班主任月工作工作總結

金秋九月，到達新寶電器，片晌已過去了差不多三個月的時間。關于一個新事物，我老是充滿著激情去認識，去進行更進一步的促進;關于一家新公司，除了面對新事物的激情和對它逐漸的認識，更需要面對新環(huán)境的適應、認同和融入。就在第一次走進新寶大門口的時候，需要拿出身份證進行登記，這種狀況我在其余公司很少遇到，但我因此而感覺到了東菱公司文化的標準性和優(yōu)良化管理氣味，作為一位從事產(chǎn)品開發(fā)的工程技術人員，不正是需要這樣的職業(yè)修養(yǎng)嗎!我淺笑著對保安點點頭，走進了新寶的大門。隔行如隔山，隔廠如隔墻，誠然已經(jīng)在產(chǎn)品開刊行業(yè)經(jīng)歷了7年的開發(fā)工作(前四年進行了飲水設施產(chǎn)品的開發(fā))，在烤箱行業(yè)進行了年的產(chǎn)品開發(fā)，到達新寶又進行烤箱的開發(fā)工作，但畢竟從前隔了一堵墻，這需要我推倒這堵墻，迅速的進入去認識，去熟悉，迅速的走上正常的工作軌道。幸虧新寶會對新進的人員指派一位指導員，這讓我對新環(huán)境的認識加速了步伐，同時跟進to9517歐盟新標準烤箱的eb、pp試產(chǎn)、改良到大貨的全過程，這又使我可以在實踐中間迅速的和這里的環(huán)境交融，實質地運用開發(fā)流程進行工程的操作，積極汲取業(yè)內先進的技術工藝其實不斷總結經(jīng)驗，并將過去的技術積累和工作經(jīng)驗在這里獲取運用，可以說這也是一個收獲的金秋。第一對研發(fā)中心的產(chǎn)品開發(fā)流程進行了認識，小家電產(chǎn)道德業(yè)的開發(fā)流程根本是相同的，但我們公司在新產(chǎn)品導入的初級階段的本錢報價做得比較優(yōu)良，本錢明細大到外觀件，小到一顆螺釘都有詳盡的擺列，產(chǎn)品的收益在此階段根本定型，作為產(chǎn)品開發(fā)人員，我感覺本錢意識必定大于所有，否那么就是負值了;研發(fā)中心的標準化工作特別是圖紙資料的標準化管理我感覺在這里做得也是特其余到位，我也在出有關圖紙的過程中感同身受，這比有些公司做得標準得多;產(chǎn)品零零件的標準化管理亦深入到每一個產(chǎn)品開發(fā)部門，產(chǎn)品的標準化率的上下表達了我們公司資源的最大利用程度。中試部給我們的研發(fā)工作供應了堅固的基礎，我在進行to9517烤箱頻頻的試產(chǎn)和改良、考證工作過程中，從對中試部門的認識到充分交流、資源有效利用，都進行了相當程度的實踐活動，深感優(yōu)異的合作、勤奮的交流關于我們解決問題起著至關重要的作用;在產(chǎn)品的認證過程中，認證的提交和認證資料的準備，不合格項的整頓，都需要全面綜合的專業(yè)知識做為支持，在此時期汲取了這方面大量的知識;pp試產(chǎn)過程中，開發(fā)與工程、生產(chǎn)、質量部門的連接，生產(chǎn)問題的辦理，這都需要必定的耐心和積極的責任心。做了這么多年的產(chǎn)品開發(fā)工作都知道，不論在任何一家公司，都是一個需要投入大量精力，需要承受相當壓力的工作，在經(jīng)歷了諸多的產(chǎn)品開發(fā)歷練后，已經(jīng)習慣了這種承載性，to9517電烤箱是歐盟強制性實行的en_60335_2_9_a12新標準，在開發(fā)過程中對其表面溫升限值的整頓有相當?shù)碾y度，在從前的公司我已經(jīng)達成了合用于該要求的產(chǎn)品構造開發(fā)，在進行to9517的整更正程中，那些經(jīng)驗也獲取了運用，一次次的改良、考證、再改良再考證，已經(jīng)忘記了什么叫疲備，物料追蹤、試產(chǎn)、樣機組裝，沒有親自著手，是找嚴禁問題的本源所在，經(jīng)過兩個多月的努力，在陽工的指導和李經(jīng)理的支持下，對to9517的諸多不合格項進行了有效的改良，同時也向公司的同事學到了很多新的東西，在此過程中獲取了長足的進步!to9517立刻大貨生產(chǎn)，頂著壓力往前沖!給我一個舞臺，必定要讓青春展放人生的價值，我有這個信心和能力，迎接挑戰(zhàn)，面對未來，愿與公司共生計，同睜開!精選閱讀剛當上班主任,對我來說,所有還在研究試一試中間,如何才能把班級工作做好呢？