《大雁歸來》大賽獲獎精美課件省一等獎課件

鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊?！洞笱銡w來》大賽獲獎精美課件省一等獎課件《大雁歸來》大賽獲獎精美課件省一等獎課件《大雁歸來》大賽獲獎精美課件省一等獎課件《大雁歸來》大賽獲獎精美課件省一等獎課件《大雁歸來》大賽獲獎精美課件省一等獎課件《大雁歸來》大賽獲獎精美課件省一等獎課件利奧波德14.大雁歸來利奧波德14.大雁歸來淺層閱讀——整體感知1、作者鏈接利奧波德（1887~1948），是一個熱心的觀察家，一個敏銳的思想家和一個造詣極深的文學巨匠，也是一個有著國際威望的科學家和環(huán)保主義者，被稱為“美國的先知”。淺層閱讀——整體感知1、作者鏈接2、背景鏈接本文選自《沙鄉(xiāng)年鑒》。這本著作從1941年就開始尋求出版，但直到1949年，作者去世后才問世。當時正值戰(zhàn)后經濟復蘇時期，人們都充滿信心地征服和利用自然，生態(tài)學的意識和概念對人們來說還十分陌生。所以在出版的當時并沒有引起很大的影響。到了20世紀60年代，人們終于發(fā)現了環(huán)境問題的嚴重性，發(fā)現了利奧波德學說的意義。利奧波德被尊稱為新自然運動浪潮的領袖?！渡赤l(xiāng)年鑒》也被稱為“美國資源保護運動的圣書”。zxxk2、背景鏈接本文選自《沙鄉(xiāng)年鑒》。這本著利奧波德14.大雁歸來利奧波德14.大雁歸來3、讀準下列加點字的音遷徙（）霧靄（）窺探（）緘默（）沼澤（）香蒲（）顧忌（）凋零（）滑翔（）狩獵（）環(huán)頸雉（）半蹼鷸（）ｘǐｋｕīｚｈǎｏｊìｘｉáｎｇｚｈìǎｉｊｉ?。睿皎玻洌楱。铮螅瑷埃酰皎常?、讀準下列加點字的音遷徙（）4、理解下列詞語的含義凋零：遷徙：緘默：窺探：霧靄：狩獵：顧忌：目空一切：凋謝零落。遷移。閉口不說話。暗中察看。霧氣。打獵?？峙聦θ嘶驅κ虑椴焕蓄檻]。形容驕傲自大，什么都看不起。4、理解下列詞語的含義凋零：凋謝零落。遷移。閉口不說話。暗中深層閱讀（一）文本探究1、作者筆下的大雁有哪些特點？①來的季節(jié)是春天三月。②飛行的路線是筆直的。③三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷。④十一月份的大雁一聲不響。⑤愛尋食玉米粒。⑥常六只或六的倍數列隊飛。⑦四月的夜間，大雁會一陣陣地喧鬧。深層閱讀（一）文本探究①來的季節(jié)是春天三月。2、為什么說大雁知道威斯康星的法規(guī)？春季禁止獵殺大雁，而春雁每天都要去玉米地作一次旅行，不是偷偷摸摸的，作者用擬人的手法表明大雁知道法規(guī)，在春天的白天放心地活動、覓食2、為什么說大雁知道威斯康星的法規(guī)？春季禁止獵殺大雁，而春雁3、為什么說大雁單調的數字激發(fā)“愛鳥者”的感傷？Zx,xk單調枯燥的數字說明了孤雁的成因是家庭其他成員被槍殺，或者成了心碎的寡婦，或者失去了自己的子女。原先就因為這樣推斷而感傷，現在證實了，于是愛鳥者的感傷被進一步激發(fā)，單調枯燥的數字包含的意味豐富，讓人動情。3、為什么說大雁單調的數字激發(fā)“愛鳥者”的感傷？Zx,xk（二）美點賞析以“這篇課文美在

