師德培訓(xùn)材料課件

與時(shí)俱進(jìn)推行師德建設(shè)?與時(shí)俱進(jìn)推行師德建設(shè)?1搞好師德建設(shè)的必要性

——留守兒童的“五缺”問題

?搞好師德建設(shè)的必要性

——留守兒童的“五缺”問題

?2留守兒童“五缺”問題1、親情缺“慰”

2、生活缺“助”

3、心理缺“疏”

4、學(xué)習(xí)缺“導(dǎo)”5、安全缺“護(hù)”

?留守兒童“五缺”問題1、親情缺“慰”?3搞好留守兒童建設(shè)的重要性

留守兒童是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，出現(xiàn)并將長期存在的社會(huì)群體，也是最需要關(guān)心的特殊兒童群體之一。他們的健康成長，關(guān)系著兒童整體素質(zhì)的提高，關(guān)系到廣大的家庭，關(guān)系到廣大農(nóng)民群眾的切身利益，也關(guān)系到新農(nóng)村建設(shè)和整個(gè)社會(huì)的和諧、穩(wěn)定。?搞好留守兒童建設(shè)的重要性留守兒童是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)4留守兒童新師德建設(shè)孩子的教育是學(xué)校、社會(huì)、家庭等多方面的，由于客觀條件的決定，留守兒童的教育重任便落在我們這些一線的教師身上，面對(duì)視頻出現(xiàn)的種種問題，作為教書育人的我們來說，必須做出新的應(yīng)對(duì)，提高自身的素質(zhì)與能力，因此我們說加強(qiáng)新時(shí)代的師德建設(shè)勢在必行。也給我們一線老師提出了更高層次的要求和考驗(yàn)。?留守兒童新師德建設(shè)5師德的價(jià)值體現(xiàn)—“愛”1、師德之精湛的學(xué)術(shù)2、師德之公正的精神3、師德之任重道遠(yuǎn)的責(zé)任4、師德之神圣無私的愛?師德的價(jià)值體現(xiàn)—“愛”1、師德之精湛的學(xué)術(shù)?6我國現(xiàn)階段師德問題的現(xiàn)狀第一，“功利主義”的觀點(diǎn)滲透教育行業(yè)。第二，社會(huì)上的不正之風(fēng)蔓延學(xué)校領(lǐng)域。第三，教師和家長關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)。第四，愛心缺失，體罰、變相體罰現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。第五，部分教師價(jià)值觀扭曲。?我國現(xiàn)階段師德問題的現(xiàn)狀第一，“功利主義”的觀點(diǎn)滲透7??8加強(qiáng)師德建設(shè)的措施一、訂方案，抓落實(shí)，促開展

二、深認(rèn)識(shí)，講學(xué)習(xí)，謀成效

三、嚴(yán)要求，鑄師魂，樹形象四、有總結(jié)，有評(píng)比，樹榜樣

?加強(qiáng)師德建設(shè)的措施一、訂方案，抓落實(shí)，促開展

二、深9

新時(shí)代師德內(nèi)涵個(gè)人解讀（上聯(lián)）身體力行傳道授業(yè)（下聯(lián)）學(xué)高身正教書育人?新時(shí)代師德內(nèi)涵個(gè)人解讀?10《教師職業(yè)道德規(guī)范》定義

教師職業(yè)道德是教師職業(yè)范圍內(nèi)具有教師職業(yè)特點(diǎn)的行為規(guī)范和職業(yè)要求。教師道德主要是以行為原則和規(guī)范的形成表現(xiàn)出來的。由于教師長期從事教學(xué)活動(dòng)，有著共同的勞動(dòng)方式，經(jīng)受著共同職業(yè)訓(xùn)練，因而有著共同的職業(yè)習(xí)慣和傳統(tǒng)的職業(yè)心理。教師既要傳授知識(shí)，又要為人師表，從而產(chǎn)生了特定的行為規(guī)范和道德要求。?《教師職業(yè)道德規(guī)范》定義教師職業(yè)道11《教師職業(yè)道德規(guī)范》具體解讀1、樂于奉獻(xiàn)，甘為人梯2、率先垂范，為人師表3、富有愛心，誨人不倦4、立足根本，學(xué)而不厭

