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2022中學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)在這一年的工作中,我能出滿勤、干滿點(diǎn),早出晚歸,以校為家,平均每天在校時(shí)間10個(gè)小時(shí)。能樂(lè)觀參與學(xué)校的各種活動(dòng),圓滿完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面就是我給大家?guī)?lái)的中學(xué)語(yǔ)文個(gè)人工作總結(jié)五篇,歡迎查閱!
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中學(xué)語(yǔ)文個(gè)人工作總結(jié)1
20__一年來(lái),本人遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,喜愛(ài)同學(xué),團(tuán)結(jié)同事。努力鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn),虛心向有閱歷老師請(qǐng)教,通過(guò)自己的努力取得了不錯(cuò)的成果,現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:
一、教學(xué)方面
樂(lè)觀參與教研活動(dòng),嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求,樂(lè)觀學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容,樂(lè)觀探討、溝通信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。努力培育同學(xué)信息素養(yǎng),提高同學(xué)獵取、處理信息力量。在教學(xué)之余,我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課、評(píng)課、參與教研組教研活動(dòng)外,我還留意到要自學(xué)。從思想上,時(shí)時(shí)刻刻提示自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動(dòng)上,樂(lè)觀參與省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)學(xué)問(wèn)、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等。
二、同學(xué)工作
作為老師,教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,下半年我和__老師還幫助__書(shū)記完成團(tuán)委的各項(xiàng)工作。半年的時(shí)間讓我漸漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境,我時(shí)刻提示自己新的崗位有新的責(zé)任。
這一年是充實(shí)的,從新學(xué)期開(kāi)頭成立新的同學(xué)會(huì)、組建新的國(guó)旗班、組織好每期的黑板報(bào)評(píng)比和主題班會(huì)的開(kāi)展、組建了校內(nèi)文明規(guī)范小組;到營(yíng)造校內(nèi)文化氛圍定期更換宣揚(yáng)櫥窗、再到協(xié)作校慶籌備組仔細(xì)完成安排到的各項(xiàng)工作,除了這些常規(guī)的工作,團(tuán)委在這學(xué)期還開(kāi)展各項(xiàng)特色活動(dòng),像攝影展、征文競(jìng)賽、元旦晚會(huì)等,豐富同學(xué)的課余生活。
另外,團(tuán)委還組織了同學(xué)參與各種特色的活動(dòng),重陽(yáng)節(jié)組織同學(xué)代表赴__市福利院慰問(wèn)孤寡老人培育同學(xué)的敬老愛(ài)老的意識(shí);多名同學(xué)在__市和__的校內(nèi)藝術(shù)節(jié)中獲獎(jiǎng);在“___”,多名同學(xué)的作品在報(bào)紙上發(fā)表;組織參與了__市的校內(nèi)達(dá)人秀競(jìng)賽等,這些競(jìng)賽和活動(dòng)讓同學(xué)充分展現(xiàn)自己的才華,提升他們的綜合力量和素養(yǎng)。
三、學(xué)校的其他工作
今年學(xué)校的一些其他事務(wù)我也能保質(zhì)保量的完成,如學(xué)校網(wǎng)站的更新、每次大型質(zhì)量抽測(cè)的閱卷工作、畢業(yè)證書(shū)的打印、高考志愿的填報(bào)、體檢數(shù)據(jù)的錄入等,有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間甚至加班加點(diǎn),但我盡量在完成教學(xué)工作的同時(shí),把這些工作做好。
中學(xué)語(yǔ)文個(gè)人工作總結(jié)2
一.基本狀況
本人叫___,生于1970年08月27日,現(xiàn)年39歲。1989年08月參與工作,__年06月取得西華師范高校漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科文憑。__年12月,經(jīng)四川省中學(xué)高級(jí)老師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師。參與工作以來(lái),本人政治思想素養(yǎng)有很大提高,教學(xué)教研水平有了很大進(jìn)步,工作紀(jì)律性強(qiáng),班務(wù)工作扎實(shí)而富有成效,多次受到學(xué)校及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的表彰。
二.工作表現(xiàn)
(一)政治思想堪稱(chēng)楷模
本人喜愛(ài)祖國(guó),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)黨的路線、方針、政策,忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)。樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí),關(guān)懷國(guó)家大事,加強(qiáng)自身修養(yǎng)。工作中領(lǐng)先垂范,嚴(yán)于律己,以身作則,言傳身教,以自身的良好習(xí)慣和工作作風(fēng),培育同學(xué)遵紀(jì)守法的道德風(fēng)尚,堅(jiān)持德育工作第一,從不放松對(duì)同學(xué)思想訓(xùn)練,行為訓(xùn)練,用嚴(yán)格的紀(jì)律去規(guī)范同學(xué),用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去感召同學(xué)。真正做到了既教書(shū),又育人,歷年皆出全勤,到處領(lǐng)先垂范,為人師表。
