《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》教案蘇繼斌《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)ー、課程定位本課程是面向全校本科各專業(yè)學(xué)生的一門(mén)重要的公共工程技術(shù)基礎(chǔ)課程,是理論和實(shí)踐緊密結(jié)合的ー門(mén)課程,是提高學(xué)生信息素質(zhì)和工程素養(yǎng)的ー門(mén)重要的基礎(chǔ)課程。通過(guò)本課程的教學(xué),使學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、核心原理和常用的組網(wǎng)技術(shù),為今后從事基于信息系統(tǒng)的作戰(zhàn)、指揮、訓(xùn)練工作奠定必要的工程技術(shù)基礎(chǔ)。二、教學(xué)對(duì)象《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程的授課對(duì)象是全校本科各專業(yè)學(xué)生,他們具有基礎(chǔ)較好,理解能力強(qiáng),有強(qiáng)烈的求知欲的特點(diǎn),并且對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已有一些初步的認(rèn)識(shí),接觸和使用過(guò)不少網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。他們希望通過(guò)課程學(xué)習(xí)了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的工作原理,利用所學(xué)知識(shí)能解決ー些在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面的實(shí)際問(wèn)題。本課程要求學(xué)生具備計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件以及通信方面一些必要的基礎(chǔ)知識(shí)。三、課程教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和核心原理，掌握因特網(wǎng)ー些重要協(xié)議和常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本工作原理。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)雜系統(tǒng)工作原理的能力;培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力和自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、歸納和綜合知識(shí)的能力;培養(yǎng)學(xué)生理論指導(dǎo)實(shí)際,靈活利用所學(xué)原理與知識(shí)分析和解決實(shí)際網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中的問(wèn)題的能力。通過(guò)本課程的教學(xué)提高學(xué)生的信息素質(zhì),以適應(yīng)未來(lái)..….的需要。同時(shí)通過(guò)本課程的教學(xué),可以為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、通信、信息類(lèi)專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),為今后從事……工作奠定必要的工程技術(shù)基礎(chǔ)。四、課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)本課程教學(xué)分為理論教學(xué)（44學(xué)時(shí)）和實(shí)踐教學(xué)（12學(xué)時(shí)）兩部分。理論教學(xué)借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)五層原理性體系結(jié)構(gòu)來(lái)組織教學(xué)內(nèi)容,以因特網(wǎng)為實(shí)例,圍繞基本概念和基本原理,按照:概述、物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、運(yùn)輸層、應(yīng)用層的順序講授各層內(nèi)容,最后教授與以上各層都相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全。ー是概述。使學(xué)生對(duì)整個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和因特網(wǎng)的功能、構(gòu)成有一個(gè)整體粗略的了解。了解分組交換的基本原理和特點(diǎn)。理解什么是網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的分層體系結(jié)構(gòu)及各層的基本功能。二是物理層。主要讓學(xué)生理解ー些數(shù)據(jù)通信方面的基礎(chǔ)知識(shí)和物理層能為上層提供什么樣的服務(wù),為理解上層協(xié)議的工作原理提供一定的基礎(chǔ)知識(shí)。三是數(shù)據(jù)鏈路層。掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的底層技術(shù):數(shù)據(jù)鏈路層要解決的幾個(gè)基本問(wèn)題,重點(diǎn)是媒體訪問(wèn)控制和局域網(wǎng)技術(shù)。四是網(wǎng)絡(luò)層。網(wǎng)絡(luò)層是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的核心,掌握網(wǎng)絡(luò)層是理解整個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的工作原理的關(guān)鍵,要掌握IP地址、分組轉(zhuǎn)發(fā)、路由選擇、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)等計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的核心技術(shù)和重要概念。還要掌握網(wǎng)絡(luò)層和數(shù)據(jù)鏈路層的關(guān)系,以及將網(wǎng)絡(luò)虛擬化鏈路的概念。五是運(yùn)輸層。理解運(yùn)輸層在網(wǎng)絡(luò)分層體系結(jié)構(gòu)中承上啟下的重要地位,掌握可靠數(shù)據(jù)傳輸和TCP的工作原理,掌握流量控制和擁塞控制的基本原理和方法。六是應(yīng)用層。由于學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的使用較為熟悉,應(yīng)用層主要是使學(xué)生理解應(yīng)用層是如何利用下層提供的服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的,理解應(yīng)用層協(xié)議所要解決的問(wèn)題。理解典型網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基本原理。七是網(wǎng)絡(luò)安全。先介紹網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)容,然后介紹網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)的各種機(jī)制,最后簡(jiǎn)要介紹典型的網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議和系統(tǒng)。實(shí)踐教學(xué)以強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力為目的,以提高操作技能和面向?qū)嵱眉夹g(shù)為設(shè)計(jì)原則,以組網(wǎng)技術(shù)和構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)為核心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。具體包括簡(jiǎn)單局域網(wǎng)組網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析、路由器配置、典型應(yīng)用服務(wù)器的配置和簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)等實(shí)用性較強(qiáng)的實(shí)踐內(nèi)容。部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和實(shí)際情況,讓學(xué)生自主選做。五、課程教學(xué)模式設(shè)計(jì)采用以講授原理性知識(shí)為主的教學(xué)模式,按照計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)五層原理性體系結(jié)構(gòu)來(lái)組織教學(xué)內(nèi)容,以因特網(wǎng)為實(shí)例,圍繞基本概念和基本原理,按照“自底向上”的方法,逐層講授各層內(nèi)容,使學(xué)生逐步建立起計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)。著眼原理知識(shí)，使學(xué)生獲得長(zhǎng)“保質(zhì)期”的知識(shí)，同時(shí)關(guān)注目前流行的技術(shù),將這些技術(shù)作為網(wǎng)絡(luò)原理的應(yīng)用實(shí)例來(lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)每層協(xié)議的原理時(shí),主要按照“問(wèn)題f方法和原理一具體技術(shù)實(shí)例”的思路講解:先分析該層的主要任務(wù)是什么與上下層之間的關(guān)系是什么,要解決的主要問(wèn)題有哪些。針對(duì)這些主要問(wèn)題先講解解決這些問(wèn)題的基本方法和基本原理,然后介紹在因特網(wǎng)中實(shí)現(xiàn)這些功能的具體協(xié)議或網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。例如,網(wǎng)絡(luò)層的ー個(gè)重要問(wèn)題就是如何找到一條到目的地的“最佳”路徑,即路由選擇問(wèn)題。先講授基本的原理性選路算法,如距離向量選路算法、鏈路狀態(tài)選路算法,然后再介紹因特網(wǎng)中分別采用這兩種算法的選路協(xié)議:RIP和OSPFo由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是ー個(gè)極其復(fù)雜的系統(tǒng),學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程實(shí)際就是ー個(gè)在學(xué)生的知識(shí)空間中“構(gòu)建”ー個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的過(guò)程。因此,對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在授課中應(yīng)強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)體系結(jié)構(gòu)中的位置,所起到的重要作用,以及與其他知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系。在授課過(guò)程中,注重階段性總結(jié),每章結(jié)束時(shí)通過(guò)總結(jié)幫助學(xué)生將該章內(nèi)容關(guān)聯(lián)起來(lái)建立起計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)某ー層的知識(shí)結(jié)構(gòu)，然后再放入到整個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)去，這樣學(xué)完整個(gè)課程后在每個(gè)學(xué)生掌握的是ー個(gè)復(fù)雜的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),而不僅僅是ー些零散的知識(shí)點(diǎn)和技術(shù)原理。在教學(xué)方法上,由“單ー的教員講解”轉(zhuǎn)變?yōu)椴捎靡龑?dǎo)、啟發(fā)、研究、講解、討論等多種形式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極研究,激發(fā)學(xué)生的求知欲、想象力、創(chuàng)新欲和探索精神。在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)“課前”、“課中”、“課后”的有機(jī)結(jié)合。強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí),先以預(yù)習(xí)作業(yè)的形式將問(wèn)題布置給學(xué)生,學(xué)生在課前利用已學(xué)知識(shí),分析問(wèn)題并進(jìn)行創(chuàng)新思維,大膽提出自己的解決方案。在學(xué)生充分課前思考的基礎(chǔ)上,教員引導(dǎo)學(xué)生利用科學(xué)思維方法最終將要傳授的知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的創(chuàng)新成果。通過(guò)課后開(kāi)放性問(wèn)題進(jìn)ー步拓展學(xué)生的思維空間。針對(duì)學(xué)生不會(huì)看書(shū),不會(huì)學(xué)習(xí),課堂互動(dòng)深度不夠,研究討論參與度不高的問(wèn)題,部分教學(xué)內(nèi)容采用翻轉(zhuǎn)課堂模式,學(xué)生根據(jù)教員給出的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)資料和啟發(fā)性問(wèn)題在課前自學(xué),課堂通過(guò)有深度的問(wèn)題展開(kāi)討論,進(jìn)行深度互動(dòng),迫使學(xué)生積極思考,指導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),及時(shí)糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)偏差。在教學(xué)手段上,采用幻燈和板書(shū)相結(jié)合的形式,充分利用多媒體課件形象、直觀、能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲的特點(diǎn),多用圖例來(lái)描述網(wǎng)絡(luò)原理和系統(tǒng)結(jié)構(gòu),用動(dòng)畫(huà)來(lái)描述協(xié)議交互過(guò)程和設(shè)備工作的流程。同時(shí)用板書(shū)記錄關(guān)鍵性概念,并利用板書(shū)靈活動(dòng)態(tài)的特點(diǎn),在授課過(guò)程中對(duì)幻燈內(nèi)容進(jìn)行靈活擴(kuò)展和發(fā)揮。教學(xué)進(jìn)度總體安排序號(hào)教學(xué)內(nèi)容課堂教學(xué)學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)時(shí)1概述40學(xué)生自主學(xué)習(xí)2物理層203數(shù)據(jù)鏈路層824網(wǎng)絡(luò)層1245運(yùn)輸層626應(yīng)用層847網(wǎng)絡(luò)安全40總計(jì)4412

