部編本小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)第一學(xué)期第一單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷1【含答案】

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分第一部分：積累運(yùn)用(42分)一、選擇題。下面各小題均有A、B、C、D四個(gè)備選答案，請(qǐng)按題目要求選擇一個(gè)正確的答案，將序號(hào)填在“()”里。(15分)1．下列讀音有錯(cuò)的一組是()A．鼎沸(dǐngfèi)地震(dìzhèn)霎時(shí)(shàshí)B．愚昧(yúmèi)卵石(nuǎnshí)蘆葦(lúwěi)C．霸占(bàzhàn)橫貫(héngguàn)屹立(yìlì)D．頓時(shí)(dùnshí)浩蕩(hàodàng)民俗(mínsú)2．下列加點(diǎn)字的讀音與“悶雷滾動(dòng)”中的“悶”的讀音相同的一項(xiàng)是()A．悶熱B．沉悶C．悶頭D．悶聲不響3．下列書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是()A．振耳欲聾浩浩蕩蕩B．鴉鵲無(wú)聲響徹云宵C．人生鼎沸悄無(wú)聲息D．坑坑洼洼風(fēng)平浪靜4．“簞”是古代盛飯的圓竹器，下列與“簞”字讀音相同的是()A．竹B．單C．甲D．筆5．下面四個(gè)字中，最可能與“寶玉”有關(guān)的是()A．決B．訣C．玦D．抉6．你覺(jué)得“癢”應(yīng)屬于什么字？()A．象形字B．指事字C．會(huì)意字D．形聲字7．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，把序號(hào)填入括號(hào)中。A．雖然……但是……B．不僅……而且……C．不是……而是……D．因?yàn)椤浴?1)我和阿媽走月亮，我們________看到了就要成熟的稻谷，________看到了好吃的果子掛滿枝頭。()(2)花牛在草地里坐，壓扁的________一簇蒲公英，________一穗剪秋羅。()(3)________在星星的懷抱中我感到寧?kù)o而舒服，________我很快就睡著了。()(4)________大潮還沒(méi)有來(lái)，________大堤上早已人山人海。()8．《觀潮》一課，寫(xiě)大潮是按什么順序?qū)懙模?)A．時(shí)間B．方位C．空間D．邏輯9．課文題目“走月亮”的意思是什么？()A．月亮慢慢升起B(yǎng)．“我”和阿媽在月亮下走C．人走月亮也走D．月光下水果的香味在走10．《繁星》一課，重點(diǎn)寫(xiě)了作者在什么地方看到的景象？()A．海上B．飛機(jī)上C．菜園D．庭院里11．現(xiàn)代詩(shī)《花牛歌》中“太陽(yáng)偷渡了西山的青峰”一句是什么意思？()A．太陽(yáng)升起來(lái)了。B．太陽(yáng)落在山后了。C．太陽(yáng)被山擋住了。D．太陽(yáng)被云遮住了。12．“鴉雀無(wú)聲、悄無(wú)聲息”這兩個(gè)詞是寫(xiě)怎樣的環(huán)境的？()A．熱鬧B．緊張C．安靜D．刺激二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。(10分)風(fēng)()浪吼山崩地()水天相()一年一()()首東望若()若現(xiàn)()頭并進(jìn)()山人海以上帶有反義詞的詞語(yǔ)是()，請(qǐng)你再寫(xiě)出一個(gè)()。四、按課本內(nèi)容填空。(12分)1．細(xì)細(xì)的____________，流著山草和野花的____________，流著____________。灰白色的______________布滿河床。2．空山____________，但聞____________。返景____________，____________青苔上。3．__________一點(diǎn)左右，從__________傳來(lái)隆隆的____________，好像______________。第二部分：閱讀理解(28分)(一)秋天的田野(12分)十月的田野，景色多么迷人，像一幅美麗的畫(huà)卷。清晨，白蒙蒙一片，似薄紗的霧氣籠罩著田野，好像在給水稻最后的滋潤(rùn)。太陽(yáng)出來(lái)了，眼前金黃一片，飽滿的稻穗低著頭，把稻稈都?jí)簭澚?。露珠掛在稻粒上，在?yáng)光照耀下，閃閃發(fā)亮，好似無(wú)數(shù)珍珠。一陣風(fēng)吹來(lái)，水稻隨風(fēng)而動(dòng)。午飯過(guò)后，好像有誰(shuí)在無(wú)聲地指揮，老人、青年、小孩都不約而同，手拿閃著銀光的鐮刀，走出家門(mén)，急匆匆來(lái)到田頭，開(kāi)始搶收。汗水在他們臉上流淌，他們也顧不得擦一下?！斑青赀青辍表懗梢黄?，匯成了一支田園交響曲。這聲音多么動(dòng)聽(tīng)，多么歡快呀！你瞧，那大豆從豆莢里探出圓圓的小腦袋，向外張望，好像也在欣賞這豐收的景象。一夜之間，站立的稻子都睡在了地上，像平鋪了一層地毯。田野變得非常寬廣。又過(guò)了一段時(shí)間，睡在地上的稻子不見(jiàn)了，出現(xiàn)了一片綠色。呀！原來(lái)是綠油油的麥葉。麥葉又細(xì)又長(zhǎng)，又柔又嫩，它們吮吸著晶瑩的露珠，爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)，好像在比誰(shuí)長(zhǎng)得最高，長(zhǎng)得最快。前面有塊凹地，我上前一看，那里種滿了蔬菜：火紅的辣椒、翠綠的青菜、簇?fù)矶牟蓊^……我拔起一棵青菜，它的根就像老爺爺?shù)暮?，那葉子和菜柄就像一個(gè)個(gè)乒乓球拍。多么迷人的秋天田野呀！1．選擇題。