本人從教多年來(lái),聽(tīng)從組織支配,對(duì)工作勤勤懇懇,任勞任怨,從不計(jì)較個(gè)人得失,關(guān)懷集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂(lè)觀主動(dòng)參與學(xué)校的一切有益活動(dòng),并結(jié)合實(shí)際狀況獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。對(duì)訓(xùn)練工作,有劇烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神,長(zhǎng)期堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)工作第一線,以訓(xùn)練為榮,教書(shū)為業(yè),一心撲在訓(xùn)練教學(xué)工作上,仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理念,虛心謹(jǐn)慎,到處用老師職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己,品德言行堪稱(chēng)師表。
(二)教學(xué)教研有聲有色
1.做好常規(guī)教學(xué),全面提高訓(xùn)練質(zhì)量
在教學(xué)過(guò)程中,我做到了“仔細(xì)備課,仔細(xì)上課,仔細(xì)批改作業(yè),仔細(xì)輔導(dǎo),仔細(xì)組織考核,仔細(xì)開(kāi)展課外活動(dòng)”教學(xué)“六仔細(xì)”,向課堂45分鐘要質(zhì)量,加強(qiáng)課堂教學(xué)工作的全程管理。備課時(shí),仔細(xì)鉆研教材和教學(xué)大綱,吃透教材,把握教材的重難點(diǎn),討論教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。培育同學(xué)的非智力因素和創(chuàng)新意識(shí)。始終堅(jiān)持以老師為主導(dǎo),同學(xué)為主體,訓(xùn)練為主線的原則,留意培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量,以塑造同學(xué)的健全的人格為根本動(dòng)身點(diǎn)等現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)觀,與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。利用現(xiàn)有的教學(xué)條件不斷探究改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高訓(xùn)練教學(xué)效果。教學(xué)時(shí),老師與同學(xué)互教互學(xué),注意教與學(xué)的互動(dòng),師生共享彼此的見(jiàn)解,溝通彼此的情感,豐富教學(xué)內(nèi)涵,求得新發(fā)覺(jué),促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培育同學(xué)的思維力量,全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。
好的學(xué)習(xí)方法將收到事半功倍的效果。在實(shí)際教學(xué)中,我特殊注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),讓同學(xué)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)創(chuàng)新”。由重視“教”轉(zhuǎn)為關(guān)注“學(xué)”,關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展。開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和自信念。中同學(xué)的思維最活躍、敢想、敢說(shuō)、敢做,是敢于創(chuàng)新的時(shí)期。所以在教學(xué)中,我不斷強(qiáng)化師生之間心靈的溝通,創(chuàng)設(shè)民主和諧、友愛(ài)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,讓同學(xué)毫無(wú)拘束,心情舒服的參加到學(xué)習(xí)之中去,以此滿意同學(xué)的求知欲望,給同學(xué)一個(gè)自我探究、自我思索、自我制造、自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)活動(dòng),大大提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)效率,收到了良好的效果。
3、樂(lè)觀參與教研教改工作。
本人注意借鑒他人的先進(jìn)閱歷,在教學(xué)實(shí)踐中不懈探究,創(chuàng)新。通過(guò)參與教研會(huì),聽(tīng)取了專(zhuān)家、學(xué)者和一線老師的豐富理論和教學(xué)閱歷,對(duì)我的教學(xué)啟發(fā)特別大。我不斷改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,不斷探究科研課題,從課題討論入手,搞好教研教改工作,形成了自己一套獨(dú)特的教學(xué)方法。特殊是本人主研的市級(jí)科研課題“激勵(lì)型作文教學(xué)模式”已于__年6月通過(guò)縣專(zhuān)家組評(píng)審獲得鄰水縣首屆科技成果一等獎(jiǎng)。由于自己教學(xué)閱歷豐富,教學(xué)成果顯著,在教研上有肯定討論,多次在縣上和學(xué)校執(zhí)教示范課、公開(kāi)課教學(xué)。__年5月參與縣電教館組織的“利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源”賽課活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng);__年11月參與縣教研室組織的學(xué)校語(yǔ)文老師競(jìng)教活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng);__年01月參與第五學(xué)區(qū)聯(lián)教組舉辦的學(xué)校語(yǔ)文老師競(jìng)教活動(dòng)再次獲得一等獎(jiǎng)。
中學(xué)語(yǔ)文個(gè)人工作總結(jié)3
