生日教案匯編2022

本文格式為Word版，下載可任意編輯——生日教案匯編2022生日教案模板匯編五篇

生日教案篇1

活動(dòng)目的：

1、感知物體排列的次序，引導(dǎo)幼兒有規(guī)律地排列物體。

2、初步培養(yǎng)幼兒的規(guī)律推理能力，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：邊上有紅、綠格子的傘一把，未裝飾好的相框紙一張，圍巾及橢圓形、長(zhǎng)方形、三角形的圖形片各5個(gè)。

學(xué)具：彩色吸管、細(xì)線(xiàn)；蛋糕盤(pán)、豆腐盒、笑臉花若干；圖形排序作業(yè)紙；涂色用作業(yè)紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)觀測(cè)，感知物體排列的次序

1、師：小朋友，今天是小熊的生日，老師計(jì)劃送一些禮物給它，你們想知道有什么禮物嗎？出示傘。你們覺(jué)得這把傘怎么樣？哪里最美麗？花邊由幾種顏色組成？紅顏色和綠顏色是怎樣排隊(duì)的？（一個(gè)紅、一個(gè)綠、一個(gè)紅、一個(gè)綠。我們叫它有規(guī)律地排列）

2、（出示相框）老師還想送給小熊一個(gè)相框，美麗嗎？哪里美麗？邊上是由什么圖案裝飾的？花和帽子是怎樣排隊(duì)的？（一朵花、二頂帽子、一朵花、二頂帽子）排得整不整齊？可是這個(gè)邊框還沒(méi)有裝飾好，誰(shuí)會(huì)照著前面的樣

子把它裝飾好？

3、請(qǐng)一幼兒上來(lái)操作，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣裝飾的。

二、幼兒嘗試操作

1、老師還想送一條圍巾給小熊，（出示圍巾、圖形片）在圍巾上計(jì)劃用圖形來(lái)裝飾一下，（這里有幾種圖形）裝飾的時(shí)候要象傘的花邊和相框的邊一樣將這些圖形有規(guī)律地排在上面，最好把這三種圖形都用上，誰(shuí)想來(lái)試試？

2、請(qǐng)一幼兒在黑板上操作，其他幼兒在位置上操作。

3、講評(píng)：

先請(qǐng)上來(lái)操作的幼兒講講自己是怎樣裝飾的，然后分別請(qǐng)有不同排列方法的幼兒介紹一下自己的排法。

三、介紹各小組操作材料內(nèi)容

你們給小熊設(shè)計(jì)了這么美麗的圍巾，它一定十分愉快，那你們想不想給小熊送更多的禮物？老師這里準(zhǔn)備了一些材料。

1、三種顏色的吸管、細(xì)線(xiàn)，可以用來(lái)做什么禮物？（項(xiàng)鏈）穿項(xiàng)鏈的時(shí)候要將這些吸管有規(guī)律地穿在上面。

2、盤(pán)子、盒子：用笑臉花貼紙把它們有規(guī)律地裝飾得美麗一點(diǎn)。

3、排序作業(yè)紙：這是一塊布，上面是用圖形裝飾的，先看一看，然后說(shuō)一說(shuō)這上面的圖形是怎樣排隊(duì)的，請(qǐng)你照著前面的樣子把后面沒(méi)排完的圖形繼續(xù)排完。

4、涂色用作業(yè)紙：這也是一塊布，這塊布上已有了圖案，有的地方已經(jīng)涂了顏色，但還沒(méi)涂完，請(qǐng)你照著前面的樣子把它們涂完。下面沒(méi)涂的呢，你可以選幾種你喜歡的（蠟筆）顏色，有規(guī)律地把這些圖案涂上顏色。

四、幼兒自選小組活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo)。

五．欣賞評(píng)價(jià)作品。

生日教案篇2

課文說(shuō)了家庭生活中的一個(gè)小故事。小云生日那天，媽媽送給她一只布熊，由于媽媽總是忘掉自己的生日，小云就想把生日借給媽媽?zhuān)⒉夹芩徒o媽媽。全文語(yǔ)言淺顯，表達(dá)了母女真情。

教學(xué)要求：

1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁"饣、牜'。

2、正確、流俐、有感情地朗讀課文。借生日優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課生字和朗讀課文，從故事中了解母女間的情感。

教具準(zhǔn)備：生字卡片，板書(shū)圖卡，優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組旗幟，課件

教學(xué)過(guò)程：

(一)啟發(fā)談話(huà)，透露課題

提問(wèn)：1、同學(xué)們，你們熟悉剛剛播放的歌曲嗎?是什么歌呢?

