用的解決這些問題的方法之一，通過聽課這個業(yè)務上的學習，我解決了很多讓我感到頭痛欲裂的難題，正是這樣的方式，我得到了進步。

觀摩其他老師的課，我總結(jié)了她們的有以下幾點：

一、吃透教材是最根本的

可以看出我們的老師們備課都特別專心，對課本的內(nèi)容了解的很透徹。

二、注意引導同學朗讀

大部分老師都特別注意指導同學朗讀，但決不是為了讀而讀，而是在體會情感的基礎上去讀，并且對讀的要求也不盡相同，例如：武老師在上課時，首先讓同學大聲自由的讀并找出，配樂讀，讓同學深情并茂的體會英子的感情升華。學習中還穿插著齊讀、分組讀、示范讀，進而激發(fā)同學閱讀愛好，讓同學在閱讀中更好的領悟文章所表達的愛的精神，層次特別清楚。

三、注意同學讀準字音

老師在同學閱讀的過程中準時的訂正文字的發(fā)音，潛移默化的教育同學字音要讀準的習慣。還有的老師始終強調(diào)“不動筆墨不讀書”，做好批注，有利于培育同學集中精力的好習慣。

四、注意啟發(fā)式教學，讓同學主動學

新課程標準要求讓同學成為學習的主體，老師是這個主體的引導者。這幾位老師都充分的做到了這點。例如劉老師《讓小草生生不息》時，通過課件的設計，精彩的品讀，引發(fā)同學邊讀邊想象，體會了祖國的大好河山的美。

五、親切的評價語言

幾位老師評價同學的語言是那么貼切，到位，如趙主任運用“你最聰慧、你會更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已經(jīng)告知我答案了”等來鼓舞同學。這些樸實，自然的語言，對我感受很深。在以后的課堂上，我也試著讓我的同學感受這些漂亮的評價語言。

今后的職業(yè)道路上，我會努力吸取這些老師的珍貴閱歷，以長取短，避開在教學上的不足，必需不斷地學習，轉(zhuǎn)變同學的學習方式，要提倡自主、合作、探究的學習方式。

通過這些業(yè)務上的這些直觀聽課學習活動，我對語文教學應是動情去讀去感受有了更深刻的熟悉，學習了許多的珍貴閱歷，讓我苦惱的問題通過這些活動煙消云散，讓我在以后的職業(yè)道理上更加輕松，也大大提升了我的工作水平。

老師個人實習心得通用6

通過為期七天的見習實踐活動，我最終明白當好一名人民老師并非是一時半刻的事。

正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上非常鐘，臺下十年功。結(jié)合這次遂溪縣第四學校見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。由于老師授課的時候，不單只要根據(jù)自己備好的內(nèi)容來傳授學問，同時亦要應對同學的突然提問以及隨時為同學供應解答技巧。之前，我覺得作為一名老師，只要備好課，根據(jù)自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己很多的想法不切合實際，很難達到一名合格老師的基準。

此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：老師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調(diào)配。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的老師有一個共同點是：老師很擅長把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個勝利的老師不是重在將學問全部灌輸給同學，而是在教學中給同學指引一條學好學問之路。

另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同班級，老師的重點也應當隨時轉(zhuǎn)換好授課重點。作為師范專業(yè)的同學，應當知道，學校一二班級老師，教學目標應當重點放在教同學熟悉生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。學校三四班級處于學校的中間階段，重點是熟悉詞語，加強閱讀力量，而不是鋪張過多的時間教同學認字、識字。學校五六班級的同學已具備好閱讀力量，老師應當將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。

此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時同學受訓練的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。老師作為管理者，要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展;作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要;老師作為同學們的伴侶，良師益友，就是強調(diào)老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伴侶一樣;老師作為同學的心理輔導者，必需要懂訓練學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以賜予準時的關心和排解，培育同學健康的心理品質(zhì)。