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程教案內(nèi) 容備注此處板書(shū)講課題目:課程介紹、因特網(wǎng)概述、因特網(wǎng)的組成通過(guò)預(yù)習(xí)思考題,學(xué)生目的要求:明確課程地位和意義,介紹學(xué)習(xí)方法。了解計(jì)算機(jī)提前思考課網(wǎng)絡(luò)（特別是因特網(wǎng)）的構(gòu)成和術(shù)語(yǔ)。理解網(wǎng)絡(luò)核心的分組交換堂內(nèi)容,增強(qiáng)參與度。技術(shù)的基本工作原理,理解電路交換、分組交換的區(qū)別。此處板書(shū)此處板書(shū)使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn):電路交換和分組交換的基本工作原理方法步驟:課堂講解與實(shí)例介紹方法。此處板書(shū)器材保障：電腦、投影可將一部分放到課程簡(jiǎn)時(shí)間地點(diǎn)：介之前作為教學(xué)內(nèi)容:開(kāi)場(chǎng)白§1概述此處板書(shū)幻燈并講預(yù)習(xí)思考題:解:使學(xué)生因特網(wǎng)有ーL你主要用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)或因特網(wǎng)干什么?你認(rèn)為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。由哪些關(guān)鍵元素組成?你所知道的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備有哪些?你知道的連幻燈并講解:使學(xué)生接因特網(wǎng)的方式（上網(wǎng)方式）有哪些?知道什么是端系統(tǒng),端2.你認(rèn)為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)或因特網(wǎng)的核心功能是什么?與電話系統(tǒng)中都有些什么。網(wǎng)、有線電視網(wǎng)有什么本質(zhì)區(qū)別?此處板書(shū)ー、課程簡(jiǎn)介幻燈并講解：使學(xué)生（-）課程目標(biāo)理解電路交（二）內(nèi)容、重難點(diǎn)換和分組交（三）學(xué)習(xí)方法和要求換的基本原理及其比二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在信息時(shí)代中的作用較。通過(guò)提問(wèn)的方式,讓學(xué)生自己把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在信息時(shí)代中的比較可能沒(méi)作用講出來(lái),然后進(jìn)行總結(jié)。突出并強(qiáng)調(diào)“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)通有時(shí)間講完,可讓學(xué)

信基礎(chǔ)設(shè)施最大的不同在于:其端系統(tǒng)是功能強(qiáng)大、具有智能的計(jì)算機(jī)!”,因此“應(yīng)用層出不窮!需求推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展!三、因特網(wǎng)概述（―）網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)合圖示,介紹ー些名詞和術(shù)語(yǔ):主機(jī)、端系統(tǒng)、鏈路、路由器。（二）因特網(wǎng)發(fā)展的三個(gè)階段（簡(jiǎn)單介紹）通過(guò)圖示介紹一下因特網(wǎng)服務(wù)提供商和!SP多層結(jié)構(gòu)的形成，和WWW對(duì)世界的影響，其他內(nèi)容學(xué)生自學(xué)。（三）因特網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化工作（自學(xué)）布置學(xué)生自學(xué)，要求學(xué)生知道IETF和RFC。四、因特網(wǎng)的組成（-）因特網(wǎng)的邊緣部分簡(jiǎn)單講ー下其組成。（二）因特網(wǎng)的核心部分（重點(diǎn)）重點(diǎn)講解分組交換。1、為何需要交換技術(shù)?（分析）2、網(wǎng)絡(luò)核心示意圖3、電路交換的基本原理（圖例）4、用電路交換進(jìn)行計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)傳輸?shù)膯?wèn)題（提問(wèn)）通過(guò)該問(wèn)題,啟發(fā)學(xué)生提出分組交換的思想。5、分組交換的基本原理（圖例）分組、存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā)的概念6、分組交換與電路交換的比較。1）分組交換存在的問(wèn)題:時(shí)延、丟包等通過(guò)提問(wèn)和啟發(fā)的方式讓學(xué)生自己將這些問(wèn)題找出來(lái)2）在資源分配和資源共享方面的比較;生課后思考,下次課再講3）在時(shí)延方面的比較;回顧與小結(jié):1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（特別是因特網(wǎng)）的作用;2、因特網(wǎng)的組成;3、電路交換、分組交換的基本工作原理;4、列出本次課要掌握的知識(shí)點(diǎn)。作業(yè)與思考題:.習(xí)題1-01.習(xí)題!-03參考資料:.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)一自頂向下方法與Internet特色》（第4版），（美）JamesF.KuroseKeithW.Ross著/陳鳴譯,機(jī)械工業(yè)出版社。.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》（第4版），（美）特南鮑姆著/潘愛(ài)民譯,清華大學(xué)出版社;本次課教學(xué)體會(huì):第2講內(nèi) 容備注

講課題目:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的類(lèi)別、性能、體系結(jié)構(gòu)目的要求:掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本性能指標(biāo)、通過(guò)研討理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分層的意義和作用,理解5層原理體系結(jié)構(gòu)中各層的基本功能。重點(diǎn)難點(diǎn):分層體系結(jié)構(gòu)方法步驟:課堂講解與實(shí)例介紹器材保障:電腦、投影時(shí)間地點(diǎn):教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排:預(yù)習(xí)思考題：.你關(guān)心的網(wǎng)絡(luò)性能有哪些（你如何評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況的好壞）？.如果上網(wǎng)很慢你認(rèn)為可能的原因是什么?3.兩個(gè)人如何通過(guò)手電筒傳遞消息?要考慮哪些問(wèn)題?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)ー種可行的方案。內(nèi)容回顧與本次課內(nèi)容介紹ー、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的類(lèi)別（一）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義（二）幾種不同類(lèi)別的網(wǎng)絡(luò)布置學(xué)生自學(xué)。三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的性能（一）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的性能指標(biāo)速率、帶寬、吞吐量、時(shí)延、利用率、丟包率的概念和單位。（二）時(shí)延的類(lèi)型（重點(diǎn)）1、在路由器的節(jié)點(diǎn)時(shí)延示意圖;2、處理時(shí)延;3、排隊(duì)時(shí)延;采用學(xué)生主動(dòng)發(fā)言與提問(wèn)相結(jié)合的方式,就這些問(wèn)題開(kāi)展簡(jiǎn)要討論此處板書(shū)此處板書(shū)此處板書(shū)使學(xué)生掌握分組交換網(wǎng)中時(shí)延的由哪幾部分組成,在什么地方產(chǎn)生。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到丟包問(wèn)題是分組交換網(wǎng)中的一個(gè)重要問(wèn)題此處板書(shū)將討論題目布置給學(xué)生重點(diǎn)讓學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的概念在講解郵政系統(tǒng)時(shí)要突出分層的作用，不同層有不同的傳遞單元，有不同的控制信息和地址,引出封裝的概念4、傳輸時(shí)延;5、傳播時(shí)延;6、傳輸時(shí)延和傳播時(shí)延的比較。（三）丟包率（增加）導(dǎo)致丟包的原因、擁塞的基本概念。四、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)（-）網(wǎng)絡(luò)協(xié)議網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的重要性,網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的3要素。通過(guò)“手電通信”的工作原理的研討,讓學(xué)生意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的重要性和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議所要規(guī)定的內(nèi)容。（二）燈塔通信問(wèn)題（研討題）通過(guò)該實(shí)例的研究和討論使學(xué)生理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中最核心的問(wèn)題和原理并不難,但同時(shí)意識(shí)到設(shè)計(jì)ー個(gè)完善的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的復(fù)雜性。啟發(fā)學(xué)生用分層的思路去設(shè)計(jì)ー個(gè)燈塔通信問(wèn)題,從該問(wèn)題的解決中理解分層結(jié)構(gòu)在設(shè)計(jì)通信系統(tǒng)中的優(yōu)點(diǎn)和作用。從而引出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分層體系結(jié)構(gòu)。（三）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的5層原理體系結(jié)構(gòu)1、以圖示的方法從底向上講解各層的主要功能。然后從上而下總結(jié)各層的功能,并強(qiáng)調(diào)層間服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。2、以郵政系統(tǒng)為例說(shuō)明分層體系結(jié)構(gòu)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,并與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行比較,引出協(xié)議數(shù)據(jù)單元在各層間傳遞的流程和封裝的概念3、通過(guò)圖示和動(dòng)畫(huà)講解協(xié)議數(shù)據(jù)單元在各層間傳遞的過(guò)程,上層協(xié)議數(shù)據(jù)單元是如何封裝到下層協(xié)議數(shù)據(jù)單元中的。4、結(jié)合郵政系統(tǒng)說(shuō)明首部在各層協(xié)議中的作用?；仡櫯c小結(jié):1、分組交換網(wǎng)絡(luò)中的幾種主要時(shí)延產(chǎn)生的原因和區(qū)別；

