五年級下冊語文《10青山處處埋忠骨》復(fù)習(xí)課件(課文知識要點(diǎn))部編版

第10課青山處處埋忠骨部編版小學(xué)語文五年級下冊復(fù)習(xí)課件第10課青山處處埋忠骨部編版小學(xué)語文1易讀錯字音易讀錯字音2生字組詞

彭péng:彭越、彭澤、彭氏、彭師擬nǐ:擬定、擬人、模擬、虛擬謀móu:計(jì)謀、參謀、謀劃、謀略瑞ruì:瑞雪、祥瑞、瑞竹、瑞曲損sǔn:損失、損傷、損壞、毀損鍛duàn:鍛煉、鍛造、鍛打、鍛件煉liàn:鍛煉、煉油、磨煉、冶煉眷juàn:眷戀、眷顧、家眷、眷屬赴fù:奔赴、赴宴、赴約、赴任搞gǎo:搞壞、搞笑、搞活、搞定殊shū:特殊、殊榮、懸殊、殊勛尊zūn:尊敬、尊享、尊重、尊嚴(yán)簽qiān:簽字、簽名、簽署、簽訂革gé:革命、改革、皮革、革除生字組詞彭péng:彭越、彭澤、彭氏、彭師3形近字

殊（特殊）段（段落）煉（鍛煉）瑞（瑞雪）卷（一卷）謀（計(jì)謀）珠（珠寶）鍛（鍛煉）練（練習(xí)）端（端正）眷（眷戀）煤（煤炭）形近字殊（特殊）段（段落）煉（鍛煉）瑞（瑞雪）卷（一4多音字骨：gǔ（忠骨）gū（花骨朵兒）鮮：xiān（新鮮）xiǎn（朝鮮）禁：jīn（情不自禁）jìn（禁止）彈：dàn（子彈）tán（彈琴）多音字骨：gǔ（忠骨）gū（花骨朵兒）5聽寫詞語

擬定參謀損失鍛煉情不自禁慰問眷戀奔赴繁忙特殊尊重簽字下意識聽寫詞語擬定參謀損失鍛煉情不自禁慰問6近義詞

破格——破例眷戀——依戀意愿——心愿躊躇——猶豫打消——消除慰問──問候情不自禁——不由自主近義詞破格——破例眷戀——依戀意愿——心愿7反義詞躊躇——果敢危險(xiǎn)──安全悲痛──快樂繁忙——悠閑黯然——明亮反義詞躊躇——果敢危險(xiǎn)──安全悲痛──快樂8詞語意思殉職：因公務(wù)而犧牲。勛鑒：亦稱書奉語或提稱語，綴于信首收信人的稱呼之后。鑒，審查，看；勛，功德，功勞。勛鑒的大意是有功德之人看。多用于政界，文界。擬定：起草制定。喃喃：連續(xù)不斷地小聲說話的聲音。躊躇：意思是指猶豫不決，拿不定主意。也做思量、考慮的意思。黯然：心里不舒服，情緒低落的樣子。詞語意思殉職：因公務(wù)而犧牲。9詞語搭配

（無限）的父愛（緊鎖）的眉頭（無限）的眷戀（黯然）的目光（情不自禁）地喃喃著（若有所思）地說詞語搭配（無限）的父愛（緊鎖）的眉頭（無10句子品析

1.從見到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次。

從對毛主席的動作描寫中感受到毛主席失去愛子后的悲痛心情。句子品析1.從見到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒說一句11句子品析

2.“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。

從對毛主席的語言、動作和神態(tài)描寫中體會毛岸英犧牲后，毛主席的悲痛心情。句子品析2.“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉12句子品析

3.主席不由自主地站了起來，……“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧!”主席想。

通過對人物的動作、神態(tài)、心理活動來表現(xiàn)毛主席作為一個普通父親的心情。句子品析3.主席不由自主地站了起來，……“兒子活著不能13句子品析

4.然而，這種想法很快被打消了?！妥鹬爻r人民的意愿吧?！?/p>

毛主席做出了尊重朝鮮人民的意愿，把毛岸英的遺體安葬在朝鮮的艱難、痛楚的決定。從毛主席的決定中可以感受到毛主席超人的胸懷。句子品析4.然而，這種想法很快被打消了。……就尊重朝14句子品析

5.毛主席已經(jīng)出去了，簽過字的電報(bào)記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。

透過這句話，我們仿佛看到了夜深人靜時，一位慈愛的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛聽到了在漫漫長夜，一位慈愛的父親在床上失聲痛哭。是啊，老來喪子誰不哀痛!我們讀著這句話，心里忽地又一沉。此時此刻，千言萬語，都變得蒼白無力；此時收筆，留給我們的是深深地震撼——毛澤東是平凡的，更是偉大的。句子品析5.毛主席已經(jīng)出去了，簽過字的電報(bào)記錄稿被放15句子品析

