小學(xué)教師晉級述職報(bào)告范文

第小學(xué)教師晉級述職報(bào)告范文

小學(xué)教師晉級述職報(bào)告范文1

我于19__年考入西北民族學(xué)院漢語言文學(xué)系.19__年7月畢業(yè),本科學(xué)歷.19__年7月調(diào)入成都石室雙楠實(shí)驗(yàn)學(xué)校,現(xiàn)任中學(xué)一級教師.現(xiàn)申報(bào)中學(xué)漢語高級教師資格.自工作以來,我一直擔(dān)任漢語教學(xué)工作,期間并擔(dān)任班主任工作多年(備課組長任職時(shí)間可作班主任任職時(shí)間).9月起,任備課組長,管理本年級教師備課情況.任現(xiàn)職以來先后獲得“先進(jìn)教師”、“優(yōu)秀班主任”和“新疆中學(xué)生漢語競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)”等榮譽(yù)9次.

符合申報(bào)中學(xué)高級教師的條件,現(xiàn)述職如下：

一、思想政治方面

身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性.多年來,始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”.在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀.每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對做到個(gè)人利益服從集體利益.在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象.

我自參加工作以來,一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人.在工作中,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績.

我政治思想覺悟好,道德情操高尚,堅(jiān)持黨的路線、方針和政策,熱愛祖國,熱愛人民,絕對忠誠于黨,忠誠于人民的教育事業(yè),愛崗敬業(yè).我把教育好學(xué)生視為神圣的使命,視為自己人生的理想,安教,樂教.我謙虛進(jìn)取,責(zé)任心強(qiáng),講原則,待人熱誠大方,關(guān)心集體,關(guān)心他人,有團(tuán)隊(duì)精神.我能正確執(zhí)行黨的教育方針,大力推行素質(zhì)教育,既教書又育人.我對學(xué)生的宗旨是：教育好照顧好每一個(gè)學(xué)生.我不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí),也常過問他們的生活,了解他們的思想動(dòng)向,熱情幫助他們解決生活上,學(xué)習(xí)上的難題.

二、教學(xué)手段及方法

我參加工作的這23年,可以說是漢語教學(xué)不斷改革和探索的幾年.在這幾年里,市教育局不斷提倡改革,鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新.在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法.為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,努力鉆研教材,使教學(xué)方法能適用于基礎(chǔ)不同的學(xué)生,取得了比較好的效果.

擔(dān)任班主任時(shí),我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,寫班主任工作手記,我把與孩子們的交往,把工作中的點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來.當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣,但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個(gè)學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程,記錄下了他們每一次成功與失敗,記錄下了教師對學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛、肯定、表揚(yáng)、鼓勵(lì)、贊美……記錄下了師生間的那段真情.特別是對于“問題學(xué)生”平時(shí)認(rèn)真關(guān)注,一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)把問題消滅在萌芽之中.對“空巢”學(xué)生,積極關(guān)愛,使其感受到老師如家長一樣的愛.

三、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),教育教學(xué)能力強(qiáng),成績突出

對工作,一直以來,我都是絕對的服從分配,聽從安排的,從無半句怨言.在教學(xué)過程中,我能認(rèn)真對待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真對待每一節(jié)課.備課認(rèn)真,深入細(xì)致,教案書寫認(rèn)真詳細(xì),能做到教材、資料、學(xué)生齊備,真正做到了有備而上.所以我在課堂上總能胸有成竹,揮灑自如.上每一節(jié)課,我都能飽含熱情,絕不會(huì)把不良情緒帶進(jìn)課堂.由于高度的投入,飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學(xué)模式,我上課時(shí)學(xué)生參與率高,課堂氣氛很活躍.課后,我常會(huì)找不同層次的學(xué)生談話,既為了反饋又為了輔導(dǎo),做到了因材施教,全面兼顧.作業(yè)的批改(特別是工作量巨大的作文批改)更是認(rèn)真細(xì)致,并常按作業(yè)的情況有針對的找學(xué)生談話,直接當(dāng)面指導(dǎo).我很注重知識(shí)的更新,對學(xué)科有較系統(tǒng)的理論.在平時(shí)十分注意學(xué)習(xí)、吸收新的、有用的教學(xué)理論和本學(xué)科的相關(guān)知識(shí).在漢語教學(xué)中,引起學(xué)生興趣,提高了他們的學(xué)習(xí)成績,在課堂教學(xué)中,我充分利用堂上四十五分鐘,提高效率,把課余時(shí)間更多地還給學(xué)生,以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要.這樣,充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,教學(xué)效果良好.自工作至今起,我就漢語和班主任的教學(xué)工作.我所任教的班,平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高.如屆的學(xué)生,初二時(shí)測驗(yàn)只有十多個(gè)人合格,但到了初三第一學(xué)期中段考,全班平均分達(dá)到78分,合格率達(dá)92%,優(yōu)秀率達(dá)27%,所教學(xué)生參加全疆漢語競賽多次獲獎(jiǎng).在我任教初三的幾年來,每年中考,所教班級的漢語成績,合格率在81%以上,優(yōu)秀率一般在30%以上,總體成績在全市排名居于前列.我在——連續(xù)5年被評為學(xué)校的優(yōu)秀班主任,被評為全市的優(yōu)秀教師,年終考核被評為優(yōu)秀,被評為學(xué)校的“三?八”紅旗手,、被評為全疆漢語競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,在學(xué)校的公開課、電教課、優(yōu)質(zhì)教案評比中均獲得三等獎(jiǎng).

