關于老師師德師風自查報告及整改措施

關于老師師德師風自查報告及整改措施不經意間，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，既存在亮點，也存在不足，我想這個時候，你需要寫一份自查報告了。下面是我整理的老師師德師風自查報告及整改措施，僅供參考，盼望能夠關心到大家。

老師師德師風自查報告及整改措施1

我校的師德建設，在緊跟師德建設年的步伐，逐一抓好落實的基礎上，主要是以打造師德文化為主線，努力使師德建設在高端、精細、扎實、長久、可持續(xù)進展的生態(tài)面上運行，因而取得了較好的效果。

一、打造師魂，讓師德建設進行在高水準的定位。

從文化的角度看師德建設，首先要打造出一個具有學校鮮亮特色的師魂或校魂，它是一所學校的整體形象，而這個整體形象是靠一個一個詳細的師德行為來呈現(xiàn)的。因而必需以代表.前進方向的先進文化，來引領和約束老師的行為，這樣師魂才能佇立在高端的水準上，永恒于師生的心中。我們主要從以下幾個方面為老師樹立師德坐標。

1、用現(xiàn)代理念催化老師的心靈，把生命傳承生命的訓練理念，作為全體老師的核心理念。我校結合新學期工作方案，努力從兩個途徑來更新老師的訓練觀念。一是在全校范圍內開展新訓練觀的大爭論，廣泛征求老師們的看法。二是通過訓練沙龍、閱歷溝通等形式，從實踐的角度不斷加深老師們對師德水準的感性熟悉。這一作法使老師的師德建設從自在階段進入了自為階段，極大地提高了廣闊老師的主動性和自覺性。

2、提高服務意識，讓師德內涵注入新的文化養(yǎng)分。

在打造師德文化的過程中，我們充分利用制定新學期工作方案、制定學校三年進展規(guī)劃和文化統(tǒng)領，魅力貫穿訓練模式等途徑，有意識地特殊強調各個部門和廣闊老師的服務意識，并努力在實踐中身體力行抓好落實。

3、人格塑造是師德建設的終極目標和永恒主題。

我們首先從學校班子做起，在繼承傳統(tǒng)的基礎上，努力塑造新時期領導的人格魅力，即努力樹立公道、正派、廉潔、務實、勤勉、慎思、好學、創(chuàng)新的新時期領導形象，給每個老師以公平的人格和地位，均衡的進展機會和空間，特殊是通過情感管理、民主管理、自主管理、人才管理和文化管理等一系列人本管理途徑，極大地激發(fā)了廣闊老師地工作樂觀性。

二、傳承師愛，著力打造老師的行為文化。

從我校的核心理念動身，能否對同學付出真愛，是把理念和實踐結合起來，兌現(xiàn)師德承諾的直接表現(xiàn)。對此，我們主要做了三方面工作。

一是留意發(fā)揚愛生的優(yōu)良傳統(tǒng)，用典型現(xiàn)身說法。我們既宣揚老典型，也留意總結和發(fā)覺新的典型，如喜愛同學、追求卓越的朱紅蓮等老師具有鮮亮時代特色的感人事跡。

二是在愛的互動中增加老師的職業(yè)信念。我們努力查找真愛的途徑，提出了以愛育愛的口號，努力通過愛的相互傳遞，愛的賜予和回饋，不斷地增加老師終生愛教不辱使命的拳拳之心。在實踐中，一方面我們通過有創(chuàng)意的活動升華老師的愛，我們在全校老師公開進行師德承諾后，我們沒有僅僅停留在形式上，而是要求老師們要把師德承諾進一步個性化，詳細化。讓老師們深化班級，深化同學，深化家長，了解同學和家長最盼望自己的老師是什么樣的，應當在哪方面有所轉變。依據深化調查討論，擬訂出符合自己身份對號入座的承諾內容，利用班會時間面對全體同學進行公開承諾，并請同學們監(jiān)督。

