第16課 兩次鴉片戰(zhàn)爭-高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊

第16課兩次鴉片戰(zhàn)爭【課程標準】1.認識兩次鴉片戰(zhàn)爭對中國社會的影響。2.認識林則徐、魏源等人為挽救危局向西方學習的努力及其存在的局限性?！緦W習目標】1.通過學習兩次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性，認識歷史事件爆發(fā)的必然性和偶然性的關系，形成辯證地分析歷史事件、歷史現(xiàn)象的能力。2.運用兩次鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖，明確兩次鴉片戰(zhàn)爭的歷史進程。3.通過史料解釋，探究兩次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，從多個角度理解鴉片戰(zhàn)爭的影響。4.通過相關史實，體會中華民族面對外來侵略英勇不屈的斗爭精神，激發(fā)愛國熱情、培養(yǎng)社會責任感?！緯r空定位】（一）19世紀中期的世界與中國西方（工業(yè)文明）中國（農(nóng)業(yè)文明）政治資產(chǎn)階級代議制確立封建君主專制（政治腐?。┙?jīng)濟資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展，完成了工業(yè)革命自給自足的自然經(jīng)濟占主導，資本主義萌芽緩慢發(fā)展文化啟蒙思想，自由主義理學占統(tǒng)治地位，天朝上國盲目自大，文化專制軍事船堅炮利八旗和綠營作戰(zhàn)能力低下，武器主要是冷兵器外交對外殖民擴張閉關鎖國（二）兩次鴉片戰(zhàn)爭條約內(nèi)容危害《南京條約》割香港島破壞中國領土主權賠款2100萬銀元加重人民經(jīng)濟負擔五口通商打開中國東南沿海門戶協(xié)定關稅破壞中國關稅主權《五口通商章程》領事裁判權破壞中國司法主權《虎門條約》片面最惠國待遇破壞中國貿(mào)易主權《望廈條約》美國兵船在通商口岸巡查貿(mào)易破壞中國領海主權《黃埔條約》在通商口岸傳教破壞中國文化主權《天津條約》增開南京、鎮(zhèn)江等十處通商口岸使外國侵略勢力由東南沿海擴大到沿海各省并深入內(nèi)地外國商船和軍艦可以在長江口岸自由航行破壞中國的內(nèi)河航運權《北京條約》割九龍司給英國破壞中國的領土主權中俄《璦琿條約》《北京條約》搶占黑龍江以北、烏蘇里江以東100多萬平方公里土地破壞中國領土主權（三）鴉片戰(zhàn)爭傳播了先進生產(chǎn)方式和思想，客觀上為社會各階級的抗爭與探索努力局限彼之大炮，遠及十里內(nèi)外，若我炮不能及，彼炮已及我，是器不良也。夷之長技三：一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法。師夷長技以制夷開眼看世界，初步向西方學習以求自強的主張在近代中國，代表地主階級利益，雖提出學習西方，但只停留在器物層次，未觸及制度層次。關天培血戰(zhàn)虎門、定海三總兵：大丈夫以身許國，只能竭力殺敵，哪能臨陣逃走？鎮(zhèn)江滿族將領海齡指揮八旗兵重創(chuàng)英軍壯烈殉國1859年愛國官兵在大沽口重創(chuàng)英法艦隊清朝愛國官兵英勇抗擊侵略逆夷又往三元里及蕭崗各鄉(xiāng)，復興擾害。由是鄉(xiāng)民共憤，鳴鑼聚眾，殺死逆夷六七人第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，各地民眾自發(fā)抵抗侵略軍（99頁歷史縱橫）三元里人民抗英，開啟了中國近代史上第一次反侵略斗爭。充分體現(xiàn)了中國人民維護中華民族生存的斗爭精神和愛國情懷【重點突破】1、鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端的理解(1)社會性質：由獨立的封建社會一步步地變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?2)主要矛盾：由地主階級和農(nóng)民階級的矛盾轉變?yōu)橥鈬Y本主義與中華民族的矛盾、封建主義與人民大眾的矛盾，而外國資本主義與中華民族的矛盾是中國近代社會最主要的矛盾。