2022學(xué)校年度工作總結(jié)

2022學(xué)校年度工作總結(jié)同學(xué)的培育是最關(guān)鍵的,所以學(xué)校的各項(xiàng)工作是重中之重。既然這樣，那么你知道關(guān)于學(xué)校的工作總結(jié)該怎么寫嗎？下面我給大家整理了關(guān)于2022學(xué)校年度工作總結(jié).，便利大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校年度工作總結(jié)1

回眸20_年，我校教研工作腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)。過去的一年，教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生負(fù)重拼搏，教研各項(xiàng)工作根據(jù)方案順當(dāng)開展，取得肯定成果。教研室狠抓集體備課，堅(jiān)持“情智進(jìn)展課堂”實(shí)施，課題討論順當(dāng)開展，訓(xùn)練教學(xué)日趨實(shí)效?，F(xiàn)將學(xué)校20_年度工作總結(jié)如下：

一、教研工作取得的成果：

1、集體備課求真務(wù)實(shí)。

根據(jù)上級(jí)要求，對(duì)集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動(dòng)，并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強(qiáng)化過程;教后反思，不斷改進(jìn)”。

2、研討“情智進(jìn)展課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實(shí)施。

組織教研組學(xué)習(xí)“情智進(jìn)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科詳細(xì)實(shí)施步驟。語文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“情智進(jìn)展課堂”教學(xué)模式研討，推語文學(xué)科王金英、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位老師的示范課，全校老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓舞作用。

3、市級(jí)課題“問題教學(xué)法討論”順當(dāng)結(jié)題。

由李清波主持的市級(jí)課題“問題教學(xué)法討論”，在參加課題討論的老師努力下，在10月份順當(dāng)結(jié)題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀試驗(yàn)老師稱號(hào)。

4、注意教學(xué)總結(jié)，獲得多項(xiàng)優(yōu)秀訓(xùn)練科研成果。

李清波的《“問題教學(xué)方法討論”中期報(bào)告》、劉力的《細(xì)心設(shè)計(jì)問題成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機(jī)》分別獲得大慶市年度優(yōu)秀訓(xùn)練科研成果一、二等獎(jiǎng)。

5、樂觀參與各級(jí)各類培訓(xùn)。

(1)市級(jí)小課題支持人樂觀參與課題培訓(xùn)，保障了課題討論的方向和質(zhì)量。

(2)樂觀參與“五支隊(duì)伍”培訓(xùn)，提高了名校長、骨干老師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。

二、主要工作：

1、圍繞“情智進(jìn)展”課堂，開展老師學(xué)習(xí)活動(dòng)：

(1)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。要將課標(biāo)內(nèi)容融匯貫穿，特殊是斟酌“三維目標(biāo)”與同學(xué)實(shí)際的結(jié)合;

(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的訓(xùn)練理論與課堂教學(xué)案例;如：蘇霍姆林斯基的《訓(xùn)練學(xué)》和孫雙金的“情智訓(xùn)練”;新密市直第三學(xué)校“情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托，推動(dòng)情智進(jìn)展課堂進(jìn)程。

2、開展“情智進(jìn)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：

注意信息技術(shù)與“情智進(jìn)展課堂整合，英語、語文和數(shù)學(xué)三高?？评蠋熗ㄟ^大賽，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。

3、抓好“讀書年”活動(dòng)：

組織老師自學(xué)朱永新《新訓(xùn)練之夢(mèng)》，全體老師樂觀撰寫讀書心得和讀書筆記，共計(jì)35篇。

4、初四教研活動(dòng)常抓不懈：

做好新老初四連接閱歷溝通研討工作;連續(xù)開展走進(jìn)初四課堂活動(dòng)，教研室組織聽課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四訓(xùn)練教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科老師樂觀進(jìn)初四課堂，在傾聽中明確中考方向，在評(píng)議中相互促進(jìn)。

5、注意青年老師培育：

建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。

6、抓實(shí)課題實(shí)施過程，物化教科研成果。

以“情智進(jìn)展”課堂為契機(jī)，抓好市級(jí)課題結(jié)題工作。

7、教研組活動(dòng)：

要做到有方案、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時(shí)間用來學(xué)習(xí)材料，聽課、評(píng)課、爭論、布置工作，大部分時(shí)間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。

