小學英語教師專業(yè)技術工作總結

-6-小學英語教師專業(yè)技術工作總結;

可以這樣說，學會英語，不但多了一雙眼睛，一對耳朵，和一條舌頭，甚至是多了一個頭腦。今日第一我給大家為您整理了學校英語老師專業(yè)技術工作總結，盼望對大家有所關心。

學校英語老師專業(yè)技術工作總結范文一

本學期，我聽從學校工作支配，接手五(1)班下學期的英語教學工作。在短短的半年時間里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的同學們一起品嘗了成長的苦與樂。

一、同學基本狀況

五(1)班同學53人，大多同學聽從老師教育，寵愛英語，英語基礎學問把握的比較扎實。但因班上學困生不少，尤其是不少男生的學習習慣比較差，不能做到用心聽講，不愿做作業(yè)。所以，班級整體水平要比兄弟班級差許多。

二、教學措施和效果

1、教育同學樹立學習目標。

有了肯定的目標，學習才有促動力。我首先教育同學們要樹立一個正確的學習目標，要變"老師逼我學'為"我要學'。我常常對同學說："我們不以分數(shù)論凹凸，學習成果差點不要緊，關鍵在你是否努力學習了?假如是由于你的貪玩導致學習差，那就是最圓滿的事，你別希望別人來觀賞你。假如你真正努力學習了，卻還是考得很差。沒關系，大家依舊觀賞你，期望你會有更大的進步。'不少同學大受鼓舞，學習勁頭更足了。大多女同學總是在課堂上樂觀地識記單詞和句子，不少學困生也有很大的轉變。

2、以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度感染同學，嚴格督促同學養(yǎng)成良好的學習習慣。

學習光有目標還不行，重在學習的行動，培育良好的學習習慣顯得尤為重要。針對班上不少男生學習習慣差的狀況，我努力做到言傳身教，嚴格督促。上課愛做小動作的同學，我常以點名回答簡潔問題的方式提示他留意。不愛做作業(yè)的同學，首先與其交心談心，找到不做作業(yè)的緣由，多給機會讓他補做，并準時鼓舞表揚。班上還設立了"一幫一'學習小組，讓優(yōu)秀同學常常督促其準時做作業(yè)，并關心學困生解決學習中的難題。

3、優(yōu)化課堂模式，提高學習質量。

高效的教學質量還得依耐課堂模式的優(yōu)化，所以在教學中，我總是以培育同學學習力量為主，充分利用圖片、錄音機、實物、空中課堂等手段，讓同學在仿照中學習語言，在直觀中感悟語言，在活動中鞏固和運用語言。每節(jié)課的教學做到細心設計，仔細組織，力求達到預期效果。經過努力，在本學期期末考試中，班級整體水平超過了兄弟班級，遙遙領先。

三、教學中存在的問題和今后努力的方向。

雖然取得了一些成果，但在教育教學工作中仍舊存在不少問題，如我對待學習力量差的同學個別輔導還不夠，導致個別學困生成果提高不快;同學書寫和聽力水平還有待提高。因此，在今后的教學工作中，我將努力朝這兩個方面去努力，并逐步加強個人英語素養(yǎng)和水平的提高，力爭讓工作再上一個新臺階!

學校英語老師專業(yè)技術工作總結范文二

時間荏苒，歲月如流。布滿著生氣和活力的學校英語教學，我已經經受了三年了。在這三年的時間里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的同學們一起品嘗了成長的苦與樂。

本學期，每個老師都有是在勞碌中渡過的。我擔當五班級的英語課教學，同學人數(shù)比較多，在加上我本學期參與了市級優(yōu)秀課展評，所以任務比較重。我力求在平常教學中做到扎實，有效，讓每個同學都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個同學。在教研員，校領導的關懷關心下，不斷取得進步?，F(xiàn)將本學期的學科教學工作總結如下：

一、開闊視野，自我充實。

學校英語教學，總是走在各科教學的前沿。本學期，我將英語與其它學科相整合。這種新課型在我看來是很有生命力的，它活化了教材，進展了教材，激活了師生的創(chuàng)新細胞，是值得嘗試的。同學的學習效果也不錯。我將不斷充實自己，進展自己的力量。

二、在實踐中得到熬煉。

本學期初，我利用CHANT，唱歌，分組對話等形式進行了同學語言力量的訓練，收到了比較好的課堂效果。例如：單詞又長又難讀，實在是不易記憶。把單詞變成CHANT，讓同學讀，朗朗上口，同學記起來簡單多了。此外，在平常教學中，我也留意了科學方法的應用。比如，在講TAKINGPICTURES一課時，我發(fā)覺一節(jié)課的容量是相當大的。我采納節(jié)拍英語教法，我一邊做動作，一邊唱節(jié)拍，在朗朗上口的節(jié)拍英語聲中同學以最快的速度，完成了學習任務，而且記憶效果特別好。

總之，在本學期的教學中，我在實踐中不斷地成長和完善起來，閱歷豐富多了，對教學的理解也更加深刻了，我將在教學中努力攀登新的高峰。在學校英語的春天里，我們每一個英語老師就如同一朵裝扮它的花，百花盛開的好日子就是現(xiàn)在。我要不斷努力，早日為學校英語教學做出貢獻!

學校英語老師專業(yè)技術工作總結范文三

201x學年是我第一次擔當五班級的英語教學。由于閱歷頗淺。因此，我對教工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲得了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學總結：

教學就是教與學，兩都是相互聯(lián)系，不行分割的。有教者必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教。對教學勝利與否至關重要。最初接解教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材想方設法令課堂生動，同學易接受。但一開頭就碰了釘子，在講授第一課的時候，我根據(jù)自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期抱負，怎知小測出來知道不如人意。后來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從未接觸過，從而可知，我在上課前根本沒有了解清晰同學的實際狀況。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。'我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課充分，能調動同學的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心這就很講究方法了。上課內容豐富、現(xiàn)實。教態(tài)自然、講課生動，難易適中照看全部就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚。由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心自學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有力方法解決當中困難。

由于英語的特別狀況，同學在不斷學習中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分同學進行有方案的輔導。

英語是語言。因此除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀多講，多練，為此，在早讀時，我堅持下班了解狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學準時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。

經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)