同學的心理與行為從低班級階段過渡到高班級，漸漸地步入了正常的學習軌道，我認為我也慢慢地懂得了如何從一個同學到一位老師角色的勝利轉(zhuǎn)變。我和他們在一起學習，在一起摸索思索。他們教會了我很多東西。我喜愛這些同學，我深深地喜愛上了這個工作崗位。我盼望我能再接再厲，與同學們共成長，將來能成為一名優(yōu)秀的語文老師。

老師個人實習心得通用7

帶著對小伴侶的不舍，結(jié)束一個月的實習工作。這一個月我受益頗豐，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。

在幼兒園短短的一個月實習，讓我受益非淺，在此期間我學到了許多東西，也感受到了許多，面對不同的幼兒用不同的方法，敏捷變通，要常常專心去捕獲每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，關心他們?nèi)ジ恼?，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也由為重要，在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起與他們共享幼兒在園與在家的表現(xiàn)，實習讓我有了更多有益于自己今后進展成長的收獲，也讓我的實習工作劃上完善的句號。

幼兒的天性是好仿照、奇怪???、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學問閱歷的局限性，只有靠老師賜予，供應和引導。實習期間，小伴侶們會問我各種各樣的問題，而我給出的答案，盡可能保留他們豐富的想象力，由于想象力對一個孩子的以后進展很重要，對于小伴侶的意外答案和突發(fā)行為和語言，我都能快速地敏捷地應答和處理。作為一個幼兒園老師，也要自己的學習愛好廣泛，求知欲強，勤于思索，才能教出身心全面進展的幼兒。所以幼兒園老師應當有廣泛的愛好愛好，同時要喜愛思索問題，且要有自己的見解。

剛面對新接手的工作時，面對那么多的孩子，覺得毫無頭緒，很驚慌，心亂如麻。站在旁邊看著老師們，帶著小伴侶開展各種活動，老師的說話的語調(diào)，臉上的表情，我都一一從中漸漸學習。到我要自己一個帶班上課了，真正的挑戰(zhàn)來了。感覺無從應對，只是覺得前所未有的緊急，，心里非常的焦急。不過當我安靜下來，我回憶著那些老師是怎么為小伴侶上課的，然后開頭我的第一步，通過網(wǎng)上找資料，然后寫教案。反反復復的看《不怕冷的外套》這個故事，熬煉講這個故事的語氣語調(diào)。到其次天上課，面對一班小伴侶，心里沒有想象中的緊急，不過當我提問問題時，小伴侶們不樂觀回到我問題，這方面我不知道怎么隨機應變解決，我上的第一堂還算挺順當?shù)摹?/p>

吸取教訓后，我覺得自己講的不夠吸引，所以小伴侶不回答我的問題。有了閱歷后，為小伴侶上其次堂課《新年好》，心里沒之前那么緊急了，小伴侶也踴躍回答我的問題，更加順當?shù)耐瓿蛇@堂課了。這次實習我不得不承認，由于閱歷的缺乏，實踐的機會少，我的教學水平與其他有閱歷的老師相比是很有差距的，這一點在平常的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不夠生動，所以，往往有時候紀律就不如那些老師們上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。要上課紀律好，要小伴侶聽從我，我覺得首先是要小伴侶喜愛上自己。

這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試，感謝我的指導老師，她給了我許多指導和關心。短短的幾周實習，在指導老師細心地指導下，通過自己的

努力，我學到了許多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。為我以后的訓練管理工作建立了正確的訓練觀，豐富了我的人生閱歷的財寶。通過這個月的學習，不僅讓我留下珍貴的回憶，難忘的時間，而且我感覺我人生的起點已經(jīng)開頭了，使我獵取了幼兒訓練管理工作的閱歷，我信任在將來的路上我會做得更好，更完善。