必定使班級學生有較強的集體凝集力,有友好的學習氛圍,使學生在各方面都獲取進步.這是我要努力的方向。班主任工作是瑣碎的，我把工作分為以下幾個方面：一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣各樣習慣的養(yǎng)成是形成優(yōu)異班風班貌的基礎，低年級那么是優(yōu)異習慣養(yǎng)成的要點期。因此我側重培養(yǎng)學生優(yōu)異的習慣，如教室衛(wèi)生方面，桌球擺放齊整,見到地上有紙就自覺撿起來,隨手關燈;在寢室要做到自己整理好書包，衣服疊放齊整放柜子里等;學習方面，上課腰要挺直，回復以下問題要舉手，聲音響亮，做好課前準備，把書本放在左上角；安全方面，上下樓梯靠右走，一個臺階一個臺階走，活動不追趕打鬧等?？傊?，不論是衛(wèi)生習慣、上課習慣、學習習慣，都不時抓，常常抓，以競賽、競賽、評選明星等方式來堅固學生的優(yōu)異習慣。二、培養(yǎng)班級的干部，加強班級管理班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個優(yōu)異的班集體，第一要建設一支責任心強，能力強的班干隊伍伍。低年級的孩子年紀小，對他們而言，短期目標更能促進他們從各方面嚴格要求自己，因此我給每一組都建立值日小組長，讓他們監(jiān)督檢查本組同學的衛(wèi)生狀況及整椅擺放狀況，一周結束后，評選本組內表現(xiàn)最優(yōu)異同學，成為下周的值日組長，這樣一來孩子們的積極性很高，收到了特別好的見效。孩子們都能自覺地拘束自己的行為，爭當值日小組長。逐漸地，班級的衛(wèi)生狀況有了好轉，他們不再往地上亂扔垃圾，還可以時辰注意自己地點上的衛(wèi)生狀況。關于值日組長，我嚴格要求，第一，建立他們作為小干部的光榮感和責任感，其次建立他們的聲威。我告訴值日組長，要讓同學們真切聽你的，你就要建立自己優(yōu)異的形象，以身作那么，帶頭做好模范，另一方面，我支持激勵他們把工作做好，使全班同學對他們翹起大拇指。三、加強與家長間的交流。家庭教育和學校教育是密不可以分的。特別是班主任工作，更為需要家長的理解和支持，我特別注意加強和家長間的交流，孩子在學校的表現(xiàn)，我會及時和家長獲取聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好促進孩子的健康成長。比方我們班的秦爽，背書老是背得很慢，而且讀的聲音很小，作業(yè)也達成的較慢，我說過他好幾次他改變不大。此后我就想能否讓家長也認識一下孩子的學習狀況，周末，當他媽媽接他時，我就給他交流了孩子在校的表現(xiàn)，他媽媽說：我也發(fā)現(xiàn)了，感謝你把孩子真切的狀況反應給我。我對他講，知錯就改還是好孩子，老師和家長的希望是你能好好學習，學到知識。秦爽看到這種狀況，眼睛里含著熱淚，用力點點頭，表示要努力學習，改掉自己身上存在的弊端。我一鼓作氣，給他部署了要背誦的課文，返校時，他都會背了，他媽媽還打電話說孩子在家表現(xiàn)很棒，仔細學習了。我聽了這個信息，內心感覺很欣慰，他真的沒有讓我無望，上課講話也變得積極了，寫作業(yè)的速度也提升了?？粗倪@些變化，我感覺與家長加強交流，會起到事半功倍的見效，讓孩子從內心也能感覺到，原來家長也很重視我的學習，從而使他有了奮斗的動力。四、加強集體的凝集力]我利用學校大型活動，如開學典禮，慶祝教師節(jié)活動，每周升旗活動對學生進行了思想教育，我告訴他們，你們的每個人都代表著集體，你的一言一行，一舉一動，都關系著集體的榮譽。作為集體的一分子，就要為集體添光榮，而不是給它臉上抹黑，你一個人紀律表現(xiàn)不好，別人看到就會感覺不愉快。我對他們講一個集體好似一臺機器，39個同學就像機器上的39個零件，每個零件都好，機器才能正常運轉。假如有一個同學不好，就好似機器壞了一個零件，使整個機器遇到影響，不可以正常運轉了。孩子們聽了，眼睛都亮亮的，憂如他們的心貼得更近了。班主任工作是瑣碎的，是一種靜靜的付出。要想帶好一個班級，的確需要我們來研究卓有成效的方法。但我相信，只需我們心中誠摯地為孩子，做到有愛心，仔細，耐心，工作能力將在不斷的磨煉中提升。自然，關于初當班主任的我，在授課與管理中還有很多的缺乏，我會連續(xù)努力，并虛心向有經(jīng)驗的老師學習，慢慢提升自己的能力，爭取把班級工作做得更好！