優(yōu)選初中工作計劃范文文檔匯總六篇

優(yōu)選初中工作計劃范文文檔匯總六篇初中工作計劃篇1綜合性學(xué)習(xí)，第一.三.五單元是三次規(guī)模小、層次少的小活動，我們稱之為“寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)”。第二.四.六單元為三次規(guī)模比較大的綜合性活動，我們稱之為“綜合性學(xué)習(xí)、寫作、口語交際”。三次小活動分別是：成長的煩惱、我也追“星”、漫話探險，它們都是結(jié)合該單元的主題設(shè)計的，是對學(xué)生情感態(tài)度、價值觀感染的一種延伸。三次大活動分別是：黃河——母親河、戲曲大舞臺、馬的世界，它們以培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要目的，在為學(xué)生提供一個母課題的前提下，又設(shè)計了若干層次的子課題，倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自主精神，自行設(shè)計、自行組織、自行探究，在活動中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選、整理信息的能力。另外附有十首課外古詩詞和兩部名著導(dǎo)讀(高爾基的《童年》、法布爾的《昆蟲記》)。教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果，新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo)，既包含結(jié)果性目標(biāo)，如了解、理解、應(yīng)用，以及模仿、獨立操作、遷移等，還包含經(jīng)歷、反應(yīng)、領(lǐng)悟等體驗性目標(biāo)。語文教材只是例子，重要的在于學(xué)習(xí)過程中的學(xué)生的情感體驗。一.學(xué)生情況分析本學(xué)期任教七年級1個班的語文，這個班共有學(xué)生24人，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)積極性，能按時完成作業(yè)，但也存在一些問題，主要表現(xiàn)在1.課堂活動情況：班中課堂活動非常積極的較少，大多學(xué)生處于被動心態(tài)學(xué)習(xí)，還有一部分學(xué)生不能積極參與。同時學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況也不穩(wěn)定，這與當(dāng)天當(dāng)堂的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)知識的難易程度相關(guān)聯(lián)。2.學(xué)生作業(yè)情況：由于學(xué)生基礎(chǔ)不一，因而學(xué)生表現(xiàn)出作業(yè)速度與質(zhì)量有差別，整體女生優(yōu)于男生，粗心的學(xué)生較多，作業(yè)整潔度不太好，語文寫作缺乏新意。3.主動學(xué)習(xí)狀況：學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識不足，預(yù)習(xí)課文需老師反復(fù)叮囑，主動學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有真正養(yǎng)成。課堂自主學(xué)習(xí)效率不是很高，個別消極的同學(xué)對課堂分組活動和全班集體交流有影響。4.早讀與自習(xí)狀況：由于本地小學(xué)階段大多沒有早讀課，因此上學(xué)期開始早讀情況相當(dāng)不好，學(xué)生沒有大聲讀書習(xí)慣，經(jīng)過一學(xué)期的輔導(dǎo)，這方面明顯好轉(zhuǎn)。自習(xí)課學(xué)生還是習(xí)慣處理書面作業(yè)，對于討論與語文活動還是不能有序有效進行，需進一步指導(dǎo)。二.教學(xué)目標(biāo)1.德育目標(biāo)：本期在語文教學(xué)過程中，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，重視培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提升學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。2.知識與能力目標(biāo)(1)掌握七年級(下)階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會利用;(2)了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識;(3)了解表達方式、修辭方法和詞類的有關(guān)知識;(4)領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路;(5)初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提升閱讀速度;(6)能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步有欣賞文學(xué)作品的能力;(7)讀文言文課文，了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目;(8)熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。(9)了解文章基本寫法，有一定的語言感受能力和語言組織能力，能按要求寫作文。三.教材的重點和難點本冊語文教學(xué)應(yīng)從“知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀”三個方面全面提升學(xué)生的識字寫字、閱讀、寫作、口語交際等方面的語文素養(yǎng)。