2、網(wǎng)絡(luò)的分層體系結(jié)構(gòu);3、列出本次課要掌握的知識(shí)點(diǎn)。作業(yè)與思考題:.習(xí)題!-10.習(xí)題!-11參考資料:.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)ー自頂向下方法與Internet特色》（第4版），（美）JamesF.KuroseKeithW.Ross著/陳鳴譯,機(jī)械工業(yè)出版社。.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》（第4版），（美）特南鮑姆著/潘愛(ài)民譯,清華大學(xué)出版社;本次課教學(xué)體會(huì):內(nèi) 容備注

講課題目:物理層目的要求:掌握物理層的基本功能,理解ー些基本的數(shù)據(jù)通信方面的基礎(chǔ)知識(shí)和概念。理解常用寬帶接入技術(shù)的基本原理。此處板書(shū)此處板書(shū)關(guān)鍵是使學(xué)生能理解數(shù)據(jù)是如何在媒體中傳播的,媒體傳輸信號(hào)的速率是有限的。此處板書(shū)理解調(diào)制解調(diào)的基本概念和工作原理，以及其用途此處板書(shū)掌握各種傳輸媒體的特點(diǎn),知道如何選用。此處板書(shū)信道復(fù)用的概念很重要,理解除統(tǒng)計(jì)時(shí)分復(fù)用外,信道復(fù)用技術(shù)就是將一個(gè)原來(lái)的傳輸媒體劃分為多個(gè)小的子信道。此處板書(shū)此處板書(shū)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解ADSL與撥號(hào)上網(wǎng)的本質(zhì)區(qū)別簡(jiǎn)單介紹ー下無(wú)線接入技術(shù)，鼓勵(lì)學(xué)生去查資料重點(diǎn)難點(diǎn):帶寬、調(diào)制解調(diào)、復(fù)用方法步驟:課堂講解與實(shí)例介紹器材保障:電腦、投影時(shí)間地點(diǎn): 教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排:§2物理層內(nèi)容回顧與本次課內(nèi)容介紹ー、物理層的基本概念物理層的主要任務(wù)和物理層規(guī)程描述的內(nèi)容。二、數(shù)據(jù)通信的基礎(chǔ)知識(shí)（一）數(shù)字信號(hào).數(shù)字信號(hào)與模擬信號(hào).數(shù)字信號(hào)在傳輸中會(huì)失真.帶寬和傳輸速率極限（二）調(diào)制解調(diào)技術(shù).在電信號(hào)中表示數(shù)字的不同方式.幾種基本的調(diào)制方式AM、FM、PM.調(diào)制技術(shù)的主要用途三、物理層下面的傳輸媒體.雙絞線.同軸電纜.光纖.無(wú)線媒體四、信道復(fù)用技術(shù).復(fù)用的基本概念（圖示）.頻分復(fù)用3,時(shí)分復(fù)用.統(tǒng)計(jì)時(shí)分復(fù)用五、數(shù)字傳輸系統(tǒng)數(shù)字傳輸系統(tǒng)的作用六、寬帶接入技術(shù)ADSL簡(jiǎn)單介紹撥號(hào)上網(wǎng)的基本原理;ADSL的基本原理;ADSL與撥號(hào)上網(wǎng)的區(qū)別。HFC主要特點(diǎn)補(bǔ)充:無(wú)線接入3GWi-Fi回顧與小結(jié):物理層在整個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用;對(duì)物理層要掌握到什么程度;要掌握的本次課知識(shí)點(diǎn)。作業(yè)與思考題:習(xí)題2-05參考資料:1.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)ー自頂向下方法與Internet特色》（第4版），（美）JamesF.KuroseKeithW.Ross著/陳鳴譯,機(jī)械工業(yè)出版社。

2.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》（第4版），（美）特南鮑姆著/潘愛(ài)民譯,清華大學(xué)出版社;本次課教學(xué)體會(huì):內(nèi) 容備注講課題目:數(shù)據(jù)鏈路層此處板書(shū)此處板書(shū)目的要求:掌握數(shù)據(jù)鏈路層的三個(gè)基本問(wèn)題。此處板書(shū)重點(diǎn)是讓學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):數(shù)據(jù)鏈路層的三個(gè)基本問(wèn)題生理解為什么這三個(gè)問(wèn)方法步驟:課堂講解與實(shí)例介紹題是基本問(wèn)題,不解決器材保障:電腦、投影會(huì)有什么問(wèn)題時(shí)間地點(diǎn)：可通過(guò)程序設(shè)計(jì)中轉(zhuǎn)義教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排:字符的概念進(jìn)行類(lèi)比講解

預(yù)習(xí)思考題:1.你知道的接入因特網(wǎng)的方式有哪些,各有什么特點(diǎn)?內(nèi)容回顧與本次課內(nèi)容介紹§3數(shù)據(jù)鏈路層一、數(shù)據(jù)鏈路層的基本概念介紹兩個(gè)主機(jī)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行通信時(shí)數(shù)據(jù)鏈路層所處的位置強(qiáng)調(diào):不同段的數(shù)據(jù)鏈路層可能采用不同的數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議過(guò)渡:影響數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議的一個(gè)重要因素是信道類(lèi)型的差異。兩種信道類(lèi)型:點(diǎn)對(duì)點(diǎn)信道、廣播信道。二、使用點(diǎn)對(duì)點(diǎn)信道的數(shù)據(jù)鏈路層（1）數(shù)據(jù)鏈路和幀基本概念：鏈路、數(shù)據(jù)鏈路、規(guī)程、幀點(diǎn)對(duì)點(diǎn)信道的數(shù)據(jù)鏈路層通信的主要步驟（2）三個(gè)基本問(wèn)題：1、封裝成幀結(jié)合數(shù)據(jù)突發(fā)性解釋封裝成幀的原因和方法。介紹MTU的概念。（MTU使得軟硬件實(shí)現(xiàn)更簡(jiǎn)單）2、透明傳輸討論幀定界符可能導(dǎo)致的錯(cuò)誤,引出透明傳輸問(wèn)題。講解:字節(jié)填充方法、零比特填充法3、差錯(cuò)檢測(cè)由誤碼率引出差錯(cuò)檢測(cè)問(wèn)題,并介紹差錯(cuò)檢測(cè)功能的實(shí)現(xiàn)方法。講解：循環(huán)冗余檢驗(yàn)（3）可靠傳輸：1、可靠傳輸?shù)墓ぷ髟硪龑?dǎo)學(xué)生思考會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題,如何解決。通過(guò)圖例建乂可靠數(shù)據(jù)傳輸?shù)哪Ｐ妥寣W(xué)生理解可靠數(shù)據(jù)傳輸不僅是運(yùn)輸層的功能通過(guò)課堂討論題讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)ー個(gè)簡(jiǎn)單的可靠傳輸協(xié)議注意引導(dǎo)學(xué)生考慮ー些特殊情況引導(dǎo)學(xué)生自己提出差錯(cuò)檢測(cè)、確認(rèn)、超時(shí)重傳、序號(hào)等可靠數(shù)據(jù)傳輸機(jī)制板書(shū)前面經(jīng)討論已對(duì)停止等待協(xié)議的基本機(jī)制有了一定的認(rèn)識(shí),現(xiàn)在通過(guò)圖例系統(tǒng)講解停止等待協(xié)議對(duì)各種不同的情況的處理算法關(guān)鍵是讓學(xué)生理解ARQ名稱的由來(lái)通過(guò)圖例說(shuō)明停止等待協(xié)議的信道利用率太低引出連續(xù)ARQ協(xié)議布置預(yù)習(xí)討論題,并讓學(xué)生開(kāi)展分組合作設(shè)計(jì)解決方案,