(8分)(1)文章寫(xiě)了人們“走出家門(mén)，急匆匆來(lái)到田頭，開(kāi)始搶收”，人們搶收什么？()A．稻子B．麥子C．蔬菜D．水果(2)文中的“田園交響曲”指什么？()A．流水聲B．風(fēng)聲C．割稻子的聲音D．麥子拔節(jié)的聲音(3)文章主要寫(xiě)了()的景象。A．農(nóng)民忙碌B.田野豐收C．菜園生機(jī)勃勃D．麥田生機(jī)勃勃(4)文章的結(jié)構(gòu)方式是什么？()A．分—總B．總—分C．分—總—分D．總—分—總2．本文主要運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，請(qǐng)各舉出一例。(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)海嘯(16分)一個(gè)有九十多戶人家的小村子，坐落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方。有位老爺爺和他的小孫子住在山上，從那里可以俯視村子、廟宇和大海。一天，天氣悶熱，大地微顫，房屋輕搖，發(fā)生地震了。海水剎那間變成墨色，迅速?gòu)陌哆呁巳ァ４迕駛兾醇幼⒁?，都跑到海灘上去了。老爺爺知道，一?chǎng)災(zāi)難即將來(lái)臨，必須立即向村民報(bào)警。他急忙叫孫子拿來(lái)火把，親自點(diǎn)燃了自家即將收獲的稻子。一片熊熊大火把天空映紅了。孫子急得大聲哭喊：“爺爺，你怎么能把自家的稻子給燒了呢？”可是，老爺爺沒(méi)有時(shí)間解釋?zhuān)幌氲秸人陌俣啻迕竦纳?。廟里的和尚看見(jiàn)了山上的大火，忙把警鐘敲響，海灘上的人們發(fā)現(xiàn)山上起火了，都蜂擁上山來(lái)滅火。第一批上山的青年要滅火，可是老爺爺制止了他們，說(shuō)：“讓它燒吧！全村人都應(yīng)到這兒來(lái)，山下危險(xiǎn)?！比藗円苫蟛唤?，不知發(fā)生了什么事情。孫子哭著說(shuō)：“我爺爺發(fā)瘋了，是他自己點(diǎn)燃了稻子?！崩蠣敔敶藭r(shí)向四周望了望，問(wèn)：“全村人都來(lái)了吧？”他指著大海說(shuō)：“你們看！”人們朝大海望去，只見(jiàn)海水像一座高聳的峭壁，正向村子撲來(lái)。一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢(shì)，鋪天蓋地而來(lái)。大地在顫抖，人們不禁驚呼：“海嘯來(lái)了！”海水咆哮著，席卷大地。經(jīng)過(guò)幾陣巨浪的沖刷，村子變成了一片汪洋。老爺爺?shù)统恋卣f(shuō)：“這就是我燒稻子的原因?！比藗兓腥淮笪?，流著淚，跪倒在老爺爺?shù)拿媲啊髞?lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念老爺爺?shù)墓?jī)，在重建家園時(shí)，還修建了一座廟宇。據(jù)說(shuō)，這座廟宇至今還屹立在海濱的山上。1．“一場(chǎng)災(zāi)難即將來(lái)臨”指的是什么災(zāi)難？()(2分)A．地震B(yǎng)．漲潮C．退潮D．海嘯2．老爺爺是用什么方式向村民報(bào)警的？()(2分)A．拿來(lái)火把B．點(diǎn)燃稻子C．敲響警鐘D．上山滅火3．廟里的和尚為什么要把警鐘敲響？()(2分)A．讓人們上山躲避地震B(yǎng)．讓人們到山上來(lái)滅火C．讓人們上山躲避海嘯D．讓人們上山觀看風(fēng)景4．文中沒(méi)有提到的災(zāi)難預(yù)警信息是哪一項(xiàng)？()(2分)A．大地微顫B．雞飛狗跳C．房屋輕搖D．海水變黑5．“他急忙叫孫子拿來(lái)火把，親自點(diǎn)燃了自家即將收獲的稻子?！边@里的“即將收獲”能去掉嗎？為什么？請(qǐng)說(shuō)出理由。(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．“人們恍然大悟，流著淚，跪倒在老爺爺?shù)拿媲啊闭?qǐng)你想象一下，人們可能會(huì)說(shuō)些什么？(3分)______________________________________________________________________________________________________________7．讀了這篇短文，你有什么收獲？(2分)______________________________________________________________________________________________________________第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)校園在我們心目中是美麗的，讓我們?cè)谛@中尋找自己最喜愛(ài)的一道風(fēng)景線，把它寫(xiě)下來(lái)。要求：1.自擬題目；2．把最吸引你的景物寫(xiě)具體，寫(xiě)出特點(diǎn)，按一定的順序?qū)懀?．句子通順，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷第一部分：積累運(yùn)用一、1.B2.B3.D4.B5.C6.D7．(1)B(2)C(3)D(4)A8．A9.B10.A11.B12.C二、堤岸活躍葡萄淘洗成熟三、號(hào)裂接度昂隱齊人若隱若現(xiàn)示例：出生入死四、1.溪水香味月光鵝卵石2．不見(jiàn)人人語(yǔ)響入深林復(fù)照3．午后遠(yuǎn)處響聲悶雷滾動(dòng)第二部分：閱讀理解(一)1．(1)A(2)C(3)B(4)D2．示例：比喻：露珠掛在稻粒上……好似無(wú)數(shù)珍珠。擬人：那大豆從豆莢里探出圓圓的小腦袋，向外張望，好像也在欣賞這豐收的景象。(二)1．D2.B3.B4.B5．不能去掉。理由：“即