引發(fā)興趣、關(guān)注語文(大語文)、養(yǎng)成習(xí)慣、鞏固提升，是本期教學(xué)的重點;根據(jù)學(xué)生實際情況，其中寫作能力的提升仍是整體教學(xué)的難點。四.努力方向新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo)，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗。1.掌握七年級(下)階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會利用。2.學(xué)習(xí)本冊書上的課文，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。3.培養(yǎng)學(xué)生不錯的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。4.培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。5.大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增多閱讀量。6.指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。7.培養(yǎng)學(xué)生不錯的語文素養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。五.具體措施1.培養(yǎng)學(xué)生朗誦的能力，主要從語氣、語調(diào)、語速、停頓、輕重音等方面訓(xùn)練，可通過朗讀競賽或古詩文背誦競賽激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣，并使學(xué)生有一定的審美能力。2.實行分層次教學(xué)，對基礎(chǔ)不同的學(xué)生，采用不同的方法講解。如對于基礎(chǔ)好的同學(xué)可以設(shè)置一些有難度的題，培養(yǎng)他們思維能力;對于基礎(chǔ)不扎實的同學(xué)，可以訓(xùn)練他們的基本技能，使知識牢固。3.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。嚴(yán)格遵守上級減負(fù)工作要求，堅持不增多學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下認(rèn)真及時地批改充分照顧到不同學(xué)生的特點。4.做好提優(yōu)補差工作，充分照顧到后進生，課堂上多鼓勵他們，讓他們對學(xué)習(xí)充滿信心。對于厭學(xué)的同學(xué)，應(yīng)首先做好思想工作，使其認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，其次要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，可以通過綜合活動課使其發(fā)揮自身的特長，得到同學(xué)和教師的贊賞，讓他們感受到成功的喜悅。還可以課下輔導(dǎo)他們的基礎(chǔ)知識，讓他們從一點一滴做起。5.提升寫作水平，在日常的課文學(xué)習(xí)中要滲透寫作方法和寫作技巧，掌握基本的寫作方法。通過學(xué)習(xí)寫作技巧要及時練筆，教師及時批改反饋，普遍寫得不好時，要進行二次作文，經(jīng)過長期訓(xùn)練，學(xué)生的寫作水平會逐步提升。6.深入開展以愛國主義為核心的主題教育活動，如繼續(xù)深入開展“書香伴我成長”教育活動，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀書的好習(xí)慣。六.自我提升方面1.業(yè)務(wù)方面:積極參加學(xué)校組織的各項活動，定期聽師傅的課和相關(guān)學(xué)科教師的課以學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗。在本學(xué)期將繼續(xù)做到認(rèn)真聽課、評課，并在本學(xué)期上一節(jié)匯報課，及時參加聽評課。本學(xué)期并打算每個星期設(shè)計一個美觀合理的板書;每周寫一頁認(rèn)真工整的小字;每月寫一篇富有真情實感的下水文。2.讀書方面：利用課余時間自我充電，更新教學(xué)觀念，樹立課堂效率意識，向課堂45分鐘要質(zhì)量。每天保證半小時到一小時的讀書時間。每周寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;本學(xué)期研讀一本教育名著;本學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果，并學(xué)以致用。初中工作計劃篇2新學(xué)年，新起點，新目標(biāo)，新要求。本學(xué)期，語文教研組將在教學(xué)處、教科處的領(lǐng)導(dǎo)下，積極豐富“622.211”語文課堂教學(xué)內(nèi)涵，扎實有效地開展語文教研活動，搞好特色語文校本研修工作，積極探索提升語文教師教育教學(xué)水平。現(xiàn)將本學(xué)期工作安排一.工作目標(biāo)關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向，以提升學(xué)生語文素養(yǎng)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，加強語文學(xué)科教學(xué)研究及我校語文學(xué)情分析，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本研修方面取得突破性進展，從而實現(xiàn)“語文教師與學(xué)生共成長”，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二.工作要點教研組樹立長期學(xué)習(xí)的觀念，堅持用理論學(xué)習(xí)引導(dǎo)語文教師教學(xué)、教研行為，穩(wěn)步提升本組教師說課、講課、評課理論水平1.