6.青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

“馬革裹尸”出自《后漢書·馬援傳》，東漢名將馬援曾說：“男兒要當(dāng)死于邊野，以馬革裹尸還葬耳。”清代龔自珍將前人的意思推進(jìn)了一層，因而有了《己亥雜詩之一》中的“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的名句?！爸夜恰敝钢页嫉倪z骸，在這里指毛岸英烈士的遺體?！昂雾殹敝笧槭裁匆?，含有“用不著，不用”的意思?！榜R革裹尸”就是用戰(zhàn)馬的皮把尸體包裹起來。這句話的意思是革命者既然把整個身心都獻(xiàn)給了祖國，至于死后是否要把尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)安葬，那倒無需考慮，即使長眠于異國的土地上又有何妨?這里既是對毛岸英烈士的高度評價，又表明了毛澤東對兒子遺體安葬問題的態(tài)度(即尊重朝鮮人民的意愿，將兒子葬于朝鮮)，充分顯示了他無產(chǎn)階級革命家的博大胸襟。句子品析6.青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。16課文結(jié)構(gòu)

第一部分：主席收到了岸英在朝鮮戰(zhàn)場上犧牲的電報(bào)。第二部分：主席強(qiáng)忍著悲痛，作出了將岸英葬在朝鮮的決定。課文結(jié)構(gòu)第一部分：主席收到了岸英在朝鮮戰(zhàn)場上犧牲的電17課文主題

主要內(nèi)容：這篇課文講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個噩耗后極度痛苦的心情和對岸英遺體是否歸葬的抉擇過程，表現(xiàn)了毛澤東常人的感情，超人的胸懷。中心思想：文章記敘了毛澤東從知道岸英犧牲到作出將岸英葬在朝鮮的決定，歌頌了一代偉人無私的胸懷。線索：本文以毛澤東的思想感情變化為線索課文主題主要內(nèi)容：這篇課文講了毛澤東的愛子毛岸18問題解答

1.默讀課文。說說課文的兩個部分分別寫了什么內(nèi)容。

第一部分：毛主席得知兒子犧牲后心情悲痛。第二部分：雖然很想看看兒子的遺骨，但毛主席最終還是決定將毛岸英安葬在朝鮮。問題解答1.默讀課文。說說課文的兩個部分分別寫了什么19問題解答

2.從課文中畫出描寫毛主席動作、語言、神態(tài)的語句，體會他的內(nèi)心世界，再有感情地朗讀課文。

①“岸英！岸英！”毛澤東用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。②主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。問題解答2.從課文中畫出描寫毛主席動作、語言、神態(tài)的20問題解答

3.結(jié)合課文，說說你對“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的理解。

示例：毛主席認(rèn)為兒子既然是革命者，就是把身心都獻(xiàn)給了人民解放事業(yè)，死后軀體是否回到家鄉(xiāng)并不重要，長眠在異國他鄉(xiāng)的戰(zhàn)場又何妨呢？問題解答3.結(jié)合課文，說說你對“青山處處埋忠骨，何須馬21謝謝！謝謝！22第10課青山處處埋忠骨部編版小學(xué)語文五年級下冊復(fù)習(xí)課件第10課青山處處埋忠骨部編版小學(xué)語文23易讀錯字音易讀錯字音24生字組詞

彭péng:彭越、彭澤、彭氏、彭師擬nǐ:擬定、擬人、模擬、虛擬謀móu:計(jì)謀、參謀、謀劃、謀略瑞ruì:瑞雪、祥瑞、瑞竹、瑞曲損sǔn:損失、損傷、損壞、毀損鍛duàn:鍛煉、鍛造、鍛打、鍛件煉liàn:鍛煉、煉油、磨煉、冶煉眷juàn:眷戀、眷顧、家眷、眷屬赴fù:奔赴、赴宴、赴約、赴任搞gǎo:搞壞、搞笑、搞活、搞定殊shū:特殊、殊榮、懸殊、殊勛尊zūn:尊敬、尊享、尊重、尊嚴(yán)簽qiān:簽字、簽名、簽署、簽訂革gé:革命、改革、皮革、革除生字組詞彭péng:彭越、彭澤、彭氏、彭師25形近字

殊（特殊）段（段落）煉（鍛煉）瑞（瑞雪）卷（一卷）謀（計(jì)謀）珠（珠寶）鍛（鍛煉）練（練習(xí)）端（端正）眷（眷戀）煤（煤炭）形近字殊（特殊）段（段落）煉（鍛煉）瑞（瑞雪）卷（一26多音字骨：gǔ（忠骨）gū（花骨朵兒）鮮：xiān（新鮮）xiǎn（朝鮮）禁：jīn（情不自禁）jìn（禁止）彈：dàn（子彈）tán（彈琴）多音字骨：gǔ（忠骨）gū（花骨朵兒）27聽寫詞語