，如‘

’的句子，寫出了

”的句式說話。（二）美點賞析以“這篇課文美在，如‘（1）美在知識性。如“烏鴉通常被認為是筆直飛行的，但與堅定不移地向南飛行200英里直達最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線”和“六只或以六的倍數組成的雁隊，要比偶爾出現一只，多得多”兩句寫出作者自己苦心孤詣的發(fā)現，為人們聞所未聞。（1）美在知識性。（2）美在形象性。如“春雁歸來時的熱情低語，向水洼池塘問好，覓食前后鳴叫，似乎先有場辯論，返回后還會論述食物的價值；晚上大雁群居沼澤集會，發(fā)言，激烈的辯論，深沉的總結，稀疏的談論，”等句，多用擬人，使大雁的形象在作者筆下躍然紙上，聲情并茂。另外，襯托手法的運用也為文章增色不少，如主教雀、花鼠襯托大雁的堅定不移，烏鴉襯托大雁飛行路線筆直。（2）美在形象性。（3）美在抒情性。如“一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時，春天就來到了”寫出大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來了春天的生機，春天的希望，春天的喜悅，在作者心目中，大雁像人類一樣具有靈性。（3）美在抒情性。語文積累——寫“雁”的詩句征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！啤ね蹙S長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓?！啤だ畎兹虑飦盹L景異，衡陽雁去無留意?！巍し吨傺投赐ヒ灰篃o窮雁，不待天明盡北飛?！啤だ钜娌蛔R只今汾水上，唯有年年秋雁飛?！啤だ钍烂裾Z文積累——寫“雁”的詩句征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大雁歸來大雁歸來

大雁，屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。

形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。主食嫩葉、細根、種子、或農田谷物。

每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成“一”字或人字形。大雁，屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽十一月南飛的大雁(3)三月的大雁(4)大雁歸來的情景(5)春雁覓食過程的鳴叫(6)孤雁(7、8)四月夜間大雁群居的鳴叫(9)字里行間充滿愛鳥之情。整體感知:作者對大雁作了哪些描寫？表達了他怎樣的感情？十一月南飛的大雁(3)三月的大雁(4)大雁歸來的情景(5)春

文中作者多用擬人手法描寫大雁，找一找這樣的句子，讀出來，并體會其作用。作用：（1）使文章充滿生動性和趣味性。（2）表達了作者對大雁的喜愛之情。文中作者多用擬人手法描寫大雁，找作用：（1）使文理解P110課后練習二中句子的含義并揣摩作者的感情。寫出了大雁帶給人們春天的氣息，它們是春天是使者。表明了歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬天的嚴寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮，生動形象。理解P110課后練習二中句子的含義寫出了大雁帶給人們春天的氣遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個大陸帶來詩意。作者覺得大雁是非?？蓯鄣膭游?，是人類的朋友，他喜歡大雁。遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個大陸帶來詩意資料一：非法出售熊掌的餐廳廚師在砍掉熊的一個腳掌后，不是立即把熊殺掉，而是包扎了傷口，等下一次有客點菜時，再砍其它爪子，直至把四肢砍盡?？煽晌骼锏耐但C者為了獲取野生藏羚羊的羊毛，不惜追殺跑不快的正哺乳和懷有身孕的母羊，母愛的偉大于他們早已消失殆盡！中國裘皮之都年動物收35億,動物全被活剝取皮。受過高等教育的個別大學生竟將硫酸潑向動物園內憨態(tài)可掬的狗熊。由于多年狂殺濫捕，到了20世紀40年代西亞虎只剩不足100只了。這時，西亞虎仍沒有逃脫不法分子的獵槍。到了70年代，西亞虎僅剩了不足10只了。1980年，最后一只西亞虎在加斯比奧的叢林中孤獨的死去。據官方調查：最后10只西亞虎除2只是正常死亡外，其余8只全部是由貪婪的獵人所殺。從此西亞虎永遠的從地球上消失。人們再也看不到他們往日馳騁叱咤王者風范了.

