《小數(shù)的性質》課件

2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質同學在買作業(yè)本的時候，甲商店的標價是2.50元，乙商店的標價則是2.5元，那我們?nèi)ベI時會選擇哪一家呢？為什么呢？

為什么2.5元的末尾添了個0大小不變呢？究竟可以添多少個0呢？2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質小數(shù)的性質2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質小2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質比較0.1元與0.10元和0.100元的大小.元角分毫0.10.100.1002022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質比較2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質1分米10厘米100毫米因為：1分米＝10厘米＝100毫米所以：0.1米＝0.10米＝0.100米2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質1分2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質

0.1＝0.10＝0.100小數(shù)的性質：小數(shù)的末尾

添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。

這三個小數(shù)，從右往左有什么變化？從左往右又有什么變化呢？2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質02022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質請大家用鉛筆在兩個完全一樣的正方形中分別涂出面積相等的一塊，并試著用小數(shù)表示。試一試2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質0.10＝0.10.1的末尾添了一個“0”，它的大小不變。2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質0.2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質0.20＝0.20.2的末尾添了一個“0”，它的大小不變。2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質0.2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質0.30＝0.30.3的末尾添了一個“0”，它的大小不變。2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質0.2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質0.40＝0.40.4的末尾添了一個“0”，它的大小不變。2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質0.2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質＝0.50.500.5的末尾添了一個“0”，它的大小不變。2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質＝02022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質＝0.60.600.6的末尾添了一個“0”，它的大小不變。2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質＝02022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質＝0.70.700.7的末尾添了一個“0”，它的大小不變。2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質＝02022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質＝0.80.800.8的末尾添了一個“0”，它的大小不變。2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質＝02022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質＝0.90.900.9的末尾添了一個“0”，它的大小不變。2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質＝02022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質2.52.500……0050個02.500……00100個0大小一樣小數(shù)的末尾添上“0”，小數(shù)的大小不變。2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質2.2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質小數(shù)的化簡0.70=105.0900=

105.09

根據(jù)小數(shù)的性質，遇到小數(shù)末尾有“0”的時候，一般地可以去掉小數(shù)末尾的“0”，把小數(shù)化簡。0.72022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質小數(shù)2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質化簡下面小數(shù)。70.80=0.050=300.0900=70.80.05300.092022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質化簡2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質

不改變數(shù)的大小，把0.2，4.08，3改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)。

0.2=4.08=3=0.2004.0803.000注意：整數(shù)的右下角點上小數(shù)點，再添0。2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質把7.2，3.850，32分別改寫成大小相等的小數(shù)部分是兩位的小數(shù)。7.2=3.850=7.203.8532=32.002022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質智力大比拼2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質智力2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質把左右兩邊相等的小數(shù)，用線連接起來。0.3002.800.0032.082.0800.0302.8000.32022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質把左2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質原數(shù)

0.5

5

50改寫成一位小數(shù)

改寫成二位小數(shù)

改寫成三位小數(shù)

改寫

0.5

0.50

0.500

5.0

5.00

5.000

50.0

50.00

50.0002022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質原2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質判斷下列各題。對的打∨，錯的打×。(1)在一個數(shù)的末尾添上0或者去掉0，數(shù)的大小不變；(2)在小數(shù)點的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變；(3)在小數(shù)的末尾添上或者去掉0，小數(shù)的大小不變；(4)把小數(shù)中的0去掉或者在小數(shù)中添上0，小數(shù)的大小不變?！拧痢痢?022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質判斷2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質下列哪些數(shù)中的“0”都可以去掉而大小不變？

30.3500.0037.800400.40076.890403.0606000.70702022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質想一想：應用小數(shù)的性質時要注意什么？去掉這個0，數(shù)的大小會變嗎？0.702.070.70去掉這個0，會怎么樣？這個0可以添上嗎？2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質按要求寫出一個數(shù)。

①所有“0”都不能去掉。②所有“0”都能去掉。③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質做一做