四、班主任工作出色,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成績顯著

在多年的班主任工作中,我?guī)缀趺刻祀S學(xué)生出操.我特別注重扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作.我常在班中選取成績好,紀(jì)律好的學(xué)生,對他們進(jìn)行不同形式的誘導(dǎo)和鼓勵(lì),把他們訓(xùn)練成品學(xué)兼優(yōu)的帶頭人,用他們管理班級,扶助后進(jìn),用部分帶動(dòng)全部.

對思想有偏差的學(xué)生,我總是耐心引導(dǎo),從不偏袒,從不放棄,做到了對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),很多學(xué)生在我的耐心教育和正確引導(dǎo)下大有轉(zhuǎn)變.在做班主任的幾年中,由于工作認(rèn)真細(xì)致,親和力強(qiáng),我所管理的班級班凝聚力強(qiáng),班風(fēng)好,紀(jì)律好,學(xué)習(xí)成績好,多次被學(xué)校評為“文明班”.

此外,我對其它如備課組長工作等照樣積極認(rèn)真,成績顯著.我接任備課組長后,經(jīng)常帶領(lǐng)本科教師開展各種教研教改活動(dòng),探討教學(xué)方法,改革教學(xué)模式,帶頭上好公開課.經(jīng)常舉行形式多樣的漢語活動(dòng),豐富學(xué)生校園生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高,學(xué)生的總體漢語成績也有所提高.

我工作踏實(shí),任勞任怨,但成績不是“敲門磚”,自己要戒驕戒躁,消除自滿情緒,進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),了解教學(xué)動(dòng)態(tài),做好教書育人的工作.

五、晉升后的工作設(shè)想：

1、不斷提高專業(yè)知識(shí)水平,研究教與學(xué)規(guī)律,注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大力進(jìn)行教學(xué)改革,爭取成為一名學(xué)者型教師.

2、參加繼續(xù)教育,力爭在教科研究方面有突破性的成績.

3、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步.

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段,促進(jìn)多媒體教學(xué)的發(fā)展.

5、加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí),提高德育管理水平

6、認(rèn)真抓好“三率”,優(yōu)秀率、合格率和平均分.尤其是對“學(xué)困學(xué)生”中的后30%學(xué)生,積極培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,努力促使其提高.

有人說：“教師站在講臺(tái)上,從頭到腳就是教材.“因此教師的言談舉止、儀表作風(fēng)自然會(huì)對學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面,產(chǎn)生很大的影響.有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識(shí)的學(xué)者形象,為人師表的楷模形象,愛生如子的嚴(yán)父慈母形象,愛崗敬業(yè)的紅燭形象.我將會(huì)以此自勉,在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn).

以上是我任現(xiàn)職以來的工作實(shí)績,根據(jù)中學(xué)高級教師資格條件標(biāo)準(zhǔn),我認(rèn)為自己達(dá)到漢語中學(xué)高級教師資格,現(xiàn)已述職申報(bào),請?jiān)u委會(huì)審核鑒定.

小學(xué)教師晉級述職報(bào)告范文2

一、晉升小高基本情況

本人19__年出生,現(xiàn)年29歲,共青團(tuán)員,20__年6月畢業(yè)于丹陽師范,畢業(yè)后分配到句容實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校工作.為提高自身素質(zhì)繼續(xù)深造,即將取得了英語本科學(xué)歷.從20__年到20__年一直擔(dān)任英語教學(xué)工作.20__年八月被評定為小學(xué)一級教師.