三是與時俱進，建構學校的行為文化。在師德建設中，我們努力做好兩件事，第一件事是通過展覽、校內宣揚及可以利用的訓練場合大力弘揚我校崇真、尚美、求精、創(chuàng)新的優(yōu)良校風，營造人間正道是滄桑的正氣氛圍，提倡人人進取，甘于奉獻，團結協(xié)作的團隊精神，努力構建嚴謹的治學、獻身科研、將學習作為我校第一需要的書香校內。其次件事是注意自我反思，提倡每個老師都要定期不定期的寫反思日記和修養(yǎng)日記，通過這些修煉，老師的師德水準達到了內省、慎獨和見賢思齊的境界。

三、呈現(xiàn)魅力，把師德建設落實到實處。

細節(jié)管理不但是一種有效的現(xiàn)代管理，而且可以體現(xiàn)為一個學校的文化表征。細節(jié)管理就是要把工作加以分解，量化。從細小的環(huán)節(jié)上逐一落實。

1、組織落實。我校高度重視師德建設活動，成立了一把手掛帥的師德建設領導小組，配齊配強了專職工作人員。從客觀上起到督促領導，加強組織落實的作用。應當說這是我們師德建設的一條重要閱歷。

2、方案檢查落實。我們在做師德建設方案時，從全局和可持續(xù)進展的角度動身，進行了詳盡的科學分析和論證，由各口反復進行錘煉修訂，使我們的方案既有系統(tǒng)性，又有連續(xù)性和可操作性，因而顯得非常科學、務實、細致、受到了全校領導老師的好評。對開展師德建設具有良好的開局意義，又具備全面的布局意義，因而顯得非常重要。有方案、有布置，更需要有跟蹤、有督導、有檢查。如我們活動的各個階段都有檢查，有記錄，有評比，有總結，重要的文章、方案領導都親自過目。

3、思想落實。我們除了通過多種形式準時落實各項工作，對老師進行師德訓練以外，還請全校老師在網上開展師德大爭論，對師德建設的意義，方法、途徑師德標準、行為規(guī)范、審美要求進行深化的探討，從而解決了師德建設的內趨力問題。

4、措施落實。在師德建設的工作中，我們制造性的開展了很多活動，實行了一系列行之有效的措施。

一是搞好制度建設。我校先后完善了《老師禮儀規(guī)范》等規(guī)章制度，并出臺了新的老師考核方法，把參與師德活動、同學測評、家長測評、同行測評等狀況綜合起來，衡量每位老師的師德狀況。

二是建立評價機制，一方面我們從同學評價入手，另一方面我們還讓家長參加了對老師的評價，成為我們衡量老師師德狀況的重要參考。

三是豐富老師的行為文化，教給老師個性化的修養(yǎng)方式。

四是創(chuàng)立家長聯(lián)席會議，讓家長委員會和行風監(jiān)督員以公平的身份建言獻策，直接參加學校的管理，共謀學校的進展，使我校的師德建設增加了.的參加力度。

四、自我反思，今后工作的幾點思索。

1、從文化的角度動身，全盤思索學校師德工作，把師德工作作為學校的科研課題來進行討論。

2、在活動上，連續(xù)開展家長開放月活動。向家長開放課堂教學，同前來開會的家進步行座談，聽取看法，改進我們的工作，拓寬溝通的渠道。

3、開展名優(yōu)特老師.服務日活動。確定名優(yōu)特老師的條件，確立名優(yōu)特老師的.，在樂觀參與師德建設活動的同時，在校內進行匯報課，家教輔導，供應詢問等服務，解決一部分家長的實際問題。

老師師德師風自查報告及整改措施2

師德是一個老師的靈魂，是搞好訓練教學的前提保證，是老師的立身之本。我國古代大訓練家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為老師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風貌。老師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。老師需要從小事做起，從自我做起，領先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”?，F(xiàn)將我們的熟悉和存在的共性問題進行剖析，以提升全體老師的熟悉，增加師德訓練的自覺性，為建章立制階段工作的開展打好基礎。

一、存在的不足

1、活動形式單調，缺乏多樣化。今后要依據學校中心工作，注意針對性和實效性，寓師德師風訓練于豐富多彩的活動之中。

2、加強學習，依法執(zhí)教方面學習的主動性有待加強。

3、愛崗敬業(yè)，教書育人方面有的時候，感覺責任心不夠強，這主要表現(xiàn)在有的老師心情不是太好的時候，自己的行為有點受心情的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。