?《教師職業(yè)道德規(guī)范》具體解讀1、樂于奉獻(xiàn)，甘為人梯?12《教師職業(yè)道德規(guī)范》發(fā)展健全過程

1997年版1、依法執(zhí)教2、愛崗敬業(yè)3、熱愛學(xué)生4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)5、團(tuán)結(jié)協(xié)作6、尊重家長7、廉潔從教8、為人師表?《教師職業(yè)道德規(guī)范》發(fā)展健全過程1997年版?13《教師職業(yè)道德規(guī)范》發(fā)展健全過程2008年版

1、愛國守法2、愛崗敬業(yè)3、關(guān)愛學(xué)生4、教書育人5、為人師表6、終身學(xué)習(xí)

?《教師職業(yè)道德規(guī)范》發(fā)展健全過程2008年版?14安徽出臺(tái)師德規(guī)范嚴(yán)禁教師“語言暴力”

2009年11月20日安徽省《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》正式出臺(tái)，教師使用“語言暴力”將被視為違反師德。按照這一規(guī)范，教師應(yīng)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格。在日常教學(xué)中，教師應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，不能歧視、挖苦、辱罵、體罰或者變相體罰學(xué)生。?安徽出臺(tái)師德規(guī)范嚴(yán)禁教師“語言暴力”

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2008年版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》時(shí)代特征第一、內(nèi)容精煉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)诙?、學(xué)生的安全問題受到了高度重視第三、“教書育人”成為新時(shí)期師德規(guī)范的靈魂?2008年版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》16新時(shí)代優(yōu)秀教師十大標(biāo)準(zhǔn)1、終身從教的獻(xiàn)身精神2、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神3、愛生如子的園丁精神4、不甘人后的拼搏精神5、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神6、互相合作的團(tuán)隊(duì)精神7、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神8、躬身垂范的表率精神10、勇挑重?fù)?dān)的實(shí)干精神9、刻苦鉆研的釘子精神?新時(shí)代優(yōu)秀教師十大標(biāo)準(zhǔn)1、終身從教的獻(xiàn)身精神17新時(shí)代優(yōu)秀教師評(píng)價(jià)語(50句)1、聽課方面2、回答方面3、朗誦方面4、寫作方面5、質(zhì)疑方面?新時(shí)代優(yōu)秀教師評(píng)價(jià)語(50句)1、聽課方面?18教師評(píng)價(jià)忌用語（10句）1、就你拉我們班的后腿；2、你再這樣，我就找家長懲罰你；3、我教這么多年書，沒見過你這樣的；4、你把這道題再給我寫……遍；5、別人都懂了，怎么就你不懂；6、你沒有資格跟我說這話；7、你就不能像……那樣；8、你正讓我失望；9、你一輩子就這樣了；10、你們真是無藥可救。?教師評(píng)價(jià)忌用語（10句）1、就你拉我們班的后腿；?19優(yōu)秀教師課堂管理的66個(gè)技巧1.用心記住每一個(gè)學(xué)生的名字3.提前三分鐘進(jìn)教室7.做一個(gè)真實(shí)的人8.要了解你的學(xué)生13.課堂管理要管放有度14.要有一個(gè)平和的心態(tài)18.賞識(shí)你的學(xué)生20.讓學(xué)生在幽默和笑聲中學(xué)習(xí)21.學(xué)會(huì)傾聽孩子們的心聲22.盡量多給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)23.讓你的眼睛會(huì)說話?優(yōu)秀教師課堂管理的66個(gè)技巧1.用心記住每一個(gè)學(xué)生的名字?20經(jīng)典教育名言8、懂得如何啟發(fā)，是教人的一大藝術(shù)。——第斯多惠9、假如一個(gè)先生想用知識(shí)去啟導(dǎo)一個(gè)葬身在無知之中的學(xué)生，他便先得激起他的注意，是他能用一種貪婪的心理去吸取知識(shí)。——夸美紐斯10、教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)。——亞美路?經(jīng)典教育名言8、懂得如何啟發(fā)，是教人的一大藝術(shù)。?21師德理念滲透的成果（一）鄒越“愛”的主題演講（幻燈片3）不是所有的鮮花都代表愛情，只有玫瑰做到了；不是所有的山峰都象征著偉大，只有珠穆朗瑪做到了；不是每一個(gè)人的人生都能桃李滿天下，被比作母親，只有老師做到了。當(dāng)我們聽到千萬名學(xué)生異口同聲地喊著：老師，您辛苦了！老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！我們是不是由衷地升起一種自豪感與責(zé)任感呢！那正是優(yōu)秀師德的魅力呀！?師德理念滲透的成果（一）鄒越“愛”的主題演講（幻燈片3）?22師德理念滲透的成果（二）