二、盡職盡責(zé),為人師表

本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國的領(lǐng)導(dǎo);熱愛黨的教育事業(yè),貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策;遵紀(jì)守法,嚴(yán)以律己,服從組織的安排,對教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,認(rèn)真履行崗位職責(zé),盡職盡責(zé)做好本職工作;團(tuán)結(jié)教師,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,做到為人師表,教書育人,處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己,起表率作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”精神及榮辱觀,并將其貫徹到教育教學(xué)工作中.

三、終身學(xué)習(xí),只為教育

社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步.我深知當(dāng)一名教師如果不重視更新自己的知識(shí),將會(huì)被時(shí)代所淘汰,為了跟上時(shí)代的步伐,培養(yǎng)出符合社會(huì)要求的接班人,我不斷努力提高自身的素質(zhì),積極參加青年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)初、中級知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn).以及利用互聯(lián)網(wǎng)和等教學(xué)雜志了解當(dāng)前的教學(xué)教改動(dòng)態(tài)等,積累別人的寶貴經(jīng)驗(yàn),更新自己的教學(xué)方法和教育觀念,從而不斷提高自己的理論水平、實(shí)踐能力和工作效率.

四、大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐

教學(xué)工作中,我認(rèn)真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),并以此為依據(jù),刻苦鉆研教材、教法;根據(jù)實(shí)際情況,精心地備好每一節(jié)課,上好每好每一節(jié)課,努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量;課后認(rèn)真批改作業(yè).課堂里,我?guī)е鴦?chuàng)新的意識(shí)去實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐新的教育理念,以“激活課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生興趣”為起點(diǎn),采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,真正體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)地位,使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué),使課堂教學(xué)效率得以提高.在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中,我所任教的學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求.

在做好教學(xué)工作的同時(shí),我還積極參加教研、教改活動(dòng).主動(dòng)承擔(dān)教研、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的公開課,并根據(jù)自己制定的教改專題認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和上好公開課.在任現(xiàn)職期間堅(jiān)持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課,所上的課都得到了全校老師的一致好評.

五、日常管理,傾注愛心

教育應(yīng)該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛的氛圍.因此,在班主任工作中,我堅(jiān)定“沒有愛就沒有教育”的信念,給學(xué)生一顆誠摯的愛心,用愛心點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火.后進(jìn)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)也不自學(xué),性格內(nèi)向,于是,我針對這些情況,對他們的思想和生活上做到“三多”,即多談心、多表揚(yáng)、多家訪.利用課余時(shí)間和他們談心,談心時(shí)盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍,讓他們在沒有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界,使自己及時(shí)真實(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài).當(dāng)他們有了進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),我就“小題大做”,及時(shí)給予表揚(yáng),給其信心,樹其威信.平時(shí)一有空閑就和科任老師一起去家訪,隨時(shí)了解他們在家庭中的表現(xiàn),與家長交流轉(zhuǎn)化信息.

六、正視成績,展望未來

“一分耕耘,一分收獲”,經(jīng)過我不懈地努力,任現(xiàn)職以來,我主要擔(dān)任中高年級的英語教學(xué)工作.所教班級成績優(yōu)秀,多次獲得教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)與教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng).在句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師月推薦課課堂教學(xué)評比中獲一等獎(jiǎng),句容市天王鎮(zhèn)小學(xué)英語評優(yōu)課比賽中獲一等獎(jiǎng),有多篇篇案例和論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,參與了兩個(gè)鎮(zhèn)江市課題(一個(gè)剛剛結(jié)題).在劍橋英語興趣小組活動(dòng)中,所教學(xué)生通過了一級考試.

本人還有很多不足之處,,今后還要加倍努力,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量.

小學(xué)教師晉級述職報(bào)告范文3

20__年7月畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系,畢業(yè)至今,一直在佛山市南海區(qū)第一中學(xué)任教,教齡5年.本人于20__年1月經(jīng)佛山市南海區(qū)人事局考核認(rèn)定,被評定為中學(xué)政治二級教師,到現(xiàn)在已滿3年,具備了申報(bào)中學(xué)一級教師的條件.現(xiàn)申報(bào)中學(xué)政治一級教師資格.

二、申報(bào)理由

本人忠誠黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取的精神,工作勤懇,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),具有扎實(shí)的專業(yè)功底及較強(qiáng)的教研教學(xué)能力,從教5年來多次受到學(xué)校及上級有關(guān)部門的獎(jiǎng)勵(lì).20__年3月獲佛山市教育教學(xué)論文評比二等獎(jiǎng),20__年12月獲南海區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),20__年12月獲南海區(qū)教師法律知識(shí)測試一等獎(jiǎng),20__年1月撰寫文章發(fā)表在第25期,參與了教參的編寫,負(fù)責(zé)其中第二部分,參與了區(qū)級課題的研究,20__年有三個(gè)資源獲得南海區(qū)新課程教學(xué)資源評比三等獎(jiǎng),20__年12月獲南海區(qū)征文評比三等獎(jiǎng),20__年1月,制作的網(wǎng)站被評為?！皟?yōu)秀專題網(wǎng)站”,20__年被評為“校先進(jìn)工”,20__、20__、20__連續(xù)三年被評為“校優(yōu)秀青年教師”,在20__-20__年度考核中被評為“優(yōu)秀二檔”.