為了使班級形成優(yōu)異的班風，學風，促進學生全面睜開，提升少年少兒德，智，體，美，勞多方面的素質，在班級管理方面我做了下面幾點工作：培養(yǎng)學生恪守紀律的習慣.要保證授課質量，就要有好的授課常例.于是，我常常利用班會課和晨檢，教育學生如何恪守講堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或許某個小組做得好的及時炫耀，在班中樹模范，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，每日進行一小結，經(jīng)過一個月的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有幾個紀律看法單薄者常常要老師教育才做好一陣兒，此后還要加強教育。培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣.即要修業(yè)生做到儀表美，語言美，心靈美.加強要修業(yè)生履行學校的學生行為標準，穿著齊整，佩帶好紅領巾上學，由班干部敦促檢查，聯(lián)合評選制度，促進學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個優(yōu)異習慣.在語言行動上，要求同學們懂得講文明禮貌，不論在校內，校外，他們見到老師都很有禮貌地喊聲"老師好!"，下學回家都會說:"老師，再見!"同學之間團結友好，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷浮現(xiàn).從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。利用主題班隊會對學生進行思想道德教育.利用班會課向學生介紹優(yōu)異人物的先進事跡，激勵同學們向他們學習.帶動全班小朋友參加"媽媽我愛你"慶?；顒?，進行寫字競賽，講故事競賽，"班級專長生狀元評選"活動.事實證明，班隊活動是對孩子進行思想道德教育的門路。培養(yǎng)學生優(yōu)異的衛(wèi)生習慣.優(yōu)異的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長，在課上，我糾正同學們錯誤的念書寫字姿勢.每日檢查他們的個人衛(wèi)生教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每日堅持一小掃，每個星期五，我都會帶著同學們進行大打掃，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。做好學生的安全教育工作.每周二或四都對學生進行進行安全教育，教育學生恪守交通規(guī)那么，注意人身安全，不下河洗浴，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販銷售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打斗，免得出現(xiàn)事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干隊伍伍，班干部是班級的骨干和核心.一個優(yōu)異的班集體必定有一支素質優(yōu)異，團結協(xié)作，豐饒活力，能獨立工作的干隊伍伍.一是嚴格要求各位班委干部，要求他們擁有高度的責任心和集體榮譽感.二是組織全體班干部走出去和人家交流.班干部是全班同學民主選舉產(chǎn)生的，由于各方面的原因，選舉出來的班干部不可以能立刻就做得讓人滿意.要更好的帶著班級睜開建設工作，班干隊伍伍的建設是班級建設一個必不可以少的環(huán)節(jié)。加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生.老師要教好學生，除了做好校內的教育，管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，獲取家長輔助，才能把學生教好.平時我都注意做好這個工作，特別是那些調皮的同學更要家長共同管教.如我班的李佳霖常常在班上欺辱其余小朋友，學習不夠仔細，經(jīng)過老師和家長的頻頻教育，此刻改變很大.