2、你喜歡過(guò)生日嗎?為什么?(探討)

3、平日，你們會(huì)向別人借東西，也會(huì)把東西借給別人，可是，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)借生日嗎?

老師陳述：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《借生日》的故事，學(xué)了之后，你們就會(huì)明白為什么要借生日了。

(二)初讀課文

1、借助你們的拼音朋友把課文讀一篇，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。

2、用手摯告訴老師全文有幾段?

3、提問(wèn)：課文主要是講誰(shuí)和誰(shuí)的故事?

(三)學(xué)習(xí)課文借生日優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、指名讀1、2自然段。

2、認(rèn)識(shí)兩段中的字詞

放著、布熊、開(kāi)心、怎么(指名讀，齊讀)

認(rèn)讀彩色生字球：放、布、熊、快、怎

(特別是"放'、"快'進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)，并用"開(kāi)心'造句。指名讀準(zhǔn)字音、組詞，將生字球作為獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)給小組)

3、提問(wèn)：

①課文中是誰(shuí)過(guò)生日呢?你是從哪句話(huà)知道的?(媽媽走過(guò)來(lái)，祝小云生日開(kāi)心。)

②小云過(guò)生日，收到禮物了嗎?是一份什么樣的禮物呢?小云是怎么發(fā)現(xiàn)禮物的?(早晨，小云醒來(lái)一看，枕頭邊放著一只可愛(ài)的布熊。)

仿說(shuō)練習(xí)：可愛(ài)的布熊，可愛(ài)的()，()的()

③小云收到禮物是什么心情?(課件出示圖，學(xué)生觀測(cè)，體會(huì)小云愉快的心情)

讓我們帶著愉快的心情來(lái)讀讀第一段。

④正值小云開(kāi)心和愉快的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么問(wèn)題?(您怎么從來(lái)不過(guò)生日?)

指導(dǎo)朗讀：由于小云沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽過(guò)生日，感到很古怪。"從來(lái)'這個(gè)詞要讀重些，讀稀奇怪的語(yǔ)氣。(師范讀，指名讀，齊讀)

⑤媽媽是怎樣回復(fù)的?(笑著說(shuō)："我忘了。')

⑥媽媽真的忘了嗎?(媽媽不是忘掉了自己的生日，而是只想著別人，自己的生日就不過(guò)了。)

4、板書(shū)：過(guò)生日

5、過(guò)渡："聽(tīng)了媽媽的話(huà)，小云會(huì)怎么想?她會(huì)怎么做?怎么說(shuō)呢?我們一起來(lái)讀讀3、4自然段吧!'(師生齊讀3、4自然段)借生日優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

6、認(rèn)識(shí)兩段中的字詞：

早飯、上班、拿出、禮物、剛要、今天(指名讀，齊讀)

認(rèn)讀彩色生字球：飯、班、拿、正、禮、物、今

(特別是"班'、"正'進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。學(xué)習(xí)新偏旁：饣(飯)、牜(物)。指名讀準(zhǔn)字音、組詞，將生字球作為獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)給小組。)

7、提問(wèn)：

怎么想的?(我要向媽媽媽一樣，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，關(guān)心媽媽)

聽(tīng)了媽媽的話(huà)，小云是怎么做的?(把小布熊放進(jìn)了媽媽的包里。)

怎么說(shuō)的?(第四自然段，課件出示小云的話(huà)，指導(dǎo)朗讀。)

指導(dǎo)朗讀：小云經(jīng)過(guò)思考想出了方法，要讀出確定的語(yǔ)氣，"總是'要讀重些。學(xué)生練讀。

8、(課件出示圖，觀測(cè)媽媽的表情)提問(wèn)：

①小云放進(jìn)媽媽包里的那只小布熊就是媽媽送給她的生日禮物，媽媽看到小云把生日借給自己是什么心情?心里會(huì)怎么想?(小云知道關(guān)心自己了，欣慰地笑了。)

②小云把生日借給了媽媽?zhuān)亲约哼€過(guò)不過(guò)生日呢?她是怎么想的?(自己和媽媽一起過(guò)生日。小云是想把自己的開(kāi)心與媽媽一同共享。)

③讀了課文，你們覺(jué)得小云是個(gè)怎樣的孩子?(小云在媽媽的影響下，懂得了關(guān)心媽媽。)

9、配樂(lè)分角色朗讀全文

10、小結(jié)：我們的媽媽是世界上最宏偉的人，精心照料

我們、關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)著我們;所以，我們也應(yīng)當(dāng)向課文中的小云一樣，多關(guān)心自己的媽媽?zhuān)瑦?ài)自己的媽媽。

(四)拓展與穩(wěn)定

1、說(shuō)說(shuō)在生活中，爸爸媽媽以及你的家人是怎樣關(guān)心你的?(探討，指名答)

2、在今后的生活中，你會(huì)怎樣去關(guān)心你的家人呢?(分小組探討，匯報(bào))

3、作業(yè)設(shè)計(jì)：那么請(qǐng)自己親自制作一份小禮物送給自己的爸爸媽媽?zhuān)⒄f(shuō)一句祈福的話(huà)吧!