4、喜愛同學，和諧進展方面有的時候，訓練同學的手段欠佳，不管出于何種目的，都給同學的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導不到位。

5、注意小節(jié)，修煉人格方面訓練無小事，老師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點上有的老師比較留意，如班級有一張紙，都會主動撿起，做給同學看，而不是教同學來撿。

6、敬重家長，服務家長方面有時在與家長的溝通中，沒有留意家長的心理承受力量，直言不諱，可能會損害到家長，讓家長不敢和老師主動溝通。

二、存在問題的緣由

究其緣由，主要有：對此類問題熟悉不夠，輕視政治理論學習、缺乏抱負信念、不留意產生問題后的影響，有麻痹思想在里面。

三、整改措施

今后改進的方向：

1、進一步加強學習，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為同學服務的思想;提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務學問，做到政治業(yè)務兩過硬。樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。

2、在教研組活動中，與組內每一個老師都有暢談訓練心得，獲得新知;查找到了新的教學方向。

3、敬重同學，關懷同學，誨人不倦，克服不良心情，杜絕不良行為。注意心靈的溝通。

4、時刻牢記——從我做起，從小事做起，從今日做起!要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5、準時與家長溝通，仔細聽取家長看法和建議，取得支持和協(xié)作，不指責、責怪家長，并且在語言溝通中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

6、自覺抵制.不良風氣影響，不進行有償補課和收取額外的酬勞。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

總之我校師德師德建設學習訓練、自查、自檢、自評活動圓滿結束，我們既完成了規(guī)定各項動作，又進行了自選動作(老師簽定的責任狀12余份、老師師德學習體會13余份、自查、自評整改13余份)，老師自我對比檢查階段工作做扎實有效果，教職工精神面貌煥然一新，工作的責任感、樂觀性明顯加強和提高，全體老師的師德形象贏得.家長的普遍贊揚。

老師師德師風自查報告及整改措施3

通過對師德師風的學習，對師德師風集中訓練活動的開展有了充分的熟悉，我深刻地熟悉到愛崗敬業(yè)、獻身訓練是師德的基本要求。作為一名德育教研員，自己時刻以《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，仔細剖析，查找差距。依據新要求我結合實際對自己的師德行為進行如下總結：

在工作方面，能夠協(xié)作主任的工作，樂觀完成交給自己的各項任務，力爭干好、干實。業(yè)余時間，虛心學習有關業(yè)務學問，翻閱《中學校心理健康訓練》《班主任之友》《人民訓練》等雜志，努力提高自己的業(yè)務水平。

經過近階段的師德師風訓練學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻“的內在核心，熟悉到自己還存在著很多不足之處：

第一，工作中缺少創(chuàng)新意識。

在日常工作中，往往按部就班，缺少創(chuàng)新的精神，對工作出謀劃策較少。

其次，學習的主動性有待加強。

對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，雖然各方面或多或少有肯定的提高，但總的來說，進步并不算太大，與其他老師還存在著肯定的差距。

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，仔細做好以下幾點：

第一，不斷加強政策理論水平，仔細學習有關訓練理論。

其次，努力加強德育專業(yè)學問學習，虛心請教。

第三，根據《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，

第四，加強對本職工作的主動性、樂觀性，利用業(yè)務時間多鉆研、多思索。

通過此次師德大爭論，我會更加愛崗敬業(yè)，時刻.院訓“先做師之生，再做師之友，后做師之師”，爭做一名新時期合格的德育教研員。

老師師德師風自查報告及整改措施4

百年大計，訓練為本。老師肩負著為國家培育后備人材的神圣職責，老師的教學水平、師德師風，在日常的教同學活中時刻在遷移默化地影響著同學。但是在目前有些老師不注意自身修養(yǎng)。為國家培育高水平、高素養(yǎng)、有道德、有修養(yǎng)、講誠信、守公德的有用人材，是學校訓練的主要任務。在改革開放的現(xiàn)代化建設中，加強老師的師德師風建設，提高老師隊伍素養(yǎng)是特別重要的。師德師風的好壞往往影響和打算學校的校風和學風的好壞。作為老師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。老師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導同學全面進展。