8、集體備課：

以備課組為依托每周開展備課組活動(dòng)，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)愛好、主動(dòng)參加、自主學(xué)習(xí)?；顒?dòng)要做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容(教學(xué)中的難題、小案例、小情節(jié)等)和定主持人，目的`明確，責(zé)任到人(定)，輪番主備，集思廣益，各抒己見，研教研學(xué)。

9、深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

老師在市研培網(wǎng)上建立個(gè)人工作室、在教培中心網(wǎng)上，學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程。

三、存在的問題

1、在備課方面：

個(gè)別老師，存在重視上課，忽視備課的思想。對(duì)集體備課不重視。存在只依靠主備，其他老師參加度不高。

2、網(wǎng)絡(luò)教研方面：

在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中，老師參加程度低，不能主動(dòng)樂觀擔(dān)當(dāng)集體備課任務(wù)。在大慶基礎(chǔ)訓(xùn)練研培網(wǎng)的教研活動(dòng)中，存在“參加老師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。

3、課題討論方面：

在市訓(xùn)練學(xué)院組織的小課題立項(xiàng)工作中，部分高級(jí)老師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參加心情消極，還有一些老師存在依靠教研組長心理，參加心情低、課題申請(qǐng)書撰寫的質(zhì)量不高等問題。

20__年，在全校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異的成果。成就是昨天的句號(hào)，開拓是永恒的主題。我們教研室將仔細(xì)學(xué)習(xí)各級(jí)訓(xùn)練工作會(huì)議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)進(jìn)展。

學(xué)校年度工作總結(jié)2

時(shí)間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆忙過去，本年在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高校英語教研室的各項(xiàng)工作開展有序，更深化地開展了英語教研教改工作，從培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量入手，提高了同學(xué)的學(xué)問文化素養(yǎng)與實(shí)際運(yùn)用力量，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。

一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了協(xié)作全院教改活動(dòng)的綻開，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行，高校英語教研室在本學(xué)年開展了多次活動(dòng)，詳細(xì)狀況如下：

1、召開同學(xué)座談會(huì)。依據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)同學(xué)座談會(huì)，仔細(xì)聽取了同學(xué)對(duì)老師的評(píng)價(jià)和看法，并仔細(xì)做好了座談會(huì)記錄。高校英語老師大都深受同學(xué)寵愛，例如：周燕燕老師同學(xué)反映教學(xué)水平高，口語好;陳小蘋老師學(xué)問面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際。依據(jù)每班的座談會(huì)記錄，將同學(xué)看法反饋給各任課老師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn)，仔細(xì)做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、定期進(jìn)行教學(xué)狀況檢查。高校英語教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)方案，集體備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課方案進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)方案相符合。老師調(diào)課、代課都嚴(yán)格根據(jù)學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室老師考勤，無遲到、早退、提前下課的狀況。

在集體備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位老師都對(duì)上課的內(nèi)容做了很多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使同學(xué)獲得了很多書本上沒有的具有實(shí)際操作性的學(xué)問。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室老師仍都能根據(jù)教學(xué)的詳細(xì)要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。

二、樂觀開展各項(xiàng)同學(xué)競賽活動(dòng)。

針對(duì)非英語專業(yè)同學(xué)英語實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少，力量無法提高的現(xiàn)象，高校英語教研室樂觀組織同學(xué)參與各類競賽活動(dòng)，包括“全國高校生英語競賽”，“紹興市高校生口語競賽”等。教研室成員也樂觀投入到指導(dǎo)同學(xué)的工作中，并取得了良好的成果。

這一年來本教研室教學(xué)教研工作取得了肯定的成果，但也存在著不足。全體老師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合同學(xué)年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)訓(xùn)練要求，體現(xiàn)創(chuàng)新力量培育的英語教學(xué)模式，多與同學(xué)溝通，使同學(xué)的各方面力量有更好的提高，也使自己在英語教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