老師個人實習心得通用8

通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的熟悉?，F(xiàn)在，我最終了解了老師以前說的“不是每一個人都可以做幼兒老師的”。作為一名幼兒老師，我覺得最重要的是要有一顆喜愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時狀況又是復雜多變的，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要老師特別的照看，在這樣艱難的工作下，很多老師不免會出現(xiàn)煩躁心情，而這種心情會傳遞給敏感的孩子，會使他們感到焦慮擔心。幼兒老師要做到細心照看到每一個幼兒。所以老師應當對幼兒訓練工作的特點有一個正確的熟悉，有充分的預備，堅決信念，保持一顆執(zhí)著的喜愛事業(yè)的心。

一周的保育實習生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實。盡管真的有些累，但累并歡樂著。我很喜愛這樣的感覺，我很感謝學校和幼兒園給我們供應了這樣一個學習的機會。同時，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我很多學問，還有我們班的小伴侶們，感謝他們對我這個小老師的認可。

保育實習生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及宏大。在幼兒園最了解孩子的應當是保育老師了。保育老師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育老師要負責孩子的一系列精細繁瑣的全過程，就是照看孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進消毒柜的時候應當杯口朝下;觀看孩子在園期間有沒有不舒適;要清晰的記得家長說的留意事項等細節(jié)問題;消退對幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育老師的工作在幼兒身心的健康進展中占著舉足輕重的作用。

在保育實習的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中老師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學習的榜樣，是仰慕和崇拜的對象。作為將來的幼兒老師，我肯定會非常嚴格要求自己，由于每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜愛舉止大方，親切活潑，穿著得體的老師。幼兒老師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。

或許這一周的保育實習中我不是做的最好的，我也出現(xiàn)過一些細節(jié)上的錯誤，但我覺得我始終在進步，始終在前行，我學到了許多，我很有成就感。這次的保育實習給我的感受很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的熟悉，大二即將結(jié)束，只有不到兩年的學習時間了，我會更加努力的完善自己。

幼兒老師必需要有廣博的專業(yè)學問和技能技巧。在實習期間，我很佩服我們班的老師，她們可以把一個簡潔常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂好玩的美術課，6個幼兒一組依據(jù)六個場景在老師的指導發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最終由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分組合作增加了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及溝通力量。我明白了，老師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒老師在設計訓練活動時，要能夠依據(jù)本班幼兒的思維特點，預備大量的教學具，以啟發(fā)誘導的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學學問的愿望，要變“讓我學”為“我要學”，真正形成以老師為主導，幼兒為主體的正確的師生關系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學習中會增加自己專業(yè)技能方面的熬煉不斷地吸取新學問。同時，我會連續(xù)學習新技能，開闊眼界，提高自身的素養(yǎng)，以跟上時代的變化。

老師個人實習心得通用9

我來到幼兒園做老師，這一次的實習也是讓我感受到做幼師的不簡單，不過我也是喜愛孩子，所以才選擇了這個專業(yè)，打算來做這個工作，在這次的實習之中，我也是感受到做老師的確是辛苦，但是也是特別的有成就感，我也是對于這次實習有一些感悟心得。

教學的工作是需要我們仔細負責的去做的，老師的工作和其他的工作是有一些區(qū)分的，同時也是需要我們有責任心，有愛人，情愿去把孩子訓練好，而幼師更是如此，孩子們都是特別活潑好動的，也是需要我們耐心的去照看他們，去陪伴他們成長，在實習之中，我也是感受很深刻，開頭我還不會做事情，帶我的老師就告知我，讓我成為他們的大姐姐，有肯定的威信，同時也是和他們成為好伴侶，當他們接受我之后，也是能更好的去陪伴他們成長，在成長之中，我的愛心，我的關懷，我的責任是特別的重要，要把他們當成我的孩子一樣去照看，雖然我還沒有孩子，但是我也是可以感受到那種愛意的。

作為幼師，工作的辛苦是確定的，孩子們好動，許多的習慣也是沒有養(yǎng)成，一些小的異動可能就會