總結(jié)談話(huà)：我們的媽媽愛(ài)我們，關(guān)心我們，那么，我們也應(yīng)當(dāng)像媽媽一樣去愛(ài)身邊的人，去關(guān)心他們，大家都要學(xué)會(huì)相互關(guān)心。

生日教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

有興趣地加入情境活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)心他人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營(yíng)業(yè)員的頭飾

2、生日蛋糕一個(gè)、禮物券、青菜、蘿卜、蘑菇圖片若干

3、人手一個(gè)小書(shū)包

4、場(chǎng)景布置、背景音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、閱讀來(lái)信和禮物券

1、（出示信封）今天早上，媽媽在信箱里發(fā)現(xiàn)了一封信，猜猜是誰(shuí)寫(xiě)給我們的？

2、猜謎語(yǔ)：紅眼睛，白皮襖，長(zhǎng)耳朵，真靈敏，愛(ài)吃蘿卜和青菜，走起路來(lái)跳呀跳

3、喲，是寫(xiě)給我們的呀！咦，會(huì)是誰(shuí)給我們寫(xiě)的信呢？

4、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)信封右下角的兔奶奶：（老花眼鏡、額頭的皺紋等）

5、兔奶奶寫(xiě)信給我們，不知道有什么事，讓我們一起看看，好嗎？

6、師生一起讀信（教師讀信，引導(dǎo)幼兒看圖）

（1）（蛋糕）這是什么呀？什么時(shí)候要吃蛋糕？

（2）原來(lái)，兔奶奶要生日了，她請(qǐng)我們?nèi)ジ墒裁?？那你們誰(shuí)想去？

7、喲，都想去看看奶奶，天氣冷了，不知道奶奶有沒(méi)有多準(zhǔn)備一些食物好過(guò)冬。這樣，媽媽正好有一些禮物券，我給你們每人一張，你們可以用它到小兔食品店去買(mǎi)紅紅的胡蘿卜、綠綠的青菜和大大的鮮蘑菇，好嗎？那你們趕快想一想，你要去買(mǎi)什么送給兔奶奶，想好了就到媽媽這兒來(lái)拿。

8、幼兒拿券后回座位：

a、寶寶，你想送什么給兔奶奶？

b、寶寶，你給兔奶奶選了什么好吃的？

c、還有哪些寶寶也想送青菜（蘿卜）給兔奶奶的？

d、這張禮物券可以買(mǎi)幾個(gè)胡蘿卜？你從哪里看出來(lái)的？

e、小結(jié)：禮物券上有幾個(gè)胡蘿卜，你就可以買(mǎi)幾個(gè)胡蘿卜。

9、背上小書(shū)包，準(zhǔn)備去購(gòu)物。

二、購(gòu)物

1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)三個(gè)購(gòu)物點(diǎn)，選擇相應(yīng)的.購(gòu)物點(diǎn)購(gòu)物

2、指導(dǎo)幼兒用"你好，我要買(mǎi)個(gè)'進(jìn)行購(gòu)物

3、幫助幼兒將物品放入書(shū)包內(nèi)

三、去兔奶奶家的路上

1、向幼兒介紹一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些地方并提出相應(yīng)要求

2、幼兒越過(guò)各種障礙物去奶奶家

四、為兔奶奶過(guò)生日

1、逐個(gè)有禮貌地敲門(mén)，進(jìn)屋入坐

2、送禮物給兔奶奶，祝兔奶奶生日開(kāi)心。學(xué)習(xí)用"奶奶，我送你個(gè)'進(jìn)行表達(dá)

3、為兔奶奶唱生日歌，兔奶奶吹蠟燭

五、延伸活動(dòng)：共享生日蛋糕。

生日教案篇4

1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)今、正、雨、兩4個(gè)字。認(rèn)識(shí)

兩個(gè)偏旁饣、牛。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。

認(rèn)識(shí)生字，朗讀課文，從故事中了解母女間的感情。

兩課時(shí)。

第一課時(shí)