學(xué)校年度工作總結(jié)3

回眸20_年我校教研工作成果斐然。開學(xué)初，仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹區(qū)訓(xùn)練會(huì)議精神，各項(xiàng)工作僅僅作圍繞“義務(wù)訓(xùn)練均衡進(jìn)展國家驗(yàn)收”工作開展，在常規(guī)工作方面下功夫，使多項(xiàng)工作取得優(yōu)異成果。這半年，多名同志在《綜合實(shí)踐活動(dòng)討論與試驗(yàn)》課題中表現(xiàn)突出獲得嘉獎(jiǎng)。2個(gè)市級(jí)小課題立項(xiàng)，張佳琪在大慶訓(xùn)練學(xué)會(huì)讀書與人生演講競賽中獲獎(jiǎng)。四個(gè)課題上交立項(xiàng)申請(qǐng)。收獲累累碩果，得到了.各方的廣泛贊譽(yù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、取得成果：

(一)制定新的備課模式

為了促進(jìn)“情智進(jìn)展”課堂教學(xué)模式實(shí)施，重新制定備課步驟。由于教材是教學(xué)的基礎(chǔ)資料，所以先進(jìn)行教材分析，這是制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的前提，也是備課的基礎(chǔ)。孔子完善詮釋了“因材施教”，他在“因材施教”之前先進(jìn)行學(xué)情分析。我校同學(xué)多數(shù)是外來務(wù)工人員子女，同學(xué)在學(xué)問儲(chǔ)備和綜合力量等方面存在欠缺。進(jìn)行學(xué)情分析有利于設(shè)計(jì)適合同學(xué)的問題，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效性。

在整個(gè)備課過程中，教育處、教研組對(duì)集體備課進(jìn)行監(jiān)督和引導(dǎo)，明確主備人的職責(zé)，關(guān)注反饋信息以及樂觀程度，使集體備課真正落到實(shí)處，收到實(shí)效。

(二)老師參加課題討論樂觀性高

1、《綜合實(shí)踐活動(dòng)討論與試驗(yàn)》討論過程中，先后由30名同志上交科研成果，分別獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。其中7位同志因表現(xiàn)突出獲得先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)。

2、兩個(gè)市級(jí)小課題《絡(luò)化學(xué)習(xí)方式下的情感價(jià)值觀培育策略討論》、《信息技術(shù)與學(xué)校思想品德教學(xué)深度融合討論》立項(xiàng)。

3、報(bào)名參與《基于云訓(xùn)練平臺(tái)提高教同學(xué)產(chǎn)力的實(shí)踐討論》老師樂觀踴躍。上交成果多。

4、上報(bào)了閱讀、信息技術(shù)和中華傳統(tǒng)美德三個(gè)課題申請(qǐng)。

(三)青年老師成長快速

1、張佳琪同志參與大慶訓(xùn)練學(xué)會(huì)讀書與人生演講競賽獲得區(qū)和市級(jí)一等獎(jiǎng)。

2、張燁在4月參與了歷史學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì)，并成為主講人。

二、開展的工作

(一)老師樂觀參與各級(jí)培訓(xùn)

王繼紅等參與大慶市學(xué)校英語老師教學(xué)力量提升的培訓(xùn)、李清波等參與大慶精神鐵人精神訓(xùn)練通識(shí)培訓(xùn)、思品教研組在遠(yuǎn)程錄播室觀看12中陳亮亮“學(xué)案例反思”、張麗芳等參與全市學(xué)校物理中考復(fù)習(xí)研討會(huì)、陳祥花參與全市學(xué)校數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)研討會(huì)張海公平參與中考復(fù)習(xí)詩詞觀賞等。地理、生物等學(xué)科觀看了空中課堂。

(二)常規(guī)工作有特色

1、開展老師自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。

我校教研室依據(jù)“情智進(jìn)展課堂”需要，組織老師利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，教研室負(fù)責(zé)發(fā)放學(xué)習(xí)筆記，要求老師利用備課之余，掃瞄與教學(xué)有關(guān)的文章，觀看網(wǎng)上優(yōu)秀老師案例等，記錄所學(xué)習(xí)重點(diǎn)，教研室定期檢查，設(shè)立老師自學(xué)檢查記錄，留有具體檢查狀況匯總。

2、協(xié)作教育處“推門進(jìn)課堂，提升常態(tài)課”活動(dòng)，開展聽課評(píng)課活動(dòng)。

教研室依據(jù)此項(xiàng)活動(dòng)，組織教研組長、骨干老師、青年老師參加聽課評(píng)課，教研組長和骨干老師負(fù)責(zé)對(duì)授課老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與，對(duì)今后教學(xué)工作作出部署。