以學(xué)習(xí)、貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師報》、《中學(xué)語文教參》、XX年考綱為出發(fā)點，堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，充分利用教研會、主題研討、備課會等活動，推進課堂教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，進一步提升語文教學(xué)質(zhì)量。2.加強集體備課指導(dǎo)督促，落實學(xué)校集體備課教案、學(xué)案背寫規(guī)定，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。高一.高二備課組要根據(jù)學(xué)段特點及學(xué)情，認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，積極探討課例，做好二次、三次備課。高三備課組要及時捕捉XX年高考信息，抓好提分點，有針對性地提升復(fù)習(xí)備考質(zhì)量。3.開展“如何提升文言文課堂教學(xué)效果”課題研究，努力提升課題研究的質(zhì)量。4.借助同課異構(gòu)、匯報課、展示課，探討“622.211”教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，有效提升語文課堂教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為主體，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;在及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點，尊重學(xué)生的個性特長，鼓勵學(xué)生，促使其語文能力的提升。5.抓好語文早讀有效性引導(dǎo)及管理，通過布置任務(wù)，推動學(xué)生誦讀;開展“文化經(jīng)典進課堂”，利用早讀、晚點名時間，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，積累素材，提升人生境界;抓好每日練字活動，加強學(xué)生練字意識，為學(xué)生考試及步入社會贏得一份自信。6.加強青年教師的培養(yǎng)，組織做好“青藍(lán)結(jié)對子活動”推動語文教師隊伍素質(zhì)的全面提升。7.有效指導(dǎo)學(xué)生語文實踐活動，在活動中提升學(xué)生語文素養(yǎng)。以語文科代表為核心，指導(dǎo)各班文學(xué)小組活動，指定指導(dǎo)教師，互相切磋，共同提升語文成績，推出一批文學(xué)青年;做好文學(xué)社換屆工作，優(yōu)化文學(xué)社機構(gòu)，定期召開文學(xué)社成員會議，策劃文學(xué)活動，出好手抄報、辦好《鄜州月》雜志，為學(xué)生學(xué)好文學(xué)、用好文學(xué)打造平臺;辦好高一詩歌誦讀比賽，通過活動，提升學(xué)生誦讀水平，陶冶學(xué)生詩歌情操，在實踐中提升學(xué)生語文素養(yǎng)。8.抓好高三語文一輪復(fù)習(xí)工作。組織好研磨課，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，突出考點、典題，提升復(fù)習(xí)課教學(xué)效率。以高三備課組為依托，按照復(fù)習(xí)備考計劃合理安排一輪復(fù)習(xí)進度，突出復(fù)習(xí)備考效果。關(guān)注高考動態(tài)，利用省市模擬考試，科學(xué)總結(jié)得失，及時查漏補缺，突出實效，為XX年語文高考成績提升奠定基礎(chǔ)。三.教研活動具體安排九月份：1.學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)科研總體安排與要求，制訂語文教研組工作計劃2.組織高三研磨課聽課、評課3.語文研討活動、結(jié)對子，大課堂申報4.教研例會十月份：1.教研活動：高一“鄜州文化探究”活動及優(yōu)秀作品評選2.主題研討：如何打造高效語文課堂?3.第一次階段測試考情及學(xué)情分析4.文學(xué)社會議(一)十一月份：1.課標(biāo)教材學(xué)習(xí)2.主題研討：如何有效使用語文學(xué)案3.完成《鄜州月》雜志第16期征稿出版工作4.語文教研成果評比(一)十二月：1.中考總結(jié)及學(xué)情分析2.組織參加課改課堂教學(xué)評比(二)及評課3.主題研討：如何提升學(xué)生閱讀能力4.教材、課標(biāo)過關(guān)考試5.文學(xué)社會議(二)元月：1.語文第二次學(xué)段考情及學(xué)情分析2.教研例會3.完成《鄜州月》雜志17期征稿出版工作4.教研組教研課題總結(jié)，組內(nèi)經(jīng)驗交流5.組織參加青年教師匯報課6.完成語文教研組學(xué)期工作總結(jié)、督促寫好個人期末總結(jié)與教學(xué)論文語文教研組推薦閱讀：初中語文教研組工作計劃范文文檔語文教研組工作計劃中學(xué)語文教研組工作計劃語文教研組工作計劃一.指導(dǎo)思想：本學(xué)期，在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校語文教研組立足校本教研，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力推動教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提升語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進一步增加課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提升學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。二.