根本能恪守學校的學生標準了?？傊?，全班同學經(jīng)過努力獲取了必定的成績，可是也還存在很多的缺乏之處，自然這也是此后班級教育工作的努力的方向。班主任3月工作總結片晌一瞬時，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回想這幾個月的工作，想說的太多太多。在這幾個月里，看到孩子們在一天一天的進步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，內心感覺很寬慰?，F(xiàn)快要期班主任工作總結以下：以上內容轉自小精靈網(wǎng)〔：//ne)一、思想道德方面積極參加政治業(yè)務學習，擁護黨的各項目標政策，教育目的明確，態(tài)度正直，研究業(yè)務，工作仔細負責，關心幼兒，保護幼兒，為人師表。二、教育授課工作方面積極參加教研組組織的各項教研活動，在骨干教師的指導下達成授課活動設計，擬好期方案、主題活動方案、一日活動方案。從幼兒的實質狀況出發(fā)，注意調換幼兒參加的積極性和創(chuàng)辦性思想，經(jīng)過故事、兒歌、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的生活、學習習慣。三、德育工作1、愛是認識愛孩子第一就得認識孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭狀況、興趣喜好的深刻認識。如認識孩子的興趣、喜好、特點至關重要，它是拉近老師和孩子之間距離的紐帶，為了更好的更快的認識孩子，我常常在歇息時蹲下和孩子們聊天，談講話，問問他的家庭，以及可以從孩子喜歡看的動畫片下手，逐漸地在講話中認識他們的根本狀況。認識孩子的所有，我才能去更好的去關心去愛他們。2、愛是關心只有去平易的關心孩子，教師才能贏得孩子的相信，幼兒才會樂于與教師交流，從而才能接受教育，這樣才能收到優(yōu)異的教育見效。剛入園不久的孩子簡單哭鬧，我就輕輕地走過去跟他聊天，轉移孩子的注意力；孩子有什么地方不愉快了，就連忙關心他并咨詢其原因，較嚴重的立刻送往醫(yī)院；有個別孩子不愿入廁，就耐心的隨時提示他上衛(wèi)生間，不勝其煩的咨詢，再帶他們去上衛(wèi)生間。3、愛是責任愛孩子要理智的去愛，也要對孩子嚴格的要求，不嬌慣、不喜歡，對其缺乏不姑息、不縱容、不聽憑。剛入園的孩子，只會為非作惡的玩鬧，我先用各樣兒歌進行常例教育，不但使他們認識了一日活動常規(guī)，也是對他們有個提示的作用，而且在平時生活中不失時機的抓住所有可以利用的時機對幼兒進行教育。四、努力的方向1、加強教師自己素質的提升。2、對需要特別照顧的孩子能再多一些愛心、耐心，使他們在各方面都能有所進步。3、加強幼兒在禮貌、就餐、安全方面的教育。我們是孩子的老師，是孩子的朋友，是孩子玩耍時的伙伴，讓我們一起去尊敬孩子、認識孩子，用一顆童心去走進孩子的童話世界。班主任3月工作總結在孩子們的歡聲笑語中新的一年到臨了。本學期的工作也結束了?；叵肫疬@一學期與孩子一起共學、共長的日子，真令人難忘。本學期，班級的各項工作睜開的井井有條?，F(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結。一、班級幼兒根本狀況分析：我班幼兒共有22名，其中小男孩17位，小女孩5位。孩子均勻年紀大體三歲半，全局部孩子來自鄉(xiāng)村。由于孩子們剛進入幼兒園，關于所有都要重新開始。老師要依照孩子的不一樣樣能力，不一樣樣水平進行適合的教育。使每個孩子身心獲取睜開。二、教育授課工作：1、孩子趕快的適應了集體生活。由于多半幼兒是新入園，開始體生活。越來越多的孩子喜歡上幼兒園，愛上了班上的老師。剛入園的孩子由于年紀小又剛走開爸爸、媽媽到達陌生的地方，在感情上較難適應。我班的倆位老師向來以“愛心、耐心、仔細〞誠摯的對每個幼兒，讓孩子們感覺到老師的愛，感遇到家的暖和。教師用撫摸、摟抱、贊同他們帶喜歡的玩具等方法讓他們堅固情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。2、自理能力的提升，習慣的養(yǎng)成。剛入園時，孩子生活自理能力差，在這方面老師開銷了大量的時間和精力在幼兒的一平老例的培養(yǎng)上。