3、初四集體備課活動(dòng)彰顯特色。

初四班級(jí)開展定期和不定期集體備課活動(dòng)，同學(xué)科老師統(tǒng)一授課進(jìn)度和方案，制定一、二、三輪復(fù)習(xí)方案。備課時(shí)在課件、試題等方面互通有無，相互溝通教學(xué)方法和解題方法等。

4、教研活動(dòng)更務(wù)實(shí)。

全校老師以教研組為單位進(jìn)行教案“課后反思”集中書寫工作，各組負(fù)責(zé)討論和制定“教學(xué)反思”書寫模式，對(duì)教學(xué)反思進(jìn)行查缺不漏，使教學(xué)反思工作能真正落實(shí)。

5、樂觀參與上級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)：

組織老師參與兼職教研員評(píng)比活動(dòng)、組織老師參與大慶訓(xùn)練討論特約編輯申請(qǐng)工作、組織四位老師參與市級(jí)骨干老師評(píng)比活動(dòng)。

6、預(yù)備訓(xùn)練均衡進(jìn)展檢查三年材料。

7、協(xié)作上級(jí)訓(xùn)練部門對(duì)老師的科研成果等基本狀況進(jìn)行具體摸底。

三、存在問題

1、集體備課中方面存在問題

由于我校剛從訓(xùn)練培訓(xùn)中心脫離出來，在集體備課方面還保持一些原做法，越來越不適應(yīng)新要求。

2、課題討論方面存在問題

存在突擊搞科研的現(xiàn)象，個(gè)別老師對(duì)待課題討論冷漠。

3、教研活動(dòng)方面存在問題

教研組活動(dòng)時(shí)間有時(shí)與政教處活動(dòng)相沖突，教研活動(dòng)時(shí)間不能得到充分的保證，老師參加的樂觀性不高，導(dǎo)致教研活動(dòng)的效果不夠突出。

“晨復(fù)趨府，幽賞當(dāng)反思”我們教研室肯定在期末，準(zhǔn)時(shí)整理教研和集體備課材料，準(zhǔn)時(shí)反思不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校教科研做法，強(qiáng)化管理手段，努力提高老師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，樂觀進(jìn)行教學(xué)討論和新課程改革，力爭創(chuàng)辦群眾滿足的學(xué)校，為讓區(qū)的美妙明天做出新的貢獻(xiàn)!

學(xué)校年度工作總結(jié)4

一學(xué)年以來，安全保衛(wèi)科仔細(xì)貫徹上級(jí)的有關(guān)指示精神，在學(xué)校安全工作委員會(huì)的指導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)訓(xùn)練、群防群治的原則。通過建章立制、責(zé)任到人，使學(xué)校的安全工作營造出良好的氛圍，維護(hù)了學(xué)校正常的訓(xùn)練教學(xué)秩序，保證了廣闊師生及學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。保衛(wèi)科在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，各班級(jí)、班級(jí)、及全體師生的樂觀協(xié)作下，圓滿地完成了安全保衛(wèi)工作，現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、健全組織，明確分工，構(gòu)建安絡(luò)

學(xué)校成立了安全工作委員會(huì)：由校長為主任，分管安全副校長為副主任，以各科室負(fù)責(zé)人為委員的安全工作委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)全校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。并進(jìn)一步明確了各部門和各級(jí)各類人員的安全職責(zé)。各班級(jí)主任負(fù)責(zé)本班級(jí)的安全管理工作;各班班主任作為班級(jí)安全員，負(fù)責(zé)對(duì)本班同學(xué)的安全訓(xùn)練和管理工作。保衛(wèi)科為學(xué)校的安全監(jiān)管部門，負(fù)責(zé)全校的安全訓(xùn)練方案、安全檢查及巡查，督促安全隱患的整改，調(diào)查處理各類安全大事等，保證各項(xiàng)安全工作的貫徹落實(shí)。

二、落實(shí)制度，責(zé)任到人，使各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作有條不紊

安全工作重在預(yù)防，仔細(xì)落實(shí)規(guī)章制度是做好安全工作的基礎(chǔ)，為了使各種安全事故苗頭毀滅在萌芽狀態(tài)，我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作:

(一)堅(jiān)持訓(xùn)練先行，落實(shí)宣揚(yáng)訓(xùn)練制度

一是常規(guī)訓(xùn)練。保衛(wèi)科制訂了安全訓(xùn)練方案，并逐步進(jìn)行落實(shí)。先后進(jìn)行了交通安全、、消防安全、食品安全、反__訓(xùn)練和法制安全訓(xùn)練等。利用《牽手報(bào)》和安全訓(xùn)練展板，對(duì)全體師生進(jìn)行安全學(xué)問宣揚(yáng)，讓每一位老師明確自己的安全職責(zé);在同學(xué)中堅(jiān)持利用安全訓(xùn)練課和廣播、舉辦安全板報(bào)展評(píng)等形式進(jìn)行安全學(xué)問的訓(xùn)練，提高同學(xué)們的安全防范意識(shí)。使同學(xué)了解法律常識(shí)和常用的安全學(xué)問，樹立法制意識(shí)和安全意識(shí)。

二是個(gè)別訓(xùn)練。對(duì)稍微違犯紀(jì)律的同學(xué)，實(shí)行個(gè)別訓(xùn)練的原則。主要是關(guān)心查找違紀(jì)的緣由，訂正思想上的偏差。

三是跟蹤訓(xùn)練。主要是針對(duì)多次違紀(jì)或嚴(yán)峻違紀(jì)同學(xué)的訓(xùn)練，本著處理與訓(xùn)練并存的原則。發(fā)動(dòng)班級(jí)、班主任、任課老師和家長的力氣，共同對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練。保衛(wèi)科定期了解其思想轉(zhuǎn)變狀況，直到轉(zhuǎn)化為止，對(duì)預(yù)防同學(xué)違紀(jì)起到了樂觀作用。

(二)堅(jiān)持安全隱患排查及整改制度，做到早發(fā)覺早預(yù)防

預(yù)防同學(xué)違紀(jì)是加強(qiáng)對(duì)同學(xué)管理的樂觀手段，是消退安全隱患的重要措施。為此，保衛(wèi)科著重做了以下幾個(gè)方面的工作：一是通過無記名投票和設(shè)立安全員檢舉等多渠道搜集信息，準(zhǔn)時(shí)把握重點(diǎn)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。二是常常對(duì)信息進(jìn)行分析和整理，當(dāng)發(fā)覺有擔(dān)心定的事故苗頭時(shí)，實(shí)行樂觀手段進(jìn)行預(yù)防，提前檢查通報(bào)，掌握事態(tài)的進(jìn)展。三是不定時(shí)進(jìn)行安全隱患大排查，查除管制刀具等擔(dān)心全因素?；馔瑢W(xué)之間的沖突，把問題解決在萌芽狀態(tài)。由于我們預(yù)防工作做得扎實(shí)有效，未發(fā)生任何重高校生安全事故。

學(xué)校年度工作總結(jié)5

我校安全保衛(wèi)工作仔細(xì)貫徹上級(jí)的有關(guān)指示精神，在區(qū)教委、公安六科、黃桷坪街道的指導(dǎo)下，在校黨委頑強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)訓(xùn)練、群防群治的原則。通過建章立制、責(zé)任到人，使學(xué)校的安全工作營造出黨委、校長全面抓，分管校長督促抓，部門領(lǐng)導(dǎo)親自抓，保衛(wèi)部門重點(diǎn)抓，各班主任每天抓的良好氛圍，維護(hù)了學(xué)校正常的訓(xùn)練教學(xué)秩序，保證了廣闊師生及學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全?，F(xiàn)將保衛(wèi)科安全保衛(wèi)工作總結(jié)如下:

一、健全組織，明確分工，抓好基礎(chǔ)性安全工作

仔細(xì)貫徹學(xué)校年初的安全工作會(huì)議精神，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組:由校長為組長，副校長為副組長，以各處室主任和保衛(wèi)科長為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。并進(jìn)一步明確了各部門和各級(jí)各類人員的安全職責(zé)。各處室、班級(jí)成立安全小組，負(fù)責(zé)本處室、本班級(jí)的安全管理工作;設(shè)各班班主任為本班安全員，負(fù)責(zé)對(duì)本班同學(xué)的安全訓(xùn)練和管理工作。保衛(wèi)科為學(xué)校的安全監(jiān)管部門，負(fù)責(zé)全校的安全訓(xùn)練方案、安全檢查及巡查,督促安全隱患的整改,調(diào)查處理各類安全大事等，保證各項(xiàng)安全工作的貫徹落實(shí)。