在不可靠的信道上實(shí)現(xiàn)可靠的數(shù)據(jù)傳輸為上層提供一條可靠的邏輯通道課堂討論兩臺(tái)計(jì)算機(jī)通過(guò)一條雙向不可靠(可能出現(xiàn)比特差錯(cuò)、分組丟失)信道連接,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方法實(shí)現(xiàn)發(fā)送方到接收方的單向可靠數(shù)據(jù)通信(無(wú)差錯(cuò)、無(wú)丟失、不失序、不重復(fù))。先解決以上基本問(wèn)題,再考慮若發(fā)送方和接收方之間的往返傳播時(shí)延很大,你的方法效率如何?如何改進(jìn)?(―) 停止等待協(xié)議(1)超時(shí)重傳(2)確認(rèn)丟失(3)確認(rèn)遲到(過(guò)早超時(shí))(4)可靠通信的實(shí)現(xiàn)使用上述的確認(rèn)和重傳機(jī)制,我們就可以在不可靠的傳輸網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)可靠的通信。這種可靠傳輸協(xié)議常稱為自動(dòng)重傳請(qǐng)求ARQ(AutomaticRepeatreQuest)〇ARQ表明重傳的請(qǐng)求是自動(dòng)進(jìn)行的。接收方不需要請(qǐng)求發(fā)送方重傳某個(gè)出錯(cuò)的分組。(5)信道利用率停止等待協(xié)議的優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)單，但缺點(diǎn)是信道利用率太低?；仡櫯c小結(jié):1、鏈路與數(shù)據(jù)鏈路2、三個(gè)基本問(wèn)題:封裝成幀、透明傳輸、差錯(cuò)檢測(cè)3、要掌握的本次課知識(shí)點(diǎn)。作業(yè)與思考題:1.習(xí)題3-04準(zhǔn)備在后面的課堂中進(jìn)行研討交流

預(yù)習(xí)討論題:能否找到ー種方法使得多臺(tái)計(jì)算機(jī)連接在同一條電纜上可以互相通信?你能想出幾種方法?各有什么優(yōu)缺點(diǎn)?主要論述ー種。參考資料:.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)ー自頂向下方法與Internet特色》（第4版），（美）JamesF.KuroseKeithW.Ross著/陳鳴譯,機(jī)械工業(yè)出版社。.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》（第4版），（美）特南鮑姆著/潘愛(ài)民譯,清華大學(xué)出版社;本次課教學(xué)體會(huì):內(nèi) 容備注講課題目:PPP協(xié)議與使用廣播信道的數(shù)據(jù)鏈路層目的要求:了解PPP協(xié)議的基本功能。理解媒體訪問(wèn)控制的概念,了解信道共享的一般技術(shù),包括信道劃分、受控接入和隨機(jī)接入。掌握CSMA/CD協(xié)議基本原理。此處板書(shū)此處板書(shū)讓學(xué)生了解各協(xié)議之間的關(guān)系,建立PPP鏈路的過(guò)程此處板書(shū)此處板書(shū)此處板書(shū)通過(guò)討論讓學(xué)生主動(dòng)思考,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情和創(chuàng)新思維討論通過(guò)討論讓學(xué)生自己提出較為可行的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)媒體訪問(wèn)控制注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)提出方案的問(wèn)題此處板書(shū)重點(diǎn)難點(diǎn):CSMA/CD協(xié)議方法步驟:課堂講解與實(shí)例介紹器材保障:電腦、投影時(shí)間地點(diǎn): 教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排:三、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)協(xié)議PPP（一）特點(diǎn)（二）PPP協(xié)議不需要的功能（三）PPP協(xié)議的組成1、封裝方法

2、鏈路控制協(xié)議LCP為什么需要LCP,LCP的作用是什么3、網(wǎng)絡(luò)控制協(xié)議NCP為什么需要NCP,NCP的作用是什么（四）PPP協(xié)議的幀格式1、幀格式2、透明傳輸（五）PPP協(xié)議的工作狀態(tài)（課后自習(xí)）簡(jiǎn)單介紹四、局域網(wǎng)的數(shù)據(jù)鏈路層1、局域網(wǎng)特點(diǎn)2、局域網(wǎng)拓?fù)?、媒體共享技術(shù)［課堂討論］引出靜態(tài)劃分信道和動(dòng)態(tài)劃分信道,以及隨機(jī)接入和受控接入的概念。討論廣播信道帶來(lái)的問(wèn)題,引出靜態(tài)劃分信道和動(dòng)態(tài)劃分信道,以及隨機(jī)接入和受控接入的概念。靜態(tài)劃分信道頻分多址、時(shí)分多址、碼分多址…動(dòng)態(tài)媒體接入控制（多點(diǎn)接入）隨機(jī)接入,如以太網(wǎng)如何減少?zèng)_突，沖突后如何辦受控接入,如多點(diǎn)線路探詢（polling）,或輪詢。五、CSMA/CD協(xié)議先介紹以太網(wǎng)環(huán)境:總線、廣播方式,提供不可靠服務(wù)和曼徹斯特編碼介紹CSMA/CD概念,強(qiáng)調(diào)多點(diǎn)接入、載波監(jiān)聽(tīng)和沖突檢測(cè)。分析CSMA的碰撞現(xiàn)象,討論如何盡可能的有效利用信道資源。通過(guò)幻燈分析碰撞過(guò)程,講解載波監(jiān)聽(tīng)和沖突檢測(cè)的目的。講解退避方法、分析退避效果。分析:（1）二進(jìn)制指數(shù)類(lèi)型退避方法討論一下這種退避方法的效果。（2）爭(zhēng)用期用基本退避時(shí)間如何確定來(lái)引出爭(zhēng)用期的討論。強(qiáng)調(diào)爭(zhēng)用期又稱為“碰撞窗口”,并用作基本退避時(shí)間。（3）最短有效幀長(zhǎng)解釋引入最短有效幀長(zhǎng)的目的。（4）強(qiáng)化碰撞。分析在強(qiáng)化碰撞的情況下,總線占用時(shí)間Tb+Tj+t以太網(wǎng)的重要特性:（1）碰撞與范圍的關(guān)系（2）碰撞與主機(jī)數(shù)量的關(guān)系回顧與小結(jié)：1,鏈路與數(shù)據(jù)鏈路2、三個(gè)基本問(wèn)題：封裝成幀、透明傳輸、差錯(cuò)檢測(cè)3、PPP協(xié)議：字節(jié)填充、零比特填充4、CSMA/CD:碰撞、退避方法、爭(zhēng)用期、最短有效幀長(zhǎng)、強(qiáng)化沖突作業(yè)與思考題：3-07,3-08,3-20ゝ3-25、3-26參考資料:.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)ー自頂向下方法與Internet特色》（第4版），（美）JamesF.KuroseKeithW.Ross著/陳鳴譯,機(jī)械工業(yè)出版社。.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》（第4版），（美）特南鮑姆著/潘愛(ài)民譯,清華大學(xué)出版社;