(3)革命性質：中國逐漸開始了反帝反封建的民主革命，中國從此進入舊民主主義革命時期。(4)經(jīng)濟結構：中國的自然經(jīng)濟由于遭受外國資本主義的沖擊而開始解體。(5)思想領域：出現(xiàn)向西方學習的思潮。(6)對外關系：閉關鎖國的局面被打破，對外關系逐步近代化。2、概念解釋：半殖民地半封建社會：半殖民地，是相對于殖民地而言的。是指喪失了部分的而非全部的獨立自主權。它是指一個國家形式上有自己政府，但是實際上在政治、經(jīng)濟等各方面都在一定程度上受到外國殖民主義的控制和奴役的社會形態(tài)。即主權不能完全自主。（是歷史的沉淪）半封建：也是相對于完全封建而言的。它是指形式上仍是封建統(tǒng)治和自然經(jīng)濟占主導地位，實際上社會狀態(tài)已逐漸近代化，資本主義經(jīng)濟、政治、思想文化等因素在不斷發(fā)展壯大。即既保存了封建主義，又發(fā)展了資本主義。（是歷史的進步）3、林則徐、魏源新思想的表現(xiàn)及評價(1)新的表現(xiàn)①沖破傳統(tǒng)“閉關鎖國”的禁錮，開始“開眼看世界”。②沖破“貴華夏、賤夷狄”的思想藩籬，主張“師夷長技”。③以新的眼光審視世界，首開“向西方學習”之風氣。(2)評價積極：①初步提出了向西方學習以求自強的主張；②邁出了近代中國人向西方學習的第一步，對當時的思想解放有重要的啟迪作用。局限：①對西方的學習停留在器物層面，目的是維護清王朝的封建統(tǒng)治；②對于西方的認識仍然存在著諸多局限；③影響范圍有限?！眷柟叹毩暋?.《海國圖志》問世不久即傳入日本，當時著名學者佐久間象山感嘆自己與魏源“所見亦有暗合者”“真可謂海外同志”，另一日本學者感慨道：“使海內(nèi)盡得觀之，庶乎其為我邊防之一助矣！”這表明此時中日兩國的有識之士（）A．有了“開眼看世界”的意識B．主張中日結盟以反對西方的侵略C．產(chǎn)生了反對封建專制的思想D．掀起了“師夷長技”的社會運動2.1846年，上海的進口貨值較前一年下降13%，1847年又減少5.4%，1848年更大幅度地下降20.1%。此后雖有回升，但極不穩(wěn)定，一直到1854年還沒有恢復到1845年的水平。這可用于說明，進口貨值的下降（）A．阻止了自然經(jīng)濟的解體B．導致西方商品傾銷重心轉移C．促使傳統(tǒng)手工業(yè)的恢復D．成為列強進一步侵華的借口3.讀如圖，下列表述正確的是①東南地區(qū)通商口岸貿(mào)易網(wǎng)絡最為密集②“五口通商”中的香港成為貿(mào)易中心③天津的口岸貿(mào)易在北方居于核心地位④最早開埠的漢口是南北口岸貿(mào)易樞紐A．①②B．③④C．①③D．②④4.“中國人和外國人彼此看對方”下面是1858年的一個例子。我們的商人想要在這個廣闊國家內(nèi)河中往航行，要想在他們的城市做買賣和在鄉(xiāng)村布道而又不在中國人頑固懷疑的硬殼上消磨自己，那是不可能的。現(xiàn)在中國整個制度是一個有著堅硬而易碎外皮的殼。……什么時候給它適當?shù)囊粨?，它就會完全消失。夷人自身缺點如此嚴重，竟然奢談改善我天朝子民，真是荒謬之至。如，運毒品以害人利己，此乃缺乏仁愛。派艦隊和軍隊掠奪他國，此乃侈談正義?！麄冊跄苤竿纳扑?？他們讓富貴者當官受爵而不經(jīng)過任何考試。他們不向他們國內(nèi)低微窮人打開晉升之門。以此觀之，外國人實劣于中國人，故不堪加以教化?！x自羅茲·墨菲《亞洲史》，p.455問題（1）上述觀點的形成與哪次重大歷史事件的發(fā)生有關？（2）比較上述材料，概括他們認識的差異。（3）結合材料和所學知識，你怎樣理解中國人和外國人如此看待對方？（1）第二次鴉片戰(zhàn)爭。（2）“外國人”認為：中國人頑固懷疑；中國整個制度堅硬而易碎；中國不堪一擊。“中國人”認為：外國人缺乏仁愛；不給窮人以晉升機會；外