擬定參謀損失鍛煉情不自禁慰問眷戀奔赴繁忙特殊尊重簽字下意識聽寫詞語擬定參謀損失鍛煉情不自禁慰問28近義詞

破格——破例眷戀——依戀意愿——心愿躊躇——猶豫打消——消除慰問──問候情不自禁——不由自主近義詞破格——破例眷戀——依戀意愿——心愿29反義詞躊躇——果敢危險(xiǎn)──安全悲痛──快樂繁忙——悠閑黯然——明亮反義詞躊躇——果敢危險(xiǎn)──安全悲痛──快樂30詞語意思殉職：因公務(wù)而犧牲。勛鑒：亦稱書奉語或提稱語，綴于信首收信人的稱呼之后。鑒，審查，看；勛，功德，功勞。勛鑒的大意是有功德之人看。多用于政界，文界。擬定：起草制定。喃喃：連續(xù)不斷地小聲說話的聲音。躊躇：意思是指猶豫不決，拿不定主意。也做思量、考慮的意思。黯然：心里不舒服，情緒低落的樣子。詞語意思殉職：因公務(wù)而犧牲。31詞語搭配

（無限）的父愛（緊鎖）的眉頭（無限）的眷戀（黯然）的目光（情不自禁）地喃喃著（若有所思）地說詞語搭配（無限）的父愛（緊鎖）的眉頭（無32句子品析

1.從見到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次。

從對毛主席的動作描寫中感受到毛主席失去愛子后的悲痛心情。句子品析1.從見到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒說一句33句子品析

2.“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。

從對毛主席的語言、動作和神態(tài)描寫中體會毛岸英犧牲后，毛主席的悲痛心情。句子品析2.“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉34句子品析

3.主席不由自主地站了起來，……“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧!”主席想。

通過對人物的動作、神態(tài)、心理活動來表現(xiàn)毛主席作為一個普通父親的心情。句子品析3.主席不由自主地站了起來，……“兒子活著不能35句子品析

4.然而，這種想法很快被打消了。……就尊重朝鮮人民的意愿吧。”

毛主席做出了尊重朝鮮人民的意愿，把毛岸英的遺體安葬在朝鮮的艱難、痛楚的決定。從毛主席的決定中可以感受到毛主席超人的胸懷。句子品析4.然而，這種想法很快被打消了?！妥鹬爻?6句子品析

5.毛主席已經(jīng)出去了，簽過字的電報(bào)記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。

透過這句話，我們仿佛看到了夜深人靜時，一位慈愛的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛聽到了在漫漫長夜，一位慈愛的父親在床上失聲痛哭。是啊，老來喪子誰不哀痛!我們讀著這句話，心里忽地又一沉。此時此刻，千言萬語，都變得蒼白無力；此時收筆，留給我們的是深深地震撼——毛澤東是平凡的，更是偉大的。句子品析5.毛主席已經(jīng)出去了，簽過字的電報(bào)記錄稿被放37句子品析

6.青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

“馬革裹尸”出自《后漢書·馬援傳》，東漢名將馬援曾說：“男兒要當(dāng)死于邊野，以馬革裹尸還葬耳?！鼻宕徸哉鋵⑶叭说囊馑纪七M(jìn)了一層，因而有了《己亥雜詩之一》中的“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的名句?！爸夜恰敝钢页嫉倪z骸，在這里指毛岸英烈士的遺體。“何須”指為什么要，含有“用不著，不用”的意思?！榜R革裹尸”就是用戰(zhàn)馬的皮把尸體包裹起來。這句話的意思是革命者既然把整個身心都獻(xiàn)給了祖國，至于死后是否要把尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)安葬，那倒無需考慮，即使長眠于異國的土地上又有何妨?這里既是對毛岸英烈士的高度評價，又表明了毛澤東對兒子遺體安葬問題的態(tài)度(即尊重朝鮮人民的意愿，將兒子葬于朝鮮)，充分顯示了他無產(chǎn)階級革命家的博大胸襟。句子品析6.青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。38課文結(jié)構(gòu)

第一部分：主席收到了岸英在朝鮮戰(zhàn)場上犧牲的電報(bào)。第二部分：主席強(qiáng)忍著悲痛，作出了將岸英葬在朝鮮的決定。課文結(jié)構(gòu)第一部分：主席收到了岸英在朝鮮戰(zhàn)場上犧牲的電39課文主題

主要內(nèi)容：這篇課文講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個噩耗后極度痛