本次課教學(xué)體會(huì):內(nèi) 容備注講課題目:使用廣播信道的以太網(wǎng)及其擴(kuò)展目的要求:掌握集線器的工作原理、MAC地址等概念;掌握以太網(wǎng)擴(kuò)展的方法,理解網(wǎng)橋工作原理和碰撞域等概念。此處板書(shū)此處板書(shū)此處板書(shū)關(guān)鍵是理解為何需要MAC地址此處板書(shū)結(jié)合幻燈片簡(jiǎn)單介紹ー下以太網(wǎng)幀格式此處板書(shū)此處板書(shū)分析碰撞域的變化情況此處板書(shū)用圖示的方法介紹網(wǎng)橋的工作過(guò)xn在。此處板書(shū)根據(jù)網(wǎng)橋的基本結(jié)構(gòu)和工作原理引導(dǎo)學(xué)生思考如何實(shí)現(xiàn)“透明”用動(dòng)畫(huà)圖示的方法介紹透明網(wǎng)橋?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)發(fā)表的過(guò)程。強(qiáng)調(diào):集線器工作在物理層,邏輯上仍然是ー個(gè)總線網(wǎng)重點(diǎn)難點(diǎn):MAC地址、網(wǎng)橋工作原理、碰撞域概念方法步驟:課堂講解與實(shí)例介紹器材保障:電腦、投影教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排:預(yù)習(xí)思考題：網(wǎng)橋和集線器有什么區(qū)別?ー、使用廣播信道的以太網(wǎng)（一）使用集線器的星形拓?fù)洌?）介紹從粗同軸電纜到細(xì)同軸電纜到集線器（2）使用集線器的雙絞線以太網(wǎng)集線器的構(gòu)造、特點(diǎn)（二）ヽMAC地址MAC的作用多點(diǎn)接入的標(biāo)識(shí)問(wèn)題。MAC地址的類(lèi)型單播地址、廣播地址和多播地址（三）、以太網(wǎng)的幀格式課后思考：如何判斷幀結(jié)束?有沒(méi)有透明傳輸問(wèn)題?二、擴(kuò)展的以太網(wǎng)（一）在物理層擴(kuò)展以太網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)器擴(kuò)展和光纖擴(kuò)展結(jié)合例子,解釋在物理層上擴(kuò)展以太網(wǎng)時(shí),碰撞域的變化情況?？偨Y(jié)用集線器擴(kuò)展局域網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并引出數(shù)據(jù)鏈路層上擴(kuò)展局域網(wǎng)的方法。（二）在數(shù)據(jù)鏈路層上擴(kuò)展局域網(wǎng)網(wǎng)橋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、并圖示工作過(guò)程。網(wǎng)橋能夠隔離碰撞域分析網(wǎng)橋的好處和缺點(diǎn)介紹廣播風(fēng)暴的概念。（三）透明網(wǎng)橋1、透明的含義2、網(wǎng)橋的自學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)發(fā)表的過(guò)程比較網(wǎng)橋和集線器的區(qū)別?；仡櫯c小結(jié):1、以太網(wǎng)的拓?fù)洹AC地址和幀結(jié)構(gòu)2、以太網(wǎng)的擴(kuò)展方法:物理層擴(kuò)展和數(shù)據(jù)鏈路層擴(kuò)展。3、沖突域、廣播風(fēng)暴。作業(yè)與思考題:3-32作業(yè)與思考題:參考資料:.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)ー自頂向下方法與Internet特色》（第4版），（美）JamesF.KuroseKeithW.Ross著/陳鳴譯，機(jī)械工業(yè)出版社。.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》（第4版），（美）特南鮑姆著/潘愛(ài)民譯，清華大學(xué)出版社;本次課教學(xué)體會(huì):

內(nèi) 容備注講課題目:以太網(wǎng)擴(kuò)展（續(xù)）、高速以太網(wǎng)、無(wú)線局域網(wǎng)目的要求:理解交換機(jī)的環(huán)路問(wèn)題、理解VLAN的作用,了解高速以太網(wǎng)的發(fā)展,了解無(wú)線局域網(wǎng)的基本組成、隱蔽站問(wèn)題、CSMA/CA的基本工作過(guò)程。重點(diǎn)難點(diǎn):虛擬局域網(wǎng)、無(wú)線局域網(wǎng)方法步驟:課堂講解與實(shí)例介紹器材保障:電腦、投影時(shí)間地點(diǎn):預(yù)習(xí)思考題：1.交換機(jī),用交換機(jī)能互連全球所有的主機(jī)嗎?有什么問(wèn)題?教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排:內(nèi)容回顧與本次課內(nèi)容介紹一、數(shù)據(jù)鏈路層上擴(kuò)展以太網(wǎng)（續(xù)）（二）透明網(wǎng)橋4、討論透明網(wǎng)橋的環(huán)路問(wèn)題和解決方法（三）多接口網(wǎng)橋1、以太網(wǎng)交換機(jī)的實(shí)質(zhì)就是多接口的網(wǎng)橋2、以太網(wǎng)交換機(jī)的特點(diǎn)全雙工、獨(dú)占帶寬3、虛擬局域網(wǎng)虛擬局域網(wǎng)是局域網(wǎng)給用戶提供的一種服務(wù)。VLAN抑制了廣播風(fēng)暴VLAN的實(shí)現(xiàn)方法：VLAN的以太網(wǎng)幀基于端口的VLAN劃分:VLAN的以太網(wǎng)幀格式:此處板書(shū)根據(jù)網(wǎng)橋的基本結(jié)構(gòu)和工作原理引導(dǎo)學(xué)生思考如何實(shí)現(xiàn)“透明’‘此處板書(shū)幻燈并講解:以太網(wǎng)交換機(jī)和虛擬局域網(wǎng)此處板書(shū)此處板書(shū)圖示講解重點(diǎn)是接入點(diǎn)的作用。此處板書(shū)圖示講解介紹移動(dòng)自組織網(wǎng)絡(luò)的軍事應(yīng)用此處板書(shū)以圖示說(shuō)明為什么無(wú)線局域網(wǎng)不能使用碰撞檢測(cè)此處板書(shū)此處板書(shū)說(shuō)明為什么要確認(rèn)以圖示說(shuō)明幀間間隔的作用與CSMA/CD算法進(jìn)行比較。以圖示說(shuō)明預(yù)約是如何解決隱蔽站碰撞的問(wèn)題

二、高速以太網(wǎng)（1）100Base-T以太網(wǎng)（2）使用以太網(wǎng)進(jìn)行寬帶接入三、無(wú)線局域網(wǎng)（一）無(wú)線局域網(wǎng)的組成1、有固定基礎(chǔ)設(shè)施的無(wú)線局域網(wǎng)2、移動(dòng)自組織網(wǎng)絡(luò)（二）802.11的MAC層提問(wèn)思考:考慮到無(wú)線信道的特點(diǎn),CSMA/CD協(xié)議能否直接用于無(wú)線局域網(wǎng)?1、隱蔽站問(wèn)題2、CSMA/CA協(xié)議分析IEEE802.1I多路訪問(wèn)特殊性,引出CSMA/CA協(xié)議概念和避免碰撞的關(guān)鍵思想。3、確認(rèn)與幀間間隔介紹站點(diǎn)在進(jìn)行數(shù)據(jù)收發(fā)之前需要分別等待ー個(gè)時(shí)間間隔,以圖示說(shuō)明幀間間隔的作用。4、利用退避避免碰撞為避免碰撞,如果要發(fā)送數(shù)據(jù)的站發(fā)現(xiàn)信道忙在信道恢復(fù)空閑時(shí)并不是立即發(fā)送數(shù)據(jù),而是要退避一段隨機(jī)的時(shí)間（大于DIFS）若信道仍然空閑才能發(fā)送數(shù)據(jù)5、利用預(yù)約避免碰撞講解802.11協(xié)議中預(yù)約機(jī)制的工作原理及解決的問(wèn)題。回顧與小結(jié):1、VLAN的概念、網(wǎng)橋和交換機(jī)中的生成樹(shù)算法的目的2、802.11LAN體系結(jié)構(gòu)3、CSMA/CA工作原理