一、收獲

我利用課余時間樂觀學習了《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，我針對自己在思想、工作實際中的所作所為做了深刻的剖析。我根據局發(fā)《通知》文件精神，結合自己的工作進行了六查活動。并深刻熟悉到這次活動的深遠意義。

1、愛崗敬業(yè)。只有喜愛祖國的訓練事業(yè)，才能為訓練事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。訓練不只是給同學傳授學問，更重要的是要教會他們怎樣做人。

2、為人師表。老師的一言一行都會對同學產生很大的影響，因此作為老師時刻注意自己的言行舉止，要求同學做到的，自己首先要做到。

3、嚴謹治學。使我熟悉到老師都能夠仔細鉆研業(yè)務，不斷學習新學問，探究訓練教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。

4、關愛同學。作為老師要公平地對待班級的每一名同學，當同學有進步時我賜予表揚，當同學出現(xiàn)錯誤時準時指出并對他進行批判訓練。對同學我總是努力做到動之以情、曉之以理，敬重同學的個體差異，不諷刺、挖苦、卑視同學，不體罰和變相體罰同學。

5、廉潔從教。我沒有收受任何同學家長的財物。對每一個同學都應當是公正的，對家長、對同學要一視同仁，教書育人就是我們的職責。

二、不足之處

1、我存在對同學出現(xiàn)的錯誤不是耐心地訓練，而是愛犯急躁心理，對老師、同學管理過嚴。

2、對有的老師要求過于嚴格、近于苛刻，求全責怪，結果適得其反，此時會使他們產生懈怠的心情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

這次自查自糾使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、整改措施：

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，仔細做好以下幾點：

1、加強自身建設，提高素養(yǎng)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務，在專業(yè)學問、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自身的業(yè)務力量和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面進展。

2、強化責任，提高效率。

對自己的工作多專心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好方案，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，樂觀促進自身力量的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高訓練教學水平。

在工作中勤觀看、勤思索，想同學、家長之所想、急同學、家長之所急，全心全意做好訓練教學各項工作。老師的教學水平、師德師風，在訓練教學工作中時刻起到它的作用。

經過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到愛崗、敬業(yè)、奉獻的內在含義，也熟悉到自己工作中的不足。人無完人，金無足赤。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風對我們每一個老師都是一個永恒的要求，是每一個老師追求的目標。

老師師德師風自查報告及整改措施5

老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推動訓練創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)訓練的主導力氣，是同學增長學問和思想進步的指導者和引路人，通過師德師風建設的主題訓練活動的學習，我受益非淺，作為一名新老師，我嚴格履行老師職責，遵守老師職業(yè)道德，在工作中聽從學校領導支配，本著一切為了同學的態(tài)度，我耐心細致地做好同學的思想工作，思想上賜予正確引導，行為上嚴格管教，工作上兢兢業(yè)業(yè)，仔細備課，批改作業(yè)，樂觀參與學校的各項活動。從不遲到，與同專業(yè)老師相互幫助，取長補短，搞好訓練。經過一段時間的工作努力，雖然取得了肯定的成果，但也有也許多不足。我深刻的剖析自己，我發(fā)覺我在以下幾方面還應當做得更好：

1、在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民老師，重要任務是教學工作。

我仔細根據教學常規(guī)管理的各項要求落實教學各環(huán)節(jié)，細心備課，仔細上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對各種差異的同學，我具體了解每一位同學的特點，深化了解每位同學的心理特點，做到因材施教，對不同特點的同學采納不同的方法。依據同學的不同愛好，鼓舞同學全面進展。對同學我總是努力做到動之以情，曉之以理，和同學心心相連，敬重同學的個體差異，不諷刺、譏諷、卑視同學，不體罰或變相體罰同學。對于“后進生”我總是用進展的眼光來看，用“放大鏡”來看同學的優(yōu)點和進步，以長善救失。

2、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。

當今世界瞬息萬變，進展快速。要適應這種變化，只有加強學習，注意自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有肯定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研力量、學習水公平諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了學問力量的培育再造，對業(yè)務學問把握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的凹凸對工作效率和質量起打算性作用。

3、在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。

對待工作不夠主動、樂觀，只滿意于完成領導交給的現(xiàn)有任務，在工作中遇到難題，不擅長思索，動腦筋。對業(yè)務學問的把握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