人教九年級(jí)第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

人教九級(jí)一學(xué)期術(shù)學(xué)工作劃計(jì)劃教師：劉洪波

任課班級(jí)：九年級(jí)在屯腳中學(xué)，隨著我教學(xué)工作的正式開始，我擔(dān)任九年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。光陰似箭月如梭知不覺大學(xué)生活已結(jié)束在的我正式踏上教學(xué)崗位?，F(xiàn)今在課程改革的影響和推動(dòng)下美術(shù)學(xué)科的課程改革還在進(jìn)一步加深面對(duì)社會(huì)發(fā)展教育改革中的實(shí)際狀況我將結(jié)合生活中的美術(shù)聯(lián)系學(xué)生的日常生活，提高我的課堂教學(xué)效率，現(xiàn)在制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新中學(xué)美術(shù)教學(xué)觀念和理念，運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破我承諾自己熱愛美術(shù)本質(zhì)工作遵守屯腳中學(xué)學(xué)校的規(guī)章制度服從學(xué)校的安排工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。二、教學(xué)的目標(biāo)本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)共6個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作將根據(jù)自己所學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新課程改革的要求和目標(biāo)，針對(duì)九級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課的教學(xué)，將欣賞評(píng)價(jià)、繪畫表現(xiàn)、工藝制作融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野使學(xué)生掌握繪畫技法繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)為提高中學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好擴(kuò)大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)，擴(kuò)大記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三、學(xué)生情況分析九年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣還是非常高的平時(shí)就有很多學(xué)生愛畫畫當(dāng)他們?cè)谛W(xué)時(shí)多數(shù)都學(xué)過美術(shù)都有一定的美術(shù)知識(shí)和繪畫技法因此我應(yīng)繼續(xù)1

保持和引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣并在此基礎(chǔ)上給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。四、教材分析我校采用的是湖南美術(shù)出版社的教材該教材緊跟義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)貼近初中生的心理，符合同學(xué)的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。九年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教材分為7課。分別側(cè)重造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教材的可操作性強(qiáng)，貼近生活，有濃厚的湖鄉(xiāng)味。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識(shí)。五、教學(xué)措施本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念新模式及新教法的研究同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。針對(duì)初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索和研究的心理我將在課堂上與學(xué)生討論交流以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主使學(xué)生開闊眼界擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)形、色等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望時(shí)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言創(chuàng)設(shè)一定的文化情境增加文化含量使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)樹立正確的文化價(jià)值觀涵養(yǎng)人文精神加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段多種方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。六、教學(xué)安排2

課序

課題

課時(shí)

周次1234567

走下神壇22-3瞬間的精彩24-5畫“說”空間2