作業(yè)與思考題:3-273-28試描述!EEE802.11CSMA/CA協(xié)議。假設(shè)IEEE802.11RTS和CTS幀與標(biāo)準(zhǔn)的DATA數(shù)據(jù)和ACK幀ー樣長(zhǎng),使用CTS和RTS幀還會(huì)有好處嗎?為什么?預(yù)習(xí)作業(yè):.用網(wǎng)橋和交換機(jī)能否方便地互連大量異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)（不同類(lèi)型的物理網(wǎng)絡(luò),這些網(wǎng)絡(luò)的幀結(jié)構(gòu)、物理地址長(zhǎng)度可能都不同）?為什么?.為什么路由器有多個(gè)IP地址?參考資料:.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)ー自頂向下方法與Internet特色》（第4版），（美）JamesF.KuroseKeithW.Ross著/陳鳴譯,機(jī)械工業(yè)出版社。.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》（第4版），（美）特南鮑姆著/潘愛(ài)民譯,清華大學(xué)出版社;本次課教學(xué)體會(huì):內(nèi) 容備注講課題目：IP協(xié)議目的要求:理解虛擬互連網(wǎng)絡(luò)的概念，理解異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的方法及“網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)’’概念、理解分類(lèi)IP地址的概念。此處板書(shū)圖示講解強(qiáng)調(diào)這兩種服務(wù)都是分組交換此處板書(shū)以圖示說(shuō)明虛電路的分配過(guò)程以圖示說(shuō)明轉(zhuǎn)發(fā)表的作用和虛電路號(hào)的改變強(qiáng)調(diào)該轉(zhuǎn)發(fā)表與數(shù)據(jù)報(bào)分組交換機(jī)的轉(zhuǎn)發(fā)表有何不同。重點(diǎn)難點(diǎn):異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的方法及“網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)’‘概念方法步驟:課堂講解與實(shí)例介紹器材保障:電腦、投影時(shí)間地點(diǎn):教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排:內(nèi)容回顧與本次課內(nèi)容介紹

§4網(wǎng)絡(luò)層4.!網(wǎng)絡(luò)層提供的兩種服務(wù)以圖示說(shuō)明虛電路的建立過(guò)程此處板書(shū)通過(guò)圖示介紹兩種不同的分組交換技術(shù):數(shù)據(jù)報(bào)服務(wù)和虛電路服務(wù):此處板書(shū)此處板書(shū)通過(guò)圖例說(shuō)明虛擬互連出口ズ星ル仍然是分組交換出或 事出網(wǎng)絡(luò)的概念此處板書(shū)講解各網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的區(qū)別和工作ノ4ユh6卜/(jHhや;勺H,了一 ?'_?數(shù)據(jù)報(bào)網(wǎng)絡(luò)提供網(wǎng)絡(luò)層無(wú)連接服務(wù):因特網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)層采用的是數(shù)據(jù)報(bào)方式。虛電路網(wǎng)絡(luò)提供網(wǎng)絡(luò)層連接服務(wù):在傳輸數(shù)據(jù)前要先在源主機(jī)和目的主機(jī)間建立一個(gè)連接ー一虛電路很多廣域網(wǎng)采用虛電路方式,如ATM、幀中繼、MPLS虛電路服務(wù)（補(bǔ)充）1、虛電路號(hào)什么是虛電路號(hào),虛電路號(hào)的分配過(guò)程。提問(wèn):為什么虛電路號(hào)要在每段鏈路獨(dú)立分配，而不分配ー個(gè)全局唯一的號(hào)碼?2、虛電路的基本工作原理層次此處板書(shū)通過(guò)圖例說(shuō)明三種體系結(jié)構(gòu)的聯(lián)系和區(qū)別此處板書(shū)此處板書(shū)通過(guò)提問(wèn)啟發(fā)學(xué)生思考如何設(shè)計(jì)!P地址的結(jié)構(gòu)從而理解分類(lèi)IP地址此處板書(shū)僅簡(jiǎn)單介紹重點(diǎn)是分析特點(diǎn)和缺點(diǎn)此處板書(shū)僅簡(jiǎn)單介紹重點(diǎn)是分析特點(diǎn)和缺點(diǎn)此處板書(shū)為什么要提出無(wú)分類(lèi)編址通過(guò)黑板練習(xí)來(lái)說(shuō)明CIDR地址塊的計(jì)算虛電路交換機(jī)的轉(zhuǎn)發(fā)表虛電路號(hào)的改變3、虛電路的組成從源到目的地的路徑（一系列鏈路和路由器）路徑上每條鏈路ー個(gè)獨(dú)立的VC號(hào)標(biāo)識(shí)經(jīng)過(guò)該鏈路的各條VC沿路徑每臺(tái)路由器的轉(zhuǎn)發(fā)表中的表項(xiàng)1、虛電路的信令協(xié)議2、虛電路和數(shù)據(jù)報(bào)的比較4.2互連網(wǎng)協(xié)議IP概述.虛擬互連網(wǎng)絡(luò)2、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備物理層:集線器(hub)、轉(zhuǎn)發(fā)器(repeater)數(shù)據(jù)鏈路層:交換機(jī)(switch)、網(wǎng)橋(bridge)網(wǎng)絡(luò)層:路由器(router)由于歷史的原因,許多有關(guān)TCP/IP的文獻(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)層使用的路由器稱為網(wǎng)關(guān)。網(wǎng)絡(luò)層以上的中繼系統(tǒng):網(wǎng)關(guān)(gateway)3、因特網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)比較OSI、TCP/IP和五層原理體系結(jié)構(gòu)地址IP地址及其表示方法(提問(wèn)):如何設(shè)計(jì)IP地址更利于路由器轉(zhuǎn)發(fā)和尋址?類(lèi)似于MAC地址這樣的唯一標(biāo)識(shí)行嗎?1分類(lèi)IP地址不能分配給主機(jī)的特殊IP地址常用的三種類(lèi)別的IP地址劃分子網(wǎng)從兩級(jí)!P地址到三級(jí)IP地址兩級(jí)的IP地址不夠靈活。劃分子網(wǎng)的基本思路從主機(jī)號(hào)借用若干個(gè)位作為子網(wǎng)號(hào)subnet-id)而主機(jī)號(hào)host-id也就相應(yīng)減少了若干個(gè)位。劃分子網(wǎng)后!P地址就變成了三級(jí)結(jié)構(gòu)。IP地址::=｛〈網(wǎng)絡(luò)號(hào)》,く子網(wǎng)號(hào)》,く主機(jī)號(hào)〉｝ (4-2).無(wú)分類(lèi)編址劃分子網(wǎng)在一定程度上緩解了因特網(wǎng)在發(fā)展中遇到的困難。但還是不夠靈活,仍然有大量地址空間不能被充分利用,大量C類(lèi)地址塊由于容納主機(jī)數(shù)太小而無(wú)法充分被利用。提出構(gòu)成超網(wǎng)方法:將多個(gè)C類(lèi)地址塊合起來(lái)形成一個(gè)更大的地址塊分配給某個(gè)組織的網(wǎng)絡(luò)。解決辦法(1993年)：32位IP地址中的網(wǎng)絡(luò)號(hào)的長(zhǎng)度可以占任意比例ーー網(wǎng)絡(luò)前綴。無(wú)分類(lèi)編址方式:無(wú)分類(lèi)域間路由選擇CIDR(ClasslessInter-DomainRouting)無(wú)分類(lèi)的兩級(jí)編址的記法是：IP地址:：=｛く網(wǎng)絡(luò)前綴〉,く主機(jī)號(hào)〉｝ (4-3)CIDR把網(wǎng)絡(luò)前綴都相同的連續(xù)的IP地址組成“CIDR地址塊”,每塊中的地址個(gè)數(shù)是2的乘方。將“CIDR地址塊”分配給ー個(gè)組織，該組織還可以將該地址塊劃分為多個(gè)更小的地址塊(前綴更長(zhǎng))分配給組織內(nèi)的小單位。用不定長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)前綴來(lái)替代原來(lái)分類(lèi)IP地址中的網(wǎng)絡(luò)號(hào),路由器按目的地址塊進(jìn)行選路和轉(zhuǎn)發(fā)。子網(wǎng)掩碼在劃分子網(wǎng)和無(wú)分類(lèi)編址方式中,從ー個(gè)IP數(shù)據(jù)報(bào)的首部并無(wú)法判斷目的IP地址的網(wǎng)絡(luò)前綴/網(wǎng)絡(luò)號(hào)。使用子網(wǎng)掩碼(subnetmask)可以找出IP地址中的網(wǎng)絡(luò)部分(網(wǎng)絡(luò)前綴)。CIDR雖然不使用子網(wǎng)了,但仍然使用“掩碼”或“子網(wǎng)掩碼”這一名詞。用32位的子網(wǎng)掩碼來(lái)表示網(wǎng)絡(luò)前綴的長(zhǎng)度CIDR還使用“斜線記法”,它又稱為CIDR記法,即在!P地址面加上一個(gè)斜線“/”,然后寫(xiě)上網(wǎng)絡(luò)前綴所占的位數(shù)。CIDR地址塊CIDR地址塊劃分舉例IP地址的編址方法分類(lèi)IP地址。這是最基本的編址方法,在198I年就通過(guò)了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議。子網(wǎng)劃分。這是對(duì)最基本的編址方法的改進(jìn),其標(biāo)準(zhǔn)[RFC950]在1985年通過(guò)。無(wú)分類(lèi)編址。即構(gòu)成超網(wǎng),這是比較新的無(wú)分類(lèi)編址方法。1993年提出后很快就得到推廣應(yīng)用。作業(yè)與思考題:.比較虛電路和數(shù)據(jù)報(bào)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)。.4-10預(yù)習(xí)4.2.5節(jié),回答:.什么情況下IP報(bào)文會(huì)被分片?.為什么路由器有多個(gè)!P地址?參考資料:.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)ー自頂向下方法與Internet特色》（第4版），（美）JamesF.KuroseKeithW.Ross著/陳鳴譯，機(jī)械工業(yè)出版社。.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》（第4版），（美）特南鮑姆著/潘愛(ài)民譯,清華大學(xué)出版社;本次課教學(xué)體會(huì):第9講內(nèi) 容備注