資料一：

資料二、武漢大學的動物實驗中心矗立著一塊“慰靈碑”，這塊高3米、寬2.6米、重16噸、花費了10萬元特意到神農架尋找的天然花崗巖，是紀念為醫(yī)學事業(yè)獻身的實驗動物們而設立。碑的正面鐫刻著“慰靈碑”3個金色大字和“獻給為人類健康而獻身的實驗動物”字句；碑的背面雕琢著“今來作碑慰藉首批為抗SARS病毒疫苗、藥物獻身的38只恒河猴和一切為人類健康而犧牲的實驗動物，以示人類永恒的愛心和對生命的無限珍惜。它們?yōu)槿祟愂チ松?，請讓它們有尊嚴地離去。”碑文表達了對動物的崇敬，對生靈的一種關愛。武漢大學動物實驗室工作人員在與38只聰明活潑的恒河猴相處的1個多月里，建立了深深的感情。生前，它們被得到了很好地照顧。實驗結束，為保證病毒不外泄，38只恒河猴全部被“安樂死”：沒有痛苦地乖乖睡著了，閉著大眼睛，就像熟睡的嬰兒一樣。它們被解剖，伴隨著遺體一同被火化的還有它們生前最愛吃的紅蘋果，那一天，是沉重的一天，是所有工作人員再不愿意回憶的一天。資料二、

資料三：

為拯救一條掉進北冰洋中的獵犬，外國政府不惜動用直升飛機和劃艇。小動物保護協(xié)會的志愿者們放棄休息，默默地救護著無數被遺棄而無家可歸的流浪貓、狗，并尋找愿領養(yǎng)它們的新主人。醫(yī)院有一位眼科醫(yī)生，她發(fā)現動物實驗室的屋頂上有一只花貓，那是被其他研究生做實驗后放走的貓，然而那只貓從此對人懷有恨意和戒心，它躲在屋頂上，寧餓死，再不下來覓食。她看到后，天天爬上屋頂投食、喂水，實在沒空，她會請老父親趕來幫忙。下雨天，她看到花貓被淋得渾身濕透，卻拒不下樓避雨時，她便在屋頂上用石棉瓦為花貓蓋了個擋風遮雨的“小屋”。一年后，花貓在她的關愛下，終于消除了對人類的恨意和戒心，走下屋頂，回到了正常的生活環(huán)境。

資料四：在海邊的沙灘上，每一次漲潮都會把很多魚沖上來，無數翻白肚皮的魚在跳動。一個小男孩就沿著沙灘把沖上來的一條一條魚撿起來扔回海里。有人對他說：別費力了，你看，這么多，撿不完的。小男孩頭也不回，彎腰撿起一條魚，扔回海里，“至少我可以救這一條”；又彎腰撿起一條魚，扔回海里，“至少我可以救這一條”；又彎腰撿起一條魚，扔回海里，“至少我可以救這一條”……資料四：分享感悟——人與自然