一年來(lái),我們語(yǔ)文組全組老師兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),依據(jù)開(kāi)學(xué)初的教學(xué)工作方案,以課堂教學(xué)改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從規(guī)范入手,有目的、有方案、有步驟地進(jìn)行課程改革試驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革討論,以提高語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。我們能緊跟時(shí)代的步伐,努力革新教法學(xué)法,取得了肯定的進(jìn)步,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、樂(lè)觀參與理論學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)效率。
____年暑假,我們仔細(xì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的訓(xùn)練理念,參與了江寧區(qū)區(qū)友善用腦課題組的有關(guān)培訓(xùn),參與了__中學(xué)組織的__二中的高效課堂理論的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),全組老師教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。我們深深體會(huì)到:當(dāng)一位語(yǔ)文老師不簡(jiǎn)單,一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師更不簡(jiǎn)單。在教學(xué)實(shí)踐中,我們正確把握語(yǔ)文訓(xùn)練的特點(diǎn),樂(lè)觀提倡自主、合作、參加的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。我們還利用觀看優(yōu)秀教學(xué)錄象、學(xué)習(xí)名師著作等形式,了解名師們的教學(xué)風(fēng)格,接觸最先進(jìn)最前沿的訓(xùn)練教學(xué)理念,更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。我們分析我校同學(xué)的特點(diǎn),分析教材的特點(diǎn),總結(jié)自己語(yǔ)文教學(xué)的得失體會(huì),依據(jù)自己的需要進(jìn)行課堂教學(xué)改革,使得我校同學(xué)的語(yǔ)文成果穩(wěn)步提高。
二、共享教學(xué)資源,創(chuàng)建市先進(jìn)教研組。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的基本保證。所以我們.“任務(wù)驅(qū)動(dòng),問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的基本理念,樂(lè)觀利用這個(gè)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。首先,暑假里,我們?nèi)M老師就集中進(jìn)行高效課堂培訓(xùn),早定方案,分工合作,編寫(xiě)一個(gè)學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案。我們細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué),堅(jiān)持集體備課活動(dòng),深化鉆研教材,正確把握目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn),對(duì)每一教學(xué)環(huán)節(jié)都反復(fù)推敲,力求方法敏捷、新奇,轉(zhuǎn)變那種節(jié)奏慢、低效率的教學(xué),向45分鐘要質(zhì)量。
我們能切實(shí)開(kāi)展網(wǎng)上集體備課、做課、評(píng)課活動(dòng),實(shí)施有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),共享教學(xué)資源。組建教研組、備課組群,實(shí)行實(shí)名登陸,嘗試建立“高效、共享、反思”的新型備課方式,每個(gè)備課組全部的導(dǎo)學(xué)案電子稿都要上傳到共享里。老師注意對(duì)教材的鉆研,在集體備課的基礎(chǔ)上突出自己的個(gè)性,進(jìn)行二次、三次備課,防止機(jī)械照辦,一成不變。老師注意教后反思,準(zhǔn)時(shí)捕獲教學(xué)中的勝利與失敗,逐步提高反思力量,形成反思的習(xí)慣。____年,__中學(xué)語(yǔ)文組被評(píng)為“區(qū)訓(xùn)練系統(tǒng)五一巾幗標(biāo)兵崗”和__市先進(jìn)教研組。
三、堅(jiān)持教學(xué)、科研結(jié)合,全組老師共同進(jìn)步。
我們能樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。全組老師共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。我們語(yǔ)文組老師閱讀了大量有關(guān)高效課堂的理論書(shū)籍,用以指導(dǎo)自己的訓(xùn)練思想和教學(xué)實(shí)踐。真正做到學(xué)有所思,思有所得。
語(yǔ)文組老師樂(lè)觀參加訓(xùn)練教學(xué)討論,充實(shí)自己的教學(xué)理論,提高自身的訓(xùn)練科研水平,樂(lè)觀參加了學(xué)校及上級(jí)部門(mén)組織的各種論文評(píng)比活動(dòng)。我們語(yǔ)文組張大香、許倩、龔靜溪、王梅、徐靜、想、張秀、史彥文、朱斌、溫立功、黃大鵬、錢(qián)澤書(shū)、曾春霞、陳雪琴、張仕梅、柏繼紅、呂芙蓉等多位老師論文發(fā)表,于靜老師的論文在核心期刊發(fā)表。張秀、徐靜等老師的個(gè)人課題已經(jīng)順當(dāng)結(jié)題,張秀的課題獲區(qū)一等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)。曹桂林等老師擔(dān)當(dāng)倪彩云等年輕老師的指導(dǎo)老師,“師徒”互聽(tīng)課并仔細(xì)評(píng)議。陳龍霖老師擔(dān)當(dāng)高三語(yǔ)文老師,工作踏實(shí)勤奮,深受家長(zhǎng)同學(xué)和老師的好評(píng),各方面進(jìn)步都很快。在青年老師賽課活動(dòng)中,宋慧敏榮獲一等獎(jiǎng)。張秀、柏繼紅、陳雪琴等老師在“漂亮的江寧,我的家”征文活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
四、樂(lè)觀參與志愿者活動(dòng),全面提高同學(xué)素養(yǎng)。