講課題目:IP協(xié)議（續(xù)）目的要求:理解ARP協(xié)議的工作原理和作用范圍,理解IP報(bào)文的轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)程和IP報(bào)文的格式。重點(diǎn)難點(diǎn):IP報(bào)文的轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)程和IP報(bào)文分片方法步驟:課堂講解與實(shí)例介紹器材保障:電腦、投影時(shí)間地點(diǎn):教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排:內(nèi)容回顧與本次課內(nèi)容介紹4.2互連網(wǎng)協(xié)議IP（續(xù)）4.2.2IP地址及編址方式（續(xù)）課堂練習(xí)：IP地址的分配4.2.3IP地址與硬件地址IP地址與硬件地址關(guān)系IP數(shù)據(jù)報(bào)通過(guò)不同類(lèi)型的網(wǎng)絡(luò)2.4地址解析協(xié)議ARP（續(xù)）.ARP的工作過(guò)程每一個(gè)主機(jī)都設(shè)有一個(gè)ARP高速緩存（ARPcache）,緩存已知的IP地址到硬件地址的映射。當(dāng)主機(jī)A欲向本局域網(wǎng)上的某個(gè)主機(jī)B發(fā)送IP數(shù)據(jù)報(bào)時(shí),就先在其ARP高速緩存中查看有無(wú)主機(jī)B的IP地址。如有,就可查出其對(duì)應(yīng)的硬件地址,再將此硬件地址寫(xiě)入MAC幀,然后通過(guò)局域網(wǎng)將該MAC幀發(fā)往此硬件地址。否則,執(zhí)行ARP。.應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題ARP是解決同一個(gè)局域網(wǎng)上的主機(jī)或路由器的IP地址和硬件地址的映射問(wèn)題。此處板書(shū)此處板書(shū)通過(guò)課堂練習(xí)讓學(xué)生掌握計(jì)算方法,并及時(shí)糾正錯(cuò)誤板書(shū)此處板書(shū)此處板書(shū)通過(guò)課堂練習(xí)讓學(xué)生掌握計(jì)算方法,并及時(shí)糾正錯(cuò)誤板書(shū)通過(guò)圖示說(shuō)明IP報(bào)文和數(shù)據(jù)鏈路層幀的關(guān)系板書(shū)通過(guò)提問(wèn)引出ARP協(xié)議,使學(xué)生理解為何需要ARP協(xié)議通過(guò)圖例講解關(guān)鍵是強(qiáng)調(diào)ARP的作用范圍通過(guò)圖例說(shuō)明路由器轉(zhuǎn)發(fā)IP報(bào)文的過(guò)程啟發(fā)學(xué)生自己去設(shè)計(jì)ー個(gè)簡(jiǎn)單的路由選擇協(xié)議通過(guò)ARP找到ー個(gè)位于本局域網(wǎng)上的某個(gè)路由器的硬件地址,然后把分組發(fā)送給這個(gè)路由器,讓這個(gè)路由器把分組轉(zhuǎn)發(fā)給下ー個(gè)網(wǎng)絡(luò)。剩下的工作就由下一個(gè)網(wǎng)絡(luò)來(lái)做。課堂討論題作業(yè)與思考題:.考慮圖中的網(wǎng)絡(luò)。假設(shè)開(kāi)始時(shí)所有計(jì)算機(jī)的ARP表為空,交換機(jī)的轉(zhuǎn)發(fā)表也為空,不考慮其他通信的進(jìn)程。現(xiàn)在計(jì)算機(jī)D上ー個(gè)程序發(fā)送ー個(gè)IP報(bào)文給C,問(wèn)計(jì)算機(jī)A,F和H的網(wǎng)卡分別能檢測(cè)到哪些分組（什么報(bào)文,IP地址和MAC地址和內(nèi)容）?而計(jì)算機(jī)A,F和H的協(xié)議軟件能接收到哪些分組?接著,計(jì)算機(jī)C上的ー個(gè)程序發(fā)送ー個(gè)IP報(bào)文給D,問(wèn)計(jì)算機(jī)A,F和H的網(wǎng)卡分別能檢測(cè)到哪些分組?而計(jì)算機(jī)A,F和H的協(xié)議軟件能接收到哪些分組?.4-22預(yù)習(xí)作業(yè):1.預(yù)習(xí)4.3節(jié),回答:劃分子網(wǎng)和構(gòu)造超網(wǎng)解決什么問(wèn)題?子網(wǎng)掩碼是干什么的?參考資料:.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)一自頂向下方法與Internet特色》（第4版），（美）JamesF.KuroseKeithW.Ross著/陳鳴譯,機(jī)械工業(yè)出版社。.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》（第4版），（美）特南鮑姆著/潘愛(ài)民譯,清華大學(xué)出版社;本次課教學(xué)體會(huì):第10講內(nèi) 容備注

講課題目:劃分子網(wǎng)和構(gòu)造超網(wǎng)目的要求:劃分子網(wǎng)、構(gòu)造超網(wǎng)和無(wú)分類(lèi)IP編址的概念,掌握IP地址的分配。重點(diǎn)難點(diǎn):IP地址的分配方法步驟:課堂講解與實(shí)例介紹器材保障:電腦、投影時(shí)間地點(diǎn):教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排:內(nèi)容回顧與本次課內(nèi)容介紹4.2.5IP數(shù)據(jù)報(bào)的格式.首部長(zhǎng)度.總長(zhǎng)度3,區(qū)分服務(wù)4,生存時(shí)間提問(wèn)：以太網(wǎng)交換機(jī)是如何解決環(huán)路問(wèn)題的?.協(xié)議提問(wèn)：與以太網(wǎng)幀中的哪個(gè)字段有相似的功能?.首部校驗(yàn)和.源地址和目的地址.IP報(bào)文的分片(1)為什么要分片(2)如何分片和重新組裝2.6IP數(shù)據(jù)報(bào)的轉(zhuǎn)發(fā).路由表和IP報(bào)文轉(zhuǎn)發(fā).默認(rèn)路由.分組轉(zhuǎn)發(fā)算法板書(shū)板書(shū)主要讓學(xué)生理解為何要提出劃分子網(wǎng)通過(guò)板書(shū)畫(huà)圖說(shuō)明讓學(xué)生上黑板進(jìn)行計(jì)算板書(shū)板書(shū)板書(shū)讓學(xué)生歸納出IP分組轉(zhuǎn)發(fā)的過(guò)程板書(shū)通過(guò)實(shí)例講解讓學(xué)生來(lái)填寫(xiě)路由表板書(shū)啟發(fā)學(xué)生思考為什么會(huì)存在多個(gè)匹配結(jié)果,為何要最長(zhǎng)前綴匹配總結(jié)(1)從數(shù)據(jù)報(bào)的首部提取目的主機(jī)的IP地址D,得出目的網(wǎng)絡(luò)地址為No(2)若網(wǎng)絡(luò)N與此路由器直接相連,則把數(shù)據(jù)報(bào)直接交付目的主機(jī)D5否則是間接交付,執(zhí)行(3)。(3)若路由表中有目的地址為D的特定主機(jī)路由,則把數(shù)據(jù)報(bào)傳送給路由表中所指明的下ー跳路由器;否則,執(zhí)行(4)。(4)若路由表中有到達(dá)網(wǎng)絡(luò)N的路由,則把數(shù)據(jù)報(bào)傳送給路由表指明的下ー跳路由器;否則,執(zhí)行(5)。(5)若路由表中有一個(gè)默認(rèn)路由，則把數(shù)據(jù)報(bào)傳送給路由表中所指明的默認(rèn)路由器；否則，執(zhí)行(6)。(6)報(bào)告轉(zhuǎn)發(fā)分組出錯(cuò)。.路由聚合路由聚合舉例.最長(zhǎng)前綴匹配使用CIDR時(shí),路由表中的每個(gè)項(xiàng)目由“網(wǎng)絡(luò)前綴”和“下ー跳地址”組成。在查找路由表時(shí)可能會(huì)得到不止ー個(gè)匹配結(jié)果。應(yīng)當(dāng)從匹配結(jié)果中選擇具有最長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)前綴的路由:最長(zhǎng)前綴匹酉己(longest-prefixmatching)〇網(wǎng)絡(luò)前綴越長(zhǎng),其地址塊就越小，因而路由就越具體(morespecific)。最長(zhǎng)前綴匹配又稱為最長(zhǎng)匹配或最佳匹配。.CIDR最主要的特點(diǎn)CIDR消除了傳統(tǒng)的A類(lèi)、B類(lèi)和C類(lèi)地址以及劃分子網(wǎng)的概念,因而可以更加有效地分配IPv4的地址空間。CIDR使用各種長(zhǎng)度的“網(wǎng)絡(luò)前綴”(network-prefix)來(lái)代替分類(lèi)地址中的網(wǎng)絡(luò)號(hào)和子網(wǎng)號(hào)。CIDR雖然形式上是二級(jí)編址,但實(shí)際上可實(shí)現(xiàn)多級(jí)編址,大