在常例的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持一致的原那么和一直要求的原那么，不屈不撓。使孩子慢慢的形成自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。3、經(jīng)過教育活動使孩子的能力提升。老師帶著孩子一起學習、共同進步。經(jīng)過一學期的學習孩子在語言睜開、數(shù)學睜開、藝術睜開、等方面有了明顯提升。從語言睜開看，孩子表達能力獲取提升，詞匯量增添，全局部孩子能用簡單的話表達自己的建議，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。從數(shù)學睜開看，邏輯思想有必定睜開。對數(shù)字有了必定的認識，對空間方向有初步認識。對數(shù)學產(chǎn)生濃重的興趣。從藝術睜開看，幼兒的音樂水平有所睜開，有必定的樂感。繪畫能力獲取提升，能繪制簡單圖形和物象。孩子的著手能力也在睜開，但應為孩子供應更多的動會。從識字睜開看,孩子的詞匯積累增添。講堂上孩子興趣濃,樂于參加各樣識字游戲,使孩子們在游戲中交到很多的字寶寶,為孩子閱讀打好了基礎。三、保育工作：1、側重孩子身心健康。我們把保育工作放在重要地點，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每日晨午檢經(jīng)過摸一摸、抱一抱孩子，來認識孩子的身體狀況和精神容顏。隨時和孩子交流，了解他們的狀況，使孩子感覺到被關注的暖和。2、嚴格履行衛(wèi)生消毒工作。老師每日必定依照規(guī)定對桌椅，室內等進行潔凈、消毒。根絕細菌、病毒的流傳。每周對玩具和教室進行大打掃，保證孩子在潔凈，潔凈的環(huán)境中生活，成長。四、家長工作記著家長的，方便老師與家長間的交流。每日經(jīng)過接送時間于家進步行交流。認識幼兒的狀況，把孩子的成長與家長一起分享，與家長一起商討適合孩子的教育方法。做到家園共育的目的。五、友好的同事關系俗話說“團結就是力量〞。第一，我感覺一個班級的工作中三個人必定團結互幫，才能心往一處使，勁往一處用，從而工作才呢順利進行睜開。這方面我可以說我們做得很棒！我們本著“我掉了你撿著，你錯了我指出，互相配合，互相支持，共同進步〞的原那么。這為我們班“可連續(xù)睜開〞打下了堅固有力的基礎。作為一名小班的班主任經(jīng)驗少，還有很多想不到，做不到之處，因此我要取人之長，加強學習?？傊?，快樂是孩子的權益，讓每一個孩子在快樂中成長那么是幼兒教師的職責。最后祝愿大家：快樂的生活、快樂的工作！班主任3月工作總結一、班級狀況分析：本班孩子共20人，其中男孩子15人，女孩子5人。經(jīng)過一學年的鍛煉和學習，此刻他們已根本上改掉了依靠性過強的弊端，全局部孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還可以積極參加各項活動，現(xiàn)將本學年的詳盡工作總結以下：二、保教工作：為了讓幼兒可以趕快地適應集體，能積極參加各樣集體活動，我創(chuàng)辦了一個與他們年紀特點相適應的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、歡欣的心理環(huán)境，如在班上我們部署了一個優(yōu)良的娃娃家，一些膽怯或依靠性強的幼兒我們就激勵他們到這個地區(qū)，老師當媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就除去了陌生感從而過渡到集體中。我重視對幼兒進行各項安全防范意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)各樣安全隱患，并立刻辦理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年紀小，在家中都是父親母親承辦代替的多，因此生活自理能力較差，針對這一現(xiàn)象，我在開學初期開班務會，談論對策實行方案，對穿脫衣服、取放玩具、坐姿等，經(jīng)過示范解說，采用集體與個別練習、指導，常常是一個一個地教他們穿脫衣服、扣紐扣等，把很多的一平老例編成