要改變行為，首先要改的是思想分享感悟——人與自然要改變行為，首先要改的是思想總結歸納：保護野生動物，珍愛野生動物。通過以上的學習，你認為本文的主旨是什么？總結歸納：保護野生動物，珍愛野生動物。通過以上的學習，你認鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊?！洞笱銡w來》大賽獲獎精美課件省一等獎課件《大雁歸來》大賽獲獎精美課件省一等獎課件《大雁歸來》大賽獲獎精美課件省一等獎課件《大雁歸來》大賽獲獎精美課件省一等獎課件《大雁歸來》大賽獲獎精美課件省一等獎課件《大雁歸來》大賽獲獎精美課件省一等獎課件利奧波德14.大雁歸來利奧波德14.大雁歸來淺層閱讀——整體感知1、作者鏈接利奧波德（1887~1948），是一個熱心的觀察家，一個敏銳的思想家和一個造詣極深的文學巨匠，也是一個有著國際威望的科學家和環(huán)保主義者，被稱為“美國的先知”。淺層閱讀——整體感知1、作者鏈接2、背景鏈接本文選自《沙鄉(xiāng)年鑒》。這本著作從1941年就開始尋求出版，但直到1949年，作者去世后才問世。當時正值戰(zhàn)后經濟復蘇時期，人們都充滿信心地征服和利用自然，生態(tài)學的意識和概念對人們來說還十分陌生。所以在出版的當時并沒有引起很大的影響。到了20世紀60年代，人們終于發(fā)現了環(huán)境問題的嚴重性，發(fā)現了利奧波德學說的意義。利奧波德被尊稱為新自然運動浪潮的領袖?！渡赤l(xiāng)年鑒》也被稱為“美國資源保護運動的圣書”。zxxk2、背景鏈接本文選自《沙鄉(xiāng)年鑒》。這本著利奧波德14.大雁歸來利奧波德14.大雁歸來3、讀準下列加點字的音遷徙（）霧靄（）窺探（）緘默（）沼澤（）香蒲（）顧忌（）凋零（）滑翔（）狩獵（）環(huán)頸雉（）半蹼鷸（）ｘǐｋｕīｚｈǎｏｊìｘｉáｎｇｚｈìǎｉｊｉ?。睿皎玻洌楱。铮螅瑷埃酰皎常?、讀準下列加點字的音遷徙（）4、理解下列詞語的含義凋零：遷徙：緘默：窺探：霧靄：狩獵：顧忌：目空一切：凋謝零落。遷移。閉口不說話。暗中察看。霧氣。打獵?？峙聦θ嘶驅κ虑椴焕蓄檻]。形容驕傲自大，什么都看不起。4、理解下列詞語的含義凋零：凋謝零落。遷移。閉口不說話。暗中深層閱讀（一）文本探究1、作者筆下的大雁有哪些特點？①來的季節(jié)是春天三月。②飛行的路線是筆直的。③三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷。④十一月份的大雁一聲不響。⑤愛尋食玉米粒。⑥常六只或六的倍數列隊飛。⑦四月的夜間，大雁會一陣陣地喧鬧。深層閱讀（一）文本探究①來的季節(jié)是春天三月。2、為什么說大雁知道威斯康星的法規(guī)？春季禁止獵殺大雁，而春雁每天都要去玉米地作一次旅行，不是偷偷摸摸的，作者用擬人的手法表明大雁知道法規(guī)，在春天的白天放心地活動、覓食2、為什么說大雁知道威斯康星的法規(guī)？春季禁止獵殺大雁，而春雁3、為什么說大雁單調的數字激發(fā)“愛鳥者”的感傷？Zx,xk單調枯燥的數字說明了孤雁的成因是家庭其他成員被槍殺，或者成了心碎的寡婦，或者失去了自己的子女。原先就因為這樣推斷而感傷，現在證實了，于是愛鳥者的感傷被進一步激發(fā)，單調枯燥的數字包含的意味豐富，讓人動情。3、為什么說大雁單調的數字激發(fā)“愛鳥者”的感傷？Zx,xk（二）美點賞析以“這篇課文美在