魏書生主題演講：讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人（幻燈片4）

交給學(xué)生

相信學(xué)生尊重學(xué)生鼓勵(lì)學(xué)生

?師德理念滲透的成果（二）魏書生主題演講：讓孩子成為學(xué)習(xí)的主23先進(jìn)教師師德建設(shè)材料演講稿：《師德是教師之魂》教育隨筆：《師德無價(jià)，師愛無聲》?先進(jìn)教師師德建設(shè)材料?24

問題探究：作為教師的我們?nèi)绾慰创F(xiàn)階段政府一再加強(qiáng)師德建設(shè)的這一舉措？

?問題探究：作為教師的我們?nèi)绾慰创F(xiàn)階段政府一再加強(qiáng)25楊不管事件的反思1、是“不管”？教師的課堂職責(zé)認(rèn)識(shí)不足2、是“不想管”？教師素質(zhì)不高、責(zé)任感缺失3、是“不敢管”？教師的權(quán)益保障不到位?楊不管事件的反思1、是“不管”？?26結(jié)束語

由此可見，師德建設(shè)在多元化的今天，是一個(gè)復(fù)雜且亟待解決的問題，社會(huì)的發(fā)展促使師德建設(shè)要不斷地優(yōu)化，但是如果僅僅把師德建設(shè)的任務(wù)完全交給或者說壓倒教師、教育主管部門身上，那么這樣將達(dá)不到預(yù)期的效果，此項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)，需要家庭教育的配合，社會(huì)各個(gè)部門提供各方面的保障，只有這樣才能真正地規(guī)范教師的行為，提高教師的素質(zhì)。講得不到之處，敬請(qǐng)各位同仁斧正！謝謝大家！

?結(jié)束語由此27當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。敬愛的老師，這也正是咱們要追求的教育藝術(shù)。

