小學(xué)體育人教二年級(jí)全一冊(cè)第一部分體育課程概述單元教學(xué)計(jì)劃

隊(duì)列隊(duì)形單元教學(xué)計(jì)劃（年級(jí)：二年級(jí)）水平目標(biāo)水平一教材名稱基本隊(duì)列隊(duì)形學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體驗(yàn)正確的基本隊(duì)列姿勢(shì)，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)和適應(yīng)能力。2、懂得隊(duì)列練習(xí)中單個(gè)動(dòng)作的要點(diǎn)，能識(shí)別動(dòng)作的對(duì)或錯(cuò)。3、養(yǎng)成堅(jiān)持不懈、積極向上的良好品質(zhì)；增強(qiáng)紀(jì)律和集體意識(shí)，逐步形成良好的教學(xué)氛圍。總計(jì)課時(shí)機(jī)動(dòng)課時(shí)順序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方法1

立正稍息1、挺胸、收腹，眼看前方。2、樹立自信心1、創(chuàng)設(shè)情境（我是小小解放軍），了解動(dòng)作的要領(lǐng)。2、集體練習(xí)、集體展示，教師及時(shí)給予表揚(yáng)與鼓勵(lì)。2看齊報(bào)數(shù)1、轉(zhuǎn)頭迅速、有力，聲音宏亮、整齊。2、感受合作學(xué)習(xí)的樂趣。1、教師講解示范后集體練習(xí)。2、小組合作學(xué)習(xí)，嘗試進(jìn)行自己叫口令的看齊與報(bào)數(shù)練習(xí)。3、小組展示，表揚(yáng)鼓勵(lì)。3-4向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)1、腳跟與前腳掌的配合，手臂不外張。2、合作、互助學(xué)習(xí)。1、身體不搖晃；向右后轉(zhuǎn)180o。

1、集體練習(xí)2、分組合作體驗(yàn)性練習(xí)。3、反饋學(xué)習(xí)中的疑難。4、集體練習(xí)，表揚(yáng)。5齊步走—立定1、口令1——左腳；口令2——右腳。2、“立—定”的口令后，左腳向前一步，右腳迅速向左腳靠攏成立正姿勢(shì)。3、培養(yǎng)“令行禁止”的集體意識(shí)。1、教師講解示范后，學(xué)生分組嘗試練習(xí)。2、集中講解，指正不足；集體聽口令練習(xí)。3、小組展示，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，給予表揚(yáng)與肯定。一、指守思想：本課以《新課標(biāo)》為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。遵循動(dòng)作技能學(xué)習(xí)規(guī)律，逐層遞進(jìn)開展教學(xué)，使學(xué)生在輕松的氛圍中自然而然的掌握了技術(shù)動(dòng)作。為了避免隊(duì)列隊(duì)形學(xué)習(xí)的枯燥，防止學(xué)生走神，增加學(xué)習(xí)效果，教學(xué)中大量運(yùn)用師生的互動(dòng)，師生輪換領(lǐng)呼領(lǐng)做，使學(xué)生始終跟隨教師的教學(xué)進(jìn)程開展學(xué)習(xí)。教學(xué)過程堅(jiān)持集中學(xué)、練，并隨時(shí)提示學(xué)生相互的配合，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)與合作精神。二、單元教學(xué)內(nèi)容及分析：在體育課中時(shí)時(shí)刻刻都離不開隊(duì)列隊(duì)形，他是體育教學(xué)的窗口，是展示每一位學(xué)生和學(xué)校精神面貌的體現(xiàn)。通過隊(duì)列隊(duì)形的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身體各部位肌肉和內(nèi)臟器官及上下肢力量。以及學(xué)生的靈活性和協(xié)調(diào)性等素質(zhì)的發(fā)展。進(jìn)一步提高學(xué)生的活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)生勇敢，果斷，堅(jiān)忍不拔，克服困難的意志品質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)參與能力。以及社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)段學(xué)情分析：二年級(jí)的學(xué)生在平時(shí)體育課上已經(jīng)建立起了簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形常規(guī)，能按老師的口令完成一些基本的隊(duì)形變化，但是仍有些隊(duì)列隊(duì)形的動(dòng)作沒掌握需對(duì)其進(jìn)行糾正。學(xué)生性格差異較大，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。學(xué)生處于青春發(fā)育階段，性格比較叛逆，需要探索有趣味的教學(xué)方法吸引學(xué)生對(duì)體育課的興趣?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性項(xiàng)目，游戲活動(dòng)等），提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。四、單元教學(xué)目標(biāo)：1.運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：體驗(yàn)正確的基本隊(duì)列姿勢(shì)，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)和適應(yīng)能力。2.運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：掌握隊(duì)列練習(xí)中動(dòng)作的要點(diǎn)，養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)。3.心理健康目標(biāo)：養(yǎng)成堅(jiān)持不懈、積極向上的良好品質(zhì)。4.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：增強(qiáng)紀(jì)律和集體意識(shí)，逐步形成良好的教學(xué)氛圍。五、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：動(dòng)作口令一致難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)，動(dòng)作統(tǒng)一六、教學(xué)建議：1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。在課的設(shè)計(jì)中除情景設(shè)置法外，還采用了激