我們語(yǔ)文組老師中女老師許多,大家樂(lè)觀參與“秦中愛(ài)心媽媽團(tuán)”的活動(dòng),參與各種老師志愿者活動(dòng),無(wú)償捐助特困同學(xué),到敬老院區(qū)慰問(wèn),用老師的高尚道德情操去影響感染同學(xué)。能全面貫徹訓(xùn)練方針,為人師表,喜愛(ài)同學(xué),在教學(xué)中能樂(lè)觀滲透品育德教教。重視上課用心聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),審題、閱讀、寫(xiě)字、寫(xiě)作等習(xí)慣的培育,實(shí)行切實(shí)的措施抓常常,抓反復(fù),為同學(xué)的持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)在____年高考中取得了優(yōu)異的成果。語(yǔ)文組陳雪琴被評(píng)為_(kāi)_市優(yōu)秀老師志愿者,曾春霞被評(píng)為江寧區(qū)優(yōu)秀老師志愿者。
加強(qiáng)閱讀寫(xiě)作指導(dǎo),開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)觀性。發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用,組織了__市“好家長(zhǎng)”杯作文競(jìng)賽、“漂亮的江寧,我的家”征文、稅收征文、開(kāi)學(xué)第一課征文、詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、演講等活動(dòng),有多名同學(xué)在江蘇省、__市和江寧區(qū)獲獎(jiǎng)。這些活動(dòng)也大大提高同學(xué)課外閱讀寫(xiě)作的樂(lè)觀性。
我們語(yǔ)文組老師決心在新的學(xué)期里將一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭(zhēng)取在各方面取得更大成果。沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力!
中學(xué)語(yǔ)文個(gè)人工作總結(jié)4
本期語(yǔ)文教研組工作有活力,人人有朝氣,也有創(chuàng)新精神。組員們擅長(zhǎng)鉆研,勤于探究,仔細(xì)備課,細(xì)心教課;在歷次教案、作業(yè)檢查中得到了學(xué)校的表?yè)P(yáng);在多次同學(xué)問(wèn)卷中,優(yōu)秀率也均居各學(xué)科之首,深得全校師生好評(píng)。尤其是面對(duì)中考,他們穩(wěn)扎穩(wěn)打,抓基礎(chǔ),抓讀寫(xiě),練內(nèi)功,取得了可喜的成果。在教學(xué)、教研以及培育同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)方面作出了樂(lè)觀有效的探究,也取得了優(yōu)異的成果。
本學(xué)期本教研組的工作指導(dǎo)思想是,以培育高素養(yǎng)人才為目標(biāo),以提高訓(xùn)練質(zhì)量為根本,以培育同學(xué)自主創(chuàng)新力量為主導(dǎo),狠抓常規(guī)管理,全面貫徹訓(xùn)練方針,實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練,樂(lè)觀推動(dòng)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,穩(wěn)中求進(jìn),在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)力求完善,老師的教學(xué)科研、同學(xué)的學(xué)科競(jìng)賽及考試成果均有的長(zhǎng)足的進(jìn)步,取得了肯定成果。
一、常規(guī)工作回顧
語(yǔ)文教研組針對(duì)年輕老師多的特點(diǎn),在教研中實(shí)行了學(xué)科小組集體備課、說(shuō)課教研的方式,即根據(jù)班級(jí)分為三個(gè)教研小組,各自根據(jù)本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)、教材特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際,進(jìn)行說(shuō)課教研。本期我們堅(jiān)持做到了教學(xué)工作五仔細(xì),把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)教都落實(shí)到了實(shí)處。
1.備課做到四個(gè)“細(xì)心”。每位語(yǔ)文老師都能細(xì)心制訂教學(xué)方案,細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,細(xì)心選擇教學(xué)方法,細(xì)心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。統(tǒng)一了備課規(guī)范,依照學(xué)校教育處要求,每位老師備課均寫(xiě)有“導(dǎo)學(xué)案”。每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)預(yù)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包括學(xué)問(wèn)目標(biāo)、力量目標(biāo)、情感目標(biāo)三個(gè)方面,教學(xué)過(guò)程包括內(nèi)容設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、方法設(shè)計(jì)三方面,在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容,都能仔細(xì)鉆研大綱,教材,緊扣教學(xué)目標(biāo),做到以綱為本,以本為本,以綱扣本,把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,在學(xué)法指導(dǎo)時(shí),能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好,發(fā)揮同學(xué)的制造力量和實(shí)際動(dòng)用力量。
2.在上課上,我們?nèi)w語(yǔ)文老師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn),不斷更新教法與手段,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。堅(jiān)持做到“四為主”:老師為主導(dǎo),同學(xué)為主體,訓(xùn)練為主線,全面育人為主旨。做到“四突出”:突出啟發(fā)式教學(xué),突出因材施教,突出愛(ài)好激發(fā),突出教書(shū)育人。
