2022年小學三年級工作總結(jié)

Word——3—2022年小學三年級工作總結(jié)記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告的時說：：班主任在，同學能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，同學能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學仍不能做好,則是一個失敗的班主任。始終以來我就朝著這個方向在摸索,前進。本學期來，我力求創(chuàng)辦特色班級，在以下幾個方面做了大量的工作。

特色之一：明確育人的目的：正直，和善，才智，健康。

我認為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓同學成為建設(shè)祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責任感，樂觀向上的團隊合作精神，豐富的文化科學學問以及健康的身體和心理。

設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國，愛心給社會，誠意給伴侶，孝心給父母，信念給自己。

我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工的文章“天下興亡，我的責任”。讓同學們明白我們是國家的仆人，祖國的興亡和我們每一個人有著很親密的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，關(guān)心同學，遵守紀律，愛惜集體等等，都是愛國的行動。

通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。每次教室里總有人主動打掃，面對不良風氣也有人敢于制止或報告老師，以前丟東西的狀況也很少了。

特色之二：培育較強的組織紀律性

1．規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律

早讀：在老師來之前，自覺在教室里朗讀、背誦和默寫，由當天的值日生負責組織。

午休：分時間段支配同學復(fù)習功課，寫作業(yè)，休息，由指定的同學負責。

自習課：要求同學必需安寧靜靜的上自習，不準說話，下位，開頭的時候要求要到位。處理要嚴，等同學養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了

2.力爭在升旗，兩操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱忱和向上的精神。

在大課間操的時候，要求同學們每次都要爭取排隊下操場，要求動作快、腳步輕、隊伍整齊。由于還沒完全學會做廣播體操，所以必需跟隨高班級的同學一起做操,力求做到仔細，規(guī)范。

3．狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣

要求同學“學會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學問，也遵守了紀律。要求同學要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當天的紀律狀況，評出每天的先進組。在這個方面，由于我班的男生較多，又有幾個特別的同學（如自閉癥、癲癇等），所以，工作做起來很難，但我信任，只要不斷的堅持下去，我們的孩子們肯定會養(yǎng)成好的學習習慣，至少他們在進步。

特色之三：注意力量的培育和熬煉

期中考試后，為了培育同學們的競爭意識，為了給更多的同學熬煉的機會，我們進行了其次次班領(lǐng)導(dǎo)競選，組成了兩套新的班委會，讓他們相互監(jiān)督，相互學習，輪番執(zhí)政。在這種氛圍下，班領(lǐng)導(dǎo)的工作很盡心，很仔細，很負責任。

我們還策劃了許多的活動，如：主題班會，，學習競賽，小組競爭，跳繩競賽，下棋競賽，游藝活動等等，這些活動，既熬煉了力量，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了許多的歡樂！

特色之四：注意師生的情感溝通

沒有溝通，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近同學，和每一個同學成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。就象歌曲里唱的那樣：到處為你專心，始終最有默契，請你信任這份感情值得感謝。

利用課間和同學一起嬉戲，談笑；利用午飯的時間和同學一起溝通思想，了解狀況。利用放學后的時間和同學談心，溝通……

同學病了，我利用休息時間去探望他；同學打架了，我會靜下心來了解狀況，把事