以下我就任現(xiàn)職3年來的教育教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)：

1、精心鉆研,優(yōu)化課堂教學(xué).

我的教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)水平逐漸成熟,擁有較強(qiáng)的教學(xué)理論和教學(xué)能力.任職期間,我能精心備課,深入地鉆研教材,認(rèn)真撰寫教案.我堅(jiān)持多聽課,聽課時(shí)認(rèn)真記錄,聽課后認(rèn)真總結(jié)反思.還在不同的班級嘗試不同的教學(xué)方法,以探索的教學(xué)方法.為提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性和興趣,在課堂上我嘗試多讓學(xué)生上講臺(tái)做演講,并且配合教學(xué)的內(nèi)容,安排一些學(xué)生的小品表演,還通過有趣的視頻材料吸引學(xué)生的注意力,不斷探索融知識(shí)性、趣味性、思辯性于一體的課堂教學(xué)模式.我虛心向同事請教,不懂就問,還通過加入各種政治QQ群,與來自不同地方的政治老師進(jìn)行網(wǎng)上交流,獲益良多.

堅(jiān)持信息化教學(xué),以優(yōu)化課堂.我不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù),熟練掌握了CAI應(yīng)用技術(shù),并制作多媒體課件輔助教學(xué),以此來提高課堂效率,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,促進(jìn)個(gè)性特長的發(fā)展,在教學(xué)中取得了較好的成績,所教班級成績均排年級前列,教學(xué)深得學(xué)生.20__年1月,我制作的網(wǎng)站被評為學(xué)?！皟?yōu)秀專題網(wǎng)站”.20__年,有三個(gè)資源獲得南海區(qū)新課程教學(xué)資源評比三等獎(jiǎng).

任職期間,還承擔(dān)學(xué)校和科組的公開課,效果良好.經(jīng)不懈努力,我的教學(xué)工作深受學(xué)生,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定.20__、20__、20__年連續(xù)三年被評為學(xué)校優(yōu)秀青年教師,20__年評被為校先進(jìn)工.20__年5月12日,獲得南海一中青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng).20__年1月,獲得南海一中優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎(jiǎng).20__年12月,獲得南海區(qū)教師法律知識(shí)測試一等獎(jiǎng).

2、重視教科研,促自身成長.

我積極學(xué)習(xí)教育文件和新的教育理念,及時(shí)了解教育發(fā)展的動(dòng)態(tài),把握政治學(xué)科改革趨勢,理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向,經(jīng)常閱讀、等刊物.積極推進(jìn)校本教研,與科組成員一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開發(fā)教學(xué)研究專題.在教學(xué)中探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性,使教學(xué)和科研互相促進(jìn).幾年來在激活課堂教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合等方面的研究取得一定成效.20__年3月所撰寫的論文獲佛山市教育教學(xué)論文評比二等獎(jiǎng),20__年12月所撰寫的論文獲南海區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)論文一等獎(jiǎng),獲南海區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)論文二等獎(jiǎng).20__年1月撰寫文章發(fā)表在第25期上,參與了教參的編寫,負(fù)責(zé)其中第二部分,20__年參與了區(qū)級課題的研究,目前,我和黎紅梅、楊細(xì)梅、賴豐元等老師一起正進(jìn)行方面的研究,該課題已納入佛山市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃20__年立項(xiàng)課題.

3、精心哺育,培養(yǎng)新人.

努力做好本職工作的同時(shí),我還積極關(guān)心羅尚文、陳莉雅等青年教師的成長,我常和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題,交流教學(xué)體會(huì),設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié).如今,羅尚文老師已經(jīng)成為學(xué)校的教學(xué)骨干,陳莉雅老師也正逐漸成熟,已形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,在學(xué)校開展的教學(xué)課件、教案,教育教學(xué)案例評比中屢次獲獎(jiǎng).

4、指導(dǎo)第二課堂,開拓視野.