3.我們能依據(jù)教材的特點(diǎn),仔細(xì)布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí),以減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,仔細(xì)取舍,精選適量的作業(yè),以課文為主,因人而異,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí),仔細(xì),保證當(dāng)天完成,作文在做后三天批完,決不積壓,并規(guī)范化。仔細(xì)批改,并在此基礎(chǔ)上準(zhǔn)時(shí)講評(píng),準(zhǔn)時(shí)反饋。
4.我們既注意同學(xué)的整體進(jìn)展,又注意同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展。因材施教,使不同的同學(xué)的不同個(gè)性得到充分的展現(xiàn)。
二、本期特色工作
1.根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一支配,把滿意同學(xué)進(jìn)展、老師進(jìn)展、學(xué)校進(jìn)展的需求作為教研工作的立足點(diǎn)和著力點(diǎn),強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí),堅(jiān)固樹(shù)立改革意識(shí)和服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),通過(guò)課題討論和“一周一課一評(píng)一研活動(dòng)”、“三評(píng)一測(cè)活動(dòng)”促進(jìn)語(yǔ)文老師的進(jìn)展和教學(xué)成果的提高。語(yǔ)文組各位老師都能模范遵守老師職業(yè)道德、依法治教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取、和諧奮進(jìn),樂(lè)觀地開(kāi)展工作。
2.仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo),用新的訓(xùn)練理念指導(dǎo)教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)之初,我們每位老師仔細(xì)研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,了解了每個(gè)班級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求。學(xué)習(xí)了上學(xué)期區(qū)教研室的兩個(gè)報(bào)告《視導(dǎo)工作報(bào)告》和《抽測(cè)報(bào)告》,結(jié)合自己的工作,做了改進(jìn)。在學(xué)校的統(tǒng)一要求下,重新學(xué)習(xí)了《規(guī)程》以及去教研員宿老師對(duì)《規(guī)程》的解讀,明確各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī),同時(shí)結(jié)合業(yè)務(wù)檢查發(fā)覺(jué)的問(wèn)題,準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)語(yǔ)文老師會(huì),親密落實(shí)《規(guī)程》的各項(xiàng)要求。
3.重視集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。本期我們重點(diǎn)討論教學(xué)中存在的問(wèn)題,探究課堂教學(xué)中的困惑,調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性、樂(lè)觀性。思索如何創(chuàng)設(shè)情境,讓同學(xué)多動(dòng)、多思,綻開(kāi)聯(lián)想,開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。如何讓老師教學(xué)行為的發(fā)生顯著變化,由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?,讓同學(xué)學(xué)得主動(dòng),學(xué)得有效果。在常規(guī)教學(xué)中我們相互探究教學(xué)中存在的問(wèn)題,在期中(末)考試備考工作中,彼此出謀獻(xiàn)策,資源共享,力求提高我們的語(yǔ)文整體成果。
4.重視初三教學(xué),發(fā)揮示范作用。初三語(yǔ)文備課組6位老師,在語(yǔ)文教學(xué)工作中都已有一套自己的教學(xué)方法,初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,而且都有一種樂(lè)觀上進(jìn),大膽探究的精神,更有一種不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí),他們都把中考考好作為工作的壓力和動(dòng)力,但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì),所以他們工作中合作得很開(kāi)心。為了今年能取得好成果。老師狠抓基礎(chǔ)、下苦功夫。針對(duì)同學(xué)狀況,落實(shí)備考工作。
三、存在的不足及今后努力的方向
我們老師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前預(yù)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀看的要領(lǐng)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地把握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。今后采納每次開(kāi)課由一位老師做為主評(píng),其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的力量。多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。此外,我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓舞老師多多地閱讀訓(xùn)練刊物,多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素養(yǎng),以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
總之,“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花!