不改變數(shù)的大小，把下列的數(shù)改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)。10.04=1.75=4.0520=2.6500=10.0401.7504.0522.6502022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質做一2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質

課時小結小數(shù)的性質：小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。小數(shù)化簡的方法：根據(jù)小數(shù)的性質，遇到小數(shù)末尾有“0”的時候，一般地可以去掉小數(shù)末尾的“0”，把小數(shù)化簡。2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質作業(yè)完成課本練習十第1—3題2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質作2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質同學在買作業(yè)本的時候，甲商店的標價是2.50元，乙商店的標價則是2.5元，那我們?nèi)ベI時會選擇哪一家呢？為什么呢？

為什么2.5元的末尾添了個0大小不變呢？究竟可以添多少個0呢？2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質小數(shù)的性質2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質小2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質比較0.1元與0.10元和0.100元的大小.元角分毫0.10.100.1002022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質比較2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質1分米10厘米100毫米因為：1分米＝10厘米＝100毫米所以：0.1米＝0.10米＝0.100米2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質1分2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質

0.1＝0.10＝0.100小數(shù)的性質：小數(shù)的末尾

添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。

這三個小數(shù)，從右往左有什么變化？從左往右又有什么變化呢？2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質02022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質請大家用鉛筆在兩個完全一樣的正方形中分別涂出面積相等的一塊，并試著用小數(shù)表示。試一試2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質0.10＝0.10.1的末尾添了一個“0”，它的大小不變。2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質0.2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質0.20＝0.20.2的末尾添了一個“0”，它的大小不變。2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質0.2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質0.30＝0.30.3的末尾添了一個“0”，它的大小不變。2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質0.2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質0.40＝0.40.4的末尾添了一個“0”，它的大小不變。2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質0.2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質＝0.50.500.5的末尾添了一個“0”，它的大小不變。2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質＝02022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質＝0.60.600.6的末尾添了一個“0”，它的大小不變。2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質＝02022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質＝0.70.700.7的末尾添了一個“0”，它的大小不變。2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質＝02022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質＝0.80.800.8的末尾添了一個“0”，它的大小不變。2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質＝02022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質＝0.90.900.9的末尾添了一個“0”，它的大小不變。2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質＝02022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質2.52.500……0050個02.500……00100個0大小一樣小數(shù)的末尾添上“0”，小數(shù)的大小不變。2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質2.2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質小數(shù)的化簡0.70=105.0900=

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根據(jù)小數(shù)的性質，遇到小數(shù)末尾有“0”的時候，一般地可以去掉小數(shù)末尾的“0”，把小數(shù)化簡。0.72022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質小數(shù)2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質化簡下面小數(shù)。70.80=0.050=300.0900=70.80.05300.092022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質化簡2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質

不改變數(shù)的大小，把0.2，4.08，3改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)。

0.2=4.08=3=0.2004.0803.000注意：整數(shù)的右下角點上小數(shù)點，再添0。2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質把7.2，3.850，32分別改寫成大小相等的小數(shù)部分是兩位的小數(shù)。7.2=3.850=7.203.8532=32.002022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質智力大比拼2022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質智力2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質把左右兩邊相等的小數(shù)，用線連接起來。0.3002.800.0032.082.0800.0302.8000.32022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質把左2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質原數(shù)

0.5

5

50改寫成一位小數(shù)

改寫成二位小數(shù)

改寫成三位小數(shù)

改寫

0.5

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50.0002022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質原2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質判斷下列各題。對的打∨，錯的打×。(1)在一個數(shù)的末尾添上0或者去掉0，數(shù)的大小不變；(2)在小數(shù)點的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變；(3)在小數(shù)的末尾添上或者去掉0，小數(shù)的大小不變；(4)把小數(shù)中的0去掉或者在小數(shù)中添上0，小數(shù)的大小不變?！拧痢痢?022/11/1南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質判斷2022/11/5南安中心學校四年級數(shù)學小數(shù)的性質下列哪些數(shù)中的“0”都可以去掉而大小不變？

30.3500.0037.800400.400