〖教具準(zhǔn)備

自制課件、錄音磁帶(生日歌)。

〖教學(xué)過(guò)程

一、透露課題

1、教師板書(shū)生日兩個(gè)字：

談話(huà)：這兩個(gè)字你們認(rèn)識(shí)嗎?你們知道自己的生日是哪一天嗎?每當(dāng)你生日那天，爸爸媽媽都會(huì)為你點(diǎn)燃生日蠟燭，送上生日蛋糕，但是他們自己卻很少過(guò)生日，作為你們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

2、今天，我們學(xué)習(xí)18課借生日，相信大家會(huì)找到答案的。板書(shū)借(用與生日不同顏色的筆書(shū)寫(xiě))齊讀課文。

3、根據(jù)文題質(zhì)疑：

師：讀過(guò)文題，你們有什么問(wèn)題提出來(lái)嗎?(讓學(xué)生提，勉勵(lì)大膽質(zhì)疑。)

請(qǐng)同學(xué)們帶著自己提出的問(wèn)題讀書(shū)。

二、自學(xué)課文

1、輕聲自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識(shí)生字，讀通句子。

2、4人一組讀全文，每人一段，相互改正字音，句子。

3、小組匯報(bào)，其它組認(rèn)真聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤問(wèn)題。

4、檢查識(shí)字狀況，學(xué)生之間相互交流，然后出示字卡，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀，認(rèn)識(shí)饣──飯，牛──物。

(學(xué)生認(rèn)讀生字采用多種形式：指名讀、開(kāi)火車(chē)讀去拼音讀，交流識(shí)字方法。)

5、再讀課文，想一想自己提出的問(wèn)題，你是否弄懂了，指名匯報(bào)。

三、課間律動(dòng)

為小云媽媽唱一支《生日歌》。

四、朗讀課文

出示課件：書(shū)中第一幅插圖。

1、結(jié)合圖及文字，指導(dǎo)第一自然段朗讀，體會(huì)出小云愉快，驚訝的心情。方法：指名讀，齊讀。

2、在第一幅圖出示后，顯示小云和媽媽的話(huà)，著重練習(xí)對(duì)話(huà)部分的朗讀。引導(dǎo)學(xué)生注意小云問(wèn)話(huà)的語(yǔ)氣和媽媽的語(yǔ)氣，讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)，屢屢試讀，體會(huì)出人物情感。教師適機(jī)范讀，學(xué)生分角色讀。

3、出示其次幅圖，引導(dǎo)學(xué)生讀三、四自然段，重點(diǎn)練習(xí)小云的話(huà)，重點(diǎn)指導(dǎo)最終一句話(huà)的慨嘆語(yǔ)氣。

4、分角色小組練習(xí)讀全文，指名分角色讀全文。

5、表演讀，讀給老師，同學(xué)聽(tīng)。

五、課后延伸

學(xué)習(xí)了《借生日》一文后，你受到哪些教育，知道如何對(duì)待父母長(zhǎng)輩了嗎?

其次課時(shí)

指導(dǎo)寫(xiě)今、正、雨、兩4個(gè)字，表演課本劇，續(xù)編想象故事結(jié)尾，穩(wěn)定識(shí)字練習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖：第一課時(shí)設(shè)計(jì)，主要表達(dá)識(shí)字與朗讀這兩個(gè)重點(diǎn)，在識(shí)字中即做到扎實(shí)，又做到趣味橫生，教給識(shí)字方法，多渠道、多角度識(shí)字。朗讀重在讓學(xué)生自悟，通過(guò)反復(fù)朗讀幫助識(shí)字，體會(huì)文章思想，淡化分析，讀中感悟。

生日教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.運(yùn)用角色游戲，幫助幼兒建立角色意識(shí)，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，提高表達(dá)能力。

2.通過(guò)游戲選食物比賽分食物，幫助幼兒了解小動(dòng)物都愛(ài)吃什么。

3.啟發(fā)幼兒使用禮貌用語(yǔ)、游戲中培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人、相互關(guān)愛(ài)的情感。

4.主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)心及成功的喜悅。

5.樂(lè)意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：知道各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物是什么。

教學(xué)難點(diǎn)：游戲活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn)，并樂(lè)意表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、音樂(lè)材料、錄音機(jī)、磁帶。

2、六種動(dòng)物頭飾，"小兔家'的示板。

3、多種動(dòng)物食品模型、飲料。

4、各種禮品若干、生日蛋糕一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、帶好頭飾的老師和幼兒隨音樂(lè)《小動(dòng)物走路》入