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”的句式說話。（二）美點賞析以“這篇課文美在，如‘（1）美在知識性。如“烏鴉通常被認為是筆直飛行的，但與堅定不移地向南飛行200英里直達最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線”和“六只或以六的倍數組成的雁隊，要比偶爾出現一只，多得多”兩句寫出作者自己苦心孤詣的發(fā)現，為人們聞所未聞。（1）美在知識性。（2）美在形象性。如“春雁歸來時的熱情低語，向水洼池塘問好，覓食前后鳴叫，似乎先有場辯論，返回后還會論述食物的價值；晚上大雁群居沼澤集會，發(fā)言，激烈的辯論，深沉的總結，稀疏的談論，”等句，多用擬人，使大雁的形象在作者筆下躍然紙上，聲情并茂。另外，襯托手法的運用也為文章增色不少，如主教雀、花鼠襯托大雁的堅定不移，烏鴉襯托大雁飛行路線筆直。（2）美在形象性。（3）美在抒情性。如“一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時，春天就來到了”寫出大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來了春天的生機，春天的希望，春天的喜悅，在作者心目中，大雁像人類一樣具有靈性。（3）美在抒情性。語文積累——寫“雁”的詩句征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！啤ね蹙S長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓?！啤だ畎兹虑飦盹L景異，衡陽雁去無留意?！巍し吨傺投赐ヒ灰篃o窮雁，不待天明盡北飛。——唐·李益不識只今汾水上，唯有年年秋雁飛?！啤だ钍烂裾Z文積累——寫“雁”的詩句征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大雁歸來大雁歸來

大雁，屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。

形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。主食嫩葉、細根、種子、或農田谷物。

每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成“一”字或人字形。大雁，屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽十一月南飛的大雁(3)三月的大雁(4)大雁歸來的情景(5)春雁覓食過程的鳴叫(6)孤雁(7、8)四月夜間大雁群居的鳴叫(9)字里行間充滿愛鳥之情。整體感知:作者對大雁作了哪些描寫？表達了他怎樣的感情？十一月南飛的大雁(3)三月的大雁(4)大雁歸來的情景(5)春

文中作者多用擬人手法描寫大雁，找一找這樣的句子，讀出來，并體會其作用。作用：（1）使文章充滿生動性和趣味性。（2）表達了作者對大雁的喜愛之情。文中作者多用擬人手法描寫大雁，找作用：（1）使文理解P110課后練習二中句子的含義并揣摩作者的感情。寫出了大雁帶給人們春天的氣息，它們是春天是使者。表明了歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬天的嚴寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮，生動形象。理解P110課后練習二中句子的含義寫出了大雁帶給人們春天的氣遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個大陸帶來詩意。作者覺得大雁是非?？蓯鄣膭游铮侨祟惖呐笥?，他喜歡大雁。遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個大陸帶來詩意資料一：非法出售熊掌的餐廳廚師在砍掉熊的一個腳掌后，不是立即把熊殺掉，而是包扎了傷口，等下一次有客點菜時，再砍其它爪子，直至把四肢砍盡?？煽晌骼锏耐但C者為了獲取野生藏羚羊的羊毛，不惜追殺跑不快的正哺乳和懷有身孕的母羊，母愛的偉大于他們早已消失殆盡！中國裘皮之都年動物收35億,動物全被活剝取皮。受過高等教育的個別大學生竟將硫酸潑向動物園內憨態(tài)可掬的狗熊。由于多年狂殺濫捕，到了20世紀40年代西亞虎只剩不足100只了。這時，西亞虎仍沒有逃脫不法分子的獵槍。到了70年代，西亞虎僅剩了不足10只了。1980年，最后一只西亞虎在加斯比奧的叢林中孤獨的死去。據官方調查：最后10只西亞虎除2只是正常死亡外，其余8只全部是由貪婪的獵人所殺。從此西亞虎永遠的從地球上消失。人們再也看不到他們往日馳騁叱咤王者風范了.

資料一：

資料二、武漢大學的動物實驗中心矗立著一塊“慰靈碑”，這塊高3米、寬2.6米、重16噸、花費了10萬元特意到神農架尋找的天然花崗巖，是紀念為醫(yī)學事業(yè)獻身的實驗動物們而設立。碑的正面鐫刻著“慰靈碑”3個金色大字和“獻給為人類健康而獻身的實驗動物”字句；碑的背面雕琢著“今來作碑慰藉首批為抗SARS病毒疫苗、藥物獻身的38只恒河猴和一切為人類健康而犧牲的實驗動物，以示人類永恒的愛心