小學(xué)語文課文《頤和園》課件

執(zhí)教人：xxx執(zhí)教人：xxx

北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。

北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。

進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長(zhǎng)廊。

走完長(zhǎng)廊，就來到萬壽山腳下。

登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。

從萬壽山下來，就是昆明湖。進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長(zhǎng)廊。

進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長(zhǎng)廊。

走完長(zhǎng)廊，就來到萬壽山腳下。

登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。

從萬壽山下來，就是昆明湖。進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長(zhǎng)廊。

綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有700多米長(zhǎng)，分成273間。長(zhǎng)廊綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有700多

每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅沒有那兩幅是相同的。

每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅

長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。

整體看——

綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有700多米長(zhǎng)，分成273間。整體看——看廊內(nèi)——

每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅沒有那兩幅是相同的?？蠢葍?nèi)——看廊外——

長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽?？蠢韧狻獙W(xué)習(xí)提示：1.自由讀3-5自然段，畫出你認(rèn)為寫得很美的句子，讀一讀，談?wù)勼w會(huì)。2.小組交流。學(xué)習(xí)提示：

正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫

昆明湖何處燕山最暢情，無雙風(fēng)月屬昆明。昆明湖何處燕山最暢情，小學(xué)語文課文《頤和園》課件這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋；橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒有哪兩只是相同的。這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋；橋欄桿上有上百根石柱，學(xué)習(xí)提示：1.快速讀文，用“——”畫出體現(xiàn)作者游覽順序的句子。用“~~~~”畫出描寫泰山優(yōu)美的句子，讀一讀。2.小組交流。學(xué)習(xí)提示：帶動(dòng)年輕人，挎起背包，興致勃勃，朝岱宗坊出發(fā)了。我們繞過虎山，站到壩橋上。雨大起來了，我們拐進(jìn)王母廟后的七真祠。過了云步橋，我們開始走上攀登泰山主峰的盤道。帶動(dòng)年輕人，挎起背包，興致勃勃，朝岱宗坊出發(fā)了。它們不怕山高，把根扎在懸崖絕壁的縫隙，身子扭得像盤龍柱子，在半空展開枝葉，像是和狂風(fēng)烏云去爭(zhēng)奪天日，又像是和清風(fēng)白云游戲。有的松樹望穿秋水，不見你來，獨(dú)自上到高處，斜著身子張望。有的松樹像一頂墨綠大傘，支開了等你。有的松樹自得其樂，顯出副瀟灑的模樣。它們不怕山高，把根扎在懸崖絕壁的縫隙，身子扭得像盤龍柱沙漠綠洲沙漠綠洲原始森林觀賞進(jìn)入大門——原始森林

（北）

（西）原始森林觀賞進(jìn)入大門——原始森林三岔口漂流進(jìn)入大門——原始森林——三岔口

（北）

（西）（南）三岔口漂流進(jìn)入大門——原始森林——三岔口小青湖水上樂園進(jìn)入大門——原始森林——三岔口——小青湖水上樂園(北）

（西）（南）（東）小青湖水上樂園進(jìn)入大門——原始森林——三岔口——作業(yè)：用移步換景的方法寫寫大青溝的美景，可以抓住一兩處景點(diǎn)，注意語句要連貫。作業(yè)：執(zhí)教人：xxx執(zhí)教人：xxx

北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。

北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。

進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長(zhǎng)廊。

走完長(zhǎng)廊，就來到萬壽山腳下。

登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。

從萬壽山下來，就是昆明湖。進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長(zhǎng)廊。

進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長(zhǎng)廊。

走完長(zhǎng)廊，就來到萬壽山腳下。

登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。

從萬壽山下來，就是昆明湖。進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長(zhǎng)廊。

綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有700多米長(zhǎng)，分成273間。長(zhǎng)廊綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有700多

每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅沒有那兩幅是相同的。

每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅

長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。

整體看——

綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有700多米長(zhǎng)，分成273間。整體看——看廊內(nèi)——

每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅沒有那兩幅是相同的?？蠢葍?nèi)——看廊外——

長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。看廊外——學(xué)習(xí)提示：1.自由讀3-5自然段，畫出你認(rèn)為寫得很美的句子，讀一讀，談?wù)勼w會(huì)。2.小組交流。學(xué)習(xí)提示：

正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫

昆明湖何處燕山最暢情，無雙風(fēng)月屬昆明。昆明湖何處燕山最暢情，小學(xué)語文課文《頤和園》課件這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋；橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒有哪兩只是相同的。這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋；橋欄桿上有上百根石柱，學(xué)習(xí)提示：1.快速讀文，用“——”畫出體現(xiàn)作者游覽順序的句子。用“~~~~”畫出描寫泰山優(yōu)美的句子，讀一讀。2.小組交流。學(xué)習(xí)提示：帶動(dòng)年輕人，挎起背包，興致勃勃，朝岱宗坊出發(fā)了。我們繞過虎山，站到壩橋上。雨大起來了，我們拐進(jìn)王母廟后的七真祠。過了云步橋，我們開始走上攀登泰山主峰的盤道。帶動(dòng)年輕人，挎起背包，興致勃勃，朝岱宗坊出發(fā)了。它們不怕山高，把根扎在懸崖絕壁的縫隙，身子扭得像盤龍柱子，在半空展開枝葉，像是和狂風(fēng)烏云去爭(zhēng)奪天日，又像是和清風(fēng)白云游戲。有的松樹望穿秋水，不見你來，獨(dú)自上到高處，斜著身子張望。有的松樹像一頂墨綠大傘，支開了等你。有的松樹自得其樂，顯出副瀟灑的模樣。它們不怕山高，把根扎在懸崖絕壁的縫隙，身子扭得像盤龍柱沙漠綠洲沙漠綠洲原始森林觀賞進(jìn)入大門——原始森林

（北）

（西）原始森林觀賞進(jìn)入大門——原始森林三岔口漂流進(jìn)入大門——原始森林——三岔口

（北）

（西）（南）三