六年級上冊音樂教案-3（認識樂器）葫蘆絲-湘教版（2014秋）_第1頁
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文檔簡介

3（認識樂器）葫蘆絲1、教學目標1.準確吹奏《金孔雀輕輕跳》。

2.掌握葫蘆絲的演奏技巧:吐音、打音。2、學情分析六年級學生具備一定的音樂基礎知識,學生對葫蘆絲很有興趣。3、重點難點重點：感受傣族音樂,準確吹奏《金孔雀輕輕跳》。難點：葫蘆絲樂曲中高音的演奏技巧,以及吐音、打音技巧。4、教學過程4.1第一學時4.1.1教學目標1.準確吹奏《金孔雀輕輕跳》。

2.掌握葫蘆絲的演奏技巧:吐音、打音。4.1.2學時重點

感受傣族音樂,準確吹奏《金孔雀輕輕跳》。4.1.3學時難點

葫蘆絲樂曲中高音的演奏技巧,以及吐音、打音技巧。4.1.4新設計《金孔雀輕輕跳》教學設計

執(zhí)教者:周萍教學設計理念:以審美為核心,以學生為主體,教師為主導,引導學生在快樂中學習葫蘆絲,在音樂中快樂成長。教學目標:1.準確吹奏《金孔雀輕輕跳》。

2.掌握葫蘆絲的演奏技巧:吐音、打音。教學重難點:1.感受傣族音樂,準確吹奏《金孔雀輕輕跳》。2.葫蘆絲樂曲中高音的演奏技巧,以及吐音、打音技巧。教學準備:課件、葫蘆絲教學過程:組織教學,師生問好。

復習導入齊奏《月光下的鳳尾竹》新課教學導入,自主學習,傣族文化,導入新課。(二)樂曲教學1、分析拍號及強弱規(guī)律2、節(jié)奏訓練3、教唱樂譜學習新的吹奏技巧

裝飾音符號:打音4、欣賞葫蘆絲曲《金孔雀輕輕跳》,整體感知。5、按孔訓練,一邊唱譜,一邊按孔。6、教師范吹,學生跟吹指導學生高音弱吹,低音強吹,吹好打音及正確使用換氣記號。7、學生自由練吹,注意吹好吐音、打音及正確使用換氣記號。教師隨機指導。8、學生隨伴奏齊奏《金孔雀輕輕跳》9、檢測、評價四、回顧本節(jié)課所學的新知識,全班隨伴奏齊奏《金孔雀輕輕跳》4.1.5新設計4.1.6教學活動活動1【導入】金孔雀輕輕跳一、組織教學,師生問好二、復習導入,學生齊奏《月光下的鳳尾竹》活動2【講授】金孔雀輕輕跳三、新課教學(一)導入

自主學習傣族文化,導入新課(二)樂曲教學1、分析拍號及強弱規(guī)律2、節(jié)奏訓練3、教唱樂譜4、學習新的吹奏技巧:裝飾音:打音活動3【活動】金孔雀輕輕跳4、欣賞葫蘆絲曲《金孔雀輕輕跳》,整體感知。5、按孔訓練,一邊唱譜,一邊按孔?；顒?【練習】金孔雀輕輕跳6、教師范吹,學生跟吹7、學生自由練習吹奏活動5/r

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