謝謝！?當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；謝謝！?28保證質(zhì)量，是對(duì)社會(huì)的承諾。11月-2211月-22Monday,November7,2022以科技為動(dòng)力，以質(zhì)量求質(zhì)量是企業(yè)的生命，質(zhì)量是企業(yè)的效益，質(zhì)量是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，以質(zhì)量求生存。00:34:3400:34:3400:3411/7/202212:34:34AM加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查，防止和減少生產(chǎn)安全事故。11月-2200:34:3400:34Nov-2207-Nov-22做好品質(zhì)記錄，打好品管基礎(chǔ)。00:34:3400:34:3400:34Monday,November7,2022消防安全常抓不懈，抓而不緊等于不抓。11月-2211月-2200:34:3400:34:34November7,2022勿忘安全須時(shí)時(shí)警鐘長鳴，珍惜生命當(dāng)刻刻頭腦清醒。2022年11月7日12:34上午11月-2211月-22安全生產(chǎn)，違法必究。07十一月202212:34:34上午00:34:3411月-22當(dāng)你違章作業(yè)之際，正是災(zāi)難降臨之時(shí)。十一月2212:34上午11月-2200:34November7,2022質(zhì)量創(chuàng)郊率，效率出效益。2022/11/70:34:3400:34:3407November2022以科技為動(dòng)力，以質(zhì)量求生存。12:34:34上午12:34上午00:34:3411月-22人人講安全，事事為安全；時(shí)時(shí)想安全，處處要安全。11月-2211月-2200:3400:34:3400:34:34Nov-22消除火患是最好的防范。2022/11/70:34:34Monday,November7,2022黃金有價(jià)人無價(jià)，人身安全事最大。11月-222022/11/70:34:3411月-22謝謝大家！保證質(zhì)量，是對(duì)社會(huì)的承諾。11月-2211月-22Wedne29與時(shí)俱進(jìn)推行師德建設(shè)?與時(shí)俱進(jìn)推行師德建設(shè)?30搞好師德建設(shè)的必要性

——留守兒童的“五缺”問題

?搞好師德建設(shè)的必要性

——留守兒童的“五缺”問題

?31留守兒童“五缺”問題1、親情缺“慰”

2、生活缺“助”

3、心理缺“疏”

4、學(xué)習(xí)缺“導(dǎo)”5、安全缺“護(hù)”

?留守兒童“五缺”問題1、親情缺“慰”?32搞好留守兒童建設(shè)的重要性

留守兒童是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，出現(xiàn)并將長期存在的社會(huì)群體，也是最需要關(guān)心的特殊兒童群體之一。他們的健康成長，關(guān)系著兒童整體素質(zhì)的提高，關(guān)系到廣大的家庭，關(guān)系到廣大農(nóng)民群眾的切身利益，也關(guān)系到新農(nóng)村建設(shè)和整個(gè)社會(huì)的和諧、穩(wěn)定。?搞好留守兒童建設(shè)的重要性留守兒童是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)33留守兒童新師德建設(shè)孩子的教育是學(xué)校、社會(huì)、家庭等多方面的，由于客觀條件的決定，留守兒童的教育重任便落在我們這些一線的教師身上，面對(duì)視頻出現(xiàn)的種種問題，作為教書育人的我們來說，必須做出新的應(yīng)對(duì)，提高自身的素質(zhì)與能力，因此我們說加強(qiáng)新時(shí)代的師德建設(shè)勢在必行。也給我們一線老師提出了更高層次的要求和考驗(yàn)。?留守兒童新師德建設(shè)34師德的價(jià)值體現(xiàn)—“愛”1、師德之精湛的學(xué)術(shù)2、師德之公正的精神3、師德之任重道遠(yuǎn)的責(zé)任4、師德之神圣無私的愛?師德的價(jià)值體現(xiàn)—“愛”1、師德之精湛的學(xué)術(shù)?35我國現(xiàn)階段師德問題的現(xiàn)狀第一，“功利主義”的觀點(diǎn)滲透教育行業(yè)。第二，社會(huì)上的不正之風(fēng)蔓延學(xué)校領(lǐng)域。第三，教師和家長關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)。第四，愛心缺失，體罰、變相體罰現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。第五，部分教師價(jià)值觀扭曲。?我國現(xiàn)階段師德問題的現(xiàn)狀第一，“功利主義”的觀點(diǎn)滲透36??37加強(qiáng)師德建設(shè)的措施一、訂方案，抓落實(shí)，促開展