的地址塊還可以劃分為更小的地址塊進(jìn)行分配。等級(jí)結(jié)構(gòu)的CIDR地址塊分配便于實(shí)現(xiàn)路由聚合。作業(yè)與思考題:4-204-29參考資料:.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)ー自頂向下方法與Internet特色》（第4版），（美）JamesF.KuroseKeithW.Ross著/陳鳴譯,機(jī)械工業(yè)出版社。.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》（第4版），（美）特南鮑姆著/潘愛(ài)民譯,清華大學(xué)出版社;本次課教學(xué)體會(huì):第11講內(nèi) 容備注

板書(shū)講課題目:ICMP和路由選擇介紹ICMP目的要求:理解ICMP的作用、掌握常用ICMP功能、理解路由和作用選擇協(xié)議的基本工作原理。板書(shū)圖例說(shuō)明重點(diǎn)難點(diǎn):路由選擇協(xié)議ICMP報(bào)文的基本格方法步驟:課堂講解與實(shí)例介紹式。強(qiáng)調(diào)ICMP報(bào)文器材保障:電腦、投影是封裝在IP報(bào)文中傳輸時(shí)間地點(diǎn):的舉例說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排:板書(shū)畫(huà)圖,通過(guò)圖例來(lái)內(nèi)容回顧與本次課內(nèi)容介紹說(shuō)明ICMP重定向報(bào)文4.4網(wǎng)際控制報(bào)文協(xié)議ICMP的用途。板書(shū)由于IP不提供可靠數(shù)據(jù)傳輸服務(wù),在網(wǎng)際層使用網(wǎng)際控制報(bào)板書(shū)板書(shū)文協(xié)議ICMP(InternetControlMessageProtocol)允許主機(jī)通過(guò)例子和演示來(lái)說(shuō)明或路由器報(bào)告差錯(cuò)情況和提供有關(guān)異常情況的報(bào)告。PING程序的用途。4.3.1 ICMP報(bào)文的種類(lèi)板書(shū)ICMP報(bào)文的種類(lèi)有兩種,即ICMP差錯(cuò)報(bào)告報(bào)文和ICMP詢通過(guò)板書(shū)畫(huà)圖和實(shí)例來(lái)問(wèn)報(bào)文。說(shuō) 明Tracerout程1.ICMP差錯(cuò)報(bào)告報(bào)文序是如何利用!CMP報(bào)(I)終點(diǎn)不可達(dá)文和IP報(bào)文的TTL字段包括協(xié)議不可達(dá)、主機(jī)不可達(dá)、端口不可達(dá)、不能分片等實(shí)現(xiàn)Tracert程序的。(2)源點(diǎn)抑制(Sourcequench)板書(shū)圖例講解網(wǎng)絡(luò)層擁塞控制,實(shí)際中很少使用通過(guò)靜態(tài)路由引出動(dòng)態(tài)(3)時(shí)間超時(shí)路由以及動(dòng)態(tài)路由要解包括TTL為O和分片超時(shí)決的問(wèn)題。板書(shū)(4)參數(shù)問(wèn)題板書(shū)關(guān)鍵是強(qiáng)調(diào)(5)改變路由(重定向)(Redirect)任何ー種算法都不可能舉例說(shuō)明重定向的作用。是理想的，但都需要考2.ICMP詢問(wèn)報(bào)文慮這些問(wèn)題,可能各

有側(cè)重(1)回送請(qǐng)求和回答報(bào)文板書(shū)(2)時(shí)間戳請(qǐng)求和回答報(bào)文啟發(fā)學(xué)生理解為什么需4.4.2ICMP的應(yīng)用舉例要解決這些問(wèn)題。1.PING程序課前根據(jù)學(xué)生提交的討PING用來(lái)測(cè)試兩個(gè)主機(jī)之間的連通性。論課件,選擇3個(gè)典型PING使用了!CMP回送請(qǐng)求與回送回答報(bào)文。案例,各10分鐘，并引PING是應(yīng)用層直接使用網(wǎng)絡(luò)層ICMP的例子,它沒(méi)有通過(guò)運(yùn)導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出輸層的TCP或UDP。問(wèn)題并解決問(wèn)題PING程序執(zhí)行實(shí)例。板書(shū)板書(shū)2.Tracerout(Tracert)針對(duì)路由選擇協(xié)議要解Tracerout程序基本原理和工作流程。決的5個(gè)問(wèn)題講解RIP(I)源向目的地發(fā)送一系列UDP段協(xié)議是如何考慮的。第一個(gè)TTL=1板書(shū)通過(guò)圖例啟第二個(gè)TTL=2?等發(fā)學(xué)生思考并自己提出不可達(dá)的端口號(hào)RIP協(xié)議的(2)當(dāng)?shù)趎個(gè)數(shù)據(jù)報(bào)到達(dá)第n個(gè)路由器:基本思路并引出RIP協(xié)路由器丟棄數(shù)據(jù)報(bào)議的基本工作原理并向源發(fā)送ー個(gè)ICMP差錯(cuò)報(bào)文(超時(shí)報(bào)文)本次課的重點(diǎn)報(bào)文包含該路由器的IP地址通過(guò)實(shí)例講解RIP協(xié)議源根據(jù)收到的ICMP報(bào)文計(jì)算RTT中路由器更新路由表的Traceroute執(zhí)行上述過(guò)程3次算法板書(shū)(3)停止規(guī)則通過(guò)實(shí)例引出“壞消息UDP段最終到達(dá)目的主機(jī)傳播得慢”問(wèn)題目的地返回ICMP“終點(diǎn)不可達(dá)”分組(由于無(wú)進(jìn)程接收該分通過(guò)提問(wèn)引出“水平分組)割”該問(wèn)題留給當(dāng)源得到該ICMP,停止有余力的學(xué)生課后繼續(xù)4.5因特網(wǎng)的路由選擇協(xié)議思考.引入問(wèn)題.靜態(tài)路由選擇和動(dòng)態(tài)路由選擇靜態(tài)路由選擇ーー即非自適應(yīng)路由選擇,其特點(diǎn)是簡(jiǎn)單和路由器開(kāi)銷(xiāo)較小,但不能及時(shí)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)的變化,只能用于簡(jiǎn)單的小型網(wǎng)絡(luò)。動(dòng)態(tài)路由選擇ーー對(duì)于復(fù)雜多變的大型網(wǎng)絡(luò)必須采用動(dòng)態(tài)路由選擇。動(dòng)態(tài)路由選路能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)的不斷變化,但實(shí)現(xiàn)起來(lái)較為復(fù)雜,路由器的開(kāi)銷(xiāo)也比較大。4.5.1有關(guān)路由選擇協(xié)議的幾個(gè)基本概念./r