工作要點：(一)、抓好常規(guī)教學(xué)。1.課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。2.加強備課，抓好集體備課的過程管理，提升教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自身的認(rèn)識。還要重視合作，做到資源共享，切實重視教學(xué)效果，提升整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，努力做到“輕負(fù)高效”。3.重視學(xué)生不錯學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下不錯的基礎(chǔ)。4.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。同時加強各類素質(zhì)競賽,以推動學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。(二)學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。有計劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進行教學(xué)，以保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。(三)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。教師教學(xué)過程管理要加強，本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體推動教研組業(yè)務(wù)水平的提升。(四)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，增加學(xué)生的閱讀量。(五)努力申報課題，抓好課題研究，提升課題研究的質(zhì)量(六)加強青年教師的培養(yǎng)，推動教師隊伍素質(zhì)的全面提升。1.充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮先進教師的示范作用，讓他們上示范課、請骨干教師作理論講座，進一步提升本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提升自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。2.通過上掛牌課、說課、寫教學(xué)反思，研討課堂疑難問題等形式，讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提升的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機。3.組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。(七)堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作全體畢業(yè)班語文老師要進一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗，認(rèn)真研究升學(xué)考，真正吃透考試改革的精神實質(zhì)，從而有重點、有針對性地做好畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，同時也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作。具體安排：一.“一人一課”活動(略讀課文)，做好課堂疑難問題記錄二.請骨干教師組內(nèi)講座三.網(wǎng)上教研要求：全組成員每人每學(xué)期向網(wǎng)上發(fā)一塊四.師生讀書月活動(語文是“厚積薄發(fā)”的學(xué)科，沒有一定的文化底蘊是無法領(lǐng)略語文學(xué)(鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置幫教工作計劃)科的無窮奧妙的，沒有一定的文化底蘊是無法體會語文學(xué)科的無限魅力的。厚實學(xué)生的文化底蘊，唯一的方法是教會學(xué)生讀書，教會學(xué)生熱愛閱讀!)1.中華經(jīng)典誦讀比賽：每班推出優(yōu)秀誦讀者一名，各班、教研組要提前做好認(rèn)真的準(zhǔn)備，營造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書氛圍，不能只重視誦讀比賽的結(jié)果，更重要的是要重視比賽的準(zhǔn)備過程，在這個準(zhǔn)備過程中，形成濃郁的經(jīng)典吟誦氛圍，讓師生在吟誦經(jīng)典名著中豐富知識積累、明澈人生哲理;比賽誦讀內(nèi)容a4紙打印，賽后交評委處。2.“淘寶”書?；顒樱?)建議各班主任發(fā)動學(xué)生，制作富有班級特色的宣傳語布置班級外面的宣傳欄以及自身的班的小書海起個有個性的名字，如：一(1)小精靈書店、二(1)班紅珊瑚書店等，營造班級特色的“淘寶書?！钡沫h(huán)境文化。2)每班師生共讀一本好書，開展好讀書交流活動，評比一回，展出一版讀書心得。3)學(xué)生代表讀書經(jīng)驗采訪:(小傳人廣播臺)4)學(xué)生讀書隨筆展評活動：(閱讀筆記展覽,激發(fā)學(xué)生看課外書的興趣，養(yǎng)成愛看課外書、善于積累的好習(xí)慣，提升鑒賞水平)展評內(nèi)容：學(xué)生的讀書材料，如：班級閱讀特色、讀書卡、、摘抄、心得等，五.各年級組競賽活動1.朗讀比賽，提升學(xué)生的朗讀水平，訓(xùn)練學(xué)生的語感。2.詩詞默寫競賽(小學(xué)生必背古詩80首)。3.書法比賽并展覽，訓(xùn)練學(xué)生寫一手正規(guī)、漂亮的鉛筆字和鋼筆字。