二、深認(rèn)識(shí)，講學(xué)習(xí)，謀成效

三、嚴(yán)要求，鑄師魂，樹形象四、有總結(jié)，有評(píng)比，樹榜樣

?加強(qiáng)師德建設(shè)的措施一、訂方案，抓落實(shí)，促開展

二、深38

新時(shí)代師德內(nèi)涵個(gè)人解讀（上聯(lián)）身體力行傳道授業(yè)（下聯(lián)）學(xué)高身正教書育人?新時(shí)代師德內(nèi)涵個(gè)人解讀?39《教師職業(yè)道德規(guī)范》定義

教師職業(yè)道德是教師職業(yè)范圍內(nèi)具有教師職業(yè)特點(diǎn)的行為規(guī)范和職業(yè)要求。教師道德主要是以行為原則和規(guī)范的形成表現(xiàn)出來的。由于教師長期從事教學(xué)活動(dòng)，有著共同的勞動(dòng)方式，經(jīng)受著共同職業(yè)訓(xùn)練，因而有著共同的職業(yè)習(xí)慣和傳統(tǒng)的職業(yè)心理。教師既要傳授知識(shí)，又要為人師表，從而產(chǎn)生了特定的行為規(guī)范和道德要求。?《教師職業(yè)道德規(guī)范》定義教師職業(yè)道40《教師職業(yè)道德規(guī)范》具體解讀1、樂于奉獻(xiàn)，甘為人梯2、率先垂范，為人師表3、富有愛心，誨人不倦4、立足根本，學(xué)而不厭

?《教師職業(yè)道德規(guī)范》具體解讀1、樂于奉獻(xiàn)，甘為人梯?41《教師職業(yè)道德規(guī)范》發(fā)展健全過程

1997年版1、依法執(zhí)教2、愛崗敬業(yè)3、熱愛學(xué)生4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)5、團(tuán)結(jié)協(xié)作6、尊重家長7、廉潔從教8、為人師表?《教師職業(yè)道德規(guī)范》發(fā)展健全過程1997年版?42《教師職業(yè)道德規(guī)范》發(fā)展健全過程2008年版

1、愛國守法2、愛崗敬業(yè)3、關(guān)愛學(xué)生4、教書育人5、為人師表6、終身學(xué)習(xí)

?《教師職業(yè)道德規(guī)范》發(fā)展健全過程2008年版?43安徽出臺(tái)師德規(guī)范嚴(yán)禁教師“語言暴力”

2009年11月20日安徽省《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》正式出臺(tái)，教師使用“語言暴力”將被視為違反師德。按照這一規(guī)范，教師應(yīng)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格。在日常教學(xué)中，教師應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，不能歧視、挖苦、辱罵、體罰或者變相體罰學(xué)生。?安徽出臺(tái)師德規(guī)范嚴(yán)禁教師“語言暴力”