二、落實(shí)制度,責(zé)任到人,使各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作有條不紊

安全工作重在預(yù)防，仔細(xì)落實(shí)規(guī)章制度是做好安全工作的基礎(chǔ)，為了使各種安全事故苗頭毀滅在萌芽狀態(tài)，我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作:

(一)堅(jiān)持訓(xùn)練先行，落實(shí)宣揚(yáng)訓(xùn)練制度

一是常規(guī)訓(xùn)練。開學(xué)前，保衛(wèi)科制訂了全校安全訓(xùn)練方案，在開學(xué)后逐步進(jìn)行落實(shí)。先后進(jìn)行了校紀(jì)訓(xùn)練、遵紀(jì)守法訓(xùn)練、安全常識(shí)訓(xùn)練等。使同學(xué)了解一般的法律常識(shí)和常用的安全學(xué)問，讓同學(xué)樹立法制意識(shí)和安全意識(shí)。二是個(gè)別訓(xùn)練。對(duì)稍微違犯紀(jì)律的同學(xué)，實(shí)行個(gè)別訓(xùn)練的原則。主要是查找違紀(jì)的緣由，訂正思想上的偏差。三是跟蹤訓(xùn)練。主要是真對(duì)多次違紀(jì)或嚴(yán)峻違紀(jì)同學(xué)的訓(xùn)練，本著處理與訓(xùn)練并存的原則。發(fā)動(dòng)班級(jí)、班主任、任課老師和家長的力氣，共同對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練，并指定專人進(jìn)行幫帶。保衛(wèi)科定期了解其思想轉(zhuǎn)變狀況，直到轉(zhuǎn)化為止，對(duì)預(yù)防同學(xué)違紀(jì)起到了樂觀作用。

(二)堅(jiān)持安全隱患排查及整改制度，做到早發(fā)覺早預(yù)防

預(yù)防同學(xué)違紀(jì)是加強(qiáng)對(duì)同學(xué)管理的樂觀手段，是消退安全隱患的重要措施。為此，我校保衛(wèi)科著重做了以下幾個(gè)方面的工作:一是多渠道搜集有關(guān)同學(xué)的活動(dòng)信息，準(zhǔn)時(shí)把握重點(diǎn)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。二是常常對(duì)信息進(jìn)行分析和整理，當(dāng)發(fā)覺有擔(dān)心定的事故苗頭時(shí)，實(shí)行樂觀手段進(jìn)行預(yù)防，掌握事態(tài)的進(jìn)展。三是查明事實(shí)真相，化解當(dāng)事人之間的沖突，把問題解決在萌芽狀態(tài)。今年以來，由于我們預(yù)防工作做得扎實(shí)有效，避開了多起群毆大事的發(fā)生。

(三)堅(jiān)持事故處置制度，準(zhǔn)時(shí)處理突發(fā)大事

當(dāng)同學(xué)發(fā)生違紀(jì)時(shí)，我們本著“訓(xùn)練為主，處理為輔”的原則，做到“三不放過”，達(dá)到“三個(gè)滿足”，不留隱患。一是緣由不明不放過。仔細(xì)調(diào)查事情經(jīng)過，弄清事實(shí)真相，分清責(zé)任。二是當(dāng)事人不受到訓(xùn)練不放過。做好耐心細(xì)致的思想工作，讓當(dāng)事人充分熟悉自己的錯(cuò)誤行為，并懇切的接受批判與自我批判。三是大家不受到訓(xùn)練不放過。通過違紀(jì)大事訓(xùn)練大家要舉一反三，使大家受到訓(xùn)練，預(yù)防類似大事的再次發(fā)生。當(dāng)同學(xué)受到紀(jì)律處分時(shí)，在處分宣布前準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)家長取得聯(lián)系。向同學(xué)家長講明同學(xué)違紀(jì)的經(jīng)過、緣由、危害以及應(yīng)受到的處理和今后撤銷處分的條件。使家長協(xié)作學(xué)校共同做好同學(xué)的轉(zhuǎn)變工作。使處理結(jié)果讓當(dāng)事人滿足，家長滿足，