語文教研組工作計劃根據(jù)XX市語文工作計劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點，本學(xué)期我校的小語教研將以推進課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強備課、教法、評價研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，推動教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，推動我校小語學(xué)科的各項工作再上新臺階。本學(xué)期我校語文教研組工作如下：一.加強學(xué)習(xí)，更新觀念1.每一位語文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。2.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。我校計劃采取如下方式：(1)、為各級部訂閱多種教學(xué)雜志，以級部為單位開展學(xué)習(xí)，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、相互切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實踐緊密結(jié)合，不斷推動教師的成長。(2)、請市、區(qū)教研室專家來校作講座。(3)、組織各類沙龍研討活動，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時通過研討、交流，尋找到改善的方法和措施，尋求相關(guān)策略。(4)、在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自身的教學(xué)實際，撰寫典型教學(xué)案例，進行評比并積極向市區(qū)投稿，積極參加市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動(5)、發(fā)動教師積極撰寫論文，首先在校內(nèi)展開評比，然后參加市區(qū)論文評比，如“教海探航”征文活動，從而努力提升教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。二.實踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提升語文素養(yǎng)語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此，標(biāo)準(zhǔn)圍繞全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)，對識字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面明確提出了各年段的具體要求。學(xué)生語文素養(yǎng)的提升不是一朝一夕之工，要靠平時扎扎實實的教與學(xué)。每一位語文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進行教學(xué)實踐，努力提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分年級、分目標(biāo)，把這幾項工作落實到實處：1.繼續(xù)重視低年級寫字教學(xué)研究，同時加強中、高年級寫字教學(xué)、評價的研究。請寫字教學(xué)富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗，為參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備。2.加強口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)不錯的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的實踐。3.其次，我校將動員全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更有效地提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。一.二年級的校本課程與語文教學(xué)緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。在三.四年級進行綜合實踐活動的基礎(chǔ)上，組織全校老師群策群力，學(xué)習(xí)觀摩，明確提出意見并積極參與，并組織研究課，進行專題研討。4.在進一步重視朗讀教學(xué)，加強背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一—六年級的誦讀比賽，使學(xué)生通過學(xué)校圖書館等渠道擴大閱讀量，加強語感訓(xùn)練，從而更有效地提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。5.進一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改善措施。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗;還要認(rèn)真檢查作文批改情況。組織好3-6年級的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作，先班級篩選，再學(xué)校篩選，通過層層篩選，使學(xué)生和教師更加重視作文。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績，并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學(xué)更上一個新臺階。6.積極倡導(dǎo)多元評價方式，大力推廣電子檔案成長包評價方式，在五年級級部的積極帶動下，全校全面鋪開，以這種互動的、有效的評價方式實踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，推動學(xué)生全面素養(yǎng)的提升。