中學(xué)語(yǔ)文個(gè)人工作總結(jié)5
一、指導(dǎo)思想
本期我們把提高老師素養(yǎng)作為教研組工作的重要目標(biāo)。務(wù)實(shí)、高效,全面開(kāi)展討論型老師群體建設(shè),以推動(dòng)課堂教學(xué)為中心,教學(xué)討論為抓手,促進(jìn)師生成長(zhǎng)為根本,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。
二、組織建設(shè)
語(yǔ)文教研組本期下設(shè)三個(gè)備課組,共有老師21人,以中青年老師為主。在本學(xué)期中,組織建設(shè)取得了可喜的成果。教研組工作仔細(xì)務(wù)實(shí),教研氛圍深厚。初一備課組凝聚力強(qiáng),注意過(guò)程管理。初二備課組注意轉(zhuǎn)差工作,且取得了階段性成效。初三備課組以教學(xué)工作為重心,注意提升同學(xué)的成果。老師們對(duì)待工作都仔細(xì)負(fù)責(zé),任勞任怨,勤勤懇懇,備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)答疑都能根據(jù)學(xué)校的要求完成。
三、常規(guī)工作
1.常規(guī)檢查
根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一要求,檢查各任課老師的備課、上課、作業(yè)批改、聽(tīng)課等狀況,其中突出了第一課堂的監(jiān)控。通過(guò)嚴(yán)格的過(guò)程管理,提高老師的工作責(zé)任心。
2.月考工作
本學(xué)期共進(jìn)行了兩次月考。每次都嚴(yán)格根據(jù)“樣題”出題,很好地掌握了試題的題型、題量、分值比例、難易度及規(guī)范性,每次都要求出題老師反復(fù)檢查校對(duì),保證了試題的質(zhì)量,每次語(yǔ)文試題都符合要求,質(zhì)量較高。評(píng)卷采納班級(jí)交叉的方式,保證了評(píng)卷的公正公正。
四、教研工作
(一)教研工作開(kāi)展的形式
以教研組集中活動(dòng)與備課組分散活動(dòng)兩種形式相結(jié)合。教研組的集中活動(dòng),每次都確定了活動(dòng)內(nèi)容和要達(dá)成的目標(biāo);備課組的分散活動(dòng)主要解決本班級(jí)教學(xué)中存在的問(wèn)題并提出解決的方案。務(wù)必讓每一次的教研活動(dòng)都落到實(shí)處。
(二)教研工作開(kāi)展的內(nèi)容
本學(xué)期主要開(kāi)展了如下一些教研活動(dòng)。
1.學(xué)期方案爭(zhēng)論。
第一周,教研組、備課組與各任課老師溝通,明確教學(xué)方案、分析上期成果、總結(jié)閱歷、查找緣由、明確本期目標(biāo)。
2.教材討論。
其次周,各備課組學(xué)習(xí)新課標(biāo),討論教材,把握本冊(cè)教材編排特點(diǎn),明確教學(xué)重難點(diǎn),學(xué)問(wèn)及力量訓(xùn)練點(diǎn)。
3.備課組活動(dòng)觀摩。
本學(xué)期共組織了全校三個(gè)備課組的教研觀摩活動(dòng)。
4.新老師匯報(bào)課、青年老師賽課、青年老師示范課、復(fù)習(xí)討論課。
(三)教研工作取得的實(shí)效
本學(xué)期通過(guò)開(kāi)展扎實(shí)的教研活動(dòng),老師們駕馭教材的力量,駕馭課堂的力量,教學(xué)討論的力量都得到了不同程度的提升,綜合素養(yǎng)也都得到了提高。
1.學(xué)好理論、更新觀念、提高素養(yǎng)
(1)教研組每位成員仔細(xì)學(xué)習(xí)了先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,通讀了一、二本理論專(zhuān)著,如《主體教學(xué)論》《學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)策略》《在理論與實(shí)踐之間架起橋梁》等,圍繞“減負(fù)”“素養(yǎng)訓(xùn)練”“創(chuàng)新訓(xùn)練”等熱點(diǎn)問(wèn)題,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論,提高自身的理論素養(yǎng),更新訓(xùn)練教學(xué)觀念,樹(shù)立正確的教學(xué)觀和同學(xué)觀。
(2)教研組每位成員均至少閱訂一份語(yǔ)文報(bào)刊。平常,語(yǔ)文老師要堅(jiān)持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)討論刊物,準(zhǔn)時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向,開(kāi)拓視野,拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,汲取并消化他人的先進(jìn)的訓(xùn)練閱歷,不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練對(duì)語(yǔ)文老師所提出的更高要求。
(3)教研組每位成員均緊密結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際和課題討論,并依據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到了:自覺(jué)學(xué)習(xí)理論,深化討論探究,仔細(xì)總結(jié)閱歷,樂(lè)觀撰寫(xiě)論文,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,卓有成效。