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2008年版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》時(shí)代特征第一、內(nèi)容精煉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)诙W(xué)生的安全問題受到了高度重視第三、“教書育人”成為新時(shí)期師德規(guī)范的靈魂?2008年版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》45新時(shí)代優(yōu)秀教師十大標(biāo)準(zhǔn)1、終身從教的獻(xiàn)身精神2、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神3、愛生如子的園丁精神4、不甘人后的拼搏精神5、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神6、互相合作的團(tuán)隊(duì)精神7、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神8、躬身垂范的表率精神10、勇挑重?fù)?dān)的實(shí)干精神9、刻苦鉆研的釘子精神?新時(shí)代優(yōu)秀教師十大標(biāo)準(zhǔn)1、終身從教的獻(xiàn)身精神46新時(shí)代優(yōu)秀教師評(píng)價(jià)語(50句)1、聽課方面2、回答方面3、朗誦方面4、寫作方面5、質(zhì)疑方面?新時(shí)代優(yōu)秀教師評(píng)價(jià)語(50句)1、聽課方面?47教師評(píng)價(jià)忌用語（10句）1、就你拉我們班的后腿；2、你再這樣，我就找家長懲罰你；3、我教這么多年書，沒見過你這樣的；4、你把這道題再給我寫……遍；5、別人都懂了，怎么就你不懂；6、你沒有資格跟我說這話；7、你就不能像……那樣；8、你正讓我失望；9、你一輩子就這樣了；10、你們真是無藥可救。?教師評(píng)價(jià)忌用語（10句）1、就你拉我們班的后腿；?48優(yōu)秀教師課堂管理的66個(gè)技巧1.用心記住每一個(gè)學(xué)生的名字3.提前三分鐘進(jìn)教室7.做一個(gè)真實(shí)的人8.要了解你的學(xué)生13.課堂管理要管放有度14.要有一個(gè)平和的心態(tài)18.賞識(shí)你的學(xué)生20.讓學(xué)生在幽默和笑聲中學(xué)習(xí)21.學(xué)會(huì)傾聽孩子們的心聲22.盡量多給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)23.讓你的眼睛會(huì)說話?優(yōu)秀教師課堂管理的66個(gè)技巧1.用心記住每一個(gè)學(xué)生的名字?49經(jīng)典教育名言8、懂得如何啟發(fā)，是教人的一大藝術(shù)?！谒苟嗷?、假如一個(gè)先生想用知識(shí)去啟導(dǎo)一個(gè)葬身在無知之中的學(xué)生，他便先得激起他的注意，是他能用一種貪婪的心理去吸取知識(shí)?！涿兰~斯10、教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)?！獊喢缆?經(jīng)典教育名言8、懂得如何啟發(fā)，是教人的一大藝術(shù)。?50師德理念滲透的成果（一）鄒越“愛”的主題演講（幻燈片3）不是所有的鮮花都代表愛情，只有玫瑰做到了；不是所有的山峰都象征著偉大，只有珠穆朗瑪做到了；不是每一個(gè)人的人生都能桃李滿天下，被比作母親，只有老師做到了。當(dāng)我們聽到千萬名學(xué)生異口同聲地喊著：老師，您辛苦了！老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！我們是不是由衷地升起一種自豪感與責(zé)任感呢！那正是優(yōu)秀師德的魅力呀！?師德理念滲透的成果（一）鄒越“愛”的主題演講（幻燈片3）?51師德理念滲透的成果（二）

魏書生主題演講：讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人（幻燈片4）

交給學(xué)生

相信學(xué)生尊重學(xué)生鼓勵(lì)學(xué)生

?師德理念滲透的成果（二）魏書生主題演講：讓孩子成為學(xué)習(xí)的主52先進(jìn)教師師德建設(shè)材料演講稿：《師德是教師之魂》教育隨筆：《師德無價(jià)，師愛無聲》?先進(jìn)教師師德建設(shè)材料?53

問題探究：作為教師的我們?nèi)绾慰创F(xiàn)階段政府一再加強(qiáng)師德建設(shè)的這一舉措？

?問題探究：作為教師的我們?nèi)绾慰创F(xiàn)階段政府一再加強(qiáng)54楊不管事件的反思1、是“不管”？教師的課堂職責(zé)認(rèn)識(shí)不足2、是“不想管”？教師素質(zhì)不高、責(zé)任感缺失3、是“不敢管”？教師的權(quán)益保障不到位?楊不管事件的反思1、是“不管”？?55結(jié)束語

由此可見，師德建設(shè)在多元化的今天，是一個(gè)復(fù)雜且亟待解決的問題，社會(huì)的發(fā)展促使師德建設(shè)要不斷地優(yōu)化，但是如果僅僅把師德建設(shè)的任務(wù)完全交給或者說壓倒教師、教育主管部門身上，那么這樣將達(dá)不到預(yù)期的效果，此項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)，需要家庭教育的配合，社會(huì)各個(gè)部門提供各方面的保障，只有這樣才能真正地規(guī)范教師的行為，提高教師的素質(zhì)。講得不到之處，敬請(qǐng)各位同仁斧正！謝謝大家！

?結(jié)束語由此56當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予