7.做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，采取措施，研究做好畢業(yè)班工作。三.重視課題研究，提升科研素養(yǎng)。新學(xué)期語文課題研究主要加強對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革、評價改革的研究。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將積極展開各級各類的課題研究，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的大背景下，探求如何實現(xiàn)各自的階段目標(biāo);加強過程管理，推動課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化，為教育教學(xué)服務(wù)。1.三.四年級的“綜合實踐活動”要力求實效。語文教研組將結(jié)合本課題，制定研究計劃，定期組織課題活動，帶領(lǐng)學(xué)生積極開展實踐活動，在綜合實踐活動中展開以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí),五年級將結(jié)合對學(xué)生的教學(xué)評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動，相信學(xué)生會獲得更加豐富的情感體驗。2.為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》，制作語文專題網(wǎng)頁，教師成長檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。3.加強評價改革的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評價與考試制度改革的指導(dǎo)意見》，積極參與《在新的平臺上構(gòu)建新的評價體系》的課題研究，搞好《多元化智能評價》的子課題研究。4.繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗，激發(fā)學(xué)生的自我意識，為學(xué)生的提升和發(fā)長構(gòu)建一個恰當(dāng)?shù)钠脚_，因此學(xué)校將重視平時調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學(xué)期，在校長室、教導(dǎo)處、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提升課堂效率”等專題目標(biāo)開展了半日調(diào)研活動，通過聽課、查備課、座談交流等形式，對有關(guān)班級進行了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研。通過調(diào)研，加強語文教研組建設(shè)，切實提升課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。四.搞好培訓(xùn)，推動教師成長實施課程標(biāo)準(zhǔn)，進入課程改革實驗，對教師明確提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任，搞好教師隊伍的建設(shè)是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作：1.每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請專家及時評課，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的.錄像課。2.35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽隨堂課。3.每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫一篇教學(xué)日記。4.為了更好地督促教師理論聯(lián)系實際，語文教研組將結(jié)合基本功大賽，對教師進行說課和評課等方面的培訓(xùn)，從而推動教師迅速成長。5.每位青年教師必須結(jié)合實踐進行至少一項的課題研究。帶領(lǐng)學(xué)生開展實踐活動，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果，可以是小論文，或者調(diào)查報告等。6.組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動。7.配合教研室做好課改實驗教師的培訓(xùn)工作。主要工作安排。二月份1.組織各年級參加區(qū)教材分析。2.制定各年級語文教學(xué)計劃。3.選送“新文筆”稿件。三月份1.參加全市二.四年級整班寫字比賽2.參加區(qū)語文教研組長工作會議。3.校內(nèi)學(xué)生比賽和驗收：五.六年級誦讀比賽。一年級寫字驗收。4.組織校內(nèi)作文沙龍研討。四月份1.組織教師觀摩省會課2.組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫字教學(xué)經(jīng)驗交流會3.參加市課改年級教學(xué)培訓(xùn)和研究活動4.校內(nèi)學(xué)生比賽和驗收：一.二年級誦讀比賽四年級朗讀驗收、五年級閱讀分析驗收五月份1.組織教師參加四城區(qū)會課2.課改年級教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動3.校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)3-6年級作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽三.四年級誦讀比賽六月份1.