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文檔簡介

黔之驢柳宗元好事者（）船載以入（）至則無可用（）蔽林間窺之（）（）遠(yuǎn)遁（）且噬己也（）終不敢搏（）稍近益狎（）蹄之（）跳踉大（）（）益：益習(xí)其聲（）稍近益狎（）以為：以為神（）以為且噬己也（）一、大顯身手

請同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容，從下面三個不同的角色中，選擇其中的一個來陳述案情。A、我就是驢二B、我就是黔之虎C、我就是那個好事者要求：1、案情敘述完整、清晰。2、語言簡明扼要，符合角色身份。二、案情陳述請?jiān)囅胍幌路ü佼?dāng)時的感受，以“唉！真是一頭______的驢，一只______的虎，驢被虎吃是因?yàn)開___________”的句式寫一段話。

試想一下吧七嘴八舌驢二的爸爸能否避免這場悲劇呢？三、寓意歸納

請同學(xué)們從以下三個角度想一想，驢二都明白了什么呢？1、從驢的角度，驢二得到的啟示是什么？

2、從虎的角度，驢二得到的啟示是什么？

3、從好事者的角度，驢二得到的啟示是什么？

想一想A、從驢的角度：我們應(yīng)該掌握文化知識，有了真知識、真本領(lǐng)，才能使自己有立足之地。B、從虎的角度：我們無論做什么事，都應(yīng)該多觀察，多了解對方的情況，才能使自己處于有利地位，才能做到“知已知彼，百戰(zhàn)不殆”。C、從好事者的角度：做事前應(yīng)先調(diào)查清楚，遵循事物發(fā)展的規(guī)律，不要盲目行事，以免釀成悲劇。四、奇思妙想驢二敗訴后，千百年來，人們對驢心存偏見，驢的名聲一敗涂地，驢成了蠢笨的代名詞。同學(xué)們是否能幫幫這頭

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