我曾負(fù)責(zé)學(xué)?！帮L(fēng)云政治學(xué)社”的社團(tuán)指導(dǎo)工作,在我擔(dān)任該社團(tuán)的指導(dǎo)老師期間,我培養(yǎng)了大量的社團(tuán)干部,他們的組織管理能力得到了很大的提升,我?guī)ьI(lǐng)該社團(tuán)組織各項(xiàng)活動(dòng)：舉辦辯論賽、觀看電影、開設(shè)講座、知識(shí)競賽等,大大豐富了學(xué)生的課余生活,鍛練了能力,開拓了視野,受到了學(xué)校師生的一致好評.

小學(xué)教師晉級述職報(bào)告范文4

本人1992年7月參加工作,1998年8月參加高等師范?？茲h語言文學(xué)教育進(jìn)修畢業(yè),20_年6月河北師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè),20_年12月聘為中學(xué)一級教師.自參加工作以及聘用以來,我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好,能做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé).

幾年來,我參加過各級部門組織的各種教學(xué)活動(dòng),且成果顯著,20_年9月在縣教局組織的中學(xué)教師評優(yōu)課中榮獲一等獎(jiǎng).在2009年度、2012年度、2013年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀教師”,2012年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀人才”、2014年在河北省第二十四屆“雛鳳杯”作文競賽中,榮獲教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)、2014年被石家莊教委評為“干部進(jìn)學(xué)校教師訪萬家”活動(dòng)中先進(jìn)個(gè)人,教學(xué)質(zhì)量也是名列榜首.為使下一步工作做得更具特色,現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)方面

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策,實(shí)踐出真知的重要思想下.在師德方面,我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上.從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人.這不僅是為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己情操得到陶冶,修養(yǎng)得到加強(qiáng),從而不斷提高自己水平.

我全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷更新教育理念,不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段,不斷探索有效的管理,緊跟時(shí)代對教育教學(xué)發(fā)展要求,永葆時(shí)代氣息.不斷強(qiáng)化尊重學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,注重學(xué)生的心理健康教育,探討如何加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑,德育工作更加求真務(wù)實(shí).

二、教學(xué)工作方面

在教學(xué)工作中,我認(rèn)真貫徹執(zhí)行,認(rèn)真做好備課、上課、反思等一系列常規(guī)教學(xué)工作,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ).教學(xué)中我不是照本宣科,而是以各種方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué).

每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對該課作出反思,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn).增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出.在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高.

我非常重視學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作,實(shí)際工作中,并不限于對他們進(jìn)行知識(shí)性的輔導(dǎo),我更重視對他們學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo),解決他們的心理問題.從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作,積極引導(dǎo),解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣.進(jìn)一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去.這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能.

我還加強(qiáng)與同事交流,虛心向其他老師請教,有疑必問,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,同時(shí),聽取有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師的課,博采眾家之長,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作.

三、教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面

在教育教學(xué)實(shí)踐中,認(rèn)真務(wù)實(shí)地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),苦練教學(xué)內(nèi)功,積極參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教育進(jìn)修.充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)平臺(tái),不斷的整合各種教育資源,創(chuàng)新的運(yùn)用各種教育方法,提升自己的教育教學(xué)水平.不但如此,還大膽改革、不斷推陳出新,積極投身教科研,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,撰寫教育論文：20_年寫的論文在論文評比中,榮獲教育教學(xué)優(yōu)秀論文成果一等獎(jiǎng);20_年在刊物中發(fā)表兩篇論文,均榮獲一等獎(jiǎng).

四、多種途徑提高自身素質(zhì)

適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的新形勢.想要交給學(xué)生一杯水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使自己擁有一條河流.我們說,我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作,我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè).教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,這樣教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì),除了對書本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,還要不斷拓展自己的知識(shí)范圍,擴(kuò)展知識(shí)的寬度和深度.所以在工作中,我不斷通過各種方式為自身充電.

總之,從參加工作和任中學(xué)一級教師以來,我聽從組織、領(lǐng)導(dǎo)的安排,努力工作,虛心學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),提高思想,任勞任怨,總是以做學(xué)生、家長心中滿意的教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自已,在教育教學(xué)中,體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的素質(zhì),也盡到了一名教師應(yīng)盡的職責(zé).

通過幾年的教學(xué),使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè).我還將不斷努力追求更高目標(biāo),努力使自已在以后的教學(xué)生涯中躍上一個(gè)新的臺(tái)階!

小學(xué)教師晉級述職報(bào)告范文5

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我叫羅湘英,出生于19_年4月,漢族,中國員.20_年夏天,我很榮幸的成為新邵縣特崗隊(duì)伍中的一員來到了洪溪中學(xué),由于家鄉(xiāng)的需要,20_年9月來到了巨口鋪中學(xué),時(shí)間過得真快,工作已經(jīng)三年了,在這三年的日子里,