制定語文復(fù)習(xí)計劃，組織期末考試。2.做好畢業(yè)班有關(guān)工作。3.選評“教海探航”征文，參加市省評選。4.校內(nèi)驗收：三年級鋼筆字、二年級百詞過關(guān)。初中工作計劃篇3一.指導(dǎo)思想：始終遵循學(xué)?？傮w工作思路，圍繞教育這個中心，做好教育教學(xué)服務(wù)工作，做好師生生活服務(wù)工作。通過建設(shè)和加強后勤管理制度，建立不錯的后勤管理秩序，挖掘后勤人員潛力，調(diào)動后勤工作的積極性，開創(chuàng)后勤工作新局面。二.工作目標(biāo)：（一）做好各項常規(guī)管理工作；（二）加強臺帳資料建設(shè)，規(guī)范后勤各項工作；（三）加強倉庫管理和財務(wù)管理，學(xué)校負(fù)債情況如實上報；（四）做好節(jié)約工作，嚴(yán)把支出關(guān)；（五）做好行政辦公樓加固的前期準(zhǔn)備工作；（六）做好學(xué)校農(nóng)場等承包工作（七）協(xié)助學(xué)校做招商引資工作，；改善學(xué)校的資金狀況。三.工作舉措：（一）對各室臺凳作一次清理，對各年級的課桌凳作一次登記，排查校園安全隱患，并對存在安全隱患作處理。（二）抓好校園環(huán)境工作繼續(xù)抓好衛(wèi)生檢查和文明創(chuàng)建工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生檢查的“日查、周評、月總”制度，保持校園、食堂、教室、寢室、辦公室等師生活動場所的干凈、衛(wèi)生、整潔，要求師生養(yǎng)成不錯的衛(wèi)生習(xí)慣。繼續(xù)加強文明班級、文明之星的評比活動。（三）協(xié)助食堂管理，辦好師生食堂1.調(diào)整教師食堂結(jié)構(gòu)，改善運作辦法，激發(fā)工作動力，提升工作效率。2.樹立安全第一意識，重視和加強飲食衛(wèi)生工作臺帳，提升警惕，采取安全防范措施，明確責(zé)任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。3.定期與食堂事務(wù)長協(xié)商，協(xié)助其組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識、基本要求，并對照日常工作認(rèn)真落實。4.依據(jù)食堂管理制度，加強食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，并據(jù)實際情況不斷健全食堂管理制度，規(guī)范各項操作程序。5.認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，督促食堂管理員積極改善、添置食堂衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備，保證“硬件”達標(biāo)。6.加強檢查監(jiān)督和民主管理，經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度、衛(wèi)生情況、飯菜數(shù)量與質(zhì)量、就餐紀(jì)律（歡迎師生參與）。7.監(jiān)督食堂管理員，把好食品采購關(guān)，積極做好疾病的預(yù)防工作。8.創(chuàng)造條件，提升食堂炊事人員的業(yè)務(wù)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，如組織學(xué)習(xí)烹飪知識。9.堅持勤儉節(jié)約的原則，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電，精打細(xì)算、降低成本，提升飯菜質(zhì)量。10.通過加強學(xué)習(xí)“要求”、“標(biāo)準(zhǔn)”、“制度”，逐步使學(xué)校食堂管理到位、精細(xì)，讓學(xué)校食堂品位不斷得到提升，服務(wù)質(zhì)量不斷得到提升。（四）加強校舍、校產(chǎn)管理工作1.進一步健全校產(chǎn)、校舍管理制度，尤其是加強賠償制度，并匯集成冊，全員學(xué)習(xí)執(zhí)行。2.管好校產(chǎn)、用好校產(chǎn)，嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化。嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，增收節(jié)支。學(xué)校3000元以上的修建集體研究，10000元的修建實行公開招標(biāo)。嚴(yán)格“收支兩條線”的規(guī)定，，保證收支合理合法。3．充分發(fā)揮常用教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為，做好學(xué)校財產(chǎn)的清理、登記、理賠工作，保證教育教學(xué)的需要。4.切實加強活動室的管理，充分發(fā)揮活動室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。5.加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢，嚴(yán)把支出關(guān)。6.嚴(yán)格執(zhí)行請購、審批、驗收、入庫、報銷、領(lǐng)用制度，實行處室購物先申請再報校長審批，然后總務(wù)處安排專人購買的制度。7.倡導(dǎo)不錯風(fēng)氣，愛護學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。8.做好行政樓加固改造的前期準(zhǔn)備工作。（五）堅持財務(wù)制度，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律1.嚴(yán)禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約，壓縮非教育開支，把有限的資金用于學(xué)校建設(shè)的刀口上。2.堅持民主理財、校財局管。3.