人教版部編七年級上冊第三單元 第18課 東晉南北朝時期江南地區(qū)的開發(fā)教案

人教版部編七年級上冊第三單元第18課東晉北朝時期江南地區(qū)的開發(fā)教案錦屏第四中學(xué)2018-2019一學(xué)期課教案

學(xué)科教學(xué)內(nèi)容主備人

林小琬

第18課

東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)備課組七年級歷史組

課時課型

1課新授課執(zhí)教人

石萬云、林小琬、劉榮宇、王微

計劃授課時間

第步：明目了解西晉、東晉、前秦、南朝的建立及更替，知道匈奴、鮮卑、羯、氐羌等北方少數(shù)民族內(nèi)遷的史實。明確淝水之戰(zhàn)的時間、背景、經(jīng)過和影響。掌握魏晉南北朝時期江南地區(qū)開發(fā)的原因表現(xiàn)影響過與法學(xué)生帶著問題自讀課文掌西晉的興亡內(nèi)遷和淝水之戰(zhàn)的大概內(nèi)容。鍛煉自主學(xué)習能力、利用圖示法幫學(xué)生理清這一階段的歷史發(fā)展線索、織學(xué)生探究江南地區(qū)開發(fā)的原因，用“問題解決”方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習相關(guān)歷史知識，自主解決問題4、過設(shè)歷史情境話題對新知識進行遷移。情、度價觀通過淝水之戰(zhàn)史實的學(xué)習汲取驕傲自滿帶來的教訓(xùn)江南地區(qū)開發(fā)的史實，認識勞動人民對于社會物質(zhì)文明發(fā)展的重要貢獻探江南地區(qū)的開發(fā)原因的過程中認和平安是經(jīng)濟發(fā)展的重要前提條件認不地區(qū)之間經(jīng)濟交流對于經(jīng)濟發(fā)展的重要作用第步：自學(xué)（）晉興和遷各年--316年)1、西晉的興亡學(xué)生思考：西晉為什么短暫而亡？統(tǒng)治腐朽皇帝弱智，八王之亂------西晉滅------少民內(nèi)遷總結(jié)：首先，西晉的統(tǒng)治集團非常腐朽，奢侈腐化的風氣非常盛行，在位的皇帝13

人教版部編七年級上冊第三單元第18課東晉北朝時期江南地區(qū)的開發(fā)教案智力低下；其次，西晉統(tǒng)治集團內(nèi)部發(fā)生爭奪皇位的內(nèi)亂地破壞了西晉的統(tǒng)治秩序，也耗竭了西晉的國力。第三，內(nèi)遷的少數(shù)民族受到西晉統(tǒng)治階級的壓迫，民族之間存在著矛盾民族的上層利用西晉內(nèi)亂的機會起兵反晉了晉的統(tǒng)治。出示晉遷各族的分布與徙方向出內(nèi)遷五個少數(shù)民族的分布。2、內(nèi)遷的各族西晉滅亡之后，國家重新陷于分裂。北方陷入割據(jù)混戰(zhàn)，北方人民大量南遷，西晉皇室貴族也大量逃到南方去，又在南方建立了一個政權(quán)，史稱東晉。出示：司馬睿。生答東晉建立的時間、建立者、都城。北方陷入分裂混戰(zhàn)，內(nèi)遷五個少數(shù)民族以及漢族先后建立了16個政權(quán)，史稱十六國。出示圖片：東晉十六國。東晉與前秦。4世后期，氐族建立了前秦政權(quán)。前秦皇帝苻堅任用漢人王猛為丞相，前秦盛起來，消滅了其他割據(jù)政權(quán)，統(tǒng)一了黃河流域，北方出現(xiàn)漢魏以來少有的安定。此后，苻堅急于統(tǒng)一全國，大舉進攻東晉。(二)淝水戰(zhàn)看視頻《淝水之戰(zhàn)合片課本知識，思考回答：淝水之戰(zhàn)發(fā)生于哪一年？作戰(zhàn)雙方？有關(guān)成語？果？影響？“動腦筋堅兵多，不能統(tǒng)一江南，這是為什么？思考與判斷：淝水之戰(zhàn)同在此以前歷史上哪幾次戰(zhàn)爭相似？淝水之戰(zhàn)后，前秦的統(tǒng)治瓦解，北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)的狀態(tài)。東晉在南方取得暫時穩(wěn)定，經(jīng)濟有所發(fā)展。但是，南方的東晉政權(quán)又被大將所奪年大將劉裕稱帝，國號宋，南朝開始（宋、齊、梁、陳）四個王朝，都城都在建康，總稱為“南朝第步：合探1、三國鼎立的局面是如何結(jié)束的？2、西晉僅僅是曇花一現(xiàn)，想一想、為什么西晉的統(tǒng)一只有很短的時間？3、淝水之戰(zhàn)中，東晉能夠以8萬力打敗前秦的80萬軍這是為什?淝之戰(zhàn)同在此以前歷史上的哪幾次戰(zhàn)爭相似？學(xué)生小組之間合作探究交流解決上述問題，加深對課文的認識。第步：展交1，A