(4)連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論、溝通,教研組全體成員提高了思想熟悉,樹(shù)立了正確的價(jià)值觀,以良好的師德形象立足訓(xùn)練。一開(kāi)學(xué),我們每位老師仔細(xì)研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,了解了每個(gè)班級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念,我們開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)爭(zhēng)論、新課程理念下的語(yǔ)文教學(xué)論文和案例評(píng)比,以多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,把握新課程。從而關(guān)心老師轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、老師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。平常正常開(kāi)展備課組活動(dòng),師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),每位樂(lè)觀參加教研組、備課組的公開(kāi)課、研討課,樂(lè)觀聽(tīng)課、思索,努力做到跨學(xué)科聽(tīng)課,通過(guò)上課、評(píng)課、聽(tīng)課,努力提高了教學(xué)水平。
(5)利用光盤(pán),學(xué)習(xí)特級(jí)老師的報(bào)告。本學(xué)年,我們聽(tīng)取報(bào)告“新理念、新教材、新策略”,對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的“同學(xué)是主體”有了新的熟悉。聽(tīng)了報(bào)告,我們語(yǔ)文老師都深有同感,那就是教材是載體,作為語(yǔ)文老師,要通過(guò)這個(gè)載體引領(lǐng)同學(xué)走向更寬闊的天地。語(yǔ)文老師應(yīng)當(dāng)是用教材教,而不是教教材,以一篇帶多篇,讓同學(xué)擴(kuò)大篇章的積累,老師要培育孩子讀書(shū)的愛(ài)好,養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,老師要引領(lǐng)孩子開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),讓同學(xué)有一副好口才,一手好字,一篇好文章。
(6)學(xué)習(xí)特級(jí)教課堂實(shí)錄。開(kāi)學(xué)之初,我們就組織學(xué)習(xí)了特級(jí)老師的作文課、閱讀課的課堂實(shí)錄。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行爭(zhēng)論、評(píng)點(diǎn),消化、汲取。從特級(jí)老師的課中,我們學(xué)到了語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范、精練,明白了語(yǔ)文課要出新,更要扎實(shí),要把學(xué)問(wèn)的傳授與同學(xué)自主實(shí)踐奇妙地結(jié)合起來(lái)。
2.落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)抓了課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練,課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,在對(duì)比新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思閱歷,堅(jiān)固樹(shù)立老師的服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,討論和設(shè)計(jì)科學(xué)、新奇、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂教學(xué)追求創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激活同學(xué)的求知欲,培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育;堅(jiān)決做到面賂全體同學(xué),照看不同程度,不同層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需要,討論和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
(1)加強(qiáng)在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課。老師在備課標(biāo)、備教材、備同學(xué)的基礎(chǔ)上,重視個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。①集體備課的基本程序:個(gè)人初備——集體
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