監(jiān)督任何班級、個人擅自收費現(xiàn)象。4.計劃、合理使用經(jīng)費。（六）做好學(xué)校農(nóng)場等承包工作（七）協(xié)助學(xué)校做招商引資工作，；改善學(xué)校的資金狀況。（八）加強學(xué)習(xí)，更新觀念，加強服務(wù)意識1.要求全體人員樹立師生利益至上的服務(wù)觀，把教師和學(xué)生的合理需求作為開展工作的出發(fā)點和歸宿，想師生所想、全心全意為全校師生服務(wù)。教育全體后勤人員向一線教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無私的奉獻和忘我的工作態(tài)度，擺正位置，樹立為教學(xué)、為師生服務(wù)的思想。2.規(guī)范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改善服務(wù)方式方法，齊心協(xié)力，互相配合，提升服務(wù)質(zhì)量。3.加強自身素質(zhì)的提升及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，更新知識，不斷提升自身的修養(yǎng)。初中工作計劃篇4馬上就要臨近期末了，XX月份就是這學(xué)期的最后一個月，為了我的學(xué)生們能以更好的狀態(tài)、更扎實的知識去迎接期末考試，我作為兩個班的語文老師，必須要有所作為，這個時候?qū)W生是最容易出問題的階段，我必須引起重視，為了我制定了以下XX月份的工作計劃。一.正確引導(dǎo)學(xué)生心理，進入復(fù)習(xí)狀態(tài)到了這個階段，學(xué)生們會出現(xiàn)明顯的兩極分化現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績差就保持著無所謂的態(tài)度，出現(xiàn)厭學(xué)的情況。而那些學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生，就會想著認(rèn)真復(fù)習(xí)，多記下一下知識點，好在期末考試中多得幾分。特別是在最后的這個階段，基本上一學(xué)期所有的學(xué)科都已經(jīng)結(jié)束，到了自主復(fù)習(xí)階段，沒有老師教導(dǎo)，全靠自覺，這讓那些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，更加的放肆，就拿我的語文課來說，上課睡覺的一大片，就是因為他們覺得就算下功夫去復(fù)習(xí)，也不可能拿到好成績。我在一月份要做的首要事情就是改變他們的學(xué)習(xí)心理，讓他們所有人都能以最好的心態(tài)去復(fù)習(xí)，我會把他們一一的叫到自身的辦公室，進行心理教育，優(yōu)生進行鼓勵，讓他們再接再厲，差生就詢問他們是哪里遇到的阻礙，因此不想復(fù)習(xí)，讓辦法幫他們一一解決。二.幫助學(xué)生進行高效的系統(tǒng)復(fù)習(xí)其實語文這門課，最后階段因此課堂時間都讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)我其實是非常不主張的，語文不比其他學(xué)科，語文不但有死記硬背的部分，例如說古詩詞，文言文翻譯等等。也有需要理解的部分，例如說閱讀理解，作者的中心思想等等，更為重要的就是作文！這可是語文的重中之重啊，占分比太大了，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)兩個班的學(xué)生有一部分，作文直接選擇不寫的，這就是存在作文不知道如何動筆。我將在一月份的制定以下復(fù)習(xí)計劃：1.第一周給學(xué)生們復(fù)習(xí)文言文的重難點詞語翻譯，這部分是他們重點丟分題，總是不能正確的翻譯出來，導(dǎo)致滿分4分，頂多也只能得2分，實在不行就給他們畫好最可能出頭的文言文句子，讓他們把翻譯背下來。2.第二周給學(xué)生們復(fù)習(xí)閱讀理解，著重講解答題的規(guī)范，一張試卷會有兩篇閱讀理解，占分比也是較大的，告訴他們這里的答題一定要注意分點，幾分的題就分幾點，一般閱卷老師都是看你寫出來一點就給你一分。其次教他們學(xué)會尋找一篇文章承上啟下的句子，以及學(xué)會看這篇文章是不是首尾呼應(yīng)的，這樣有利于提升他們理解中心思想。3.第三周給學(xué)生們復(fù)習(xí)作文，作文是難講解的，對于會的同學(xué)根本就不需要聽，不會的同學(xué)也沒辦法這么快學(xué)會。這一周著重講解各種文體的格式以及寫作方式，還得教會他們怎么審題，現(xiàn)在出現(xiàn)的較大一個毛病就是寫著寫著容易跑題。4.第四周的最后四節(jié)課語文課，讓他們自身總結(jié)自身這學(xué)期的知識點薄弱處，然后選擇復(fù)習(xí)方面，我不再多做干涉。初中工作計劃篇5今年我所帶的八三班的學(xué)生都是從本校七年級升級上來的，因此從對學(xué)生的了解程度上來講，今年我的班主任工作還是相對容易的。但基于薄弱學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)不好這一現(xiàn)狀，班上還是有幾個讓我感到頭疼的困難學(xué)生，因此壓力也不會太小。為了將八三班帶得更好，讓學(xué)生得到更大的進步，我特制定以下班主任工作計劃：一.建立一個優(yōu)秀的班干部隊伍班干部就是班主任的左膀右臂，一個優(yōu)秀的班干部隊伍將對班級管理工作有較大的幫助。建立班長負(fù)責(zé)制，宿舍長管理制，讓學(xué)生基本上能進行自我管理，自我監(jiān)督。這對培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力也是非常有效的。二.開展批評與表揚班會活動通過班會課上的自我批評與表揚，讓每一個同學(xué)為八三班的成就而感到自豪，讓同學(xué)們因為自身的行為不規(guī)范而感到羞愧。通過這樣的形式讓學(xué)生增進班級凝聚力，熱愛班集體讓每個同學(xué)都為班級的榮譽而努力。三.進行定期訪談因材